FACULTAD DE CIENCIAS

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECOLÓGICAS

Curso de Biología Vegetal 2021

Trabajo laboratorio 94

Alumno : Catalina Alejandra Villegas Donoso

Fecha de entrega : Viernes 26 de noviembre 2021 a las 12:00 hrs.
Archivo :

Puntaje Total: 96.5 Puntaje obtenido: ………………. Nota: …………………….

I Responda en forma clara y puntual en el espacio indicado las siguientes preguntas.

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Debe contestar en este word, con letra Times New Roman, tamaño 11 a espacio 1.0. Se
descontará un punto por cada falta de formato.

1.- Las proyecciones de cambio climático futuro en el extremo sur de Chile (50°S-55°S) indican un
incremento de las precipitaciones, incremento de temperaturas y retroceso glacial. Sobre la base de
este PRONÓSTICO elabore respuestas fundamentadas en la siguiente pregunta:
¿Qué tipo de impactos esperaría usted a mediano plazo (40 años) en plantas halófitas? Ilustre su
respuesta mencionando tres especies nativas (nombre científico y común) (respuesta en 10 líneas - 12
ptos).

El sur extremo presenta bajos

1 niveles de salinidad, el aumento de temperatura y el retroceso glacial,
produciría una mezcla de agua
2 dulce con aguas saladas circundantes, lo que llevaría a una menor
concentración de sal por m3.
3 Sigue la misma lógica con el aumento de las precipitaciones, que
caería hasta desembocar en4 zonas con alta salinidad. Situación que es crítica para las Halófitas,
porque estas plantas prefieren
5 ambientes con alta salinidad, proyectando una disminución de su
población. A pesar de que existe
6 un vacío de información, las ultimas bases de dato mencionan que
7
en magallanes y zonas Antártica encontramos la menor cantidad de halófitas nativas, de las cuales
8
destacan Carpobrotus chilensis
9 (Duca), Eleocharis pachycarpa (Sin nombre), Triglochin
concinna L. (hierba de la10paloma). Desde magallanes, la distribución de estas especies va
aumentando más al norte, donde se espera un futuro con escenarios contrarios a esta zona sur

2.- Indique cinco especies arbóreas endémicas de distribución acotada (nombre científico y común) en
Chile central (27°S-40°S) y discuta si su distribución actual es de origen natural o inducido por
actividades humanas (respuesta en 20 líneas - 30 ptos).

Especies como Beilschmiedia 1 miersii (Belloto del norte), el cual se distribuye solo de 30° a 35° de
latitud sur de forma natural, 2encuentra su mayor concentración en la zona del melón, zona que en el
3
último tiempo han sufrido reducción de su hábitat por actividad humana y minera, incluso cuando ha
sido considerada monumento 4 nacional. Otra especie es Jubaea chilensis (palma chilena) la cual
viven situaciones similares, 5pero su reducción se debe a que posee un crecimiento lento y los
6
primeros años son muy vulnerables, por lo que presentamos mayormente especies antiguas, sobre
7
todo distribuidas en el parque nacional La campana y en el parque nacional de Palmas de Cocalán,
8
su principal amenaza es la extracción desmedida de sus frutos, lo que no permite el crecimiento de
la nueva generación. También 9 tenemos especies como el roble de stgo (Nothofagus macrocarpa),
10 a microclimas húmedos y fríos en la zona Central, por esta
su zona de distribución se cierra
especificidad, sus amenazas11 son el cambio climático (bajas precipitaciones y aumento de las
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temperaturas) y la tala indiscriminada. Pouteria splendens lúcumo chileno, se distribuye en zonas
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costeras, existiendo solo 3 zonas primordiales, en el litoral puerto oscuro, los Vilos-Los molles, y
14 presenta una protección natural por distribuirse en acantilados, pero
Playa Ancha-Tunquén, la ultima
en otras zonas presenta una15 lucha con el turismo costero y las inmobiliarias. Por último me gustaría
16
presentar a Myrceugenia colchaguensis (lumilla), la cual se encuentra en peligro crítico, es una
17 (Valparaíso hasta Cautin), pero extremadamente discontinua, siendo
especie con amplia distribución
encontrada solo en 10 sitios18 pequeños, que se reducen año a año por causas antropogénicas, y
19
porque a diferencia de la palma chilena o el roble de Santiago, no se encuentra en ningún parque
nacional y no hay políticas 20
declaradas para su protección

En las siguientes actividades de la II a la VI complete los espacios indicados para imágenes y

consultas. Siga las instrucciones del archivo "ejemplo trabajo de laboratorio". Respete el
formato asignado. Se descontará puntaje por modificar el formato.

II Flor solitaria

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Tipo de muestra (0,5 ptos.): Parte de un individuo
Paso A. Escoja una flor solitaria y saque una fotografía, luego separe cada una de sus partes con
mucho cuidado para no dañarlas y tome una nueva fotografía. Coloque ambas imágenes en el espacio
indicado (1 pto).
Fotografía de flor entera Fotografía de flor con sus partes separadas

Paso B. Dibuje la flor y rotule: receptáculo, cáliz (sépalos), corola (pétalos), verticilos accesorios,
verticilos fundamentales, gineceo (estilo, estigma y ovario), androceo (estambres, antera, filamentos)
(7.5 ptos).

Paso C. Complete el siguiente cuadro a partir de la flor con la que está trabajando (4 ptos).

3
 Ítems Respuesta Ítems Respuesta
Posición ovario Epigina (ínfera) Simetría actinomorfa
N° piezas florales 5 Presencia de tépalos No
Determine si es mono Dicotiledónea Determine si es Perianto
o dicotiledónea perianto o perigonio
Es gamo y dialisépala Dialisépala Es gamo y dialipétala Gamopétala
Es flor completa- Completa Es flor perfecta- Perfecta
incompleta imperfecta

Paso D. A partir de la flor con la que está trabajando complete el siguiente cuadro (18 ptos).

Escriba fórmula floral

(10 ptos) * K5 [C(5) A5] G 5

Dibuje diagrama floral

(8 ptos)
- Asuma dos o cinco
carpelos fusionados
según corresponda.
- Recuerde que el dibujo
debe estar acorde a la
simetría que presenta la
flor.

Puntaje total actividad = 31 ptos. Puntaje obtenido en la actividad: ……........……… ptos.

4
III Fruto Simple Seco
Tipo de muestra (0,5 ptos.): parte de un individuo
Paso A. Escoja un fruto simple seco y saque una fotografía, luego separe cada una de sus partes con
mucho cuidado para no dañarlas y tome una nueva fotografía. Coloque ambas imágenes en el espacio
indicado (1 pto).
Fotografía de fruto entero Fotografía de fruto con sus partes expuestas

Paso B. Dibuje el fruto y rotule: pericarpo y semillas (2 ptos).

Paso C. Complete el siguiente cuadro a partir del fruto con el que está trabajando (2 ptos).
Ítems Respuesta
Fruto dehiscente o indehiscente dehiscente
Fruto proviene de una flor o inflorescencia Flor

Puntaje total actividad = 5.5 ptos. Puntaje obtenido en la actividad: ……........……… ptos.
IV Fruto Simple Carnoso
Tipo de muestra (0,5 ptos.): parte de un individuo

5
Paso A. Escoja un fruto simple carnoso y saque una fotografía, luego separe cada una de sus partes
con mucho cuidado para no dañarlas y tome una nueva fotografía. Coloque ambas imágenes en el
espacio indicado (1 pto).

Fotografía de fruto entero Fotografía de fruto con sus partes expuestas

Paso B. Dibuje el fruto y rotule: pericarpo, epicarpo (exocarpo), mesocarpo, endocarpo, semillas (2.5
ptos).

Observación: la semilla no se puede ver a simple vista, hay que romper el cuesco duro para observarla.

Paso C. Complete el siguiente cuadro a partir del fruto con el que está trabajando (2 ptos).
Ítems Respuesta
Fruto dehiscente o indehiscente Indehiscente
Fruto proviene de una flor o inflorescencia Flor

Puntaje total actividad = 6.0 ptos. Puntaje obtenido en la actividad: ……........……… ptos.

V. Fruto Complejo
Tipo de muestra (0,5 ptos.): Parte de un individuo

6
Paso A. Escoja un fruto complejo y saque una fotografía, luego separe cada una de sus partes con
mucho cuidado para no dañarlas y tome una nueva fotografía. Coloque ambas imágenes en el espacio
indicado (1 pto).

Fotografía de fruto entero Fotografía de fruto con sus partes expuestas

Paso B. Dibuje el fruto y rotule: tálamo floral, pericarpo, semillas (1.5 ptos).

Paso C. Complete el siguiente cuadro a partir del fruto con el que está trabajando (3 ptos).
Ítems Respuesta
Fruto dehiscente o indehiscente indehiscente
Fruto proviene de una flor o inflorescencia Flor

Puntaje total actividad = 6.0 ptos. Puntaje obtenido en la actividad: ……........……… ptos.

VI. Semilla
Tipo de muestra (0,5 ptos.): Parte de un individuo
Paso A. Escoja una semilla de dicotiledónea y saque una fotografía. Remoje la semilla por 24 horas y

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luego separe cada una de sus partes con mucho cuidado para no dañarlas y tome una nueva fotografía.
Coloque ambas imágenes en el espacio indicado (1 pto).

Fotografía de semilla entera Fotografía de semilla con sus partes expuestas

Paso B. Dibuje la semilla y rotule: testa, cotiledones, plúmula, radícula y eje embrionario (2.5 ptos).

Paso C. Determine la función de las siguientes estructuras (2 ptos).

Estructuras Función
Micrópilo Canal por el cual se introducen los gametos masculinos para la fecundación

Hilum Señal de unión con el folículo, el cual estuvo unido al fruto

Puntaje total actividad = 6 ptos. Puntaje obtenido en la actividad: ……........……… ptos.