.

Expresi
ón
Oral.
 SOL
SOL
SOLECITO
SOLECITO

Sol, solecito
Caliéntame un poquito
Por hoy, por mañana
Por toda la semana
Luna, lunera
Cascabelera
Cinco pollitos y una ternera
¡Caracol, caracol!
A la una sale el sol
Sale Pinocho tocando el tambor
Con una cuchara y un tenedor
Sol, solecito
Caliéntame un poquito
Por hoy, por mañana
Por toda la semana
Sol, solecito
Caliéntame un poquito
Por hoy, por mañana
Por toda la semana.
Fichas
Nombre: __________________________________________________________

Grado: _____________________ Fecha: ________________________

Instrucciones. Observe las tarjetas que se le presentan y complete la palabra, con

las vocales faltantes de cada tarjeta.

P _ rr _ G_t_ P_j_r_

L__n M_n_ T_gr_

C_rd_ J_r_f_
Nombre: ___________________________________________________________
Grado: ______________________ Fecha: _________________________
Instrucciones. Elije una palabra que hayas observado en clase y que no te sepas su
significado, escribe la palabra en el rectángulo en blanco, luego escribe lo que creas
que signifique y por último busca en el diccionario qué significa y lo colocas.

Creo que significa: ¿Acerté?

El diccionario dice:

Creo que significa: ¿Acerté? El diccionario dice:

Comprens
 ión
Nombre: ___________________________________________________________
Grado: _________________________ Fecha: _________________________
Instrucciones. Lee con mucha atención el cuento que se te presenta a continuación,
para luego poder contestar las preguntas, escribiendo y subrayando las respuestas
que creas correcta.

La fiesta de los hermanos monos.

En la selva vivían tres hermanos monos y se acercaba su cumpleaños, los monos

eran muy amigables y querían invitar a todos sus amigos de la selva, como la jirafa
Lara, tigre Teo, Maní el elefante, el loro Paco y Benny el oso.
Pero el único problema era que todos sus amigos vivían del otro lado del lago
lachua.
Los monos se pusieron muy tristes porque sus amigos no podrían ir a su fiesta.
Todos sus amiguitos buscaron una solución que era armar un bote de madera a
manera de poder cruzar el lago lachua, el loro Paco busco los clavos, Benny el oso
ayudo a buscar la madera y los demás ayudaron a armar el barco. Llevaron poquito
tiempo para armarlo, pero los hermanos monos sabían lo que estaba sucediendo,
hasta que sus amigos les dieron la sorpresa y se pusieron muy felices los hermanos
monos. FIN.

Nombre: ___________________________________________________________
Grado: _________________________ Fecha: _________________________
1. ¿Qué personajes arman el bote?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

2. ¿Qué personaje busca los clavos?

Loro Puma Pájaro

3. ¿Por qué están tristes los hermanos monos?

______________________________________________________________
______________________________________________________________

4. ¿Cómo se llama el lago que no podían cruzar?

______________________________________________________________

5. ¿Cuántos hermanos monos son?

1 2 3

6. ¿Lograron cruzar el lago?

SI NO
 Fluid
Nombre: ___________________________________________________________
Grado: _________________________ Fecha: _________________________

ESTOS CUADROS SON PARA EL USO DEL MAESTRO

1° VELOCIDAD DE LECTURA ¿CUÁNTAS PALABRAS
LEE POR MINUTO?
AVANZADO mayor que 59
NIVEL DE LOGRO

ESTÁNDAR de 35 a 59
Se acerca al ESTÁNDAR de 15 a 34
Requiere de APOYO menor que 15
Palabras leídas por minuto:

FLUIDEZ LECTORA ¿Qué tan bien lee?

1° VELOCIDAD DE LECTURA ¿CUÁNTAS PALABRAS
LEE POR MINUTO?
AVANZADO Sin dificultad en cuanto a entonación, ritmo,
fraseo y pausas adecuadas.

ESTÁNDAR
NIVEL DE LOGRO

Entonación, fraseo, pausas adecuadas y

ritmo apropiado. Puede mejorar.

Se acerca al
ESTÁNDAR

Requiere Presenta dificultad en cuanto a ritmo,

APOYO entonación, fraseo y pausas adecuadas.

Palabras
ESTOS CUADROS SON leídas
Presenta
PARA por
EL minuto:
problemas
USOseveros
DELenMAESTRO
cuanto a
entonación, ritmo, fraseo y pausas
COMPRESIÓN LECTORA
adecuadas. ¿QUÉ
ENTIENDE
. DE LO QUE LEE?
AVANZADO

ESTÁNDAR Respondió correctamente

correctamente aa las
23 de
preguntas
las 4
NIVEL DE LOGRO

sobre
preguntas
la lectura.
sobre la lectura.
Se acerca al
ESTÁNDAR
Requiere de Respondió correctamente a 1 de las 4
APOYO preguntas sobre la lectura.
Nombre: __________________________________________________________
Grado: ____________________________ Fecha: ________________

Instrucciones. Encuentre las vocales dentro de la imagen, con color azul subraya las
vocales mayúsculas y con color verde subraya las vocales minúsculas.

B D

A U

F e i K L o

A M L Ñ o L

B P H i P F

C Y U u H Z D M

i H G F e D Z I C G L e N e D

J N R A U V L Y E W M I P N E

K Ñ S o W u B F Q O a Q Ñ

L O T X e K D a Y K R

M P Q u a C X L P O