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Unidad 1. Asesoramiento y Dinamica de Grupos
Unidad 1. Asesoramiento y Dinamica de Grupos
UNIDAD l
Facilitadora: Participantes:
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HISTORIA DE LA DINÁMICA DE GRUPOS
Desde los comienzos del desarrollo histórico, se descubrió que ciertos modos
de hacer las cosas en grupo, resultaban más fáciles que al hacerlas
individualmente. Hasta principios de la década de los años treinta, se inició el
estudio científico de la conducta del grupo; este estudio se caracterizó por el
establecimiento de numerosos centros de investigación que se especializaron en
fenómenos de grupo. Entre ellos: El laboratorio de Dinámica de Grupos de la
Universidad de Delaware, El Centro de Dinámica de Grupos de la Universidad de
Temple, El Centro de investigación de Dinámica de Grupos de la Universidad de
Michigan y el Centro de Investigación de Relaciones Humanas de la Universidad de
New York.
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movimiento. De origen judío, nació en Prusia, en 1890. Emigrado a Estados Unidos,
enseña en Harvard, donde en 1944 acuña el nombre dinámica de grupos para
caracterizar a los pequeños grupos en la vida y la dinámica que en ellos se
desarrolla, a investigación en este recientísimo campo de la psicosociología, le llevó
a plantear valiosas hipótesis, aportar instrumentos de investigación y técnicas de
aprendizaje que han formado escuela, punto obligado de toda reflexión sobre la
dinámica de grupos.
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Sherif (1983), publico un libro que contenias un análisis teorico sistematico
del concepto norma social y una ingeniosa investigación experimental sobre los
orígenes de las normas sociales en los grupos de gente. Probablemente el rasgo
mas importante de este libro fue reunir ideas y observaciones de la socilogia y la
antropología y las técnicas de experimentación de laboratorio de la psicología
experimental. Shrif empezó aceptando la existencia de costumbres, tradiciones,
reglas, valores, modas, y otros criterios de conducta (que resumió bajo el nombre
general de normas social). Los estudios de Sherif permitieron establecer la
posibilidad de sujetar los fenómenos de grupo a investigación experimentales.
Newcomb entre (1933 y 1939), realizo una investigación del mismo tipo
general de problemas que interesaban a Sherif, pero con métodos por completo
diferentes. Newcomb selecciono un ambiente natural y allí estudio el funcionamiento
de las normas sociales y los procesos de influencias social y confio ante todo en
técnicas de medición de actitudes, la sociometría y las entrevistas para obtener
datos. El estudio de Newcomb demostró que las actitudes de los individuos están
fuertemente enraizadas en los grupos y que pertenecen a la influencia de un grupo
sobre las actitudes de un individuo y el mismo grupo, y que los grupos evalúan a
sus miembros, al menos parcialmente, según su conformidad con las normas del
grupo.
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investigaciones dedicadas a obtener conocimientos sobre la naturaleza de los
grupos, las leyes de su desarrollo y sus interrelaciones con los individuos”.
son técnicas de discusión verbal, con las cuales se pueden confrontar desde
diferentes puntos de vistas, en un clima de armonía de de respeto. Asimismo
permite desarrollar la competencia comunicativa que es de suma importancia;
ejercitar la pronunciación y practica la coherencia entre tu tono de voz.
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2.4. Grupos
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3. Los enfoque mas significativos servirán de pauta para ajustar mejor las
técnicas y la aplicación de la dinámica de grupos:
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por si mismo tiene posibilidades de deshacer los lazos de dependencia y de
resolver los conflictos que surge durante el camino. En esta teoría de la
dirección de grupos, Rogers propone los siguiente efectos en los grupos: un
uso mas completo de recursos perceptuales, los esfuerzos tendrán como
resultado unos datos diferenciados, el pensamiento y las percepciones del
grupo se volverán mas realistas,aumentara la responsabilidad, la dirección,
será mas colegial, el grupo será de abordar y resolver problemas de un
alcance mas amplio.
Enfoque de Catwright-Zander: define la dinámica de grupo como campo
de investigagacion consagrado a adquirir conocimientos relativos a la
naturaleza de los grupos, a las de su desarrollo y a sus interrelaciones con
los individuos y otros grupos.
Mientras su fundador y pionero de este movimiento de dinámica de grupo,
Kurf Lewin en cambio la define como una expresión que se utiliza para
referirse a muchos aspectos distintos del funcionamiento de los grupos.
Fundamentalmente se refiere a las fuerzas que interactúan dentro de los
grupos éstos se organizan y actúan para alcanzar sus objetivos
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5. Argumentar el impacto ejercido por la Sociología, la Psicología y la
Educación en la historia de las Dinámicas de Grupo y viceversa.
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En tercer lugar, relacionado con la dimensión afectiva, necesitamos
agruparnos para poder compartir, experimentar y desarrollar
sentimientos como en los grupos de amigos y amigas
En cuarto lugar, un grupo puede formarse por el simple hecho de tener
características semejantes con los demás, algo que nos hará identificarnos
con ellos en una especie de empatía grupal: ser del mismo partido político,
pensar de forma parecida o compartir profesión serían ejemplos claros de lo
indicado.
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En último lugar, el universo simbólico del grupo; concepto que describe los
símbolos y significados compartidos por los individuos. Esto es algo esencial
para la vida y funcionamiento del grupo. Ejemplos de símbolos y significados
pueden ser: llevar la misma ropa, escuchar el mismo estilo de música,
compartir vocabulario (expresiones/palabras) compartir mitos, rituales de
fiesta, etc
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REFERERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Aguadero, F. (1990). Cómo hacer más eficaces las reuniones. Madrid: CDN.
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