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Asignatura
Termodinámica I
Unidad 1
Conceptos y propiedades termodinámicas
Evidencia de aprendizaje 1.
Escalando el Popo: Planteamiento del problema termodinámico.
Docente en línea
Armando Vázquez Rodríguez
Alumno
Luis Antonio Jiménez Leyva
Matrícula
ES172007002
Programa Educativo
Ing. en Energías Renovables
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Unidad 1. Conceptos y propiedades termodinámicas
Evidencia de aprendizaje 1. Escalando el Popo: Planteamiento del problema
termodinámico.
Contenido
Ejercicios ................................................................................................................. 3
Una botella de 3 ft3 contiene bióxido de carbono, una presión absoluta de 250
psig y una temperatura de 120°F. Calcula la masa del gas. ................................ 8
Referencias ........................................................................................................... 12
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Unidad 1. Conceptos y propiedades termodinámicas
Evidencia de aprendizaje 1. Escalando el Popo: Planteamiento del problema
termodinámico.
Ejercicios
¿A qué temperatura hierve el agua en?
∆𝑃 ∗ (∆𝑇 ∗ ∆𝑃)
𝐹𝑐 =
10𝑚𝑚𝐻𝑔
Donde:
𝐹𝑐 = 𝐹𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑟𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎
∆𝑃 = 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠
(∆𝑇 ∗ ∆𝑃) = 0.370 °𝐶
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Unidad 1. Conceptos y propiedades termodinámicas
Evidencia de aprendizaje 1. Escalando el Popo: Planteamiento del problema
termodinámico.
𝑇 = 𝑇1 𝑎𝑡𝑚 − 𝑇𝑐
https://www.worldmeteo.info/es/america-del-norte/mexico/mexico-city/tiempo-
101584/
https://www.foro-mexico.com/puebla/popocatepetl/clima-tiempo.html
https://www.ecured.cu/Monte_Everest
Con estos datos podemos realizar los cálculos de cada una de las condiciones.
𝑇 = 𝑇1 𝑎𝑡𝑚 − 𝑇𝑐
9 9
°𝐹 = ( ∗ °𝐶) + 32 = ( ∗ 86.643) + 32 = 𝟏𝟖𝟕. 𝟗𝟔 °𝑭
5 5
°𝑃 = °𝐶 − 15 = 86.643 − 15 = 𝟕𝟏. 𝟔𝟒 °𝑷
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Unidad 1. Conceptos y propiedades termodinámicas
Evidencia de aprendizaje 1. Escalando el Popo: Planteamiento del problema
termodinámico.
Clima del Everest (251 mmHg aproximadamente 1/3 de la presión atm a nivel
del mar)
∆𝑃 = 𝑃𝑎𝑡𝑚 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑚𝑎𝑟 (𝑚𝑚𝐻𝐺) − 𝑃𝑎𝑡𝑚 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖ó𝑛 (𝑚𝑚𝐻𝐺)
𝑇 = 𝑇1 𝑎𝑡𝑚 − 𝑇𝑐
9 9
°𝐹 = ( ∗ °𝐶) + 32 = ( ∗ 81.167) + 32 = 𝟏𝟕𝟖. 𝟏 °𝑭
5 5
°𝑃 = °𝐶 − 15 = 81.167 − 15 = 𝟔𝟔. 𝟏𝟕 °𝑷
𝑇 = 𝑇1 𝑎𝑡𝑚 − 𝑇𝑐
9 9
°𝐹 = ( ∗ °𝐶) + 32 = ( ∗ 93.525) + 32 = 𝟐𝟎𝟎. 𝟑𝟒𝟓 °𝑭
5 5
5
Unidad 1. Conceptos y propiedades termodinámicas
Evidencia de aprendizaje 1. Escalando el Popo: Planteamiento del problema
termodinámico.
𝑇 = 𝑇1 𝑎𝑡𝑚 − 𝑇𝑐
9 9
°𝐹 = ( ∗ °𝐶) + 32 = ( ∗ 188.33) + 32 = 𝟑𝟕𝟎. 𝟗𝟗𝟒 °𝑭
5 5
°𝑃 = °𝐶 − 15 = 188.33 − 15 = 𝟏𝟕𝟑. 𝟑𝟑 °𝑷
𝑇 = 𝑇1 𝑎𝑡𝑚 − 𝑇𝑐
9 9
°𝐹 = ( ∗ °𝐶) + 32 = ( ∗ 212.48) + 32 = 𝟒𝟏𝟒. 𝟒𝟔𝟒 °𝑭
5 5
°𝑃 = °𝐶 − 15 = 212.48 − 15 = 𝟏𝟗𝟕. 𝟑𝟑 °𝑷
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Unidad 1. Conceptos y propiedades termodinámicas
Evidencia de aprendizaje 1. Escalando el Popo: Planteamiento del problema
termodinámico.
Vapor con una calidad de El vapor con calidad de 0.5 significa que la mezcla tiene
X=0.5 proporción de 50% vapor y 50% liquido, esto quiere decir
que es una mezcla que se encuentra en estado neutral.
Vapor saturado El vapor aturado es el estado en el que el líquido inicia el
punto de ebullición, por ejemplo en el agua a 100°C
Vapor sobrecalentado El vapor sobrecalentado es un estado en el que deja de
existir mezcla de vapor y agua, un ejemplo es cuando el
agua llega a los 100°C y la temperatura no cambia hasta
evaporar el agua por completo.
Los datos solicitados los obtenemos de la tabla 3-1 del libro Termodinámica. Y, A.
Cengel, M, A. Boles. Séptima Edición. Mc Graw Hill. 2012.
Presión
Condición Presión Atm Presión mmHg
KPa
-10°C 0.26 0.0026 1.95
0°C 0.61 0.006 4.58
10°C 1.23 0.012 9.23
100°C 101.4 1.0007 760.69
300°C 8,588 84.76 64,426.11
Los datos solicitados los obtenemos de la tabla A-6 y A-13 del libro Termodinámica.
Y, A. Cengel, M, A. Boles. Séptima Edición. Mc Graw Hill. 2012.
Volumen
Condición Presión Temperatura °C
m3/kg
Agua 1 atm 5.41 900
Agua 2 atm 2.013 600
Agua 300 kPa 1.65 800
134a 500 kpa 0.05805 100
134ª 1200 kPa 0.17201 50
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Unidad 1. Conceptos y propiedades termodinámicas
Evidencia de aprendizaje 1. Escalando el Popo: Planteamiento del problema
termodinámico.
𝑃𝑉 = 𝑀𝑅𝑇
Donde:
𝑙𝑏
𝑃 = 250 = 1723689.25 𝑃𝑎
𝑖𝑛2
𝑉 = 3 𝐹𝑡3 = 0.85 𝑚3
𝑀 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑜 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟
𝑝𝑎 ∗ 𝑚3
𝑅 = 𝐾𝐵 𝑁𝐴 = (1.38066 𝑥 10−23 𝐽/𝐾)(6.0221 𝑥 1023 ) = 8.315
𝑚𝑜𝑙 ∗ 𝐾
Donde:
𝑅 = 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑
𝐾𝐵 = 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝐵𝑜𝑙𝑧𝑡𝑚𝑎𝑛𝑛
𝑁𝐴 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑣𝑜𝑔𝑎𝑑𝑟𝑜
𝑇 = 𝑇𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 = 120 °𝐹 = 322.04 °𝐾
𝑃𝑉
𝑃𝑉 = 𝑀𝑅𝑇 → = 𝑀
𝑅𝑇
𝑀 = 547.15 𝑚𝑜𝑙
𝑛 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑚𝑜𝑙é𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑑𝑒 𝐶𝑂2 = 44.009 𝑔/𝑚𝑜𝑙
𝑚 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝐶𝑂2 𝑒𝑛 𝑔𝑟.
𝑚
𝑀= → 𝑚 = 𝑀𝑛
𝑛
𝑔
𝑚 = 547.15 𝑀𝑜𝑙 ∗ 44.009 = 24,079.52 𝑔 = 𝟐𝟒. 𝟎𝟖 𝒌𝒈 𝒅𝒆 𝑪𝑶𝟐
𝑚𝑜𝑙
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Evidencia de aprendizaje 1. Escalando el Popo: Planteamiento del problema
termodinámico.
𝑃1 = 𝑃2 + 𝜌𝑔ℎ
Donde:
𝑃1 = 𝑃𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 𝑎 30 𝑚 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑓𝑢𝑛𝑑𝑖𝑑𝑎𝑑
𝑃2 = 𝑃𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 𝑎𝑡𝑚𝑜𝑠𝑓é𝑟𝑖𝑐𝑎 = 1 𝑎𝑡𝑚 = 101325 𝑃𝑎
𝜌 = 𝑑𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑎𝑔𝑢𝑎 = 1000 𝐾𝑔/𝑚3
𝑚
𝑔 = 𝑔𝑟𝑎𝑣𝑒𝑑𝑎𝑑 = 9.8
𝑠2
ℎ = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 = 30 𝑚
Sustituimos valores:
𝐾𝑔 𝑚
𝑃1 = 101325 𝑃𝑎 + (1000 ∗ 9.8 ∗ 30𝑚) = 395,325 𝑃𝑎
𝑚3 𝑠2
b) ¿Qué Ley de los gases vistos en la unidad explica que proceso consideras
que es?
La ley de Boyle, ya que es la que nos indica la relación que existe la compresión o
expansión de un gas que permanece a temperatura constante con una variación de
la temperatura.
Por esta razón a una profundidad de 30 metros la burbuja tiene un volumen de 2.5
cm3 y en la superficie es de 9.75 cm3
𝑃1 𝑉1 𝑃2 𝑉2
=
𝑇1 𝑇2
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Unidad 1. Conceptos y propiedades termodinámicas
Evidencia de aprendizaje 1. Escalando el Popo: Planteamiento del problema
termodinámico.
𝑃1 𝑉1 𝑃2 𝑉2 𝑃1 𝑉1
= → 𝑃1 𝑉1 = 𝑃2 𝑉2 → 𝑉2 =
𝑇1 𝑇2 𝑃2
Para el cálculo de este ejercicio debemos aplicar la fórmula de los gases ideales
para ambas presiones para conocer la masa en ambas condiciones y determinar
por diferencias el valor de N2 que escapa.
Condición 1 a 3 atm:
𝑃𝑉 = 𝑀𝑅𝑇
Donde:
𝑃 = 3 𝑎𝑡𝑚 = 303975 𝑃𝑎
𝑉 = 30 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 = 0.03 𝑚3
𝑀 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑜 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟
𝑝𝑎 ∗ 𝑚3
𝑅 = 𝐾𝐵 𝑁𝐴 = (1.38066 𝑥 10−23 𝐽/𝐾)(6.0221 𝑥 1023 ) = 8.315
𝑚𝑜𝑙 ∗ 𝐾
Donde:
𝑅 = 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑
𝐾𝐵 = 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝐵𝑜𝑙𝑧𝑡𝑚𝑎𝑛𝑛
𝑁𝐴 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑣𝑜𝑔𝑎𝑑𝑟𝑜
𝑇 = 𝑇𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 = 20 °𝐶 = 293.15 °𝐾
𝑃𝑉
𝑃𝑉 = 𝑀𝑅𝑇 → = 𝑀
𝑅𝑇
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Evidencia de aprendizaje 1. Escalando el Popo: Planteamiento del problema
termodinámico.
𝑀 = 3.74 𝑚𝑜𝑙
𝑛 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑚𝑜𝑙é𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑑𝑒 𝑁2 = 28.014 𝑔/𝑚𝑜𝑙
𝑚 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝐶𝑂2 𝑒𝑛 𝑔𝑟.
𝑚
𝑀= → 𝑚 = 𝑀𝑛
𝑛
𝑔
𝑚 = 3.74 𝑀𝑜𝑙 ∗ 28.014 = 𝟏𝟎𝟒. 𝟕𝟕 𝒈 𝒅𝒆 𝑵𝟐
𝑚𝑜𝑙
𝑃𝑉 = 𝑀𝑅𝑇
Donde:
𝑃 = 2.4 𝑎𝑡𝑚 = 243180 𝑃𝑎
𝑉 = 30 𝐿𝑖𝑡𝑟𝑜𝑠 = 0.03 𝑚3
𝑀 = 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑜 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑚𝑜𝑙𝑎𝑟
𝑝𝑎 ∗ 𝑚3
𝑅 = 𝐾𝐵 𝑁𝐴 = (1.38066 𝑥 10−23 𝐽/𝐾)(6.0221 𝑥 1023 ) = 8.315
𝑚𝑜𝑙 ∗ 𝐾
Donde:
𝑅 = 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑜𝑟𝑐𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑖𝑑𝑎𝑑
𝐾𝐵 = 𝐶𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑑𝑒 𝐵𝑜𝑙𝑧𝑡𝑚𝑎𝑛𝑛
𝑁𝐴 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑎𝑣𝑜𝑔𝑎𝑑𝑟𝑜
𝑇 = 𝑇𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 = 20 °𝐶 = 293.15 °𝐾
𝑃𝑉
𝑃𝑉 = 𝑀𝑅𝑇 → = 𝑀
𝑅𝑇
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Unidad 1. Conceptos y propiedades termodinámicas
Evidencia de aprendizaje 1. Escalando el Popo: Planteamiento del problema
termodinámico.
𝑀 = 2.99 𝑚𝑜𝑙
𝑛 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑚𝑜𝑙é𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑑𝑒 𝑁2 = 28.014 𝑔/𝑚𝑜𝑙
𝑚 = 𝑚𝑎𝑠𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝐶𝑂2 𝑒𝑛 𝑔𝑟.
𝑚
𝑀= → 𝑚 = 𝑀𝑛
𝑛
𝑔
𝑚 = 2.99 𝑀𝑜𝑙 ∗ 28.014 = 𝟖𝟑. 𝟕𝟔 𝒈 𝒅𝒆 𝑵𝟐
𝑚𝑜𝑙
Resultado:
Referencias
UnADM. (2018). Conceptos y propiedades termodinámicas. CDMX: DCSBA.
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