UNIDAD EDUCATIVA PUCAYACU

DIRECCIÓN: Pucayacu-La Maná-Cotopaxi

República TELÉFONO: 032 670 056
del Ecuador
AÑO LECTIVO 2022 - 2023

PLANIFICACIÓN DE DIAGNÓSTICO Y NIVELACIÓN

1. Datos informativos
EMPRENDIMIENTO Y
DOCENTE: LUIS FLORES H. ÁREA: CIENCIA SOCIALES ASIGNATURA:
GESTIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA: DIAGNOSTICO Y REFUERZO TÍTULO DE LA UNIDAD: DIAGNOSTICO Y REFUERZO NO. DE SEMANAS: SEMANA 1 A LA 6
CURSO/GRADO: 2DO. BGU PARALELOS: AYB FECHA DE INICIO: 09 DE MAYO DE 2022
VALORES U OTROS EJES TRANSVERSALES: LA FORMACIÓN DE UNA CIUDADANÍA DEMOCRÁTICA. FECHA DE FINALIZACIÓN: 17 DE JUNIO DE 2022
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: OG.EG.2. Comprender los conceptos de “ingresos”, “gastos” e “inversiones” como elementos
fundamentales para la toma de decisiones.
PROYECTO/EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE/RETO:
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Comprender y explicar el impacto de las variables financieras básicas en el desarrollo del emprendimiento.
2. Planificación
Competencias comunicacionales Competencias matemáticas Competencias digitales Competencias socioemocionales
Competencias:

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
CONTENIDOS ESENCIALES
DESTREZAS CON CRITERIOS DE RECOMENDACIONES PARA EL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN PROPUESTAS DEL DOCENTE PARA EL
DESEMPEÑO PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN
ESTUDIANTE
EL HOGAR
SEMANA 1 DIAGNÓSTICO EG.5.1.1. Describir y EG.5.1.1. Describir y explicar 1. Introducir y motivar: -Dar seguimiento a los
09 al 13 de mayo de 2022 explicar los conceptos los conceptos financieros aplicación de test para estudiantes con relación al
financieros básicos de un básicos de un determinar la capacidad cumplimiento de sus
emprendimiento, como emprendimiento, como emprendedora. actividades
Conceptos financieros básicos “ingresos”, “costos”, “ingresos”, “costos”, “gastos”
de un emprendimiento, “gastos” e “inversión”, e “inversión”, “punto de 2. Analizar ejemplos de -Ser responsable en las
Ingresos “punto de equilibrio” y sus equilibrio” y sus proyecciones presupuestos. actividades de la institución
Costos educativa
proyecciones futuras como futuras como elemento
Gastos e inversión
elemento fundamental fundamental para las 3. Elaborar glosarios de
Punto de equilibrio -Dar un tiempo adecuado
para las proyecciones. proyecciones. términos financieros e para el cumplimiento de las
CE.EG.5.1. Utiliza los conceptos establecimiento de actividades propuestas.
básicos contables para conocer el interrelaciones entre los
futuro financiero de un conceptos.
emprendimiento y determinar el
capital de trabajo necesario.
SEMANA 2 DIAGNÓSTICO EG.5.1.2. Distinguir los EG.5.1.2. Distinguir los 1. Explicar de los conceptos -Dar seguimiento a los
16 al 20 de mayo de 2022 diferentes tipos de costos y diferentes tipos de costos y del glosario. estudiantes con relación al
gastos que puede tener un gastos que puede tener un cumplimiento de sus
Tipos de costos emprendimiento para emprendimiento para 2. Elaborar de un actividades
Tipos de gastos determinar detenidamente determinar detenidamente el presupuesto familiar
el capital de trabajo capital de trabajo necesario mensual. -Ser responsable en las
CE.EG.5.1. Utiliza los conceptos necesario para un para un emprendimiento. actividades de la institución
básicos contables para conocer el emprendimiento. educativa
3. Elaborar de un
futuro financiero de un presupuesto para iniciar
emprendimiento y determinar el -Dar un tiempo adecuado
un emprendimiento. para el cumplimiento de las
capital de trabajo necesario.
actividades propuestas.
SEMANA 3 NIVELACIÓN Y EG.5.1.3. Identificar la EG.5.1.3. Identificar la 1. Analizar, sintetizar y -Dar seguimiento a los
REFUERZO obligatoriedad jurídica de obligatoriedad jurídica de relacionar diferentes estudiantes con relación al
23 al 27 de mayo de 2022 llevar contabilidad, de llevar contabilidad, de acuerdo artículos sobre: personas cumplimiento de sus
acuerdo a lo establecido a lo establecido por las normas naturales, Pymes y actividades
Planificación y control por las normas tributarias, tributarias, como elemento sociedades para
financiero del emprendimiento: como elemento fundamental para determinar establecer la diferencia -Ser responsable en las
Contabilidad Básica fundamental para la forma de llevar la entre estos actividades de la institución
educativa
determinar la forma de contabilidad. contribuyentes e
CE.EG.5.2. Construye Estados llevar la contabilidad. identificar quiénes están
Financieros (Balance General y -Dar un tiempo adecuado
obligados a llevar para el cumplimiento de las
Estado de Pérdidas y Ganancias) contabilidad
por medio de los cambios en las actividades propuestas.
transacciones contables,
2. Realizar una investigación
basándose en la normativa
contable y tributaria vigente. sobre las funciones
principales del SRI y las
obligaciones tributarias
de los contribuyentes.

3. Analizar la estructura de
un plan de cuentas
contables y establecer su
importancia.
SEMANA 4 NIVELACIÓN Y EG.5.1.4. Deducir la EG.5.1.4. Deducir la 1. Explicar las implicaciones Dar seguimiento a los
REFUERZO importancia de la importancia de la contabilidad del principio de partida estudiantes con relación al
contabilidad como como elemento de control doble. cumplimiento de sus
30 de mayo al 03 de junio de elemento de control financiero del 2. Realizar ejercicios de actividades
2022 financiero del emprendimiento. clasificación y agrupación
emprendimiento. de transacciones -Ser responsable en las
comerciales con su actividades de la institución
educativa
Planificación y control respectiva cuenta -Dar un tiempo adecuado
financiero del emprendimiento: contable. para el cumplimiento de las
Contabilidad Básica 3. Trabajar un caso de una actividades propuestas.
empresa donde se
manejen: el Libro Diario,
el Libro Mayor, Balance de
Prueba, Balance General y
Estado de Pérdidas y
Ganancias.
SEMANA 5 NIVELACIÓN Y EG.5.1.5. Explicar las EG.5.1.5. Explicar las 1. Ver un vídeo y luego Dar seguimiento a los
REFUERZO principales normas principales normas contables, establecer la diferencia estudiantes con relación al
06 al 10 de junio de 2022 contables, relacionadas con relacionadas con la partida entre negocio y empresa. cumplimiento de sus
. la partida doble, para doble, para establecer los actividades
Responsabilidad legal y social establecer los impactos en impactos en las cuentas. 2. Realizar un cuadro de
del emprendedor las cuentas. diferencias entre -Ser responsable en las
microempresa, taller actividades de la institución
educativa
CE.EG.5.3. Justifica la artesanal, pequeña,
importancia del pago de las mediana y gran empresa,
-Dar un tiempo adecuado
obligaciones legales y según la normativa para el cumplimiento de las
tributarias de un ecuatoriana. actividades propuestas.
emprendimiento al llenar
formularios básicos del SRI 3. Elaborar, usando software
(RISE, IVA e Impuesto a la informáticos libres, un
Renta) con el objetivo de crear diagrama de flujo de los
una cultura tributaria. requisitos legales para
constituir una empresa en
el Ecuador.
SEMANA 6 NIVELACIÓN Y EG.5.1.6. Clasificar las EG.5.1.6. Clasificar las 1. Explicar cuáles son las Dar seguimiento a los
REFUERZO principales cuentas principales cuentas contables obligaciones laborales estudiantes con relación al
13 al 17 de junio de 2022 contables con su respectivo con su respectivo nombre para que tienen los cumplimiento de sus
. nombre para personificarlas, mediante la empleadores en el actividades
personificarlas, mediante la determinación de la naturaleza Ecuador y cuáles son las
Responsabilidad legal y social determinación de la de su función en los asientos obligaciones tributarias -Ser responsable en las
del emprendedor naturaleza de su función en contables, tales como caja, que tienen los actividades de la institución
educativa
los asientos contables, tales bancos, cuentas por cobrar, contribuyentes del país.
CE.EG.5.1. Utiliza los como caja, bancos, cuentas inventarios, activos fijos,
-Dar un tiempo adecuado
conceptos básicos contables por cobrar, inventarios, depreciación, cuentas por 2. Investigar cómo se para el cumplimiento de las
para conocer el futuro activos fijos, depreciación, pagar, préstamos bancarios, calculan los décimos, actividades propuestas.
financiero de un cuentas por pagar, capital. horas suplementarias y
emprendimiento y determinar el préstamos bancarios, extraordinarias,
capital de trabajo necesario. capital. utilidades, pago de IVA y
pago de IR.
 3. Realizar ejercicios
prácticos para el cálculo
de décimos, horas
suplementarias y
extraordinarias,
utilidades, pago de IVA y
pago de IR.

ELABORADO POR DOCENTE REVISADO POR COMISIÓN PEDAGÓGICA APROBADO POR VICERRECTOR/A

Nombre: Luis Flores H. Nombre: Luis Flores H. Nombre: Tlga. Ana Espín

Firma: Firma:
Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: