1. ¿QUE QUIERO CONSEGUIR CON EL TRABAJO?

1. Favorecer la motivación del sujeto para aprender un idioma extranjero.

2. Optimizar las capacidades que tiene el alumno en la escucha, en el habla de los

fonemas, en la capacidad de lectoescritura de un idioma extranjero.

3. Lograr un aprendizaje del idioma italiano de un treinta por ciento.

2. ¿QUE MEDIOS U TÉCNICAS DE P. N. L. VA A

EMPLEAR?

Para el aprendizaje de un nuevo idioma por parte del sujeto, se propone que se tiene que

realizar un diagnostico de las habilidades que tiene el paciente, de esta manera se valora

cuáles son las capacidades que tiene y se desarrolla un plan de acción para mejorar

dichas habilidades que nos ofrece la Programación Neurolingüística y posteriormente la

evaluación de los resultados, analizando cuales son las mejoras obtenidas en el

aprendizaje de un idioma extranjero como el idioma italiano.

En el diagnostico del sujeto es necesario conocer cuales son los objetivos de aprendizaje

que tiene el sujeto para trabajar con el desarrollo de las habilidades del aprendizaje; en

segundo término necesitamos conocer cuales son sus Sistemas Representacionales más

desarrollados para utilizarlos en el aprendizaje, aprovechando los Sistemas más

utilizados y estimulando aquellos que no han sido tan utilizados. Es necesario conocer

dentro del diagnostico del sujeto cuales son los Metaprogramas que utiliza, así como su
escala de valores. Por último dentro del Proyecto Final, es preciso conocer el nivel de

conocimiento que tiene el sujeto en el idioma italiano.

En la parte de la planeación del proyecto, se desarrollará un plan de aprendizaje, a

través de los objetivos de aprendizaje desarrollados por el alumno. Se utilizarán medios

o auxiliares de aprendizaje de acuerdo a los tres Sistemas Representacionales; de

acuerdo a los Metaprogramas ya detectados se trabajaran para utilizarlos a favor del

aprendizaje. Es importante que dentro del seguimiento del proyecto, detectar y reformar

los fenómenos presentados en el lenguaje a través del Modelo del Metalenguaje.

Utilización de anclas cuando el alumno tenga en un óptimo desarrollo el uso de sus

habilidades para el aprendizaje del idioma, cuando tenga una buena motivación para

aprender el idioma. Estas anclas se utilizarán de acuerdo a las condiciones aprendidas

para asegurar un diseño de una estrategia eficiente y efectiva.

Se utilizará la Hipnosis Eriksoniana, por medio de los Métodos de Autohipnosis y de

Potenciación de la Mente y del Estudio descritos en el Manual del Practitioner de

P. N. L.

Se utilizará el Modelo del Chasquido favoreciendo que el alumno tenga un pensamiento

más creativo para facilitar el aprendizaje.

Si se detecta en el alumno que hay bloqueos en el aprendizaje o autosabotajes se

empleará el Ejercicio de Reencuadre.

En el nivel de capacidades y creencias, se detectará que emociones se presentan cuando

el alumno está aprendiendo o practicando el nuevo idioma o aprendizaje. Ya detectados

los Metaprogramas que utiliza de acuerdo a la tipología de Roger Bailey y por Tadd

James, es decir los Metaprogramas Simples y los Complejos; es necesario orientarlo

para que el aprendiz pueda desarrollar el aprendizaje del idioma italiano.

El modelo de Cambio de Creencias nos proveerá de un mejor sistema de creencias que

favorezcan el desarrollo de capacidades y de motivación para aprender el idioma

italiano.

¿QUÉ TEMPORIZACIÓN VA A LLEVAR (DURACION Y

SESIONES)?

La temporización que se llevará a de acuerdo a las técnicas que se utilizarán en el

alumno será de siete semanas. Se realizará dos sesiones diarias de una hora para la

aplicación de las técnicas de Programación Neurolingüística. El sujeto estudiará

diariamente el idioma italiano durante dos horas después de la aplicación de una de las

sesiones de Programación Neurolingüística.

Se han aplicado las técnicas de P. N. L. como es el manejo de cambio de creencias, la

hipnosis eriksoniana

¿CÓMO EVALUA LOS RESULTADOS?

Explicar el procedimiento que se ha realizado en el aprendizaje del idioma italiano, las

técnicas utilizadas, así como la evaluación de los resultados, por medio de una

valoración de los resultados por parte de una escuela de idiomas.

En la valoración de escuchar canciones italianas sin la letra, observar si se puede

comprender el mensaje que se esta hablando, al ver una película en italiano se

comprende el idioma italiano, establecer un dialogo con una persona que hable italiano.

Además de la valoración hecha en una escuela de idiomas sobre las reglas gramaticales

del idioma italiano, y si hay una adecuada comprensión de las mismas.

¿QUÉ HA OBTENIDO FINALMENTE?

En una primera parte se realizo el ejercicio del manejo de objetivos de acuerdo a la

Programación Neurolingüística obteniendo siguientes resultados.

¿Qué es lo que quieres específicamente?

R: “Lo que quiere es facilitar mi aprendizaje en el idioma italiano, tener la fluidez

verbal para entender y hablar el italiano, tener una facilidad para poder escribir y leer el

italiano.

¿Qué resultados quieres obtener con ese objetivo?

R: Poder escuchar una conversación o una canción en italiano y comprender lo que dice,

hablar con fluidez el italiano para llevar una conversación. Poder leer y escribir palabras

en italiano. Este aprendizaje quiero obtenerlo en el transcurso de dos semanas con una

práctica de cuatro horas diarias.

¿Cómo comprobarás que has logrado el objetivo?

R: Cuando pueda escuchar una canción en italiano o una conversación y pueda

comprender de un 40 – 65 % de la canción y de la conversación. Cuando pueda escribir,

y leer de un escrito en italiano, contestar un cuestionario en italiano.

¿Qué ves, sientes, escuchas, hueles o saboreas cuando consideras que has logrado ese

estado u objetivo deseado?

R: Sentiré una satisfacción, una especie de sensación estomacal como de haber comido

un rico capuchino, una respiración tranquila cuando pueda hablar italiano, escucharé

como mi voz tiene un acento y una fluidez al hablar palabras y oraciones italianas. Veré

como mi cuerpo refleja una seguridad al hablarlo, veré como las palabras en italiano

tienen más lógica para mí, se ven más claras, como si las conociera de antemano.
¿Cuándo, donde, cómo y con quién lo deseas?

R: En dos semanas, en mi casa, con mi esposa, con mis amigos, al escuchar música en

el carro, al ver una película en mi casa.

¿Cómo esta situación u objeto deseado va a cambiar tu vida?

R: Me dará más confianza en mis habilidades sociales, me sentiré mejor conmigo ya

que el idioma italiano me gusta mucho. Me dará mayor la habilidad de tener disciplina

en el estudio de un idioma como el italiano.

¿Qué necesitas para conseguirlo?

R: Aplicar las dinámicas y técnicas de P.N.L. en el aprendizaje y enseñanza del italiano.

Tener material de estudio de italiano: cursos, diccionario, canciones en italiano. Tener

tiempo ya organizado para estudiarlo, tener la motivación y el gusto por escuchar el

italiano.

¿Qué te podría impedirlo?

R: Sabotajes para aprenderlo, como el no organizarme en mi estudio, desviar mi

atención a otras cosas no tan importantes, el no tener paciencia con mi aprendizaje, y

presionarme para aprenderlo.

¿Es realmente valioso dicho objetivo? ¿Cómo lo sabes?

R: Es realmente valioso ya que es un deseo que tengo desde hace tiempo, siento que

cambiará mi vida por qué me dará más facilidad de comprender otras culturas, otros

textos, tener más facilidad de entender el italiano, de tener disciplina para aprender otro

idioma. Y para aplicar los conocimientos de mi Practitioner de P.N.L.

¿Merece la pena, el esfuerzo que estás dispuesto para obtenerlo?

R: Si, si vale pena el esfuerzo.

¿Es ecológico el objetivo para ti o para otras personas?

R: Si es ecológico.
¿Supone algún riesgo para ti o para los demás?

R: No

¿Cómo sabrás cuando hayas llegado a tu objetivo?

R: Cuando haya podido comprender canciones en italiano, poder leer con facilidad

textos en italianos y poder llevar una conversación en italiano.

¿Qué vas ha hacer cuando veas que no alcanzas el objetivo?

R: Pedir retroalimentación para volver al objetivo. Volver al objetivo aplicando las

técnicas de P.N.L., tener una visión clara y objetiva de lo que esta pasando para resolver

dichos errores o barreras. Fomentar los puntos fuertes para seguir con el objetivo final.

¿Cuándo preves haber alcanzado el objetivo?

R: Cuando pueda comprender el italiano, en unas dos a tres semanas.

Otras de las técnicas utilizadas para mejorar el aprendizaje del idioma italiano, fue la de

la Hipnosis Eriksoniana, con el material de P.N.L. narrado con el siguiente texto.

“Está a punto de experimentar una gratificante y benéfica experiencia.

Ahora acomoda tu espalda y separa un poco las piernas, separa los pies unos 20 cms,

deja caer los brazos de forma que tus manos queden sobre tus muslos. Muy bien

Deja sueltos los dedos. Una vez que comencemos todo irá mejor si permaneces quieto y

pasivo.”

“Nuestro primer objetivo es que pierdas conciencia de tu cuerpo, puedes alcanzar esta

meta si evitas todo tipo de movimiento.

La primera cosa que quiero que hagas es que fijes tu mirad en un punto en la pared,

elige un punto imaginario y permanece en ese punto sin mover un solo músculo.

Has una inspiración profunda y llena tus pulmones, expira lento, ahora duerme,

duerme, duerme.” Muy bien

“Has otra inspiración profunda, expira y duerme.”

“Deja que tus párpados se cierren… ahora tus párpados están cerrados, por favor

mantenlos cerrados un momento hasta que te pida que los abras de nuevo. Siempre

serás capaz de abrirlos a no ser que te diera una orden directa y te dijese que tus

párpados están firmemente cerrados, no pretendo eso, la hipnosis es un estado mental y

no un estado de parpadeo.

Ahora quiero que visualices lentamente, que imagines que estás observando los

músculos que llegan a la punta de los dedos de tus pies, sigue estos músculos según se

van moviendo hasta la planta de los pies, hasta el empeine del pie y finalmente hasta

los talones.

Ahora poco a poco pierde noción de estos músculos, has que se vuelvan vagos y

perezosos.

Según los músculos empiecen a relajarse, deja que tu mente se relaje también.

Deja que tu mente vague por donde desee, que se encamine hacia escenas agradables

acompañada de tu imaginación. Deja que la relajación siga actuando.

Visualiza tus pantorrillas, desde ahí continua el recorrido hasta las rodillas y nota

cómo los músculos de las rodillas se duermen, las van sintiendo más pesadas y por

tanto más relajadas”. Muy bien.

“Todas tus preocupaciones van desapareciendo, cada que haces una inspiración te

relajas más. Empieza a respirar más profundamente, tal como lo haces cada noche

cuando estás profundamente dormido en el silencio de la penumbra. Simplemente

imagina que puedes ver tu respiración como un halo blanco, estás liberándote de

tensiones y yendo más y más profundamente hacia una plácida relajación.

Ahora desde la rodilla continúa subiendo hacia tus muslos, estás dejando esos largos y

gruesos músculos, abandónalos y simplemente relájate, según tus músculos se relajan

déjate llevar un poco más con suavidad y muy calmadamente abandonándote hasta

alcanzar un estado agradable de fácil relajación.

Estás relajándote más y más, en cada respiración, con cada sonido te transportas más y

más cómodamente hacia el sueño.

Ahora todos tus músculos se relajan, recorre todo el camino y profundiza más y más

hacia un sueño placentero, pierde la noción de todo y entra más profundo en este

estado.

La ola de relajación sube, relaja tus órganos sexuales, llegas al plexo solar, que es el

centro de la energía nerviosa, cada músculo, cada nervio dejas que pierda la tensión

que puede quedar, relájalos.”

"Estás dejándote llevar más y más profundamente en el sueño a un estado más

agradable.

Ve hacia arriba, hacia tu estómago, a tus costillas, siente cómo tus músculos se relajan,

los músculos de tu pecho se van abandonando más y a la vez relajándose. Todas tus

tensiones van desapareciendo, estás relajándote más y más con cada latido de tu

corazón y yendo profundamente hacia ese estado somnoliento, hacia el cuello, deja que

tus músculos se abandonen por todo el cuello, los músculos se relajan tal y como lo

hacen cada noche, cuando estás profunda y silenciosamente dormido, haz que todo se

abandone y vete más hacia ese estado somnoliento.

Deja que la relajación se extienda por la base de tu cráneo, recorre todas tus vértebras,

tu columna, relaja toda tu espalda y siente cómo cada nervio a lo largo de tu columna

pierde todas las tensiones, se relajará cada vez más hasta abandonarte más y más

profundamente en el sueño.

Una ola de relajación invade los músculos de tu espalda y cuando llegas a los

diminutos rincones por los hombros abandona cada músculo, cada nervio de tu
espalda. Entra más profundamente en tu sueño. En tus hombros deja que tus músculos

se abandonen y desde ellos baja por tus brazos hasta los codos, los músculos de tus

brazos pierden el resto de tensión, se abandonan. Desde los codos, las muñecas, los

músculos del antebrazo se sueltan, hasta las puntas de los dedos, cada mano, cada

músculo, cada nervio de la zona va perdiendo el resto de tus acciones y relajándote

estás sumiéndote más y más profundamente en el sueño.”

“En la mandíbula, los músculos se relajan, van abandonándose, tus dientes ya no se

tocan, ahora la boca, los músculos se están soltando, subes a la nariz, cada nervio se

suelta, llegas a tus ojos, tus párpados están pesados y relajados, incluso tus pestañas

están sueltas ahora. La frente se destensa hasta la coronilla y continua hacia la nuca,

se extienden por todos los temporales soltando los músculos hacia las orejas. Todos los

músculos están abandonados y tranquilos, cada músculo es como un halo relajado.

Puedes sentir ahora una agradable sensación con pequeñas vibraciones en las puntas

de los pies y las manos, una agradable sensación que sube más hasta que todo tu

cuerpo se encuentra bañado en ese flujo agradable de completa y total relajación.

Ahora estás completamente relajado, cada músculo y cada nervio de tu cuerpo se

encuentra abandonado, profundamente relajado, y tú te sientes muy bien.

Ahora que estás relajado te encanta estudiar, recuerda cada palabra que escuchas e

inmediatamente entiendes de qué trata, no importa en qué idioma, te encantan los

idiomas, te encanta el Italiano, es muy fácil para ti poder entender cada palabra en

italiano, escuchar cada palabra en italiano, sabes qué significa, tu voz se deja llevar sin

problema por el idioma italiano, fácilmente puedes hablarlo y entenderlo, las

canciones, las conversaciones, las palabras italianas, son comprensibles para ti, te

encanta estudiar italiano, sabes el significado de cada palabra, tienes facilidad para

escribir las palabras en italiano, cada vez que tomas un texto te das cuenta que es muy
comprensible, como si fuese tu idioma natal. Te encanta el italiano, la música, las

palabras en italiano, cada palabra que ves es italiano es fácilmente adquirida por ti,

eres como una esponja que sabe absorber. Te gusta estudiar, te encanta aprender cosas

nuevas, tienes disciplina, tienes organización, sabes administrarte, te encanta ser

creativo, tienes facilidad para enseñar y para aprender, para aprender cada idioma, el

italiano es fácil para ti, es un idioma sencillo, cada vez que lo escuchas aprender más y

más”.

“Cada vez que uses este método de relajación entrarás más rápido y profundamente a

una relajación que te dará facultad, tendrás más facilidad cuando estudies un idioma,

un nuevo aprendizaje, cuando estudies, italiano. Recordarás cómo te sientes en este

momento, relajado, como una esponja, permitiendo que tu mente creativa adquiera

todos los conocimientos como una esponja, cada vez más y más.

Ahora voy a contar de 1 a 5 y después diré:

Te sientes totalmente despierto, cuando termine de contar hasta 5 tus ojos se abrirán y

estarás completamente conciente. Te sentirás tranquilo, descansado, fresco y con

mucha energía, con ganas de aprender, de trabajar, capaza de ser feliz. De acuerdo.

1… lenta, calmada y fácilmente empezarás a despertarte

2… cada músculo y cada nervio están relajados y te sientes maravillosamente bien

3… desde la cabeza hasta los pies te encuentras perfecto, mentalmente perfecto,

emocionalmente tranquilo y sereno.

4… tus ojos comienzan a sentirse despiertos

5… tus párpados se abren y estás totalmente conciente, sintiéndote totalmente

conciente, haz una buena y profunda respiración para llenar los pulmones y estírate a

tus anchas sin pudor.

Muy bien.”
Se utilizo también la técnica de cambio de creencias, en la que aplicándomela, pude

modificar algunas creencias que tenía del idioma italiano. Algunas de ellas eran que el

aprender un idioma como el italiano no tenía ninguna utilidad, que no me beneficiaría

en nada, y otra creencia limitante que pude cambiar era que el aprendizaje del idioma

italiano era difícil, que no podría aprenderlo sólo en años. Las creencias por las que

cambie son la de que el idioma italiano, me sirve mucho, que lo disfruto, y la otra

creencia por la que sustituí fue que el idioma italiano, no sólo es fácil, sino que se puede

aprender en poco tiempo, de acuerdo a la organización de mi tiempo.

Se aplicaron estas técnicas durante dos meses, la grabación de hipnosis fue escuchada

durante todas las noches, antes de dormir, la técnica de cambio de creencias fue

utilizada dos veces en todo este periodo.

El estudio del italiano, se manejaba a través de material auditivo como canciones en

italiano, poner música italiana por medio de un enlace de Internet como es yahoo.it

mientras se realizaba algunas otras actividades.

Por medio de lecturas en italiano, de un curso autodidacta de italiano, de la lectura de

canciones en italiano.

De manera visual cada que veía placas o algún objeto externo de la vida diaria realizaba

una traducción de una oración en italiano manejando dicho objeto.

También la observación de películas en italiano, como la Vita e Bella, Pinocchio,

Cinema Paradiso, en las que se omitía la traducción de subtítulos y sólo veía la película

relacionando lo que hablaban con lo que veía.

Los resultados en el aprendizaje de italiano fueron que se pudo avanzar en un 38 % en

la lectura del italiano, en un 35 % de italiano escrito, en un 37 % de comprensión a

través de la escucha del italiano y por último en un 40 % del idioma hablado.

Las conclusiones que puedo concretar es que las técnicas de P. N. L. son herramientas

fabulosas e imprescindibles en el aprendizaje de otro idioma. Las técnicas me han

ayudado a comprender más fácilmente el idioma italiano, tener una mejor motivación

hacia el aprendizaje de otro idioma, tener los sentidos más limpios y más abiertos para

comprender la información de otro idioma, a tener mejores esquemas mentales sobre el

aprendizaje del idioma. El aprendizaje de otro idioma es más fácil cuando tomas en

cuenta los Sistemas Representacionales de la persona que quiere estudiar un

determinado idioma.

Datos Generales

Psic. Luis Antonio Reynaga Jiménez

Enseñanza matriculada: Practitioner y la Master de Programación

Neurolingüística.

Número de matrícula: 937003

Tutor Asignado: Juan Luis Alverian.

Número de identificación nacional: RYJMLS78022114H600

Lugar de Procedencia: Guadalajara, Jalisco, México.

E-MAIL: luis_reynaga@terra.com.mx

luis_psique@yahoo.com.mx

luispsique@gmail.com