Lección 2.

2
Tablas de Razones Puedo crear razones
que representen el
mismo valor.

Leela está preparando galletas con chips de chocolate. En la receta, se indica que necesita 3 tazas de harina y
3
2 tazas de azúcar. Esto significa que la razón entre la harina y el azúcar en la masa es de 3: 2 o 2 . Si duplica la
receta, necesitará duplicar estos ingredientes. Necesitará 6 tazas de harina y 4 tazas de azúcar. La razón entre la
6 6 3
harina y el azúcar ahora es de 6: 4 o 4 . Observa que 4 = 2 , de modo que son razones equivalentes. La cantidad
de cada ingrediente cambió cuando Leela duplicó la receta, pero la razón entre harina y azúcar no cambió.

Puedes confeccionar una tabla para mostrar las razones equivalentes. Para las galletas con chips de
chocolate de Leela, se puede utilizar una tabla de razones para mostrar las razones equivalentes.

Puedes utilizar una suma repetida para

encontrar valores en una tabla de razones.
+3 +3 +3

Tazas de harina 3 6 9 12
Tazas de Azúcar 2 4 6 8

+2 +2 +2

También puedes utilizar una multiplicación para encontrar

valores en una tabla de razones. Mediante el uso de la razón
simplificada, multiplica ambos valores de la razón por el
mismo valor.

×2 ×3 ×4
Tazas de harina 3 6 9 12
Tazas de Azúcar 2 4 6 8
×2 ×3 ×4

Razones Equivalentes:

3 ​ = _
_ 6  = _
9  = 12
__ 
2 4 6 8 

Lección 2.2 ~ Tablas de Razones  25

Ejemplo 1 Petra ahorra $3 por cada $1 que gasta.
a. Completa la tabla de razones para mostrar la relación entre la cantidad ahorrada de
Petra respecto del monto que gastó.

Cantidad ahorrada 3 15
Cantidad gastada 2 3

b. Petra hizo un gráfico para representar su tabla de razones. ¿Qué representa el punto
(15, 5) en esta situación?

Cantidad gastada

Cantidad ahorrada

a. Por cada $3 ahorrados, Petra gasta $1. +3 +3 +3 +3

Soluciones

Mediante el uso de la suma repetida, Cantidad ahorrada 3 6 9 12 15

suma 3 a cada uno de los valores precedentes Cantidad gastada 1 2 3 4 5
en la fila superior y suma 1 a cada valor de la
fila inferior. +1 +1 +1 +1

b. El punto (15, 5) muestra que cuando Petra haya ahorrado $15, habrá gastado $5.

En el gráfico de la tabla de razones, hay un modelo visual de la razón.

Los números en cada par ordenado del gráfico representan razones
equivalentes a otros pares ordenados del gráfico. El significado real
del punto (15, 5) en el gráfico anterior representa la situación en la
que Petra ahorra $15 y gasta $5.

En algunas situaciones, la razón simplificada no se muestra en una

tabla de razones. Es posible que debas utilizar una división para
encontrar la razón simplificada antes de usar la multiplicación para
encontrar una razón equivalente.

26 Lección 2.2 ~ Tablas de Razones

Ejemplo 2 El Servicio de Hines Parks planta 16 abedules por cada 40 robles. Utiliza la tabla de
razones para determinar cuántos abedules se plantarán cuando se utilicen 55 robles.

Abedules 16
Robles 40 55

Crea una razón equivalente simplificada; ÷8 ×11

Solución para ello, divide por el máximo común
divisor. Abedules 16 2 22
Usa la multiplicación para calcular el Robles 40 5 55
valor que falta.
÷8 ×11
Se plantarán veintidós abedules cuando se utilicen 55 robles.

Ejemplo 3 Daniella hace limonada casera para servir Jugo de limón Agua Total de líquido
en fiestas de cumpleaños. Cada vez que la (en onzas) (en onzas) (en onzas)
prepara, usa la misma razón entre jugo de 7 15
limón y agua. Completa los valores que 32
faltan en la tabla de razones de la derecha.
135

Solución Determina cuánta agua se mezcla con Jugo de limón Agua Total de líquido
7 onzas de jugo de limón para preparar (en onzas) (en onzas) (en onzas)
15 onzas totales de líquido. 7 8 15
15 – 7 = 8

La razón entre jugo de limón y agua es 7: 8. Jugo de limón Agua Total de líquido
Usa esta razón para calcular la cantidad (en onzas) (en onzas) (en onzas)
de jugo de limón que debe mezclarse con 7 8 15
32 onzas de agua. 28 32 60
7 28
=
8 32 60

La última columna de la tabla muestra Jugo de limón Agua Total de líquido

135 onzas de líquido en total. Divide ese total (en onzas) (en onzas) (en onzas)
por la suma de las dos partes de la razón. Eso 7 8 60
15
da el multiplicador de la razón 7: 8. 28 32 60
×9
63 72 135
7 63
135 ÷ (7 + 8) = 9 =
8 72
×9

Lección 2.2 ~ Tablas de Razones  27

Ejercicios

1. Crea otras tres razones que sean equivalentes a 5: 6. Explica cómo calculaste estas razones equivalentes.

2. ¿Cuáles de estas razones no son equivalentes a otras? Explica cómo lo sabes.

10 20:
__
    2
30 _  5: 10
15 3
Copia y completa las tablas de las razones usando una suma o multiplicación repetida.

Azul 3 6 9 12 15
3.
Rojo 4

Cartas 1 4 5
4.
Postales 5 10 15

5. La razón entre caniches y beagles en la exposición de perros es de 2: 3. Crea cinco razones equivalentes para
esta situación. Organiza las razones en una tabla de razones.

6. ¿Qué tabla muestra razones equivalentes? Explica cómo lo sabes.

Perros 4 8 16 Aves 9 18 27
Gatos 7 14 28 Serpientes 2 4 8

7. Kyle vende sándwiches en la charcutería. Vende cinco sándwiches de pavo

cada dos sándwiches de jamón.
a. Crea una tabla de razones que muestre la cantidad de sándwiches
de pavo vendidos respecto de la cantidad de sándwiches de jamón
vendidos. Incluye cuatro razones equivalentes.
b. Explica cómo podrías usar una tabla de razones para calcular
cuántos sándwiches de jamón se vendieron si se vendieron 45
sándwiches de pavo. Incluye en tu explicación la cantidad de sándwiches de jamón vendidos.

  8. En la tabla a continuación, se muestra la cantidad 9. Utiliza el gráfico que se muestra a continuación.

de cajas de yogur de fresa vendidas en 5 tiendas a. Crea una tabla de razones para los
diferentes. ¿Cuál de las dos tiendas tiene una puntos del gráfico.
razón equivalente al comparar los yogures de b. ¿Qué representa el punto (6, 3) en esta
fresa con el total de yogures vendidos? situación?

Cantidad de Cantidad total de

Tienda yogures de fresa yogures vendidos
Pelotas de golf

vendidos (envases) (envases)

Tienda A 30 80
Tienda B 20 70
Tienda C 24 56
Tienda D 21 49
Tienda E 30 40
Pelotas de tenis

28 Lección 2.2 ~ Tablas de Razones

La razón entre gansos y patos en un lago es 3: 4. La razón entre gansos y patos en un campo es de 5 a 4. Utiliza
esta información para hacer los ejercicios 10-14.

10. Copia y completa las tablas de razones correspondientes al lago y al campo.

LAGO CAMPO
Gansos Patos Gansos Patos
3 5
6 10
9 15
12 20
15 25

11. Si hay 15 gansos en el campo, ¿cuántos patos hay?

12. Si hay 16 patos en el lago, ¿cuántos gansos hay?

13. Si hay 36 aves en el campo, ¿cuántas de ellas son gansos?

14. ¿Cuántas aves más hay en el lago en comparación con el campo cuando cada uno de estos lugares tiene
30 gansos?

Calcula los valores que faltan en cada tabla de razones.

15. Gramos de Gramos de 16. Rebanadas Cantidad de

proteína grasa de queso galletas
1 4 2 3
2 4
12 6
4 12

Calcula los valores que faltan en cada tabla de razones.

17. Total de 18. Cuentas Cuentas Cuentas

Niños Adultos
personas anaranjadas moradas totales
3 4 5 9 14
3 56
20 40

19. Tanner afirmó: “Cuando se representan razones equivalentes como pares ordenados en un plano de
coordenadas, los puntos quedan en una línea recta”. Este enunciado, ¿es verdadero siempre, a veces o nunca?
Explica tu razonamiento.

Lección 2.2 ~ Tablas de Razones  29

20. En la receta de un chef se utilizan 18 cucharadas de manteca por cada Manteca
14 cucharadas de leche. Con la tabla de razones, determina cuántas 18 72
(cucharadas)
cucharadas de leche se utilizarán si se emplean 72 cucharadas de manteca.
Leche
14
(cucharadas)

21. Una tienda vende 25 frascos de mermelada por cada 10 frascos de jalea. Utiliza la tabla de razones para
calcular cuántos frascos de mermelada se venderán si se venden 48 frascos de jalea.

Mermelada
25
(frascos)
Jalea
10 48
(frascos)

22. En una encuesta de la Escuela Media Jarvis, se determinó que cuatro estudiantes tienen una computadora
portátil por cada nueve estudiantes que no tienen una. Si 108 estudiantes encuestados poseen una
computadora portátil, ¿a cuántos estudiantes se encuestó?

23. La razón entre las calorías de los carbohidratos y las de la grasa en una barra de chocolate era de 7: 3. Si una
barra de chocolate tenía 180 calorías, ¿cuántas más calorías provenían de los carbohidratos que de la grasa?

24. La razón de A a B es _12 . La razón de B a C es 4: 5. Si C es igual a 100, ¿cuál es el valor de A?

Repaso
25. Calcula cada producto o cociente.

a. 4,80 ÷ 4 b. 2,25 × 5 c. 6,6 ÷ 2

d. 1,3 × 8 e. 3,9 × 6 f. 8,6 ÷ 4

26. 74 estudiantes viajan a un torneo de fútbol. Cada una de las camionetas tiene
capacidad para 9 estudiantes. ¿Cuántas camionetas se necesitan para llevar
a todos los estudiantes al torneo? Explica cómo sabes que tu respuesta es
correcta.

27. 38 × 53 es mayor que 38 y que 53. Los valores a y b son mayores que cero.
¿En qué casos a × b está entre a y b? Selecciona todas las opciones que
correspondan.
A. Si a > 1 y b > 1
B. Si a < 1 y b > 1
C. Si b < 1 y a > 1
D. Si a < 1 y b < 1

30 Lección 2.2 ~ Tablas de Razones