Fundamentación: Eje La conquista y colonización europea en América

Este tema es de gran relevancia para el alumnado ya que trata sobre

el proceso de colonización en América, de que deben conocer,
comprender para la importancia del choque de culturas y la
conformación de nuevas ciudades e influencia europeas en estas
nuevas tierras.

Con este conocimiento a adquirir el alumno, como futuro ciudadano,

podrá desarrollar un pensamiento crítico-analítico y poder además de
contar con una postura más tolerante con respeto a otras personas al
aceptar que vivimos constantemente con personas de diferentes
etnias culturales y costumbres propias de cada uno.

Objetivos Generales

 Intentar entregar a los alumnos las herramientas necesarias para que estos
puedan interpretar y analizar la historia.
 Que los alumnos tengan buen manejo de la dimensión temporal, para que
así mismo puedan ser capaces de ubicarse temporalmente.

Objetivos específicos

 Construir e incorporar vocabulario especifico de las ciencias sociales.

 Valorar la incorporación del conocimiento cultural y la interpretación de
fenómenos sociales, económicos, políticos.
 Respeto al contenido y a la pluralidad de opiniones.

Secuencia de contenidos:

Contenidos conceptuales:

 Expansión ultramarina hacia el atlántico: causa, objetivos, consecuencia

 Primeros asentamientos españoles en América
 La conquista de México y Perú: causas y consecuencias
  Corrientes fundadoras de ciudades en el actual territorio Argentino.

Contenidos Procedimentales:

 Formulación de interrogantes a partir del análisis de la información recogida

de diversas fuentes (textos, gráficos, mapas, esquemas conceptuales,
páginas webs entre otros).
 Evaluación de la pertinencia y la eficacia de los procedimientos y materiales
seleccionados.
 Análisis, vinculación, comparación y evaluación de la información ofrecida
por diferentes fuentes.
 Establecimiento y fundamentación de las relaciones entre diferentes
dimensiones de la realidad: social, política económica y cultural.

Contenidos Actitudinales:

 Creatividad en la búsqueda de soluciones.

 Gusto por el trabajo autónomo y por el trabajo de los demás.
 Confianza en sus posibilidades de comprender y resolver problemas
sociales.
Secuencia de actividades:

Primera fase: sondeos de conocimientos previos.

Hacer las siguientes interrogantes a los alumnos:

1) ¿Qué significa conquista? ¿Qué significa invadir? ¿Qué significa saquear?

2) ¿Cómo estaba Europa y que sucedía en ella en el siglo XV?

Todas las respuesta anotar en el pizarrón para una mayor comprensión

Segunda fase: nuevos contenidos.

La expansión ultramarina Española y Portuguesa

Actividad 2: Reunidos en grupo de 2 alumnos lean comprensivamente

Europa y el hallazgo del nuevo mundo

A fines del siglo xv y principios del xvi culmina el ciclo de la economía mediterránea (costa
de Turquía) y se produce una traslación de los ejes del comercio y de los intercambios hacia el
atlántico y del oeste de Europa hacia tierras desconocidas e inexploradas. Esta expansión se dio
primero por los países ibéricos y luego por Holanda, Francia e Inglaterra. Existía una fuerte
rivalidad entre la monarquía y los nobles por el poder y recursos, la nobleza seria afectada por la
devaluación de la moneda, situación que redujo el valor de sus rentas e ingresos por lo que
buscaban en ultramar nuevas tierras y fuentes de riquezas, como especias típicas de oriente como
Canela, pimienta, clavo de olor, jengibre, cuya importación en Europa se hacía cada vez más difícil
de conseguir. Los países del Extremo Oriente - India, China, Japón y la Malasia, tenían fama de
ser inmensamente ricos, ya que en ellos, abundaba el oro, la plata, la seda, la porcelana, y las
especias”, por las que Europa pagaba verdaderas fortunas. A estas riquezas, los árabes las
buscaban en Oriente y los transportaban hasta los puertos del Mediterráneo; desde allí marinos
genoveses o venecianos las llevaban principalmente hasta Lisboa y Amberes, donde se distribuían
por todos los países ayudados por la utilización de brújulas , calaveras, campos magnéticos y la
ayuda de cartas de navegación Este tráfico se complicó grandemente con la caída de
Constantinopla, y en manos de los turcos el comercio pudo continuar, pero los nuevos amos
exigían precios cada vez mayores. Por esta causa, los países mercantiles de Europa se
propusieron encontrar el camino directo hacia Oriente, la necesidad de nuevos mercados para
venta de sus productos fue otro motivo de los europeos, la escases de oferta de trabajo, y los
ingresos de los aristócratas que habían disminuido, llevo a la expansión en búsquedas de objetos
de lujo y metales preciosos.

Realizar un esquema conceptual donde establezcan la multicausalidad y la

consecuencia de la expansión.
Actividad 3: Tratados y Territorios

-lean el siguiente texto:

Portugal y España expansión colonial

Portugal se habría volcado hacia aguas oceánicas desde fechas muy tempranas, con
objetivos primeros pesqueros y luego mercantiles.

En el siglo XIV eran avistadas las islas de Azores y Madeiras, posteriormente, en busca de oro y
esclavos, llegaron a conocer muy bien el litoral africano, bajaron de la costa de Ceuta (1415), hasta
el rio Senegal (1444) y el Cabo de Buena Esperanza, el extremo sur de África (1487), incluso
lograron llegar a regiones tan alejadas como Madagascar, Mozambique y aun a la india, más al sur
alcanzaron las islas de cabo verde (1456) estableciendo la primera colonia europea estable en
regiones tropicales.

España no cabe duda de que la región europea mejor ubicada para realizar la travesía atlántica
hacia áfrica (luego hacia América) son las costas del sur de Portugal y del occidente de andaluz,
desde allí los vientos alisios empujaron con facilidad hacia las canarias y estas hacia el oeste.
Cuando el éxito de Portugal en la cultivación de azúcar en madeira, los comerciantes genoveses
de Sevilla y Lisboa se animaron a aportar capitales utilizando el método portugués, tala de árboles
y plantación de azucares, aunque inferior a la portuguesa, la isla de las canarias ya estaba
pobladas lo que llevo a la exterminación y la venta de esclavos para su reducción.

En 1475 se produjo una guerra de sucesión al trono del Castilla llevo a una de las pretendientes,
Isabel la católica a conceder capitulaciones a aquellos que quisieran emprender acciones contra
los portugueses, que estaban en contra de su elección a la corona española, con el fin de
estórbales el trafico oceánico se crearon así las llamadas sociedades armadas o Hueste, en que
capitanes, patrones de embarcaciones y marinos hacían sociedades a cambio de pagar una 5ta
parte a la hacienda real. La Rivalidad entre portugueses y españoles se resolvió con el tratado de
ALCACOVAS (1479) por que se prohibía a los españoles navegar al sur de las canarias: este
quedaba parara Castilla mientras Madeira, Azores, Cabo verde y la Mina de Guinea. De ahí la
postura realizada por Colon de navegar hacia el oeste desde las Canarias, ya que a esa altura los
vientos soplan hacia el oeste buscando la india, sin vulnerar la línea de Alcacovas, así Castilla
podía adelantarse a los portugueses en la carrera hacia la india en menos tiempo, sin tener que
realizar el largo camino Africano ni sobrepasar la línea del trato.

El tratado de Tordesillas. La controversia sobre los futuros descubrimientos en el mar oceánico se

resolvió adoptando la tesis castellana, es decir, un meridiano, en vez del paralelo del cabo bojador
que pertenecía los portugueses. la línea de polo a polo ósea de norte a sur primero se estableció a
100 leguas pero los portugueses no hallaron nada, pero un nuevo tratado, el de Tordesillas se
trazó a 370 leguas (1786km) de las islas de cabo verde, hacia el poniente seria el meridiano
demarcador de ambas jurisdicciones. Los descubrimientos realizados, o a realizarse por los
portugueses hacia el oriente de esta raya correspondía a ellos mismo mientras los castellanos
obtendrían el occidente de la línea. Esta cláusula anularon por completo el de Alcacovas y otros
tratados, las coronas comprendían a no invadir sus respectivas tierras y si descubrían tierras en el
marco ajeno esto pertenecía al reino correspondiente del territorio.

¿Quiénes fueron los primeros en explorar el atlántico?

¿A quiénes se les prohibía navegar?

¿Cómo solucionaron su conflicto los reinos?

Completar el siguiente mapa entregado por el profesor, señalado el reino de
España, el reino de Portugal, territorios ganados y las líneas de división.

Actividad 4: lean el siguiente texto comprensivamente

Los Asentamientos Españoles en América.

En las primeras décadas, tras la llegada e instalación de los colonos, fueron surgiendo
localidades aisladas que funcionaban como centros de intercambios de productos para ser
remitidos a Europa. Con el tiempo, estos mismos centros se transformaron en nódulos de
intercambio de productos americanos por mercaderías europeas.

Estos centros funcionaban estacionalmente como factorías donde se concentraban los productos
que iban rescatando, a los que había que sumar los indios esclavizados, transformados también en
mercaderías, ya que con ellos se obtenían suculentos beneficios vendiéndolos a Europa, en las
islas africanas o en las Antillas mayores, una vez que sus nativos fueron prácticamente
exterminados. En estos puntos se realizaban los negocios de rescate (cambiar o trocar oro u otros
objetos preciosos por mercaderías ordinarias) la corona de Castilla decidió pasar a la acción
cuando el volumen de los rescatado comenzó a alcanzar cuotas elevadas y sobre todo cuando su
autoridad quedo en entredicho por la actuación descontrolada de los colonos. Los primeros colonos
llevados por el almirante en sus primeros viajes no comprendía ni aceptaban el modelo agrario de
explotación de los recursos insulares, las quejas fueron abundantes de parte de los colonos ya que
no existía las riquezas prometidas y que las enfermedades los iban matando ya sea influencia,
sífilis y disentería. Lo que adujeron que la única solución era vender indios como esclavos para que
les trabajen las tierras y pudieran emplearlos en la búsqueda del oro en los ríos.

En las regiones de tierra firme o continental establecieron contactos comerciales con algunos
pueblos indígenas de la costa de Venezuela que permiten la fundación de la ciudad de Nueva
Cádiz en 1500 en la isla de Cubagua. Donde era el sueño de los conquistadores, un lugar con
juegos de azar, riquezas que manaba de las aguas, abundante alcohol y mujeres a su disposición.
Se fundaron otras ciudades como Nombre de Dios La ciudad fue fundada en 1510 por Diego de
Nicuesa como una colonia española. Fue uno de los primeros asentamientos europeos en el istmo
de Panamá y en el continente americano, Fue el primer puerto en el continente de la Flota de
Indias. La corona creo la ciudad de Nueva Andalucía (Venezuela y Colombia) y el Dairen
(panamá).

Se obtuvo una cantidad nada despreciable de metal, mucha azúcar en los molinos que instalaron,
palos de Brasil para teñir los aburridos tejidos europeos, y cantidades muy considerables de cuero
como introducción de vacunos europeos. Pero a cambio causaron una catástrofe demográfica más
grande de la historia, que obligo a repoblar toda la región con esclavos africanos, cambiando por
completo su fisonomía étnica y cultural.

¿Qué negocio hacían en los primeros asentamientos?

¿Cómo era la situación de los primeros colonos?

¿Qué beneficios y que consecuencia obtuvieron de estas regiones?

Actividad 5: la conquista de México y Perú

Lean el siguiente texto compresivamente en grupo de 2

La Conquista de México
En 1519 iban a cambiar las cosas, con la aparición en aquellas costas de un hombre de
carácter muy distinto al de cuantos lo habrían precedido. Su nombre era Hernán Cortés, y en
menos de tres años, con sus brillantes dotes de mando, su valor y su suerte casi increíble, iba a
conseguir el hundimiento del imperio mexicano, y del emperador Moctezuma, como ya dijo nuestro
profesor. Su historia tiene significación especial, porque señala el primer enfrentamiento directo,
con toda su fuerza y poder del Viejo Mundo con el Nuevo.

Los recursos del jefe español eran pocos: once naves que transportaban menos de setecientos
hombres. Pero poseía dos armas secretas, desconocidas para los nativos americanos: armas de
fuego, entre ellas varios cañones pequeños, y 16 caballos. Cortés utilizó los dos en su primer El
siguiente desembarco tuvo lugar a unas 200 millas al norte de Tabasco, dentro de las fronteras del
belicoso imperio Azteca de Moctezuma.

Uno de los primeros golpes de suerte de Cortés, Quetzalcóatl (la serpiente emplumada), su
leyenda revela una fantástica serie de coincidencias que da a la historia de la conquista el carácter
de un cuento maravilloso: Hace mucho tiempo, dice la leyenda, Quetzalcóatl había bajado a la
tierra Moctezuma tenía razones para inquietarse, incluso antes de conocer la llegada de Cortés,
varios "malos presagios" se habían sucedido, y cuando sus espías dijeron haber visto una banda
de misteriosos extranjeros mandados por un hombre de faz inusitadamente pálida y barba negra,
las más horrendas sospechas del emperador parecieron confirmarse.

Antes de emprender la marcha, Cortés tomó una decisión que por su valor y sangre fría debe ser
considerada como la más notable de su vida: ordeno a algunos de sus marineros perforar los
cascos de sus naves y, con el pretexto de que estaban carcomidas y eran inútiles para la
navegación las llevasen a tierra. De allí en adelante ocurriese lo que ocurriese, no había retirada
posible.

El 8 de noviembre de 1519 conducía Hernán Cortés 400 hombres cansados y sucios por la calzada
sur, hacia el interior de la capital azteca, una procesión distinta avanzaba en dirección contraria, el
mismo emperador, en su palanquín de oro, salía para encontrarse con su dios.

Desmontando de su caballo, Cortés avanzó a grandes pasos hacia el emperador, y entonces, por
primera vez, el Viejo y el Nuevo Mundo se vieron a la cara.

Para comienzos de 1520 podía decirse que la conquista de México estaba terminada. Pero la
suerte de Cortés cambió súbitamente: las autoridades españolas en Cuba, enfurecidas por su
insubordinación enviaron una expedición de castigo, que Cortés destruyó.

Entre tanto en la capital se producía un desastre. En mayo durante un festival religioso, Alvarado
decidió saquear a los indios nobles ataviados con sus mejores joyas y ordenó a sus soldados una
matanza para apoderarse de ellas.

Más de 1000 nativos fueron muertos, y antes de que transcurriera una hora toda la ciudad estaba
levantada en armas, desde entonces los españoles fueron rodeados en su palacio y cuando
pidieron a Moctezuma su ayuda, este fue muerto a pedradas por su propia gente. El nuevo
emperador fue Cuitláhuac, pero este murió al muy poco tiempo víctima de la viruela para ser
sucedido por Cuauhtémoc.

Súbitamente, las aguas a ambos lados de la pasarela se llenaron de canoas que lanzaron una
lluvia de flechas contra los españoles, los que no murieron por las flechas murieron ahogados por
el peso del oro que llevaban consigo. Cortés perdió más de la mitad de su ejército. Aquella terrible
noche del 30 de junio de 1520 se recuerda como "La Noche Triste". Tras tal hecatombe, pocos
jefes hubieran querido continuar la batalla. Pero Cortés estaba decidido a tomar México y el 28 de
diciembre condujo hacia el Valle de México un nuevo ejército de 550 españoles pero esta vez
reforzados por cerca de 10,000 indios aliados además de 13 bergantines para poder atacar por
agua.

El asalto final se inició en abril de 1521 pero la victoria resultó más difícil de lo que había creído.
Cortés supo que solo había una solución, aniquilar lenta y sistemáticamente la ciudad. Y dio la
orden a sus hombres de que destruyesen casa por casa y calle por calle y usaran los escombros
para rellenar el lago. Y así el 13 de agosto de 1521, cayó finalmente la ciudad de Tenochtitlan Este
triunfo se debió más a la enfermedades como la Viruela llevadas por los españoles que por sus
armas. No hay estatua del conquistador en la moderna ciudad de México, pero la plaza de las tres
culturas, en el lugar donde Cuauhtémoc reconoció el fin de su imperio, una lápida de mármol pone
el más sabio quizá de los epílogos. “No fue triunfo ni derrota. Fue el doloroso nacimiento del pueblo
mestizo que es el México de hoy".

La Conquista de Perú
Desde panamá llegan noticias de la existencia de un estado rico y poderoso en el sur.
Pizarro y Almagro capitulan con la corona 1519, Pizarro es nombrado gobernador y capitán
general, mientras que Almagro es designado teniente y sucesor de Pizarro en caso de que este
fracasara. En 1531 se inicia la conquista por mar hacia Perú, Pizarro debía fundar 4 fortalezas, la
corona le proveyó de armas y caballos, y el Rey tenía derecho de la 5ta parte de todo los tesoros,
cuando el conquistador llega a la zona se da cuenta con un imperio más rígido que el mexicano,
llega a tumbes región más al norte de Perú y funda San miguel de Piura. En 1532 Pizarro se dirige
hacia el interior que conducía a la ciudad de Cajamarca, allí estaba el Inca Atahualpa; el imperio
era muy extenso y esto generaba problemas para controlarlo desde Cuzco, había a su vez
problemas internos debido a una guerra de sucesión entre hermanos Huáscar y Atahualpa,
situación que aprovecha Pizarro ayudando al este último, Atahualpa una vez que asumió como
emperador envía embajadores para dialogar con Pizarro para entender sus intenciones,
desconfiando desde el comienzo la actitudes de los españoles. El Inca recibe una invitación para
encontrarse en la ciudad de Cajamarca en ella los españoles le ordenaron aceptar el cristianismo
como religión verdadera y someterse a la autoridad del rey Carlos I de España y al papa Clemente
VII, Acto seguido le entregó una biblia y un anillo como regalo, Atahualpa al ver que carecían de
significado para él los tiró al suelo comenzando una feroz batalla dejando a más de 20mil soldados
incas muerto y ninguna baja del lado español, el emperador es capturado, Pizarro pide un rescate
por el prisionero al pueblo inca, estos pagan con 41 toneladas de oro y 80 toneladas de plata, pero
el Inca no es liberado a cambio es ejecutado por miedo a una rebelión india, con la muerte de este
se deshonoro la organización política, Social y Económica comenzó un proceso de anarquía inca,
los españoles tomaron Cuzco que era la capital del imperio, con una situación geográfica
privilegiada debido a la protección natural que le ofrecía los andes. Pizarro es nombrado
gobernado y reparte tierra e indios a los soldados, crea la ciudad de Lima por un ubicación costera
y traslada la capital allí perdiendo el control de Cuzco, para terminar los conflictos entre españoles
e incas designa a Manco Capac II pero las hostilidades continúan hasta 1572 con la muerte de
Túpac Amaru quien se lo denomino el ultimo Inca del Imperio.

Respondan: ¿en qué año comenzó la conquista de México y cuando concluyo? ¿Quién era el jefe
del imperio en ese momento y cuál fue el nombre del conquistador?

¿Qué elementos y factores dieron a la Conquista de México?

¿En qué año comienza la conquista de Perú? ¿Quién era el jefe del imperio en ese momento y
cuál fue el nombre del conquistador? ¿Qué problemas tenía el imperio inca?

¿El Imperio Inca como Azteca hubiera rechazado la conquista?

Actividad 6:

Observen los siguientes dibujos sobre la conquista española realizados por el cronista inca
Huamán Poma de Ayala luego respondan:

a- ¿Qué elementos indican la superioridad militar española sobre los indígenas?

b- Como se hallan representados los indígenas? ¿Por qué?
Actividad 7

La conquista en el Tucumán-litoral y el Rio de la Plata: Las Corrientes Fundadoras del

Territorio Argentino y Fundación de Ciudades

La conquista argentina es el resultad de ampliar fronteras y anexar territorios que serán a

la vez proveedores y contrafuertes para el desarrollo y la seguridad del Perú, que su producción
argentífera es una pieza vital del imperio.

Los españoles llegaron en tres direcciones: por el norte, este y oeste, lucharon contra los
indígenas, trazaron caminos y fundaron ciudades.

Corriente pobladora del norte: las expediciones llegaron desde el virreinato del Perú.

Es la corriente que da el auge del desarrollo económico al puerto de buenos aires.

Objetivo: encontrar una comunicación con el Atlántico, de Tucumán ruta directa hacia potosí.
Creación de un nuevo sistema comercial con entrada a buenos aires. Fundar ciudades en sitios
estratégicos para asegurar la dominación española.

El primero en ingresar al norte de nuestro país fue Diego de Almagro en 1536, pero no realizó
ninguna fundación ya que ese no era su objetivo. Luego fue encomendado en la región Juan
Núñez del Prado, que fundo tres asentamientos: barco I (1550), barco II (1551), y barco III (1552)
hoy Tucumán, con la urgencia de descargar a tierra peruana de desocupados; posteriormente
estos asentamientos fueron aniquilados por los aborígenes. Nuevos conflictos entre los
conquistadores españoles provocaron el desplazamiento de la aldea (barco III) hasta las orillas del
rio dulce fundándose Santiago del Estero en 1553 por Francisco de Aguirre siendo la primer ciudad
del territorio argentino. Para evitar el avance de los diaguitas Juan Pérez de Zorita funda tres
ciudades en la zona brava del contrafuerte andino, en lugares estratégicos para impedir los
ataques indígenas contra Santiago del Estero (sede del gobierno) y facilitar comunicaciones entre
Perú y Chile, así fundo Londres en 1558 (Catamarca); Córdoba del Calchaquí en 1559 (Salta sobre
barco II) y Cañete en 1560 (Tucumán) sobre Barco I

Londres: cumplía la función de intercambio comercial entre Chile y Tucumán

Córdoba. Era una avanzada contra los belicosos Diaguitas

Cañete: protegía el comercio entre el valle de Calchaquí y Santiago del Estero.

Constituían las tres ciudades un sistema fortificado triangular que implicaba defensa recíproca y el
amparo de Santiago del Estero. Estas ciudades para 1562 fueron arrasadas por los indios
Calchaquíes. Otras ciudades que se fundaron fueron Tucumán en 1565 por Diego de Villarroel
(sobre Cañete), Diego Pacheco funda Talavera de Esteco en 1567, para asegurar la ruta del norte,
Jerónimo Cabrera refunda Tucumán para una futura ruta comercial entre el Alto Perú y el Rio de la
plata, se funda la ciudad de Salta en 1582 por Hernando de Lerna por la economía minera en la
región, como soporte y apoyo a Salta se fundan La Rioja 1591 Por Ramírez de Velazco, para
combatir a los indios así como San Salvador de Jujuy en 1593 por Francisco Argañaraz

Corriente pobladora del oeste:

La expediciones llegan desde el pacifico y el actual Chile

Objetivos: extender el territorio de la gobernación de Chile. Unir las costas pacíficas y atlánticas.
Buscar las rutas más económicas al continente europeo
La región de cuyo fue explorada por Francisco Villagra sin embargo años más tarde el capitán
Pedro de Castillo fundo la ciudad de Mendoza en 1561. Al año siguente, Juan Jufre compro la
deficiente localización de la aldea fundada y la traslado a la ubicación actual, en 1562 se funda San
juan de la frontera, y años posteriores de funda San Luis en 1594. Estas ciudades fuero fundadas
en forma pacífica constituyéndose la región en una zona prospera por su producción y actividad.

Corriente pobladora del Este:

Objetivos: encontrar una ruta que uniera el Rio de la Plata con el Perú y así poder llevar el oro y la
plata con destino a España. Levantar puertos en Santa fe y Buenos Aires que funcionarían como
entrada y salida

La primera expedición que llego al rio de la plata fue la de Juan Díaz de Solis en 1516, que
desembarco en las costas de Uruguay. Luego de estas instalaciones Solis es atacado y muerto por
los indios de la zona. Fernando de Magallanes costea la zona del litoral de Buenos Aires y
descubre el estrecho de todos los santos (estrecho de Magallanes). Recién en 1527 Sebastián
Caboto se interna en el Rio de la Plata y funda el Fuerte Sancti Spiritus, luego se regresa a España
en 1530. Pedro de Mendoza funda el 3 de febrero de 1536 un asentamiento llamado Nuestra
Señora de los Buenos Aires, instalando en este lugar la exploración de los alrededores. Juan de
Zalazar funda en 1537 Asunción que sería base de operaciones en l búsqueda de rutas hacia Perú.
Juan de Garay funda en 1573 la ciudad de Santa Fe de la Vera Cruz el 1ero de junio de 1580
refunda la ciudad de Buenos Aires bajo el nombre de la ciudad de Trinidad y puerto de Santa María
de los Buenos Aires. Juan Torres de Vera y Aragón funda la ciudad de la concepción del bermejo
en 1585 y luego Ciudad de Vera de las Siete Corrientes en 1588, debido a la hostilidad india en
concepción se traslada la población hacia corrientes donde es más pacífica.

¿Qué problemas tuvieron al fundar las ciudades?

¿Qué motivos u objetivos y de donde partieron cada corriente colonizadora?
¿Qué corriente fundo más ciudades?
En un mapa de Argentina político, plasmar cada corriente colonizadora con sus
respectivas ciudades.

Actividad de asimilación de contenidos

¿Cuál es tu sensación al estudiar la conquista de américa?

¿Era importante conquistar toda América, se pudo haber evitado esta esto?
¿Para ti Cual fue el resultado de este choque de culturas?
Tiempo de ejecución: 4-5 clases

Recursos didácticos: pizarrón e imágenes

Textos bibliográficos

Mapas

Esquemas conceptuales

Metodología de trabajo:

 Método interactivo

 Método por descubrimiento

 Método de debate

 Análisis de textos e imágenes

 Agrupación en pequeños grupos

Bibliografía del docente:

Jonatán, Norton, América precolombina 1974

Francisco, Morales padrón. Historia del descubrimiento y conquista de américa. Editorial nacional
1973

Gojman, Silvia. La historia: una reflexión sobre el pasado. Un compromiso con el futuro en
didáctica de las ciencias sociales. Editorial Paidós 1993

Garabalia c. Marchena: América latina de los orígenes a la independía. Invasión europea al caribe.
Capitulo 6

Lobato- Suriano: Atlas histórico de la Argentina, nueva historia Argentina. Editorial sudamericana
buenos aires. Mapa 7

Bibliografía del alumno:

Kapeluz, Norma. Historia moderna y contemporánea (Europa y América). Editorial kapeluz 2013.

Kapeluz, Norma. Una historia para pensar. Editorial kapeluz 2008.

Material proporcionado por el docente residente.