Prof.

Especialista Katherine Fuenzalida Crisosto

Prueba informal de Lenguaje oral

Nombre:

Curso:

Examinador:

Fecha:

Nivel fonológico:

Escucha las palabras y encierra la imagen a la que crees que corresponde (1. C/a/m/a 2.
M/o/n/e/d/a 3. B/o/t/a):

1)

2)

3)

Discriminación auditiva: Señala si las palabras que escuchan son iguales o diferentes:

Pala / pata

Mapa / tapa

Misa / pisa

Lupa / Luna

Niveles NT1 NT2 1º y

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- Separa en sílabas las siguientes palabras y pinta los círculos según la

cantidad de sílabas:
ESTRELLA

PATO

GATO

PELOTA

Reproduce las palabras que te diré… repite:

Perro Música Peldaño

Premio Dinero Dardo
Trofeo Ratón Gusano

Niveles NT1 NT2 1º y

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Pinta las palabras que terminen igual o que rimen:

Encierra los dibujos que comienzan con A

Niveles NT1 NT2 1º y

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SONIDO INICIAL: Identifica el sonido con el que comienzan las palabras

que escucharás:

1. Pelo 6. Elefante
2. Tomate 7. Uslero
3. Sapito 8. Iglesia
4. Rosa 9. Mariposa
5. Luna 10. Oso

NIVEL SEMÁNTICO:

Identifica y encierra todos los animales que encuentres:

Nombra 4 Utensilios de cocina (registrar tal cual los reproduce el niño):

Responde oralmente ¿qué es? O ¿para qué sirve? La palabra de objetos o

personas que te dictaré:

1. Lápiz:
2. Auto:
3. Tomate:
4. Celular:
5. Cuaderno:
6. Plátano:
7. Mamá:

Niveles NT1 NT2 1º y

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Comprensión de órdenes:

Dos variables:

a. Cierra los dos ojos y luego levanta una mano

b. Tócate la nariz y luego la mesa
c. Di el nombre de una fruta y luego el nombre de un color

Tres variables (artículos necesarios: Llavero, lápiz, regla y moneda):

a. Toma lo que sirve para escribir, déjalo al lado de la moneda y tócate

una oreja
b. Levanta una mano, luego toma la regla y pásamela en las manos
c. Párate, toma la moneda y salta en un pie.

Nivel Morfosintáctico:

Crea una oración para cada una de éstas acciones:

Niveles NT1 NT2 1º y

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Observa la siguiente imagen y cuéntame qué crees tú que ocurrió aquí:

Niveles NT1 NT2 1º y

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NIVEL PRAGMÁTICO:

1. Conocer intereses del estudiante, observar en habla espontánea y

constante a lo largo de la evaluación:

Tono de voz:

Respeta turnos de habla:

Muestra intención comunicativa:

Mantiene contacto ocular:

Proxémica:

Utiliza gestos de apoyo en su expresión:

Observaciones generales:

Niveles NT1 NT2 1º y