Departamento de Matemática

Miss Katherine Olivares

EVALUACIÓN DE PROCESO MATEMÁTICA

Nombre alumno: _________________________________ _______________________ Curso: 6°A

Puntaje ideal: 47 puntos Puntaje obtenido:

Objetivo:
OA1 Demostrar que comprenden los factores y múltiplos: determinando los múltiplos y factores de
números naturales menores de 100.
OA2 Realizar cálculos que involucren las cuatro operaciones en el contexto de la resolución de
problemas, utilizando la calculadora en ámbitos superiores a 10 000.

Instrucciones generales:
 Desarrolle y resuelva ordenadamente los siguientes ejercicios.
 Piense y analice antes de contestar.
 Cuando termine la actividad deberá subirlo a la plataforma classroom
 Fecha máxima de entrega Jueves 01 marzo hasta las 21:00 hrs.

Habilidades: Conocer-Calcular-Resolver-Aplicar

I) Encierra en un círculo la alternativa correcta. Conocer- Analizar-Calcular (1 pto c/u, 10 ptos total)

1.- ¿Cuál es el orden para realizar correctamente las operaciones combinadas?

A) suma-resta-multiplicación-división
B) suma-resta-división-multiplicación.
C) Paréntesis-multiplicación-división-suma-resta

2.- ¿Qué alternativa tiene todos los factores de 20?

A. 1 – 2 – 4 – 5 – 20
B. 1 – 4 – 5 – 10 – 20
C. 1 – 2 – 4 – 5 – 10 – 20
D. 2 – 4 – 5 – 10 - 20

3.- ¿A qué situación corresponde el siguiente cálculo: 6 x 8?

A. Compré 6 bebidas y 8 jugos.

B. Hay 6 filas con 8 sillas cada una.
C. Comí 6 bombones de 8 que había. D. De las 6 repisas saqué 8 libros.

4.- El término que falta en: ______________ + 284.509 = 583.401, es:

A. 192.678
B. 298.892
C. 867.910
D. 900.000

5.- El resultado de 446 + 80 x 8 es:

A. 526
B. 640
C. 1.086
D. 4.208

6.- El término que falta en: ______________ - 148.435 = 79.989, es:

A. 227.324
B. 218.414
C. 228.414
D. 228.424
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7.- ¿Cuál de los siguientes grupos corresponden a múltiplos de 7?

A) 7,14,20,27
B) 14,21,28,34
C) 21,35,42,49
D) 42,49,57,63

8.- ¿Qué múltiplos representan los siguientes números 5-10-15-20?

A) Múltiplos de 5
B) Múltiplos de 10
C) Múltiplos de 15
D) Múltiplos de 20

9.- Si el cuarto múltiplo de un número es 36 ¿cuál es el número?

A) 6
B) 9
C) 4
D) 18

10.- ¿Qué son los factores?

A) Un factor es un número que se divide por otro para hallar un producto.

B) Un factor es un número que se multiplica por otro para hallar un cociente.
C) Un factor es un número que se multiplica por otro para hallar un producto.
D) Todas las anteriores.

II) Calcula los primeros 4 múltiplos de los siguientes números. Calcular. (2 ptos c/u, 6 ptos total)

a) M(9) = ____ ____ ____ ____

b) M(5)= ____ ____ ____ ____

c) M (16) = ____ ____ ____ ____

III) Resuelve las siguientes operaciones combinadas. Resolver. (3 ptos c/u, 15 ptos total)

a) 630: 18 + 3 x 4.500 =

b) 4 x 3 + (12:4 + 5) x (15:5) =

c) 80 – 45 + 16: 4 x 2 =
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d) 3 x (8 40 + 5 60) + (5 40 + 6 50) x 2 =

e) 88 x 10 − 450 5

IV) Responde con una V si la igualdad es verdadera y con una F si es falsa. Aplicar. (2 ptos c/u, 8ptos
total)

9 + 12 + 15 = 12 + 15 + 9

9 + 12 – 15 = 15 – 12 + 9

2 x 65 = 65 x 2

24 : 12 = 12 : 24

V) Resuelve los siguientes problemas matemáticos. Resolver. (2 ptos c/u, 8 ptos total)

1.- Durante un concurso de comida, se consumieron 456 hamburguesas entre dos equipos. Por cada 5
hamburguesas que se comió el equipo A, el equipo B comió 7 hamburguesas. ¿Cuántas hamburguesas
más comió el equipo B que el equipo A durante el concurso?

DATOS: OPERATORIA:

RESPUESTA:

2.- Laura tenía 135 lápices. Se quedó con 9 lápices y el resto lo repartió en partes iguales entre sus amigas.
Si cada amiga recibió con 7 lápices, ¿entre cuántas amigas repartió Laura sus lápices?
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3.- Hay 890 personas en un teatro viendo un concierto. Un quinto de las personas son adultos y el resto
son niños y niñas. Hay 58 niñas ¿Cuántos niños hay?

4.- La señora Rosa vende pasteles en un almacén. En una semana vende 758 alfajores y 395 empolvados.
¿Cuántos pasteles vendió en 6 semanas?