Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro

“Andrés Balvanera” Unidad San Juan del Río.

7mo Semestre Inclusión Educativa

PLANEACIÓN DE CLASE 2° B

Mtra. Titular: Erika Yadith Carmona Analis

Mtra. Adj: Ivone Arely Rodríguez Martínez

Periodo de aplicación: Viernes 11 de Noviembre del 2022

Esc. Prim.Urb.Mat. “Anexa a la Normal del Estado”; Clave: 22EPR0002F,

Datos de la Escuela:
Zona Escolar 86, Sector 03; Comevi Banthi, San Juan del Río, Qro.

Servicio y Nivel educativo: Primaria Regular

Población que atiende: 2do grado, grupo “B”, 36 alumnos

Asignatura Lengua de Señas Mexicanas (LSM)

Conocer las señas y la dactilología de cada uno de los colores, para
Propósito
ampliación de vocabulario en LSM.
Secuencia didáctica

1. Iniciar con un juego o canción en LSM.

2. Resolver el Anexo. “Los colores LSM”
● Actividad 1: de manera grupal, realizar cada una de las señas de los
Sesión
colores y relacionarla con su respectivo color.
● Actividad 2: descifrar cada palabra en LSM y colorear los objetos
según el color revelado.
3. Repasar cada una de las señas.

● Cuaderno de Español.
Recursos ● Material del alumno (lápiz, goma, pegamento, tijeras, etc).
● Material impreso (Anexo. Los colores LSM).

Evaluación Instrumento de Evaluación (Coevaluación)

Principio: I. Proporcionar múltiples formas de representación.

Principios DUA Pauta: 3. Proporcionar opciones para la comprensión.
Punto: 3.1 Proveer o activar los conocimientos previos.

● Indicaciones claras y concretas.

● Como los alumnos no tienen en sí un cuaderno para las actividades de
Ajustes Razonables
Lengua de Señas Mexicanas, se utilizará la mitad del cuaderno de
Español.
 Instrumento de Evaluación (Coevaluación)
Propósito: Conocer las señas y la dactilología de cada uno de los colores, para ampliación de
vocabulario en LSM.

Lista de Cotejo

Criterio de evaluación En
Sí No
proceso

1.- Presta atención a la explicación y consignas del docente.

2.- Identifica las señas de cada uno de los colores.

3.- Resuelve el Anexo. “Los colores LSM” de manera asertiva.

4.- Sostiene una actitud positiva en las actividades.

5.- Reflexiona e indaga sobre el tema visto.

6.- Participa y responde de forma positiva y asertiva.