presentación

Nombres: starlin Javier

Apellidos: Hidalgo Rodríguez
Profesora: Mélida Esperanza
Polanco
Materia: Introducción al
Estudio de la Lengua Española
Matricula: 2022-7804
 Concepto de oración:

Qué es una Oración

La oración es una unidad
sintáctica con sentido
completo que está
conformada por predicado y
sujeto este último puede ser
expreso o implícito.
El sujeto es quien efectúa la
acción o de quien se dice algo
y el predicado especifica la
acción que realiza el sujeto o
lo que se dice del sujeto,
asimismo, en el predicado
siempre se encuentra el
verbo, por ejemplo, Andrea
(sujeto) juega con sus amigos
en el patio (predicado).
La oración está formada por
un sujeto y un predicado:
• El sujeto es la palabra o el
grupo de palabras de las
que se dice algo.
El predicado es la palabra o el
grupo de palabras que
expresan lo que se dice del
sujeto.
La palabra más importante del
sujeto y el predicado es el
núcleo.
En el sujeto el núcleo es un
nombre o un pronombre: El
jugador está lesionado. Ella
cocinó el bizcocho.
En el predicado el núcleo es el
verbo: Carolina escribió el
cuento.
 El sustantivo:

Los sustantivos son palabras

cuyos referentes son clases de
entidades fijas (a diferencia de
los pronombres cuyos
referentes son contextuales).
 No estados de hechos o
relaciones gramaticales. Los
pronombres personales en
cada contexto tienen un
referente, pero este cambia
de contexto a contexto, por
ejemplo: "yo" no tiene
referente fijo, sino que
depende de quién habla. Por
su parte los verbos designan
estados de hechos, procesos o
relaciones entre entidades.
 mientras que las
preposiciones generalmente
indican relaciones abstractas.
Sintácticamente los
sustantivos funcionan como
núcleos de sintagma nominal,
es decir, como argumentos del
verbo o complementos del
nombre.
En español, al igual que en las
demás lenguas romances, los
sustantivos son variables en
género y número, mientras
que, en otras lenguas, el chino
por ejemplo, los sustantivos
son invariantes. La mayoría de
las lenguas conocidas
distinguen sistemáticamente
entre sustantivos y verbos,
teniendo propiedades
formales diferentes.
 Sin embargo, esta distinción
tampoco es universal, ya que
algunas lenguas como el
náhuatl o lenguas salish como
el lummi o el kalispel no
parecen distinguir
consistentemente entre
ambas categorías y las formas
que funcionan como
sustantivo también aceptan
flexión verbal.
El adjetivo:
El adjetivo es una clase de
palabra que califica al
sustantivo en la oración,
aporta información adicional o
complementa su significado.
El adjetivo se coloca delante o
después del sustantivo,
concordando en género y
número.
Los adjetivos determinan a los
sustantivos al especificar o
resaltar sus características.
Por ejemplo:
• La pelota amarilla.
• El carro viejo.
También se utilizan
ampliamente para realizar
descripciones generales o
abstractas. Por ejemplo:
• El color amarillo de las
flores (sin especificar el tipo
de flor).
 • Fue una difícil competencia
(siendo difícil un adjetivo
abstracto).
Desde el punto de vista
semántico, el adjetivo puede
expresar diversas
características como
cualidades (bello, alto),
estados (soltero, triste, feliz),
actitudes (activo, idealista).
Posibilidades (probable,
increíble), procedencia o
nacionalidad (mexicano,
argentino).

El adjetivo se caracteriza por

tener flexión, es decir,
morfemas que se combinan
con su lexema, concordando
en género
(femenino/masculino).
 y número (singular/plural). Si
el sustantivo no posee
variación de género, se debe
recurrir al artículo que lo
acompaña. Po ello el adjetivo
depende del sustantivo
adyacente para establecer su
forma, sea que varíe o no. Por
ejemplo, libre/libres,
infantil/infantiles,
bueno/buena, isósceles.
El verbo:
El verbo es la parte de la
oración (concretamente una
categoría léxica) que expresa
una acción, movimiento,
existencia, consecución,
condición o estado del sujeto.
Sintácticamente representa
una predicación. En la oración,
el verbo conjugado funciona
como el núcleo sintáctico del
predicado.
 (si el verbo está en una forma
conjugada ocupará en general
la posición del núcleo del
sintagma de tiempo, y si no de
un sintagma verbal simple).
Los verbos, según su valencia
o gramática, pueden ser
clasificados en intransitivos,
transitivos, ditransitivos, etc.
 Son transitivos cuando el
verbo requiere más de un
argumento obligatorio. Los
intransitivos tienen un solo
argumento obligatorio.
 Verboides:

Los verboides son las formas

no finitas del verbo, es decir,
aquellas que carecen de
algunos de los rasgos
morfológicos de las formas
verbales.
Prototípicas, como son los que
expresan tiempo, modo, voz,
persona y número. El tipo de
verboides varía mucho de una
lengua a otra y hay algunas
que carecen de ellos
completamente.
Generalmente se reconocen
cuatro tipos principales,
siguiendo la tradición de la
gramática latina (infinitivo,
participio, gerundio.
 y gerundivo) pero hay lenguas
que poseen otros tipos de
verboides, y los rasgos de un
mismo tipo pueden variar
mucho de una lengua a otra,
incluso dentro de la misma
familia. En general se
denomina infinitivo al
verboide que comparte más
rasgos con.
 Un sustantivo, participio al
que comparte más rasgos con
un adjetivo y gerundio al que
presenta más rasgos típicos de
un adverbio. Generalmente
los verboides no pueden ser el
núcleo de una oración
principal.
CLASIFICACIÓN
MORFOLÓGICA DEL VERBO:

VERBOS REGULARES:
Son aquellos verbos que se
conjugan de forma uniforme,
sin modificar su raíz, y
utilizando las terminaciones
correspondientes en cada
modo y tiempo a la
conjugación que pertenecen.
1. El verbo es la clase de
palabra más compleja en el
sentido de que puede reflejar.
Muchas más categorías
gramaticales que otras
palabras.
2. Es frecuente que exprese
una o varias personas
gramaticales, número
gramatical, tiempo-modo-
aspecto y más raramente en
algunas lenguas puede llevar
género gramatical,
direccionales, clasificadores de
forma, intencionales, etc.

VERBOS IRREGULARES:
Es un verbo que posee
conjugaciones particulares y
especiales, es decir, que
sufren cambios en su propia
raíz, en la terminación, o en
ambas, en alguna de sus
formas verbales.
• Alternancias fonéticas:
Porque experimentan cambios
fonéticos en ciertas formas.
• Irregularidades mixtas:
Cambia no sólo la vocal sino
también la consonante, como
en saber/sepa.
• Alternancias heteróclitas:
Cuando diferentes tiempos se
forman de raíces
independientes. El fenómeno
está asociado a la llamada
conjugación heteróclita.
EL VERBO:
Los verbos defectivos son
aquellos que no tienen una
conjugación completa debido
a que carecen de algunas
formas personales o de algún
tiempo verbal. También son
llamados verbos incompletos.
• Verbos unipersonales:
Estos verbos, también
llamados impersonales, solo
se conjugan en tercera
persona del singular. La
mayoría indica fenómenos
atmosféricos o naturales.
• Verbos bipersonales:
Solo se conjugan en tercera
persona, tanto del singular
como del plural.
VERBOS DEFECTIVOS:
Es la palabra más importante
de la oración, tiene la
capacidad para indicar toda
una serie de cuestiones
gramaticales: Voz, modo,
tiempo, número y persona. No
todos son característicos suyo,
pues comparte la persona con
el pronombre, y el número
con los sustantivos y
pronombres. El resto de los
morfemas son propiamente
verbales

El Sujeto:

En sintaxis, sujeto es una clase

de argumentos verbales o
sintagmas requeridos por los
verbos finitos no
impersonales.
En las lenguas nominativo-
acusativas y, por lo tanto, es
uno de los elementos
destacados de la mayoría de
oraciones en esas lenguas.
Pueden existir sujetos pasivos
y sujetos activos.
En las lenguas ergativas
frecuentemente se sigue
usando el término sujeto .
para el único participante de
una intransitiva, aunque su
funcionamiento sintáctico en
cierto modo es opuesto a
cómo funcionan los sujetos en
lenguas nominativo-
acusativas.
En las predicaciones
intransitivas, el sujeto es el
único participante de la
predicación verbal.
 por lo que en este tipo de
predicaciones y desde el
punto de vista semántico o
lógico el sujeto designa el
objeto, animal, persona o cosa
abstracta de la cual la oración
es una predicación.
Semánticamente, el sujeto
puede tener muchos papeles
temáticos diferentes: agente,
paciente, experimentador,
causa, etc.
 Morfológicamente puede
tomar diversos casos:
nominativo, absolutivo,
ergativo, etc. Sintácticamente,
según el análisis generativista
más reciente, se considera
que ocupa la posición
sintáctica.
De especificador del sintagma
oracional o sintagma de
tiempo.
En las lenguas con
concordancia desinencial
entre verbo y participante.
sujeto, como es el caso del
español, se reconoce el sujeto
como el núcleo del sintagma
nominal que suele concordar
en número, y casi siempre en
persona.
(En algunas lenguas también
en género), con el núcleo del
sintagma verbal o nominal
predicativo.
Dado el comportamiento
extraño del «sujeto» en las
lenguas ergativas.

desde el punto de vista de los

hablantes de lenguas
nominativo-acusativas, una
terminología más adecuada
habría sido hablar de
argumento interno.
y argumento externo para
describir sintácticamente el
comportamiento de las
oraciones transitivas. En
ambos tipos de lenguas las
oraciones intransitivas tienen
solamente argumento externo
o «sujeto».

Oración activa y pasiva:

Se considera que una oración
está en voz pasiva cuando el
sujeto de una oración es el
objeto sobre el que se actúa.
La voz activa, por otro lado, es
donde el sujeto es el que
actúa.

En el siglo XX, la voz pasiva era

una característica dominante
de la escritura científica; sin
embargo, ha habido un
cambio perceptible en el
consenso en los últimos años.
La mayoría de las guías de
escritura (como APA [edición
6, sección 3.18]), apoyan la
voz activa para mayor claridad
y concisión.

Según los estudiosos, la

opinión general es que la voz
pasiva hace que la escritura
sea plana e insinúa la evasión
de la responsabilidad en
cualquier forma, no solo en la
escritura científica.
De hecho, algunos eruditos
han demostrado que la voz
activa era la forma preferida
hasta principios del siglo XX.

cuando se favoreció la
tendencia de la objetividad.
Según Ding (1998), en la
redacción, el mundo debería
estar representado
esencialmente “en términos
de objetos, cosas y
materiales”.
La voz pasiva puede oscurecer
a los agentes y los lectores
pueden perder de vista la
relevancia de una prosa.

Que está dominada por cosas

y objetos. Sin embargo, en el
arte de escribir, las opiniones
polarizadas a menudo se
vuelven irrelevantes y se debe
lograr un equilibrio utilizando
las dos voces de manera
contextual.