ASIGNATURA:

TOPOGRAFÍA I
INGENIERIA CIVIL
DOCE NTE :
M G. ING. FE RNA NDO DE LA CRU Z
M E NDOZA
 MEDIDA DE DISTANCIAS CON CINTA MÉTRICA
Medida de distancias en terreno horizontal

Se coloca la cinta métrica paralela al terreno y se marca los

tramos clavando estacas o pintando marcas en el terreno.

La cinta métrica es recomendable no toque el terreno o piso,

pues los cambios de temperatura al arrastrarla o al contacto
simple influyen sensiblemente en las medidas.
 Medida de distancias en terreno inclinados con pendiente uniforme

Tratándose de mediciones en terreno inclinado o quebrado, es costumbre

establecida sostener la cinta métrica horizontal y usar plomada pendular o
jalones en un extremo o ambos.

Entonces en los terrenos inclinados es necesario medir horizontalmente y

las alturas mayores a la altura del pecho de una persona, ha este
procedimiento se le llama medición por resaltos horizontales.
 Medida de distancias en terreno irregular

Siempre se mide por tramos horizontales para evitar el exceso de

datos de inclinaciones de la cinta métrica en cada tramo.

El alineamiento de los puntos intermedios entre los extremos de

una línea puede hacerse al ojo con ayuda de jalones o
plomadas.
 TEORIA DE ERRORES
GENERALIDADES
▪ Precisiones:
Todas las operaciones realizadas en topografía están sujetas a las
imperfecciones propias de los instrumentos y ha las imperfecciones en el
manejo de ellos, por lo tanto ninguna medida en topografía es exacta, por eso
que la naturaleza y magnitud de los errores deben ser comprendidos para
obtener buenos resultados.

▪ Lasequivocaciones ha diferencia de los errores son producidos por la falta de

cuidado, distracciones o falta de conocimiento, no se puede controlar ni
estudiarse.
▪ Comprobaciones: Siempre en todo trabajo de topografía se debe buscar la
manera de comprobar las medidas y los cálculos ejecutados, estos tienen por
objeto descubrir equivocaciones, errores y determinar el grado de precisión
obtenida.

▪ Errores:
En topografía los errores son frecuentes, por lo que existe la teoría
de errores donde nada es exacto ni perfecto, donde lo perfecto es aquello
que se encuentra dentro de los márgenes de errores permitidos en cada tipo
de levantamiento, según el grado de precisión requerido.
 ORIGEN DE LOS ERRORES

▪ Instrumentales: producidos por los

instrumentos mal calibrados.

▪ Personales: Por malas lecturas o

anotaciones incorrectas, debido a
diferentes factores como cansancio y
otros.

▪ Naturales: producidos por algún tipo de

imprevisto.
 CLASES DE ERRORES
▪ Accidentales:Son los que se cometen indiferentemente en un sentido o en otro, por
lo tanto es igualmente probable que tengan signo negativo o positivo.

▪ Son llamados también errores inevitables de observación, tienen su origen

principalmente en la imperfección de nuestro sentido de la vista.

▪ Estoserrores parecen escapar de la teoría, sin embargo siguen el cálculo de las

probabilidades.

Los errores accidentales solo se pueden reducir por medio de un mayor cuidado
en las medidas y aumentando el número de mediciones, para luego poder
determinar la media aritmética.
 CLASES DE ERRORES

▪ Sistemáticos:
Son los que para condiciones de trabajo fijas en el campo son
constantes y del mismo signo, por lo tanto son acumulativos.

A pesar de que estos errores son demasiados pequeños, la suma de ellos

pueden sin embargo llegar a valores tan grandes que perjudiquen
sensiblemente la precisión del resultado final.

Los errores sistemáticos se pueden corregir aplicando correcciones a las

medidas cuando se conoce el error, o aplicando métodos sistemáticos en el
trabajo de campo para comprobarlos y contrarrestarlos.
LEVANTAR UNA PERPENDICULAR A UNA LÍNEA EN UN PUNTO DADO

Con cinta métrica formando un triángulo rectángulo:

Se emplean lados de dimensiones 3, 4 y 5 metros o múltiplos de ellos, sostenida la cinta
métrica por tres personas donde cada persona agarra un vértice del triángulo.
 LEVANTAR UNA PERPENDICULAR A UNA LÍNEA EN UN
PUNTO DADO
Midiendo distancias cualesquiera en ambos lados del punto dado:

Se miden distancias iguales en línea recta a

ambos lados del punto donde se desea levantar la
perpendicular y desde estos puntos extremos se
trazan arcos de igual radio de tal manera que estos
arcos se intercepten.

Luego se une el punto de intersección de los

arcos con el punto inicial y se obtiene así una
línea perpendicular
 BAJAR DE UN PUNTO CUALESQUIERA UNA PERPENDICULAR A
UNA LÍNEA RECTA

Trazando un arco que corte a la

línea recta:

Es el caso inverso de lo anterior, se traza

desde el punto que se desea proyectar (A) un
arco de circunferencia de tal manera que
intercepte a la línea recta en dos puntos, la
mitad de la distancia que existe entre estos
dos puntos interceptados por el arco de la
circunferencia unido con el punto dado (A), es
la proyección de la perpendicular buscada.
 TRAZAR UNA LÍNEA PARALELA A OTRA LÍNEA PARALELA EN
UN PUNTO DADO

Mediante normales a la recta:

Puede hacerse midiendo la distancia normal del punto a la línea y repetirla mas
adelante en otro punto cualesquiera de la línea dada
 INTERSECCION DE ALINEAMIENTOS

Sobre una de las líneas se marcan dos puntos

cercanos que aproximadamente queden ubicados a
ambos lados del otro alineamiento (puntos 1 y 2),
entre ellos se extiende un hilo o cordel que marque
el tramo de línea y sobre ella se alinea la otra
dirección; cuando este procedimiento se realiza sobre
una superficie dura, por ejemplo un solado de
concreto estos alineamientos se marcan con
tiralíneas