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EVALUACIÓN SUMATIVA
EVALUACIÓN:
Nombre RUT
Curso Cuartos Básicos Fecha
Asignatura Ciencias Naturales Profesor(a) Catalina Alquinta / Nicole Tapia
Objetivos de Demostrar que comprenden la multiplicación de números de tres dígitos por números
de un dígito. (OA 05)
Aprendizaje/N°
MEI – SEA E8A1 Demostrar habilidades matemáticas a través de lo concreto, pictórico y
simbólico, aplicándolas en la vida cotidiana.
E8B1 Integrar las habilidades matemáticas para dar solución a los desafíos de la vida
diaria de manera sabia y guiada por Dios.
PUNTAJE IDEAL 22 puntos PUNTAJE REAL
a) 140 Operatoria:
b) 120
c) 1.420
d) 145
2.- Una niña tiene 5 sacos de bolitas con 37 bolitas cada saco, ¿Cuántas bolitas tiene en
total?
Operatoria:
a) 180
b) 185
c) 280
d) 255
a) 30 Operatoria:
b) 35
c) 34
d) 40
I. 7x5
II. 5 + 5 + 5 + 5 + 5 +5 + 5
III. 7+5
IV. 7+7+7+7+7
a) Solo I
b) I y II
c) III y IV
d) Todas las anteriores.
6.- Hemos comprado una bebida de $734 para cada uno de los dos hermanos. ¿Cuánto
dinero pagaremos en total?
Operatoria:
a) $1.468
b) $14.680
c) $146
d) Ninguna de las anteriores.
7.- Un grupo de niños compraron 9 balones de $8.000 cada una. ¿Cuánto gastaron en
total por los balones?
Operatoria:
a) $7.200
b) $72.000
c) $720
d) Ninguna de las anteriores.
2
I. 3 x 5 = 15
II. 7 + 6 = 13
III. 18: 9 = 2
IV. 4•2=8
a) I, III y IV.
b) II, III.
c) II, III, IV.
d) Solo II.
a) 3x4
b) 4x3
c) 12 x 4
d) Ninguna de las anteriores.
a) 5+5+5+5+5
b) 6+6+6+6
c) 5+5+5+5
d) 6+6+6+6+6
a) Factores.
b) Sumandos.
c) Producto.
d) Divisor.
a) 156 Operatoria:
b) 0
c) 1
d) 150
Operatoria:
3
a) 1
b) 35
c) 0
d) 36
a) 1.524
b) 1.016
c) 116
d) Ninguna de las anteriores.
17.- Si una persona trabaja diariamente 8 horas, ¿Cuántas horas habrá trabajado en 7
días?
a) 56 Operatoria:
b) 81
c) 50
d) 32
18.- 230 x 2
Operatoria:
a) 462
b) 436
c) 260
d) 460
Operatoria:
4
20.- 245 x 4
a) 980
b) 8.620
c) 880
d) 908