ACTIVIDAD DE FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE

Desarrolla los siguientes ítems, aplicando un método matemático de

solución. Recuerda tener en cuenta la rúbrica de valoración de trabajos
escritos.
1. 9 hombres pueden hacer una obra en 5 días. ¿Cuántos hombres más harán
falta para hacer la obra en 1 día? ¿Cuántos hombres menos para hacerla en
15 días?
HOMBRES DIAS
9 5
X 1

9 1
9∗5=45
X 5
45−9=3 6

Harán falta 36 hombres para hacer la obra en 1 día

HOMBRES DIAS
9 5
X 15

9 15 45
9∗5= =3
X 5 15
9−3=6

Se necesitan 6 hombres menos para hacer la obra en 15 días

2. En la preparación de la salsa de una salsa de una receta para 8 personas se
necesita un cuarto de libra de mantequilla. ¿Cuántos gramos de mantequilla
se necesitan en la salsa para 20 personas?
1
1 LIBRA = 500 GRAMOS 4
=125

MANTEQUILLA DIAS
125 8
X 20

125∗20
=312.5
8

Se necesitan 312.5 gramos de mantequilla en la salsa para 20 personas

3. Los 3/8 de un terreno se utiliza para zonas de estudio, 2/5 del resto se
utiliza en salas de entretenimiento y el resto en zonas de descanso. ¿Qué
parte del terreno se ha utilizado en la zona de descanso?
X = terreno
3
x →para zonas de estudios
8

// // // → quedan 5/8

 Se escogen 2/5 de lo que queda

( )
2 5
5 8
1
x = x → se coge para entretenimiento
4

 Si quedaban 5/8 y escogen 1/4

 5 1 20−8 12 3
− = = → x
8 4 32 32 8

Para la zona de descanso se destinaron 3/8 del terreno

4. Un profesor plantea 28 situaciones problemas a sus estudiantes con la
condición que por cada problema que resuelvan recibirán 15 puntos y por
cada problema que no resuelvan perderán 8 puntos, después de trabajar en
las situaciones problemas, un estudiante gana 144 puntos. Calcular la
cantidad de problemas que resolvió y las que no resolvió.

X = cantidad de problemas resueltos

Y = cantidad de no problemas resueltos
1. x + y=28
2. 15 x−8 y=144

Despejamos en 1.
x + y=28

x=28− y

Reemplazamos en 2.
15 x−8 y=144

15(28− y )−8 y=144

420−15 y−8 y =144

−23 y=144−420
−276
y=
−23

y=12

Reemplazamos y=12 en 1.
 x + y=28

x +12=28

x=28−12

x=16

En total resolvió 16 problemas y no resolvió 12 problemas

5. Si su función de ganancia está dada por g ( x )=1600 x−x2. Calcular la

ganancia máxima g (en pesos) obtenida por producir y vender x unidades de
cierto producto
g ( x )=1600 x−x2

Ordenamos
2
g ( x )=−x + 1600 x

Aplicamos la fórmula de vértice para encontrar las cantidades necesarias

para maximizar las ganancias
−b a = -1
x=
2a
b = 1600
−(1600) −1600
x= = =800
2(−1) −2

x=800 → cantidad necesaria para maximizar las ganancias

Reemplazamos los 800 en la función original

g ( 800 )=1600 x−x 2

g ( 800 )=1600 (800)−(800)2

g ( 800 )=1,280,000−640,000
g ( 800 )=640,000
La ganancia máxima que se puede obtener es de 640,000 y se puede
conseguir si se producen y se venden 800 unidades

6. Se pronostica que la población de cierta ciudad pequeña a partir de ahora

está dada por la siguiente expresión, donde t está dada en años
3500 t+6500
z= Calcular el tiempo debe pasar para que la población llegue a
t+1
3600 habitantes.
3500 t+ 6500
3600=
t +1

Despejamos t en la función
3600 ( t+1 ) =3500t +6500

3600 ( t+1 ) =3500t +6500

3600 t+3600=3500 t+6500

3600 t−3500 t =6500−3600

100 t=2900

2900
t=
100

t=29

Para que la población sea de 3600 habitantes tienen que pasar 29 años

A la entrada de la universidad, se les aplicó a 186 estudiantes una encuesta

respecto a sus asignaturas favoritas. La encuesta arrojó los siguientes
resultados: A 80 estudiantes les gustaba cálculo integral; a 79 les gustaban
contabilidad; a 98 les gustaban los Marketing.
▪ Además algunos de ellos coinciden en que les gustaba más de una
asignatura: 38 les gusta cálculo integral y marketing; 44 les gusta cálculo
integral y contabilidad; 40 les gusta y contabilidad; por último 29 expresaron
su gusto por los tres.

CALCULO INTEGRAL

22 S

27

15 9
29

24 11 49

CONTABILIDAD MARKETING

7. Calcular el número de estudiantes que solo les gusta una asignatura

A 100/186 estudiantes les gusta solo una asignatura
A 24 les gusta solo contabilidad
A 49 les gusta solo marketing
A 27 les gusta solo calculo integral
8. A cuantos estudiantes no les gusta ninguna de las asignaturas relacionadas
A 22/186 estudiantes no les gusta ninguna de las asignaturas
9. Calcular la probabilidad de escoger un estudiante que solo le guste
Marketing
49/186=0.263 → 26.3%
La probabilidad de escoger un estudiante que solo le guste marketing
es de 26.3%
10. Calcular la probabilidad de escoger un estudiante que solo le guste
Cálculo integral y Contabilidad.
15/186=0.08 → 8%

La probabilidad de escoger un estudiante que solo le guste calculo

integral y contabilidad es de 8%

11. A un grupo de estudiantes se les hizo una encuesta para saber cada
cuántos días van a la biblioteca, los resultados fueron los siguientes: 10, 8, 9,
12, 8, 10, 9, 11, 12, 15, 13, 20, 16, 15, 11,15, 20, 15, 14, 15, 21, 10, 15, 13,12.

Calcular la moda la mediana y la media.

 MODA
15
 MEDIANA
8,8,9,9,10,10,10,11,11,12,12,12,13,13,14,15,15,15,15,15,15,16,20,20,21
La mediana es 13

 MEDIA
10+8+9+12+ 8+10++9+11+12+15+13+20+ 16+15+11+15+20+15+14 +15+21+10+15+13+12
25
 329
= 25 = 13.1

La media es aproximadamente 13

TABLA DE FRECUENCIA

Xi Fi Fr F %
8 2 0,08 2 8
9 2 0,08 4 8
10 3 0,12 7 12
11 2 0,08 9 8
12 3 0,12 12 12
13 2 0,08 14 8
Responde las 14 1 0,04 15 4 siguientes preguntas
15 6 0,24 21 24
16 1 0,04 22 4
A. ¿Cuántos 20 2 0,08 24 8
estudiantes fueron
encuestados? 21 1 0,04 25 4
= 25 =1

En total fueron encuestados 25 estudiantes

B. ¿Cuál es la frecuencia relativa de los estudiantes que van cada 11 días?

La frecuencia relativa de los estudiantes que van cada 11 días es de

0,08
C. ¿Cuál es la frecuencia porcentual de los estudiantes que van cada 8 días?

La frecuencia porcentual de los estudiantes que van cada 8 días es del

8%

12. Santiago tiene una piscina de forma rectangular en el patio de su casa y

desea embaldosarla, el maestro de obra dice que le cobra $ 27.450 por metro
cuadrado, y las dimensiones de la piscina son: 3,9 m de largo, 2,8 metros de
ancho y 1,7 m de profundidad. ¿Cuánto debe pagarle Santiago al maestro de
obra?

Área de la piscina= 2(área de la cara lateral) + 2(área de la cara del frente) +

área de la cara de abajo
Nota: no se coloca el área de arriba ya que esta no está tapada por lo cual no
se va a pintar esta cara

Área de la cara lateral= 1,7*2,8= 4,76

Área de la cara del frente= 3,9*1,7 = 6,63
Área de la cara de abajo= 3,9* 2,8= 10,92

Área de la piscina= 2(4,76) + 2(6,63) + 10,92

Área de la piscina = 9,52+ 13,26 + 10,92
Área de la piscina = 33,7 m2
Para hallar el valor multiplicamos
33,7 *27.450 = 925,065 pesos
Andrés debería pagarle al maestro de obra 925,065 pesos por pintar la
piscina

13. Carolina desea pintar una de las paredes de la zona recreacional como lo
muestra la figura. Si por el aplicarle el color azul el pintor le cobra $ 57.600
por metro cuadrado, ¿Cuánto debe cancelar por esa zona?
Hallamos el área del triángulo y como ambos triángulos son semejantes lo
multiplicamos por 2, luego encontramos el área del rectángulo y le restamos
el área de los 2 triángulos para hallar el área de la parte azul
At=b*h/2
At= 11*9/2
At= 49.5
Área de los dos triángulos= 49.5*2= 99

Ar= b*h
Ar= 22*16
Ar=352

Área de la parte azul= Ar – At

Área de la parte azul=352-99= 253

Multiplicamos para saber cuanto debe pagar

253*57600 = 14,572,800
Para pintar toda la zona de color azul que tiene 253 metros cuadrados el
pintor le cobraría 14,572,800 pesos

14. Hallar la cantidad de chocolates de 17 cm3 de volumen que caben en la

caja de la figura.

Hallamos área de la base que en este caso es un circulo

Áo¿ π r 2
Áo¿(3,1416)(9)2
Áo¿(3,1416)(81)
Áo¿ 254,5

Ahora lo multiplicamos por la h

VC = Ab*h
VC = 254,5*16
VC = 4071,5 cm3

Para saber cuantos chocolates caben dividimos el volumen del cilindro entre
el de los chocolates

4071,5 cm3/17 cm3= 239,5 ≈ 239

Caben aproximadamente 239 chocolates con un volumen de 17 cm3