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Actividad DE Aprendizaje Estadistica Descriptiva U4

Administración I (Universidad del Valle Colombia)

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD 4

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

TUTOR:

MARCOS CASTRO BOLAÑOS

CIPA UNIFINANFIVE:

DELIA ANDREA MENDOZA AGAMEZ

DANA VALENTINA REALES AVILA
NUBIS YOHANA LOPEZ LLORENTE
SONIA PATRICIA SUÁREZ RODRIGUEZ

SEMESTRE III

ADMINISTRACIÓN FINANCIERA

CREAD-LORICA

UNIVERSIDAD DE CARTAGENA

01/02/2022

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EJERCICIOS DE TECNICAS DE CONTEO

1. Un fabricante quiere marcar sus artículos usando variaciones de 4 cifras con los
siguientes 10 dígitos: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9, ¿cuántos artículos puede marcar con este
procedimiento?
Solución:
10V4=104=10.000
Puede marcar 10.000 artículos con permutación con remplazo.

2. Un psicólogo le pide a uno de los niños que va a evaluar, que construya un número de
tres cifras, sin repetir ningún dígito. ¿De cuántas formas se puede construir el número?
Solución:

El número se puede construir de 1.000 formas

3. si al niño se le dan fichas con los números del 1 al 6, una de cada una, y se le pide que
conforme un número de tres cifras, ¿de cuántas formas lo puede hacer?
Solución:

Puede hacer el número de 20 formas.

4. Si a un niño se le dan fichas con los números del 0 al 7, una de cada una, y se le pide que
conforme un número de 5 cifras, ¿de cuántas formas lo puede hacer?
Solución:

Se puede hacer de 56 formas.

5. Un grupo de cinco amigos desea sentarse en una fila de cinco asientos, a observar la
lluvia de estrellas en el planetario de la ciudad. ¿De cuántas formas distintas se pueden
sentar estas personas?
Solución:
5!=5x54x3x2x1=120
Se pueden sentar de 120 formas distintas.

6. Ocho jugadores del equipo de baloncesto se presentan a jugar un partido del campeonato
y el capitán debe conformar el equipo que iniciará jugando. Si cada uno de los jugadores
tiene la capacidad de desenvolverse de la misma forma en cualquier posición que se ubique,
¿cuántos equipos distintos de cinco jugadores pueden conformar el capitán con los 8
jugadores?
Solución:

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Se pueden conformar 56 equipos distintos.

7. Juan, Camila, Hernando y Luisa se postularon para conformar el comité de convivencia

del curso. El jefe de grupo debe escoger solamente a 2 de ellos. ¿Cuántas parejas distintas
se pueden conformar con los 4 candidatos?
Solución:

Se pueden conformar 6 parejas diferentes.

8. ¿De cuántas maneras se puede conformar el comité si el director decide que debe haber
un hombre y una mujer?
Solución: 1 hombre de 2 se puede escoger de

1 mujer de 2 se puede escoger de

Ahora 1 hombre y una mujer

2x2 = 4 formas.

9. Las placas de una motocicleta están conformadas por tres letras y dos números. ¿Cuántas
placas distintas se pueden conformar?
Solución:
273 x 102 = 1.968.300
Se pueden conformar 1.968.300.

10. Un programador de computadores está escribiendo un nuevo programa que le permite

construir aleatoriamente un número para los billetes de lotería. Este número consta de
cuatro cifras y una serie de dos dígitos. ¿Cuántos posibles números tiene que considerar el
programa para construir un número de la lotería?
Solución:
102 x 104 = 100x10.000 = 1.000.000
Tiene que considerar 1.000.000 de los números.

11. Las placas de una motocicleta están conformadas por 3 letras y 2 números.
a. ¿Cuántas placas se pueden conformar si se quiere que las letras sean distintas?
b. ¿Cuántas placas se pueden conformar si se busca que los números sean distintos?
c. ¿Cuántas placas se pueden conformar si se quiere que los números y las letras sean
distintas?
d. Si establece que las placas de una motocicleta deben tener como primera letra la B,
¿Cuántas placas se pueden conformar?
Solución:

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a..102
Se pueden conformar 292.500
b. 273.273 x 273 x 19.683 x = 885.735
Se pueden conformar 885.735
c. x2.925 x 24 = 131.625
Se pueden conformar 131.625
d. 272 x 103 = 729x1000 = 729.000
Se pueden conformar 729.000

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PROBLEMAS PROPUESTOS- PROBABILIDADES

1-. Una empresa produce caramelos sabor a fresa, menta, limón o naranja. Las proporciones
en que se fabrican son 0.45, 0.30, 0.10 y 0.15 respectivamente. Se elige un caramelo al azar
de una bolsa:
a) ¿Cuál es la probabilidad de que el caramelo sea de naranja o de fresa?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que el caramelo no sea de menta?
Solución:
p (f) = 0.45, p(m) = 0.30, p(l) = 0.10, p(n) = 0.15
a- p(n∪f) = p(n)+p(f) = 0.15+0.45 = 0.60
b- p(m) = 1-p(m) = 1-0.3 = 0.7

2-. Se está diseñando un nuevo método de comercialización. La probabilidad de que el

método tenga éxito es de 0.60. La probabilidad de que los gastos para desarrollar el método
se mantengan dentro del presupuesto original es 0.50. La probabilidad de alcanzar ambos
objetivos es 0.30.
a-. ¿Cuál es la probabilidad de que se logre por lo menos uno de los objetivos?
c-. Determine si los eventos son independientes o dependientes.
Solución:
a-. P (A∪B) = P (A) + P (B) – P (A∩B) = 0.6 + 0.5 – 0.3 = 0.8

c-. P (A∩B) =0.8

P (A) P (B)= (0.6) (0.5) = 0.3
P (A∩B) ≠ P (A) P (B)
A Y B No son independientes.

3-. Las cuarenta cartas de una baraja se agrupan en cuatro palos (oros, copas, espadas y
bastos) y están numeradas del uno al diez. Se elige una carta al azar, se devuelve al mazo, y
a continuación se selecciona otra carta. Utilizar la regla de la multiplicación para hallar la
probabilidad de que:
a) ambas sean oros
b) ambas sean cinco
Solución:
a) P(AyB)
P(AyB)=P(B/A)P(A)
P(A)10/40
P(B/A)=9/39 Porque si la primera es un oro quedan 9 de 39

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P(AyB)10/40*9/39== = 5,77% que ambas sean oros.

b) P(AyB)
P(AyB)=P(B/A)P(A)
P(A)4/40
P(B/A)=3/39 Porque si la primera es un oro quedan 9 de 39
P(AyB)4/40*3/39== = 0,77% que ambas sean cincos.

4-. Al seleccionar una parte para probarla, la posibilidad de que esta haya sido producida
por una de entre seis herramientas de corte es la misma. Cuál es la probabilidad de que:
a-. ¿La parte provenga de la herramienta uno?
b-. ¿La parte provenga de las herramientas 3 o 5?
c-. ¿La parte no provenga de la herramienta 4?
Solución:
a-. P(a)=1/6=16.66% posibilidades de que haya sido cortada con la herramienta uno.

b-. P(a)=2/6=33.33% posibilidad de que haya sido cortada con la herramienta 3 o 5.

c-. P(a)=5/6=83.333% posibilidad de que sea de cualquier corte menos de la herramienta 4.

5-. De 200 estudiantes que aplicaron a una prueba de admisión de cierta universidad, 80
tenían alguna experiencia laboral y 60 contaban con una carrera a nivel técnico. Sin
embargo 40 de los participantes tenían tanto experiencia laboral como una carrera a nivel
técnico, por lo que están incluidos en ambos conteos.
a-. Construya un diagrama de Venn
b-. ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante tenga experiencia o una carrera?
c-. ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante tenga experiencia o una carrera, pero no
ambas?
d-. Determina la probabilidad de que un estudiante seleccionado al azar tenga una carrera,
dado que tiene experiencia laboral.
Solución:
a-. P(a)=80/200=0,4
P(b)=60/200=0,3
P(ayb) 40/200=0,2

b-. P(a)+P(b)+P(ayb)=40+30+20=90% probabilidad de que los estudiantes tengan

experiencia o una carrera o ambas.

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c-. P(a)+P(b)=40+30=70% probabilidad de que los estudiantes tengan experiencia una

carrera o experiencia laboral.
6-. Durante una semana determinada, se estima que la probabilidad de el precio de una
acción aumente es de 0.30, de que permanezca sin cambios es 0.2 y de que reduzca es 0.50.
a-. ¿Cuál es la probabilidad de que el precio de la acción aumente o permanezca sin
cambios?
b-. ¿Cuál es la probabilidad de que el precio de la acción cambie durante la semana?
Solución:
a-. P = 0.3 + 0.2 = 0.5
b-. P = 0.3 + 0.5 = 0.8

7-. La probabilidad de que un método de comercialización tenga éxito es de 0.60. La

probabilidad de que los gastos para el desarrollo del método se mantengan dentro del
presupuesto original es 0.50.
La probabilidad de alcanzar ambos objetivos es 0.30.
a-. ¿Cuál es la probabilidad de que se logre por lo menos uno de los objetivos?
b-. ¿Cuál es la probabilidad de que el nuevo método de comercialización tenga éxito, dado
que los gastos para su desarrollo se han mantenido dentro del presupuesto original?
c-. ¿Determine si los eventos son independientes o dependientes?
Solución:
8-. La proporción general de defectuosos en un proceso continuo de producción es 0.10.
Calcule la probabilidad de que:
a-. De dos productos escogidos al azar ninguno tenga defectos
b-. De dos productos escogidos al azar ambos tengan defectos
c-. De dos productos escogidos al azar al menos uno de los dos tenga defectos.
Ahora si se eligen al azar cuatro artículos. Cuál es la probabilidad de que:
d-. Ninguno de los cuatro artículos tenga defectos
e-. Exactamente un artículo este defectuoso (elabore el diagrama de árbol en cada caso)
Solución:
a-. 0.9 x 0.9 = 0.81
b-. 0.1 x 0.1 = 0.01
c-. Todas las posibilidades:
Primero bueno y segundo bueno.
0.9 (0.9) = 0.81
Primero bueno y segundo defectuoso.
0.9 (0.1) = 0.09
Primero defectuoso y segundo bueno.
0.1 (0.9) = 0.09
Sumamos 0.99

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