MATH-FREDT

Ingenierías
Preguntas Propuestas

2021

01
 Razones
NIVEL BÁSICO
1. La razón geométrica de dos números es 5/3 y
su razón aritmética es 18. ¿Cuántas unidades
se deben agregar al menor para que la relación
se invierta?
A) 24 B) 36 C) 48
D) 16 E) 27
2. Las edades de Laura y Rosa son m y n, respec-
tivamente. Además dentro de 6 años las eda-
des estarán en la relación de 5 a 3. Calcule la
edad de Rosa si m – n=8.
A) 12 B) 13 C) 14
D) 15 E) 6
3. En un recipiente hay 90 litros de una mezcla
de vino y agua en la relación de 5 a 4, respec-
tivamente. Si se extraen 18 litros de la mezcla,
¿cuántos litros de agua se deben agregar luego
para que la cantidad de agua sea el doble de la
cantidad de vino?
A) 40 B) 12 C) 30
D) 48 E) 36
4. El profesor Raúl tiene una caja de tizas, de las
cuales la cantidad de rojas y blancas están en
la relación de 2 a 3, además, la diferencia y
suma de las cantidades de blancas y azules,
respectivamente, están en la relación de 3 a
5. Si no tiene más colores en su caja, ¿en qué
relación están las cantidades de rojas y azules,
respectivamente?
A) 2 a 5
B) 8 a 3
C) 5 a 2
D) 3 a 8
E) 5 a 3
02
NIVEL INTERMEDIO
5. La razón aritmética de dos números es 10. Si al
mayor se le resta 13 unidades y al menor se le
suma 6 unidades, la razón geométrica de ellos
se invertiría. Halle la razón geométrica de los
números.
A) 2/3 B) 4/3 C) 5/3
D) 5/4 E) 6/5
6. A una fiesta concurren 360 personas, entre
hombres y mujeres, asistiendo 5 hombres por
cada 4 mujeres; después de 3 horas se retiran
igual número de hombres y de mujeres; que-
dan entonces 3 hombres por cada 2 mujeres.
¿Cuántas parejas formadas por un hombre y
una mujer se retiraron?
A) 40 B) 80 C) 60
D) 30 E) 20
UNMSM 2008 - II
7. En una fiesta de graduación asisten 260 perso-
nas entre varones y mujeres. Si la cantidad de
varones que bailan es 2 veces más que la can-
tidad de mujeres que no bailan y la cantidad
de varones que no bailan es 2 veces la canti-
dad de mujeres que bailan, ¿cuántos varones
están bailando?
A) 40 B) 45 C) 65
D) 60 E) 90
8. Las edades de Ana y Betty son 3a y 4a,
respectivamente. Además hace 14 años sus
edades eran 2b y 5b. ¿Hace cuántos años
sus edades estaban en la misma relación
que a – b y a+b?
A) 6 B) 10 C) 8
D) 18 E) 12
9. En una reunión, la cantidad de varones y mu- A) 3 a 1
jeres están en la relación de 7 a 8, respectiva- B) 3 a 2
mente. En un determinado instante, la canti- C) 1 a 1
dad de personas que bailan son tanto como la D) 4 a 1
cantidad de personas que no bailan y las mu- E) 5 a 1
jeres que no bailan exceden a los varones que
bailan en 8. ¿Cuántas parejas están bailando 13. En 3 aulas del ciclo Semestral Integral se ob-
en ese instante? serva que en la primera la relación de varones
y el total es de 1 a 2; en la segunda la relación
A) 30 B) 20 C) 60 de mujeres y el total es de 1 a 3 y en la tercera
D) 40 E) 15 la relación de varones y el total es de 1 a 4,
además, las tres aulas tienen igual cantidad de
10. Un recipiente contiene una mezcla de vino y estudiantes. Si entre las tres aulas hay 85 varo-
agua en la relación de 1 a 3, respectivamente. nes, ¿cuántas mujeres hay entre las tres aulas?
Se extraen 20 litros y se reemplazan por otra
mezcla con los mismos componentes, pero en A) 75 B) 45 C) 105
relación inversa. Si luego se extraen 12 litros, D) 65 E) 95
de los cuales 5 son de vino, ¿cuántos litros de
agua había inicialmente? 14. Se sabe que A y B están en la relación de n a
m respectivamente, al igual que B y C. ¿En qué
A) 30 B) 45 C) 60 relación están (A – C) y (B – C)?
D) 24 E) 75
m+ n m− n m+ n
A) B) C)
11. Dos móviles A y B parten al encuentro de los n n m
puntos N y M, respectivamente. Cuando ya se
m− n m
cruzaron A recorrió b metros en total, B reco- D) E)
m n
rrió a metros en total y la distancia que le falta
al móvil A para llegar al punto M es 3b/2 me-
15. En una competencia de atletismo participan A,
tros y lo que le falta a B para llegar a N es b/2.
B y C. Al iniciar, sus velocidades estaban en la
¿Cuántos metros había recorrido B, cuando A
relación de 5; 4 y 3, respectivamente. Pero pa-
solo había recorrido 20 metros?
sado un cierto tiempo, B se lesiona y se retira
de la competencia. En el instante en que B se
A) 20 B) 40 C) 5
lesiona, A y C cambian sus velocidades a la re-
D) 10 E) 15
lación de 3 a 5, respectivamente, de tal manera
que C llega a la meta y A se encuentra 8 metros
NIVEL AVANZADO detrás. Si B solo recorrió 80 metros, ¿de cuán-
tos metros era la competencia?
12. En el zoológico se observa que el número de
otorongos es al de tortugas como 3 es a 5, y el A) 100
número de pumas es al de caimanes como 3 B) 110
es a 2. Si el número de felinos es al número de C) 120
reptiles como 2 es a 3, ¿en qué relación están D) 180
los otorongos y los pumas? E) 150
03
 Proporción e igualdad de A) 40 B) 56 C) 60
razones geométricas equivalentes D) 48 E) 24

NIVEL BÁSICO 6. En una proporción geométrica continua, de

constante menor a la unidad, la suma de tér-
minos es 147 y la diferencia de extremos es 63.
1. En una proporción aritmética continua, los ex-
Calcule la media diferencial del segundo y del
tremos están en la relación de 13 a 5. Calcule
primer término de la proporción.
la media diferencial si la suma de términos es
180.
A) 17
B) 18
A) 65 B) 25 C) 45
C) 60
D) 30 E) 40
D) 55
E) 21
2. En una proporción geométrica continua, los
términos extremos están en la relación de 9 a
7. Ángel, Beto y Carlos tienen edades que forman
4. Si la suma de sus términos es 175, calcule la
una proporción aritmética continua, en ese
media proporcional.
orden. La edad de Ángel excede a la edad de
Beto en 3 años y la suma de los cuadrados de
A) 36 B) 30 C) 42
las edades de Beto y Carlos es 269. Calcule la
D) 49 E) 56
suma de sus edades.
3. Si
a c m A) 48 B) 50 C) 52
= = = k; k ∈ Z +
b d n D) 39 E) 56

a+c+ m a×c× m
+ = 68 8. Se tiene que k ∈ R+, además
b+ d + n d × d × n
a b c a a 2 + b2 − c 2
calcule k. = = =k y + = 12
b c d d b2 + c 2 − d 2

A) 2 B) 3 C) 4 Calcule el valor de M.
D) 5 E) 6 ab + bc + cd
M=
( a + b + c) ( b + c + d )
4. Si
128 a b c
= = = A) 7/3 B) 3/7 C) 3/5
a b c 8 D) 2/5 E) 5/2
calcule a+b+c.
9. Si se sabe que
A) 112 B) 56 C) 80 A B C D
D) 104 E) 128 = = = =k
a b c d
además
NIVEL INTERMEDIO (A+a)(B+b)+(C+c)(D+d)=N
 A + a(
calcule  Ab + Cd )
 a 
5. En una proporción geométrica continua, la
suma de los términos es 100 y los extremos se
diferencian en 20. Si la constante es mayor a la A) (Nk)2 B) N k C) kN
unidad, calcule la media proporcional. D) Nk E) k N

04
10. En una igualdad de tres razones geométricas 13. En una proporción geométrica, los términos
continuas, de constante entera, la diferencia medios son dos números consecutivos y la
de cuadrados de los términos de cada razón suma de términos es 55. Si la constante es en-
es 432; 108 y 27. Si la suma de los dos primeros tera, calcule la media diferencial de los térmi-
antecedentes excede al tercer antecedente en nos extremos.
30, calcule la suma de los consecuentes.
A) 15 B) 17 C) 19
A) 14 B) 21 C) 15 D) 20 E) 21
D) 10 E) 30
14. La relación de los términos extremos de una
11. Sea r > 1. Si igualdad de cuatro razones geométricas equi-
11 + a 20 + b 50 + c valentes continuas es de 16 a 81. Calcule la
= = = r3
11 − a 20 − b 50 − c diferencia del tercer antecedente y segundo
y a+b+c+1=r6 término si la suma de los términos diferentes
halle el valor de r. de la serie es 633.

A) 4 B) 6 C) 8 A) 24
D) 2 E) 10 B) 36
UNMSM 2013 - I C) 48
D) 28
E) 12
NIVEL AVANZADO

15. En una igualdad de cinco razones geométri-

12. En una proporción geométrica de constante
entera diferente a la unidad, la suma de los an-
tecedentes es 55 y la diferencia de los conse-
cuentes es 5. Calcule la media diferencial del
mayor y menor término de la proporción.
cas equivalentes continuas, el segundo ante-
cedente es excedido en 70 por el cuarto con-
secuente. Calcule la suma de los términos no
extremos si además se sabe que las razones
suman 5/2.

A) 11 B) 11,5 C) 13,5 A) 300 B) 320 C) 315

D) 21 E) 21,5 D) 340 E) 350

05
 Regla del tanto por ciento
NIVEL BÁSICO
1. En una reunión, el total de asistentes es 120 y
el número de varones es el 40 % del total. Si
se retira el 25 % de los varones y el 50 % de las
mujeres, ¿cuántas personas quedan?
A) 56 B) 72 C) 75
D) 60 E) 64
2. Si la longitud de la base de un triángulo aumen-
ta en un 20 % y la longitud de la altura disminu-
ye en 30 %, ¿en qué porcentaje varía el área?
A) disminuye en 16 %
B) disminuye en 10 %
C) disminuye en 14 %
D) disminuye en 11 %
E) disminuye en 18 %
UNMSM 2008 - I
3. Carlos gasta el 20 % de su dinero; luego el 25 %
del resto y por último el 10 % del nuevo resto.
¿Qué tanto por ciento de lo que tenía le queda?
A) 50 % B) 40 % C) 45 %
D) 60 % E) 54 %
4. Al vender un televisor con una ganancia del 25 %
del precio de costo se ganó S/.60 menos que si
se hubiera vendido con una ganancia del 25 %
del precio de venta. ¿Cuánto costó el televisor?
A) S/.720 B) S/.800 C) S/.840
D) S/.750 E) S/.600
NIVEL INTERMEDIO
5. En un examen de manejo, el 60 % de los pos-
tulantes son varones y de las mujeres solo el
60 % aprobó. Si la cantidad de varones que
no aprobaron es igual al 75 % de las mujeres
que no aprobaron, ¿qué tanto por ciento de los
varones que aprobaron son las mujeres que
aprobaron?
06
A) 40 % B) 45 % C) 50 %
D) 60 % E) 75 %
6. De un recipiente lleno de vino se extrae el
33, 3 % de lo que no se extrae. Luego se devuel-
ve el 20 % de lo que no se devuelve, de modo
que en el recipiente quedan 190 litros. ¿Cuál es
la capacidad del recipiente?
A) 180 B) 120 C) 300
D) 240 E) 60
7. Jorge vende el 40 % de su mercancía con una
ganancia del 10 %, luego vende el 50 % del
resto con una pérdida del 20 %. ¿Qué tanto por
ciento debe ganar en lo que queda para que la
ganancia al final sea el 10 % del total?
A) 10 % B) 20 % C) 30 %
D) 40 % E) 50 %
8. Un padre reparte sus ahorros de S/.N de la si-
guiente manera: el 35 % a su hijo mayor, el 40 %
del resto más S/.800 a su segundo hijo, el 40 %
del nuevo resto para su tercer hijo y los S/.4200
restantes a su menor hijo. Calcule la suma de
cifras de N.
A) 8 B) 9 C) 2
D) 6 E) 5
9. En una sala de cine se observa que el 40 % del
total más 30 son los varones adultos, el 75 %
del resto menos 10 son los niños y el resto son
16 mujeres adultas. ¿Cuántas personas hay en
la sala de cine?
A) 72 B) 96 C) 120
D) 68 E) 90
10. Antes de vender un artículo se descontó el
10 %, con lo que se ganó el 20 % del precio de
venta. Si el artículo costó S/.432, calcule su pre-
cio fijado.
A) S/.520 B) S/.620 C) S/.480
D) S/.600 E) S/.650
11. Para fijar el precio de un reloj se incrementa 13. Si el radio de un cilindro aumenta en 50 %,
en S/.100, pero al momento de la venta se des- para que el volumen aumente en 80 %, ¿en qué
cuenta el 5 %. Si la ganancia neta es S/.60 y los tanto por ciento debe disminuir su altura?
gastos son el 25 % de la ganancia bruta, ¿cuál
es el precio de costo del reloj? A) 25 % B) 20 % C) 40 %
D) 10 % E) 12,5 %
A) S/.250 B) S/.150 C) S/.300
D) S/.450 E) S/.200
14. Si al precio de una computadora se le aumenta
en m % y luego se le descuenta el m %, el precio
NIVEL AVANZADO perdería el 9 % de su precio inicial. Calcule el
valor de m.
12. En el simulacro de examen admisión donde
asistieron estudiantes del turno mañana, tarde A) 20 B) 40 C) 10
y noche, la cantidad de mujeres es el 80 % D) 30 E) 25
de la cantidad de varones. Los estudiantes
del turno mañana son el 50 % del total, los 15. ¿A qué precio se debe fijar un artículo para que
estudiantes del turno noche son el 50 %, de los al venderlo con un descuento del 10 % se gane
estudiantes del turno tarde. Si los varones del el 20 % si la ganancia neta es el 80 % de la ga-
tuno mañana son el 30 % del total y las mujeres nancia bruta y los gastos son S/.72?
del turno tarde son el 20 % del total, ¿qué tanto
por ciento de los varones de la mañana son las A) S/.2400
mujeres de la tarde? B) S/.1200
 C) S/.1500
A) 33 % B) 66 % C) 33, 3 % D) S/.1800
 
D) 66, 6 % E) 54, 4 % E) S/.2500

07
 Magnitudes proporcionales I
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
1. Para sembrar un terreno cuadrado de 20 m de
lado, un peón cobra 300 soles. ¿Cuántos soles
cobrará por sembrar otro terreno cuadrado de
12 m de lado?
A) 108 B) 109 C) 110
D) 111 E) 107
2. El número de artículos que se pueden comprar
con una suma de dinero aumentaría en 5. Si
se variase en 20 % el precio de cada artículo,
¿cuál es dicho número de artículos?
A) 10 B) 15 C) 20
D) 21 E) 5
3. El valor de una tela varía DP al área e IP al
2 en 15 días. Si el hijo trabajara solo, ¿en cuántos
peso. Si una tela de 2 m que pesa 50 g cuesta
S/.400, ¿cuánto costará otra tela de la misma
calidad de 3 m2 con 100 g de peso?
A) S/.308 UNMSM 2009 - I
B) S/.360
C) S/.260
D) S/.305 trabajo, ¿cuántos días emplearían ocho muje-
E) S/.300
4. Se cumple que
A2 DP B cuando C es constante.
B2 IP C cuando B es constante.
5. Sean A y B dos magnitudes.
A IP B; B ≤ 25
A DP B; B ≤ 25
Cuando A=20, B=5. Calcule el valor de A cuan-
do B=100.
A) 4 B) 8 C) 12
D) 16 E) 20
6. El ahorro mensual de un empleado es direc-
tamente proporcional a la raíz cuadrada de su
sueldo. Si cuando su sueldo era S/.2500 su gas-
to total era de S/.2200, ¿qué porcentaje de su
sueldo ahorrará cuando sea S/.3600?
A) 8 % B) 10 % C) 12 %
D) 14 % E) 15 %
7. Un albañil puede construir una casa en 20 días,
pero con la ayuda de su hijo pueden construirla
días construiría la misma casa?
A) 45 B) 50 C) 40
D) 60 E) 75
8. Si tres varones necesitan 24 días para hacer un
res para realizar el mismo trabajo? Considere
que el trabajo realizado por un varón lo pue-
den hacer dos mujeres en el mismo tiempo.
A) 12 B) 16 C) 18
D) 20 E) 24

A 4 6 y 9. Ricardo puede pintar en 9 días la superficie de

B 8 24 40 28 cajas cúbicas de madera con arista de 30 cm.
¿En cuántos días podrá pintar la superficie de 30
C 16 x 25
cajas de madera, cuyo largo es 20 cm, cuyo an-
Calcule x+y. cho es 12 cm y cuya altura es 10 cm?

A) 16 B) 18 C) 20 A) 1 B) 2 C) 3
D) 19 E) 15 D) 4 E) 6
08
10. Sean A, B y C magnitudes, donde 13. Por transportar 24 toneladas de mercadería
A IP B2 (C es constante) a una distancia de 980 km, una empresa de
B DP C2 (A es constante) transporte de carga cobra S/.4800. ¿Cuánto co-
brará para transportar 35 toneladas a una dis-
Además
tancia de 560 km?
A 4 16
A) S/.3500
B x 3
B) S/.4000
C 6 x C) S/.3880
Calcule x. D) S/.5200
E) S/.5000
A) 2 B) 4 C) 8
D) 6 E) 12 14. Las magnitudes A, B, C y D se relacionan como
A DP B (cuando C y D son constantes)
11. El sueldo de un empleado varía proporcional- A IP C (cuando B y D son constantes)
mente a su rendimiento e inversamente pro- A DP D (cuando C y A son constantes)
porcional al número de faltas durante el mes. Entonces si el valor de A aumenta en un quin-
Si Alberto, cuyo rendimiento es como 10 y faltó to, el valor correspondiente de D
2 veces, tiene un sueldo mensual de S/.2400,
¿cuál será el sueldo de Carmen que faltó 3 ve- A) aumenta en 1/5.
ces y tiene un rendimiento como 6? B) aumenta en 1/6.
C) disminuye en 1/5.
A) S/.1080 B) S/.960 C) S/.1800 D) disminuye en 1/6.
D) S/.1920 E) S/.720 E) aumenta en 3/5.

NIVEL AVANZADO 15. En una máquina excavadora se cumple que

el volumen que excava es directamente pro-
porcional a la raíz cuadrada del tiempo que se
12. Se realiza un experimento entre las magnitu- encuentra excavando, pero inversamente pro-
des A y B mediante el cual se obtuvieron los porcional a los años de antigüedad. Si ahora
siguientes resultados. que tiene 5 años de antigüedad puede excavar
una zanja de 12 m de largo, 3 m de ancho y
A 1 64 27 8 8 m de profundidad en 20 horas, ¿cuántas zan-
B 1 16 9 4 jas de 4 m de largo, 2 m de ancho y 2 m de pro-
fundidad podrá excavar, en 45 horas,cuando
¿Qué se puede afirmar de lo anterior? tenga 10 años más de antigüedad?

A) A DP B2 B) B2 IP B2 C) A3 DP B2 A) 5 B) 6 C) 7
2 3 3 D) 8 E) 9
D) A DP B E) A DP B

09
 Magnitudes proporcionales II 6. Un padre premiará a sus hijos por sus desem-
peños en la escuela. Él repartirá 80 caramelos
NIVEL BÁSICO de acuerdo a sus notas y sus tardanzas.

1. Se va a repartir S/.N en forma IP a 6; 12; 20 y 30, Notas Tardanzas

y se observa que la diferencia entre la menor y Juan 18 6
mayor parte es S/.720. Calcule N.
José 16 2
A) 2120 B) 1600 C) 2400 Julio 20 4
D) 1800 E) 2040
¿Cuántos caramelos le corresponde a Julio?
2. Carlos inicia un negocio con S/.5000 y luego de
3 meses, Marcos se une al negocio aportando A) 36 B) 15 C) 35
S/.4000. Si luego de un año las ganancias se D) 25 E) 42
diferencian en S/.450, ¿cuánto ganó Marcos?
7. Adrián y María inician un negocio, que durará
A) S/.1500 B) S/.600 C) S/.900 un año, con S/.3000 y S/.4000, respectivamente.
D) S/.800 E) S/.1000 Luego de 5 meses, Adrián aumenta S/.1000 a su
capital y, después de 2 meses más, María retira
3. Si 20 obreros pueden realizar una obra en 30 S/.1000 de su capital. ¿Cuál es la ganancia de
días, pero luego de 10 días de iniciada se reti- María si entre ambos ganaron S/.2120?
ran 4 obreros, ¿con cuantos días de retraso los
obreros que quedan entregarán la obra? A) S/.1500
B) S/.2600
A) 6 B) 5 C) 4 C) S/.1240
D) 8 E) 2 D) S/.1260
E) S/.1060
4. Dos ruedas de 60 y 40 dientes están engrana-
das. Si en 4 minutos una de las ruedas da 24
8. Se emplearon m obreros para ejecutar una
vueltas más que la otra, ¿cuántas vueltas dará
obra y al cabo de d días hicieron 1/k de ella.
la rueda más grande en 10 minutos?
¿Cuántos obreros aumentaron para terminar la
obra en p días más?
A) 130 B) 110 C) 100
D) 120 E) 90
p
A) ( dk − p)
m
NIVEL INTERMEDIO
m
B) ( dk − p)
5. Carlos desea repartir S/.N entre sus tres hijos p
proporcionalmente a sus edades que son 16;
m
24 y 40 años. Pero luego decide que sea inver- C) ( dk − d − p)
samente proporcional a sus edades. Si de esta p
forma el menor recibe S/.1760 más, calcule la
suma de cifras de N. D) m(k – d – p)

p
A) 9 B) 10 C) 6 E) ( dk − d − p)
m
D) 8 E) 12 UNMSM 1997

10
9. Se contrató a 15 obreros para hacer una obra
en 30 días trabajando 10 horas diarias. Después
de 8 días de trabajo se acordó que la obra que-
dase terminada 12 días antes del plazo fijado
y así se hizo. ¿Cuántos obreros más debieron
emplearse teniendo en cuenta que se aumen-
tó en una hora el trabajo diario?
A) 15 B) 14 C) 13
D) 12 E) 11
10. Un grupo de 30 obreros pueden hacer una obra
en 60 días cuando trabajan 8 h/d. Si cuando
han realizado la tercera parte de la obra 10 de
los obreros duplican su rendimiento y ahora
trabajan todos juntos 5 h/d, ¿en cuánto tiempo
se terminó la obra?
A) 65 días B) 68 días C) 70 días
D) 58 días E) 48 días
11. Una rueda A de 40 dientes engrana con otra B
de 50 dientes. Fijo al eje de B hay otra rueda C
de 25 dientes que engrana con D, que tiene 40
dientes. Si A da 100 vueltas, ¿cuántas dará D?
A) 100 B) 80 C) 50
D) 60 E) 75
NIVEL AVANZADO
12. Se van a repartir S/.N en forma proporcional a
las edades de tres personas que son 12; 18 y 24
años, respectivamente. Pero por error se hizo
el reparto en forma inversamente proporcional
al producto de las edades tomadas de dos en
dos, y se observa que la diferencia entre la ma-
11
yor parte obtenida en la segunda con respecto
a la menor que se iba a obtener en la primera
forma de reparto es S/.720. Calcule N.
A) 4050 B) 2340 C) 2430
D) 3420 E) 3240
13. María y Luisa inician un negocio, en el que
cada una aporta S/.6000 y S/.4000, respectiva-
mente. Seis meses después, Roció se incor-
pora al negocio aportando S/.3000. Al final del
negocio, se observa que lo ganado por María
es el triple de lo ganado por Rocío. ¿Qué parte
de la ganancia total le correspondió a Luisa?
A) 1/6 B) 1/2 C) 2/5
D) 1/3 E) 2/7
14. Veinticuatro obreros se comprometieron en
realizar una obra en 20 días. Al cabo de n días
de trabajo se les comunicó que la obra debería
ser entregada con n días de anticipación, por
lo cual se contrató a 2n obreros para cumplir
con el plazo establecido. Calcule n.
A) 4 B) 2 C) 8
D) 6 E) 3
15. Una rueda A, de 30 dientes, engrana con una
rueda B de 40 dientes y esta engrana con una
rueda C de 20 dientes y a la vez esta se encuen-
tra unida mediante un eje a la rueda D de 60
dientes. Si en 30 minutos la suma de las vuel-
tas que dan las ruedas es 380, ¿cuántas vueltas
darán las ruedas A y B en 2 horas?
A) 600 B) 560 C) 540
D) 480 E) 360
 Promedios 6. De un grupo de 4a alumnos, se sabe que la
edad promedio es x. Además, las edades pro-
NIVEL BÁSICO medio de los varones y las mujeres en el grupo
son (a2+a) y (a2+a+1), respectivamente. Si el
número de varones es 3a, halle x.
1. La media aritmética de 30 números es 20. Si
agregamos 20 números cuya suma es 600, ha- (2a − 1)2 (2a + 1)2 (2a − 1)2
A) B) C)
lle la media aritmética de los 50 números. 2 4 4
( a + 1)2 (2a + 1)2
D) E)
A) 10 B) 24 C) 20 4 2
D) 30 E) 60
UNMSM 2013 - I 7. La MA y la MH de dos números están en la
relación de 4 a 3. Además la diferencia de los
2. La MA de 2 números es 15 y su MG es 6 6. cuadrados de dichos números es 64. Calcule
Calcule la suma de los cuadrados de dichos su MH.
números.
A) 4 2 B) 5 2 C) 3 3
D) 3 2 E) 6 3
A) 486 B) 478 C) 458
D) 468 E) 498
8. Si de un conjunto de 40 números enteros posi-
tivos a los 12 menores se les sumaran 7 unida-
3. El promedio de 20 números es 45. Si a 12 de des a cada uno y a los 8 mayores se les resta-
ellos le aumentamos 4 unidades a cada uno y ran 5 unidades a cada uno el nuevo promedio
a los 8 restantes le disminuimos 5 unidades a sería 42,6. ¿Cuál era el promedio inicial de los
cada uno, ¿cuál será el promedio final de los 40 números?
20 números?
A) 41,3 B) 44,8 C) 43,7
A) 45 B) 45,4 C) 44,6 D) 41,5 E) 40,4
D) 45,8 E) 44,2
9. Un ciclista recorre una pista triangular equilá-
4. Claudio recorre 80 km con una velocidad de tera, usando en cada lado de la pista, veloci-
40 km/h y seguidamente 180 km con una ve- dades de 20 km/h, 30 km/h y V km/h, siendo
locidad de 60 km/h. ¿Cuál es la velocidad pro- la velocidad promedio que usó 27 km/h. ¿Cuál
medio de Claudio en los 2 tramos? será la velocidad promedio, si recorre otra pis-
ta triangular no equilátera, usando las mismas
A) 50 km/h B) 60 km/h C) 52 km/h velocidades, además se sabe que demorará
D) 48 km/h E) 45 km/h en cada lado un mismo tiempo?

NIVEL INTERMEDIO   
A) 26,6 B) 28, 6 C) 30,6
D) 24, 6 E) 27, 6
5. La nota promedio de 24 alumnos en el curso de
10. El promedio de 20 números impares consecu-
Matemática es 14,5. Se sabe que ninguno obtu-
tivos es 34. ¿Cuál será el promedio de los 20
vo más de 18. ¿Cuál es el menor valor que pue-
impares consecutivos siguientes, si a cada uno
de tomar el promedio de notas de 10 alumnos?
de estos le aumentamos 3 unidades?
A) 9,8 B) 9,6 C) 11
A) 75 B) 76 C) 77
D) 11,2 E) 10,6
D) 78 E) 79
12
11. Juan es un estudiante de la facultad de Matemá-
III. Si MA(a; b)=64 → MA ( a; b ) = 8
ticas y en su primer ciclo su reporte de notas fue 2
IV. MA(a; b)+MG(a; b)=2  MA ( a; b )
Cursos Créditos Notas
Matemática Básica 6 16 A) VVVV B) VFFV C) VVFF
Cálculo I 6 x D) VFVF E) VVFV
Complemento
6 15 14. El promedio aritmético de 3 números enteros
Matemático
positivos es 248/3, el promedio geométrico de
Oratoria 3 14
los 2 mayores es 15 15 y el promedio aritméti-
co de los 2 menores es 23/2. Calcule el menor
Si su promedio ponderado es de 16, ¿cuál es la
de los números.
nota que obtuvo en Cálculo I?

A) 7 B) 8 C) 9
A) 14 B) 15 C) 16 D) 10 E) 11
D) 17 E) 18
15. Indique verdadero (V) o falso (F) según corres-
NIVEL AVANZADO ponda.
I. Si el promedio armónico de 3 números pa-
res consecutivo es 15,8324…, entonces el
12. La MA y la MH de 2 números son 6,5 y 25/26.
mayor de ellos es 18.
Calcule el mayor de dichos números.
II. En una lista de 7 números impares conse-
cutivos el promedio aritmético es el térmi-
A) 9,5 B) 8,5 C) 10,5 no de lugar 4.
D) 12,5 E) 11,5 III. Si se multiplica el promedio aritmético con
el promedio armónico de 2 números, se ob-
13. Indique verdadero (V) o falso (F) según corres- tiene el producto de los números.
ponda. IV. Solamente existen 4 tipos de promedios.
 a b
I. Si MA(a; b)=50 → MA  ;  = 10
5 5 A) VVVV B) VFFV C) VVFF
II. Si MA(a; b)=47 → MA(a – 7; b – 7)=40 D) VVVF E) FVFF

13
 Teoría de numeración I 6. ¿Cuántos numerales de la forma
a 24
( a − 3)     ( b + 1) ( c + 2) existen?
NIVEL BÁSICO 3 b  (13)

A) 416 B) 260 C) 325

1. Si los numerales (a – 2)b4, 3ba, ( b − 2) ( c2 )(16 − c) D) 200 E) 180
están correctamente escritos, calcule el máxi-
mo valor de a+b+c.
7. Si A representa la cantidad de números de 3
cifras diferentes entre si de la base 8, y B es la
A) 8 B) 9 C) 10
cantidad de números capicúas que hay entre
D) 11 E) 12
65 y 665. Calcule A+B.

2. Corrija los siguientes numerales.

A) 452 B) 403 C) 353
I. (17)(19)(14)5
D) 352 E) 354
II. (20)( – 5)7
III. (3n)(2n+1)(4n+1)n ; n > 6
Indique la mayor suma de cifras que se obtiene. 8. Si abcde9=15 · 92+7 · 94 –12 · 9+20
calcule a+b+c+d+e.
A) 12 B) 11 C) 10
D) 9 E) 8 A) 20 B) 22 C) 21
D) 24 E) 25
3. Si el numeral es capicúa y {a; b; c} ⊂ Z+
( a2 ) ( c + 1) ( 9. Si ab0 ab4 = (4 m) ( m2 ) (6 m − 7)
b ) ( b − 3) (2a + 3)(12) ,
calcule el valor de a+b+m.
calcule el máximo valor de a+b+c.

A) 5 B) 6 C) 7
A) 18 B) 15 C) 19
D) 17 E) 16 D) 8 E) 9

4. ¿Cuántos números de 3 cifras no contienen al 10. Si ab6n=(a – 1)bb8

2 ni al 5 en su escritura? halle el valor de a+b+n.

A) 512 B) 448 C) 528 A) 14 B) 15 C) 16

D) 567 E) 560 D) 17 E) 18
UNMSM 2007 - I
11. Si a(a+1)(a+2)6=bb(a+2)9
NIVEL INTERMEDIO ¿en qué sistema existen a9(b+3) numerales
de 3 cifras?
5. ¿Cuántos números pares y capicúas de 5 cifras
tienen solo cifras significativas y no usan la ci- A) senario
fra 3 en su escritura? B) octanario
C) nonario
A) 324 B) 400 C) 320 D) heptanario
D) 256 E) 192 E) un decimal
14
 14. ¿Cuántas veces se ha utilizado la cifra 7 en la
NIVEL AVANZADO
secuencia de números
1; 2; 3; 4; 5; 6; …; 9999
12. ¿Cuántos numerales de la forma ab(2a+b)7
existen? A) 3×103
B) 4×104
A) 9 B) 8 C) 7 C) 3×104
D) 10 E) 12 D) 4×103
E) 104
13. Se cumple que
a(2a)5(2a)n=1abbm=ma1 15. ¿Cuántos numerales de 3 cifras usan al menos
Calcule a+b+n+m. una cifra 4 en su escritura?

A) 19 B) 20 C) 21 A) 252 B) 388 C) 324

D) 22 E) 23 D) 300 E) 245

15
 Teoría de numeración II 7. Si ab(4)=ba(n), entonces el mayor valor de n es

NIVEL BÁSICO A) 6 B) 10 C) 8
D) 11 E) 12
UNMSM 2010 - II
1. Si se cumple que 123a7=xyz(a+w)5
halle x+y+z+w. 8. Se tienen un numeral de la base 5, con 3 ci-
fras consecutivas decrecientes, si se expresa
A) 13 B) 12 C) 11
en base 6 resulta un numeral de 3 cifras igua-
D) 10 E) 9 les. Calcule la suma de cifras del numeral de
la base 5.
2. Si (n – 1)(n – 1)(n – 1)(n – 1)n=ab4
calcule a+b+n. A) 3 B) 6 C) 9
D) 4 E) 5
A) 9 B) 10 C) 11
D) 12 E) 13 9. Exprese el menor numeral del sistema nonario
cuya suma de cifras sea 48 al sistema ternario
3. Se cumple que ab4=ccc5 y calcule la suma de cifras.
Calcule el valor de a+b+c.
A) 36 B) 18 C) 24
A) 4 B) 2 C) 6 D) 30 E) 96
D) 7 E) 5
10. ¿Cuántos numerales de la forma abc7, se ex-
4. ¿Cuántos números, que terminan en cifra 3, se presan con 4 cifras, en la base 5?
expresan con tres cifras en la base 7?
A) 156 B) 250 C) 218
A) 34 B) 30 C) 31 D) 150 E) 235
D) 29 E) 32
11. El menor numeral de la base 5 cuya suma de
cifras es 16, ¿en cuántas bases impares se ex-
NIVEL INTERMEDIO presa con 3 cifras?

A) 10 B) 16 C) 17
5. Si abc=(b+2)(b+2)c9, halle el máximo valor
D) 8 E) 5
de a+b+c.

NIVEL AVANZADO
A) 13 B) 15 C) 20
D) 17 E) 19
12. Se cumple que ababn=2624. ¿Cuántos nume-
6. Si abcn7=2cb2n y mmmn=10045 rales capicúas se expresan con n/a cifras en
halle a+b+c+m+n. base n?

A) 17 B) 15 C) 14 A) 61 B) 65 C) 64
D) 18 E) 20 D) 63 E) 66
16
13. Exprese los numerales 135n, 1357n en base A) 10
(n+1), y calcule el producto al multiplicar B) 11
la suma de cifras del primer numeral con la C) 12
suma de cifras del segundo numeral. D) 13
E) 14
A) 28 B) 27 C) 35
D) 30 E) 24 15. Si a215=mnpqa, halle en cuántos sistemas de
numeración anp se representa con cuatro ci-
14. Sea fras.
A=(76+1)(76 – 1)
N: la suma de cifras de A expresado en base 49. A) 2 B) 3 C) 4
¿En cuántas bases se expresa N con 3 cifras? D) 5 E) 6

17
 Operaciones fundamentales I A) 6 B) 8 C) 9
D) 7 E) 10
NIVEL BÁSICO
7. En la siguiente adición
2
1. Si (a+b+c) =5147 a11b+a22b+a23b+...+a99b=c2xy3
calcule la suma de cifras del resultado de calcule el valor de x+y+a+b+c.
abc9+bca9+cab9.
A) 14 B) 15 C) 16
A) 24 B) 23 C) 22 D) 17 E) 18
D) 21 E) 20

2. La suma de los términos de una sustracción 8. En una sustracción el minuendo es de la forma

es a8. Además el sustraendo es mayor que la
diferencia en 1a unidades. Calcule la suma de
cifras del mayor valor que puede tomar el sus-
traendo.
3b3, la diferencia de la forma a5. Si el sustraen-
do tiene 3 cifras, calcule la suma de cifras del
mayor valor que puede tomar el sustraendo.

A) 10 B) 8 C) 6 A) 16 B) 17 C) 18
D) 7 E) 9 D) 19 E) 20

3. Si abb – bba=5nm
9. Se tienen que abc – cba=xyz
calcule el mayor valor de a+b+n+m.
Además xyz+zyx=nmpq
A) 29 B) 36 C) 25 Calcule n+m+p+q.
D) 22 E) 27
A) 9 B) 12 C) 13
4. Si CA(xyz) – xyz=324
D) 18 E) 27
calcule x+y+z.

A) 16 B) 14 C) 9 10. Halle el menor de dos números si los comple-

D) 15 E) 12 mentos aritméticos de su suma y diferencia
son, respectivamente, 530 y 830.
NIVEL INTERMEDIO

A) 150 B) 170 C) 80
5. Si D) 230 E) 143
nnm+mmn+nmn=pq7n UNMSM 2009 - II
calcule m×n×p×q.

A) 42 B) 60 C) 120 11. Se cumple que

D) 84 E) 144 CA(abc) – CA(cba)=CA(nmp6)
Calcule n+m+p.
6. Se cumple que
8+
98 + 998
+
9998 +
... = ... xyzw A) 10 B) 15 C) 13
20 sumandos
D) 11 E) 9
Calcule el valor de x+y+z+w.
18
 14. Se cumple que
NIVEL AVANZADO
CA(abc7)=34
CA(CA(xyzw))=cab
12. Calcule la suma de todos los números, de 10 Calcule x+y+z+w.
cifras, cuya suma de cifras es 89. Dé como re-
A) 24 B) 25 C) 27
sultado la suma de las 3 ultimas cifras.
D) 18 E) 20

A) 23 B) 27 C) 18
15. Si
D) 24 E) 19
CA(abc)+CA(ab)+CA(a)=803
calcule la suma de cifras de CA(10a+10b+10c).
13. Si CA(N)=8, calcule la suma de los valores de
N, menores que 1010. Indique la suma de las 3 A) 63
últimas cifras. B) 67
C) 64
A) 11 B) 12 C) 9 D) 62
D) 16 E) 18 E) 61

19
 Operaciones fundamentales II 6. Si abc × 99
 ...9 = xyzpqn27
n cifras
calcule a+b+c+n+z.
NIVEL BÁSICO
A) 19 B) 18 C) 21
1. En una multiplicación, si el multiplicando fuera D) 16 E) 15
el doble y el multiplicador el triple, el producto
aumentaría en 350. Pero si el multiplicador 7. Se tiene que
aumenta en 3 unidades el producto aumentaría CA(7ab)×3ab=87 599
en 42 unidades. Halle el multiplicador. Calcule (a+b)2.

A) 2 B) 10 C) 4 A) 144 B) 81 C) 169
D) 5 E) 7 D) 225 E) 36
2. Al multiplicar aab por ab se obtuvo como
8. La suma de los 4 términos de una división es
suma de productos parciales 2205. Calcule el
202. Si el dividendo y el divisor se multiplican
valor de a×b.
por 5, entonces, la suma de los 4 términos de
A) 4 B) 6 C) 8 esta nueva división es 770. Calcule el primer
D) 2 E) 3 cociente.

3. Se cumple que A) 70 B) 60 C) 50
900×abcd+90×abcd+9×abcd=...4538 D) 120 E) 100
calcule a+b+c+d. UNMSM 2005 - II

A) 21 B) 22 C) 19 9. En una división el cociente y el residuo son

D) 24 E) 25 iguales, y menores en 2 unidades que el divi-
sor. Además suma del dividendo y el divisor es
4. La suma de dos números enteros positivos 398. Calcule la suma de cifras del dividendo.
es 462 y al dividir el mayor entre el menor se
obtienen de cociente 14 y residuo 12. Halle la A) 18 B) 15 C) 16
suma de cifras del mayor de los números. D) 13 E) 20

A) 9 B) 8 C) 7 10. En una división inexacta, la suma de los co-

D) 6 E) 5 cientes por defecto y por exceso es 25. El re-
siduo por defecto es el doble del residuo por
NIVEL INTERMEDIO exceso. Si el divisor se triplicara y se realiza
nuevamente la división, ¿en qué relación es-
tarían el residuo por defecto y por exceso, res-
5. En una multiplicación, si el multiplicador au- pectivamente?
menta en 8 unidades el producto se duplica.
Pero si al multiplicando se le resta 8 unidades A) 2 a 1
el producto se reduce en la tercera parte. Cal- B) 4 a 5
cule la suma de cifras del producto. C) 1 a 8
D) 2 a 7
A) 11 B) 12 C) 13 E) 1 a 2
D) 14 E) 15
20
11. En una división inexacta, el residuo por exceso 13. Se multiplica un número de 2 cifras significa-
y por defecto suman 30 y el divisor excede en 6 tivas por su complemento aritmético y se ob-
unidades al residuo por defecto. Si el dividen- tiene de producto al numeral 2a1. Calcule el
do es de 3 cifras, calcule la suma de cifras de valor de a.
su máximo valor.
A) 4 B) 9 C) 7
D) 6 E) 1
A) 13 B) 15 C) 17
D) 19 E) 21 14. Al dividir abc entre ab, la suma de los términos
de la división es 288. Calcule a+b+c.
NIVEL AVANZADO
A) 10 B) 11 C) 12
D) 15 E) 13
12. Se divide un número de 3 cifras entre su com-
15. En una división inexacta de números enteros,
plemento aritmético, y resulta que el cociente
el producto de sus 4 términos es 2590. Calcu-
por exceso es 35 y el residuo por defecto 20.
le la suma de los valores que puede tomar el
Calcule la suma de cifras del dicho número.
divisor.

A) 15 B) 16 C) 17 A) 42 B) 47 C) 39
D) 18 E) 19 D) 40 E) 51

21
 Teoría de divisibilidad I 8. Calcule el residuo por exceso de dividir la ex-
presión M entre 8.
20 22 24 26 28
NIVEL BÁSICO M=AA1 +DD3 +UU5 +NN7 +II9

A) 1 B) 2 C) 3
1. ¿Cuántos números de 3 cifras son múltiplos de 37?
D) 4 E) 5
A) 23 B) 24 C) 25
9. Calcule el residuo de dividir P entre 8.
D) 26 E) 27
P = ( ab16 ) + (101012 ) × (399 ) × ( ab38 )
16

2. ¿Entre qué número siempre es divisible el nú-

mero ab(2a)(2b)? A) 6 B) 5 C) 4
D) 3 E) 2
A) 11 B) 4 C) 6
D) 17 E) 13 10. En una división inexacta (D=d×q+r), se cumple
o o o
que d = 13 + 8; q = 13 − 2; r = 13 + 7. Determine
3. Calcule el residuo de dividir E entre 7
E=ab27×20132×23000 la suma de cifras del dividendo si es de 2 cifras
y el mayor posible.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 A) 10 B) 14 C) 15
D) 11 E) 13
4. ¿Cuántos números de 3 cifras dejan residuos
máximos al dividirlos entre 11; 12 y 8? 11. Halle la suma del mayor y el menor número de
tres cifras divisibles por 3, los cuales, disminui-
A) 1 B) 2 C) 3 dos en 3 unidades, son divisibles por 5.
D) 4 E) 5
A) 1101 B) 1086 C) 1116
D) 1071 E) 1161
NIVEL INTERMEDIO UNMSM 2012 - II

5. ¿Cuántos números de 3 cifras son múltiplos de

NIVEL AVANZADO
3 y de 5, pero no de 9.

A) 20 B) 60 C) 30 12. ¿Cuántos números de 3 cifras son múltiplos de

D) 40 E) 45 3 o de 5, pero no múltiplos de 2?

6. ¿Cuántos números de la forma abc6 son múl- A) 240 B) 210 C) 120

tiplos de 14? D) 150 E) 180

A) 642 B) 643 C) 644 13. En una división inexacta, al divisor, cociente y re-
D) 645 E) 646 siduo se les divide entre 11 y se obtienen como
residuo 7; 4; 2. Pero al dividendo se le divide en-
7. ¿Cuántos números de tres cifras que terminan tre 7 y se obtiene residuo 5. Calcule la suma de
en 8 son múltiplos de 26? cifras del dividendo si es de 3 cifras y mínimo.

A) 31 B) 32 C) 33 A) 11 B) 12 C) 13
D) 34 E) 35 D) 14 E) 15
22
14. Indique verdadero (V) o falso (F) según corres- 15. Carlitos decide guardar sus canicas en peque-
ponda ñas bolsas. Si las guarda de 9 en 9, le sobran 7;
aaa si las guarda de 11 en 11, le faltan 2 para utilizar
I. Al dividir 2 entre 7, el residuo es 1.
una bolsa más; pero si las guarda de 6 en 6,
n+1 n+2
II. Si A=3 +3 +3n+3, al dividir A entre 13, le sobra 1. Además la cantidad de canicas se
el residuo es 1; ∀ n ∈ R. encuentra entre 250 y 300. ¿Cuántas bolsas uti-
lizaría si las guarda de 7 en 7 y cuántas canicas
III. El número aa0aa siempre es múltiplo de 7. sobran?

A) VVV B) VVF C) VFF A) 40; 1 B) 41; 2 C) 43; 3

D) VFV E) FVF D) 42; 1 E) 40; 2

23
 Teoría de divisibilidad II 6. Si se cumple que
o
CA(ab)+2CA(ab)+ ... +9CA(ab)=65
NIVEL BÁSICO calcule el menor valor ab y dé como respuesta
o a+b.
1. Si 77 × ab = 132
¿cuántos valores toma ab? A) 15 B) 4 C) 9
D) 13 E) 3
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8 7. Carlos es un comerciante de muebles, que
quiere invertir S/.1100 en la compra de mesas
2. Se cumple que y sillones cuyos precios son S/.60 y S/.70,
o o respectivamente. ¿De cuántas formas podría
3 A + 4 B = 13+ 8 y 5 A − 7 B = 13 realizar la compra si invierte todo su dinero?
Calcule el residuo de dividir A×B entre 13.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A) 11 B) 1 C) 9
o
D) 5 E) 4
8. Si aabb = 63
3. Con las cifras 2; 4; 6 y 8, ¿cuántos números de 3 calcule ba.
cifras, múltiplos de 4, se pueden formar?
A) 216 B) 1024 C) 81
A) 8 B) 4 C) 32 D) 729 E) 125
D) 12 E) 24
9. Se cumple que
o
4. Si a123a123a = 9
o
o
abc = 25
babaabbb = 11 + 3
o
cba = 4 Calcule el mayor valor de a+b.
o
bca = 9 A) 12 B) 14 C) 15
calcule a×b+c. D) 13 E) 11

A) 47 B) 41 C) 49 10. Calcule el menor numeral capicúa de 5 cifras

D) 37 E) 43 que es múltiplo de 56. Dé como respuesta la
suma de sus cifras.

NIVEL INTERMEDIO
A) 9 B) 7 C) 8
D) 12 E) 5
5. En la sucesión
5; 12; 19; 26; …; 348 11. Si N=abcd y 55N=x86495, halle el comple-
¿cuántos de los términos dejan residuo por ex- mento aritmético de N.
ceso 3, al dividirlos entre 9?
A) 4179 B) 4971 C) 4791
A) 6 B) 5 C) 7 D) 4719 E) 4917
D) 4 E) 3 UNMSM 2012 - II
24
 14. Indique verdadero (V) o falso (F) según corres-
NIVEL AVANZADO ponda.
o o
I. Si ab123 = 17+ 3, entonces 123ab = 17 + 15.
12. En la siguiente sucesión o o
13; 18; 23; 28; … II. Si abc=9, entonces cb00a=9.
o o
¿cuántos de los términos de tres cifras dejan III. Si abc = 11 + 5, entonces cba = 11 + 5.
residuo 7 al dividirlos entre 11?
A) VFF B) FVV C) VFV
A) 18 B) 17 C) 16 D) VVV E) FFV
D) 15 E) 14
15. Claudia recuerda que su número de celular es
13. Cada cuaderno y fólder tienen un precio de de la forma 9abnnnaba, además que el nume-
S/.4,50 y S/.3,50. Juan decide comprar de am- ral que se forma con las 3 primeras cifras es
múltiplo de 25 y el numeral que se forma con
bos precios. Si tiene S/.228, calcule la suma de
las 3 últimas cifras es múltiplo de 4. Si además
la máxima y mínima cantidad de artículos que
el número de celular es múltiplo de 7, calcule
puede comprar? la suma de sus cifras.

A) 114 B) 116 C) 117 A) 32 B) 34 C) 40

D) 118 E) 119 D) 43 E) 41

25
 Números primos y compuestos I A) 3 B) 4 C) 2
D) 5 E) 1
NIVEL BÁSICO
8. Calcule el residuo de dividir P entre 216.
2
P = 2 × 32 ×

2
5 72 × 112
× ...
1. Se tienen tres números primos diferentes a, b
100 primos
y c; tal que 2a2+3b+2c=70. Calcule el menor
valor de a+b+c.
A) 6 B) 4 C) 36
A) 28 B) 20 C) 15 D) 18 E) 9
D) 14 E) 12
9. Indique verdadero (V) o falso (F) según corres-
2. ¿Cuántos números de la forma 1bc7 son primos? ponda.
I. Si A y B son PESI, entonces A+B y A son PESI.
A) 6 B) 7 C) 8
II. Si A y B son PESI, y A y C son PESI, entonces
D) 9 E) 10
A y (BC) son PESI.
3. Se cumple que los números 6a y 70 son PESI. III. Si A y B son PESI, y A y C son PESI, entonces
¿Cuántos valores puede tomar a? A y (B+C) son PESI.

A) 7 B) 6 C) 5 A) FFV B) VFV C) VVV

D) 4 E) 3 D) FFF E) VVF

4. ¿Cuántos números de 3 cifras son PESI con

10. ¿Cuántos números entre 80 y 160 son PESI con
200?
72?
A) 90 B) 180 C) 270
D) 360 E) 450 A) 24 B) 25 C) 26
D) 27 E) 28

NIVEL INTERMEDIO
11. Si mn y mn+50 son PESI, ¿cuántos valores
puede tomar mn?
5. ¿Cuántos números de la forma 54a son primos?
A) 36 B) 45 C) 30
A) 1 B) 2 C) 3 D) 50 E) 54
D) 4 E) 5

6. El menor número primo de 3 cifras, cuyas ci- NIVEL AVANZADO

fras también son primos, se divide entre 11.
¿Cuál es el residuo?
12. Arturo, Benito y Carlos cumplen años el mismo
A) 2 B) 3 C) 4 mes, y la fecha de sus cumpleaños son núme-
D) 5 E) 6 ros primos y caen siempre en los tres casos un
día sábado. ¿Cuál es la suma de la fecha de sus
7. Para averiguar si un número es primo, se pensó cumpleaños y en qué día empieza ese mes?
realizar 7 divisiones, pero en la cuarta división,
resultó que era compuesto. ¿Cuántos números A) 50; sábado B) 53; jueves C) 51; jueves
cumplen con esta condición? D) 49; sábado E) 51; viernes
26
13. El profesor Raúl propone a su alumno Javier 14. ¿Cuántos números entre 200 y 700 son PESI
que averigüe si el numeral abb es primo. Para con 15490?
ello Javier calcula la raíz cuadrada y observa
que tiene que realizar 8 divisiones; pero en la A) 261 B) 266 C) 265
sexta división determina que era compuesto. D) 260 E) 267
Si el profesor Raúl premiara a Javier con una
cantidad de caramelos que es la suma de ci- 15. Si abc y ( abc + 120 aduni ) son PESI, ¿cuántos va-
fras del numeral abb, ¿cuántos recibiría Javier? lores toma abc.

A) 15 A) 120
B) 13 B) 150
C) 11 C) 360
D) 17 D) 240
E) 19 E) 660

27
 Números primos y compuestos II 6. Si al expresar 256 a base n se tiene un numeral
cuya última cifra es 7, ¿cuántos valores puede
tomar n?
NIVEL BÁSICO
A) 2 B) 4 C) 5
D) 3 E) 1
1. Si el número N se descompone de la siguiente
manera 7. Se tiene que N=11500...006. Si N tiene 30 divi-
N=(3a+4)a×(2a – 1)b×(2b – 5) sores múltiplos de 3 y PESI con 47, ¿cuántos
calcule el menor valor de a+b. divisores propios tiene N?

A) 6 B) 7 C) 8 A) 70 B) 54 C) 50
D) 9 E) 10 D) 71 E) 36

2. Sea 8. Si el número A=42n+2 – 42n, posee 250 divisores

P=161×162×163× ... ×16n compuestos, calcule la cantidad de divisores
Calcule la cantidad de divisores de P. enteros positivos de A que son múltiplos de n.

A) 190 B) 191 C) 192

A) n×(n+1)+1
D) 193 E) 195
B) 2n×(2n+2)

C) n × ( n + 1) 9. Halle el número entero de la forma 2a×7b, sa-

2 biendo que al multiplicarlo por 14 se duplica
D) 2n×(n+1)+1 la cantidad de sus divisores positivos y que, al
dividirlo entre 4, el número de sus divisores po-
E) 4n×(n+1)+1
sitivos se reduce a la tercera parte.
3. Calcule la cantidad de divisores de 36 000, que
A) 14 B) 56 C) 63
sean múltiplos de 5 pero no de 25.
D) 28 E) 98
UNMSM 2010 - II
A) 24 B) 36 C) 18
D) 27 E) 54
10. El numeral abab tiene 12 divisores, de los cua-
les 3 son simples. Calcule la suma de divisores
4. Sea M=nn+1×(n+1)n descompuesto en forma
del numeral.
canónica. Calcule la suma de los divisores de M.
A) 6426 B) 3264 C) 4896
A) 135 B) 145 C) 175
D) 2448 E) 3672
D) 195 E) 205
11. Se tienen 2 números diferentes de 4 cifras igua-
les, que tienen 16 divisores cada uno. Calcule
NIVEL INTERMEDIO
la suma de divisores de la diferencia positiva
de dichos números.
5. ¿Cuántas veces se debe multiplicar por 24 a 16
para que se obtenga un número con 60 diviso- A) 3466
res múltiplos de 12? B) 3672
C) 4566
A) 10 B) 8 C) 6 D) 3446
D) 4 E) 5 E) 3456
28
 14. Si el numeral ababab tiene 32 divisores y la
NIVEL AVANZADO suma de sus divisores múltiplos de 111 es
223 776, calcule a+b.
12. Si N=2n×3n – 1×52×74 y la cantidad de diviso-
res que no son múltiplos de 10 es 350, halle el A) 10 B) 5 C) 8
valor de n. D) 4 E) 11

A) 4 B) 6 C) 5 15. Se tiene que la suma de divisores de N es 403.

D) 7 E) 3 Calcule la cantidad de divisores del menor
valor de N.
13. Si N tiene 3 divisores simples y N2 tiene 60 di-
visores compuestos, calcule la mayor cantidad A) 30
de divisores que puede tener N. B) 24
C) 8
A) 20 B) 16 C) 18 D) 9
D) 22 E) 24 E) 36

29
 MCD y MCM
6. La diferencia de 2 números positivos es 72. El
NIVEL BÁSICO
MCM de ellos es 960, calcule la suma de cifras
del mayor de los números.
1. El máximo común divisor de dos números en-
teros positivos es 19. Halle la diferencia posi- A) 15 B) 12 C) 8
tiva de estos números sabiendo que su suma D) 6 E) 9
es 114.
7. Sean los números
A) 57 B) 38 C) 45 A=2n×33n×52n
D) 63 E) 76 B=34n×5n×7n
UNMSM 2011- II Si la cantidades de divisores positivos del
MCD(A; B) y MCM(A; B) son 65 y abcd, respec-
2. Se tiene que tivamente, calcule MCD(ad; cb).
A=212×314
B=215×311
A) 1 B) 4 C) 5
Si m es la cantidad de divisores del MCD(A; B)
D) 6 E) 7
y n es la cantidad de divisores del MCM(A; B),
calcule el valor de m+n.
8. Con ladrillos de 8 cm×10 cm×12 cm se forma-
rá un cubo compacto, cuyo lado es el menor
A) 396 B) 387 C) 388
D) 390 E) 385 posible. ¿Cuántos ladrillos se necesitarán y
cuánto medirá el lado del cubo?
3. ¿Cuál es la menor distancia que se puede me-
A) 1200 y 1,8 m
dir exactamente con una regla de 20 cm, de
50 cm y de 80 cm de largo? B) 180 y 1,2 m
C) 120 y 18 m
A) 10 m B) 2 m C) 4 m D) 2400 y 2,4 m
D) 20 m E) 5 m E) 1800 y 1,2 m

4. Se tienen 3 depósitos de vino con 360 L, 280 L y 9. Si MCD(aba; cc0)=15, además, a < c < b,
200 L. Si se desea vender en barriles todos con calcule a+b+c.
igual volumen, sin que sobre vino, ¿cuántos
barriles como mínimo serán necesarios? A) 19 B) 16 C) 17
D) 15 E) 20
A) 20 B) 40 C) 25
D) 21 E) 18 10. Si
MCD(2A; 5B)=20k
NIVEL INTERMEDIO MCD(3A; 11C)=18k
MCD(6A; 15B; 22C)=360
calcule el valor de
5. Si el MCD(A; 240)=20; 100 < A < 300, ¿cuántos  A B
valores toma A? MCD  ; 
5 2

A) 1 B) 2 C) 3 A) 30 B) 60 C) 15
D) 4 E) 5 D) 45 E) 18

30
11. Al calcular el MCD de 2 números, mediante el A) FFV B) VVF C) FFF
algoritmo de Euclides, se obtuvo como cocien- D) VFF E) VVV
tes sucesivos 2; 3; 1 y 3. Si el MCM de dichos
números es ab70, calcule a+b. 14. Un terreno de 880 m de largo y 780 m de ancho
será dividido en parcelas cuadradas. Si en cada
A) 8 B) 6 C) 5 una de las esquinas de las parcelas habrá una
D) 10 E) 12 estaca, ¿cuántas estacas como mínimo se nece-
sitarán y cuántas habrán alrededor del terreno?
NIVEL AVANZADO
A) 1716 y 162 B) 1634 y 162 C) 1716 y 166
12. Al calcular el MCD de 2 números, mediante el D) 1800 y 166 E) 1800 y 164
algoritmo de Euclides, se obtuvo como cocien-
tes sucesivos 4; 3; 1 y 2. Si la suma del MCD 15. En una pista circular de (800/p) m de radio,
y MCM de dichos números es 2072, calcule la 3 ciclistas parten simultáneamente del mismo
diferencia de los números. punto y con velocidades de 20 m/s; 40 m/s y
50 m/s. ¿Cuánto tiempo como mínimo debe
A) 288 B) 72 C) 144 pasar, para que se vuelvan a encontrar en el
D) 48 E) 96 punto de partida, y cuántas vueltas habrá dado
el ciclista de mayor velocidad en ese tiempo?
13. Indique la secuencia correcta de verdade-
ro (V) o falso (F) según corresponda. A) 120 s y 2
I. Si A y B son PESI, entonces MCD(A; A+B)=1 B) 160 s y 4
II. Si A=320 – 1 y B=335 – 1, entonces C) 2 min, 40 s y 5
MCD(A; B)=222223 D) 1 min, 40 s y 4
III. MCD(210; 310)×MCM(210; 310)=610 E) 2 min y 5

31
 Números racionales I

6. ¿Cuántas fracciones equivalentes a 63/36, tie-

NIVEL BÁSICO
nen como suma de términos un número de 3
cifras y como diferencia de términos un núme-
1. Al repartir una cantidad de dinero, a Pedro le ro de 2 cifras?
corresponde 3/8 de esta cantidad y solo ha
recibido 1/12 de la misma. Si le falta recibir A) 23 B) 25 C) 24
S/.330, ¿cuál fue la cantidad inicial de dinero? D) 22 E) 33

A) S/.1440 B) S/.720 C) S/.600 7. Un comerciante tenía N cuadernos, vendió su

D) S/.960 E) S/.1080 mercadería de la siguiente forma: 1/5, más 20
UNMSM 2010 - II cuadernos el primer día; 1/4 del resto, menos
30, el segundo día. Si para el tercer día le
2. Halle una fracción equivalente a 143/91, tal quedaron para vender (N – 175) cuadernos,
que la diferencia de sus términos sea un nú- calcule la suma de cifras de N.
mero de 2 cifras, el mayor posible. Dé cómo
respuesta la suma de los términos de dicha A) 15 B) 16 C) 9
fracción. D) 12 E) 7

A) 414 B) 180 C) 360 8. Un tanque puede ser llenado por un caño A en

D) 432 E) 450 20 horas, por un caño B en 24 horas y puede
ser vaciado por una tubería C en 30 horas. Si A
3. Carlos repartió S/.N entre sus 3 hijos, al mayor y B se abren durante 4 horas y luego se cierran,
le entregó 1/3, al intermedio 1/4 del resto y al ¿en cuánto tiempo C vaciará el tanque?
último 1/5 del nuevo resto. Si a Carlos le sobra
S/.60, calcule el valor de N. A) 30 horas B) 24 horas C) 11 horas
D) 12 horas E) 15 horas
A) 120 B) 140 C) 150
D) 100 E) 130
9. Tres barras de acero de igual sección y cuyas
longitudes en metros son exactamente: 120/7;
100/15 y 80/35. Se quieren dividir, sin desperdi-
4. Juan puede hacer una obra en 20 días y Carlos,
ciar material, en trozos todos de igual longitud.
en 30 días. Si trabajan juntos, ¿en cuántos días
¿Cuántos trozos como mínimo se obtendrán?
podrán realizar dicha obra?

A) 137 B) 138 C) 139

A) 10 B) 25 C) 24
D) 140 E) 136
D) 15 E) 12

10. Se tienen 3 reglas de 1 m longitud, gradua-

NIVEL INTERMEDIO das uniformemente: la primera cada 2/5 mm,
la segunda cada 4/15 mm y la tercera cada
5. ¿Cuántas fracciones irreductibles, cuyos térmi- 8/35 mm. Si se les hace coincidir en toda su
nos se diferencia en 2 unidades, existen entre extensión, ¿cuántas veces coincidirán los tra-
35/29 y 84/60? zos de las reglas?

A) 1 B) 2 C) 3 A) 630 B) 627 C) 625

D) 4 E) 5 D) 626 E) 628
32
11. La suma de dos fracciones irreductibles es 5, 13. ¿Cuántas fracciones existen que sean impro-
los términos de la primera fracción suman 17 pias e irreductibles, con numerador 200?
y los de la segunda 25. Calcule la diferencia de
las fracciones. A) 80 B) 71 C) 72
D) 79 E) 120
A) 2/3 B) 4/3 C) 5/6
D) 2/9 E) 1/3
14. Del dinero que tengo, gasto 1/5 de lo que no
gasto, luego pierdo 2/7 de lo que no pierdo
NIVEL AVANZADO y, por último, regalo 3/4 de lo que no regalo.
¿Qué parte de mi dinero me queda?
12. Indique la secuencia correcta de verdade-
ro (V) o falso (F) según corresponda. A) 5/9 B) 5/7 C) 10/27
I. Existen 27 fracciones propias con denomi- D) 2/9 E) 7/9
nador 28.
II. Existen 12 fracciones propias e irreductibles
15. Se tiene un alambre de L metros que se divide
con denominador 28.
en 4 partes, cada parte es 1/2 vez más que la
17 25
III. Sean las fracciones y irreductibles, longitud de la parte anterior. Si la mayor y me-
b d
17 25 nor parte suman 70 cm, calcule el valor de L.
además, + = 6 , entonces b+d=14.
b d
A) VFF B) FFF C) VVV A) 120 cm B) 150 cm C) 100 cm
D) VVF E) VFV D) 130 cm E) 110 cm

33
 Números racionales II

6. Sean a, b enteros positivos que satisfacen

NIVEL BÁSICO a b
+ = 0, 969696...
11 3
1. Se tiene que Halle a+b.
, + 2, 2 + 3, 3 + ... + 8, 8
11
E=    
, + 2, 2 + 3, 3 + ... + 8, 8
11 A) 6 B) 10 C) 9
Calcule la suma del numerador y denominador D) 8 E) 7
de la fracción irreductible equivalente a E. UNMSM 2012 - II

A) 19 B) 109 C) 110 7. Se tiene que

D) 199 E) 10 ab 
= 0,( a + 1)( a − 1)a09
cc
2. Si   Calcule el valor de a+b+c.
0, a + 0, b + 0, ab + 0, ba = 1, 99
calcule el valor de a+b.
A) 11 B) 15 C) 17
D) 19 E) 21
A) 12 B) 9 C) 18
D) 6 E) 11
8. Indique la suma de las cantidades de cifras pe-
riódicas y no periódicas que genera
3. ¿Cuántas cifras decimales genera la siguiente
expresión? 4040
80
16 000 80 × 5040 × 21
M = 2017
2 × 52015
A) 126 B) 166 C) 127
A) 2017 B) 2015 C) 2013 D) 246 E) 87
D) 2014 E) 2012
9. Se tiene que
4. Indique la última cifra del periodo que origina 13 
= 0, ab... xy
12 47
la fracción .
107 Calcule a+b+x+y.
A) 2 B) 3 C) 4
A) 21 B) 10 C) 19
D) 6 E) 8
D) 18 E) 12

NIVEL INTERMEDIO
10. Halle el producto de cifras del periodo de un
número decimal periódico puro, si se sabe
5. Si que no tiene parte entera, que su generatriz
2a tiene por denominador 37 y que cada cifra del
= 0, 7
( b + 2)( b + 3)
b7 periodo excede en 2 unidades a la que está a
calcule a+b. su izquierda.

A) 9 B) 4 C) 13 A) 15 B) 16 C) 192
D) 5 E) 7 D) 70 E) 105
34
11. Se tiene que A) 18 B) 19 C) 20
   D) 16 E) 17
0,1 + 0, 2 + ... + 0,7
A=   
0,12 + 0, 23 + ... + 0,78
14. Si
1, 2 + 2, 3 + ... + 7, 8 
B=
0, 012 + 0, 023 + ... + 0, 078  + 0, ba
0, ab  + 0, aa + 0, bb = 1, 326
calcule a+b.
Calcule el valor de A×B.

A) 4 B) 5 C) 6
A) 240/41 B) 2000/41 C) 240/31
D) 7 E) 8
D) 280/31 E) 4000/41
15. Indique la secuencia correcta de verdade-
NIVEL AVANZADO ro (V) o falso (F) según corresponda.
I. Existen 81 números decimales de la forma

12. Calcule la suma del numerador y denomina-

.
0, ab
II. La última cifra del desarrollo decimal de
dor de la fracción irreductible equivalente a
323 × 215
( 1, 6333... + 0, 8333... ) .
2
230 × 540
es 4.

a 
A) 24 B) 31 C) 29 III. Si = 0, 45 , entonces a+b=16.
b
D) 23 E) 32
A) FFF
13. Se cumple que B) FVF
a b C) VVV
+ = 1, 898989...
9 11 D) FFV
Calcule el mayor valor de a+b. E) VVF

35
 Análisis combinatorio

deporte tiene por elegir uno entre fútbol, nata-

NIVEL BÁSICO
ción o básquet. En informática tiene por elegir
uno entre diseño grafico o diseño web. ¿De
1. Jorge tiene como opciones para almorzar cuántas maneras podría estudiar Carlitos en
2 restaurantes. En el primero hay 3 entradas di- sus vacaciones?
ferentes y 4 segundos diferentes; en el segun-
do hay 2 entradas diferentes y 5 segundos dife- A) 24 B) 25 C) 26
rentes. ¿De cuántas maneras podrá almorzar?
D) 28 E) 30

A) 14 B) 49 C) 120
6. Carlos, Marcos, Luis, Fanny, Esther y Claudia se
D) 22 E) 44
sentarán en una fila de 6 asientos. ¿De cuántas
2. De un grupo de 6 estudiantes se elegirá a 3 para formas se podrán sentar, si Carlos y Fanny no
los cargos de delegado, secretario y tesorero. quieren sentarse juntos?
¿De cuántas maneras se puede ocupar estos
cargos? A) 240 B) 480 C) 360
D) 720 E) 560
A) 18 B) 120 C) 20
D) 216 E) 729 7. ¿Cuántos números de 6 cifras cumplen que el
producto de sus cifras es 18?
3. En una mesa circular se sentarán 5 personas.
¿De cuántas formas se podrán sentar si 2 de
A) 90 B) 30 C) 150
ellas en particular se sentarán juntas?
D) 120 E) 180
A) 12
B) 24 8. En un restaurante hay 2 mesas circulares para
C) 120 4 personas cada una. Además, llegan 8 amigos
D) 6 de los cuales 4 son mujeres. ¿De cuántas for-
E) 48 mas se podrán sentar si los varones y mujeres
estarán en mesas distintas?
4. De un grupo de 6 estudiantes se elegirá a 3
para una comisión encargada de realizar un A) 36
periódico mural. ¿De cuántas formas se podrá
B) 576
elegir a este grupo de estudiantes?
C) 72
D) 144
A) 120 B) 216 C) 18
D) 20 E) 729 E) 288

9. De un grupo de 3 varones y 6 mujeres, se debe

NIVEL INTERMEDIO
elegir una comisión mixta de 3 personas, for-
mada por al menos un varón. ¿De cuántas for-
5. Carlitos para sus vacaciones tiene para elegir mas se puede elegir esta comisión?
2 clases de 3: música, deporte e informática.
En música tiene para elegir un instrumento A) 45 B) 60 C) 63
entre guitarra, piano, batería o trompeta. En
D) 18 E) 27
36
10. En un plano existen n puntos, en el que no hay y Vilcanota; en Apurímac: Andahuaylas, Chal-
más de dos que sean colineales y con los cua- huanca, Abancay y Pachachaca, en Ayacucho.
les se forman segmentos, tal que el número de Huarpa, Cora Cora y Huanta. ¿De cuántas ma-
estos es igual a 5n. Halle el valor de n. neras Jaime podrá conseguir su objetivo?

A) 24 B) 26 C) 30
A) 9 B) 10 C) 8
D) 18 E) 36
D) 11 E) 15
UNMSM 2010 - II
13. ¿De cuántas maneras se pueden distribuir 5
esferas iguales en 3 cajas distintas si en cada
11. Se quiere formar equipos de vóley de 6 juga- caja se puede guardar una o más de una esfera?
doras. ¿Cuántos equipos se podrán formar si
entre las participantes se encuentran Ana, Ber- A) 125 B) 21 C) 35
tha, Carmen, Daniela, Elena, Fabiola, Gabriela D) 15 E) 10
y Heydi? Considere que Ana y Bertha no están
en el mismo equipo. 14. ¿Cuántas secuencias de bits (0; 1) de longitud
10 contienen a lo más cuatro dígitos 1?
A) 28 B) 15 C) 21
A) 386 B) 360 C) 240
D) 26 E) 13
D) 300 E) 420

NIVEL AVANZADO 15. De 7 varones y 6 mujeres, se elige a 3 varones y

3 mujeres para sentarse en una fila de 6 asien-
tos. ¿De cuántas maneras se podrán sentar si
12. Jaime desea viajar solo a 2 departamentos ele- no pueden sentarse 2 varones juntos ni 2 mu-
gidos entre Cusco, Apurímac y Ayacucho. Si en jeres juntas?
cada departamento conocerá 2 valles distin-
A) 43 200 B) 90 720 C) 32 400
tos, en Cusco tiene como opciones: Urubamba
D) 50 400 E) 38 880

37
 Miscelánea de problemas

A) 64/5 B) 23/5 C) 42/5

NIVEL BÁSICO
D) 47/5 E) 32/5
UNMSM 2010 - I

1. Si el máximo común divisor de los términos de

una fracción equivalente a 4/7 es 18, halle la 7. Una fracción irreductible tiene denominador 2.
suma de sus términos. Si a esta fracción le restamos 13/6, se obtiene
la inversa de la fracción con signo opuesto.
A) 180 B) 198 C) 66 Determine el numerador de la fracción.
D) 99 E) 88
A) 5 B) 3 C) 1
2. Un tanque puede ser llenado en un número D) 7 E) 9
exacto de minutos por cualquiera de los tres UNMSM 2009 - I
grifos que vierten 60; 90 y 80 litros por minuto,
respectivamente. ¿Cuál es la menor capacidad 8. Un empleado trabaja 5 días seguidos y descan-
que debe tener el tanque? sa el sexto día. Si empieza su trabajo el lunes,
¿cuántos días tiene que transcurrir para que le
A) 360 L B) 140 L C) 720 L toque descansar un domingo?
D) 180 L E) 240 L
A) 30 B) 33 C) 41
3. ¿Cuántos números de 2 cifras no son múltiplos D) 42 E) 48
de 6 ni de 5?
9. ¿Cuántos números de tres cifras existen tales
A) 20 B) 24 C) 15
que tengan por lo menos una cifra par y por lo
D) 60 E) 45
menos una cifra impar?

4. Tres números en progresión aritmética suman

A) 500 B) 625 C) 675
54. Si el mayor es el doble del menor, calcule
D) 635 E) 600
la suma de cifras del mayor.

10. Se divide el número 927 entre 22. ¿Cuál es el

A) 8 B) 6 C) 7
producto de la cantidad máxima en que puede
D) 5 E) 10
aumentarse al dividendo, de manera que el
cociente no varíe por el nuevo residuo que se
NIVEL INTERMEDIO genera?

5. ¿Cuántos pares de números enteros positivos A) 54 B) 63 C) 336

cuyo MCD es 24 existen entre 200 y 300? D) 368 E) 378

A) 6 B) 8 C) 4 11. En una serie de razones iguales, los antece-

D) 2 E) 3 dentes son: 3; 5; 7 y 8, y el producto de los con-
UNMSM 2011 - II secuentes es 13 440. Calcule la suma de los
consecuentes.
6. El producto de dos números es 64 y la suma de
sus raíces cuadradas positivas es 6. Calcule la A) 46 B) 8 C) 58
media armónica de dichos números D) 16 E) 38

38
 A) 64 B) 32 C) 16
NIVEL AVANZADO
D) 8 E) 4

14. ¿Cuál es el residuo de dividir 201932 entre 7?

12. El número A=49n+2 – 49n tiene 175 divisores
compuestos. Calcule la suma de los divisores A) 1 B) 2 C) 3
positivos de nnnn. D) 4 E) 5

A) 2448 B) 3672 C) 1224 15. Se divide un capital C en 2 partes, la primera

D) 1326 E) 2346 parte se deposita al r % mensual durante 8 me-
ses y la segunda parte se deposita al r % trimes-
tral durante 2 años. Obteniendo como interés
13. Se tiene los conjuntos total C/5. Calcule el valor de r.
A={1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}
B={3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10; 11} A) 3 B) 2,5 C) 2
Calcule el valor de n [ P( A) ∩ P( B)] . D) 3,5 E) 4

39
 Leyes de exponentes
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
6. Si se cumple que
1. Si n es el exponente final de m en n
3  4 
m
3
5
  ⋅   = 
( m1 ⋅ m2 ⋅ m3 ⋅ ... ⋅ m ) 11 2 2 27 4
2 2 2
m
 ⋅
m ⋅
... ⋅ m
 calcule el valor de m – n.
50 veces
determine el valor de n/8.
A) 25 B) – 5 C) –10

A) 2 B) 7 C) 3 D) 35 E) –15
D) 5 E) 4
5 9
Si (15a)  = 3, calcule el valor de a + .
a
6 15 5 6 5 6
7.
2. Si A=(2 ) ; B=(8 ) ; C=(2 · 2 ) y D=(2 · 32) · 64,
3 3 5
de las siguientes igualdades. Indique cuántas
son incorrectas. A) 2 B) 5/2 C) 3/4
A=D B=D C=A A=B D) 1/2 E) 2/5
1
A) 2 B) 1 C) 4  1  n−1
 m −1 
D) 3 E) 0 8. Si  n m  = 2 24, determine el valor de 3 m2 .

3. Si 3x=2, reduzca la expresión.

A) 1 B) 2 C) 3
3 x + 3 x +1
1 D) 5 E) 4
3x − 2 x

A) 8 B) – 2 C) 1 9. Si a = 2 3 2 3...
D) 2 E) – 8
b = 3 2 3 2...
4. Indique el valor reducido de calcule el valor de ab.
12 + 27 + 48
24 + 6 A) 2 B) 3 C) 6
D) 6 E) 36
2 3 2 3
A) B) C)
2 2 2
10. Si x > 1 y además
9 m
D) 2 2 E) 3 5
2 x 2 ⋅ x −1 ⋅ x 6 = x n

54 b
donde m y n son coprimos, determine el valor
5. Si 264=aa y 3 = (3 b) , halle el valor de 3a+2b.
de m2 – n2.

A) 48 B) 96 C) 66
D) 99 E) 44 A) 3 B) – 9 C) 12
UNMSM 2010 - II D) –12 E) 9
40
 A) 12 B) 4 C) 16
NIVEL AVANZADO
D) 8 E) 2

11. Determine el valor reducido de M.

1 14. Calcule el valor aproximado de (x+y),
−
 − 
1 6
9
 7 − 271− 9 2  y x2
si x= ; y= x
M = 8  9
3
3
3
9
A) 0 B) 1 C) 2 
D) 3 E) 5

12. Si b ≠ 0, simplifique la expresión. A) 3 B) 9 C) 27

0 D) 30 E) 81
 1
−
 1   b 
−  
 1− 1 1+  b
3  
b b + b b 15. Si x es positivo, simplifique la expresión.
 4 
 1+  1
b+ b b  2 3
n
2 3 4
x ⋅ x ⋅ x ⋅ ... n+1 x
A) b B) 1 C) 1 M=
2 +3n
b b2 xn
D) 1 E) b2
A) x1/2 B) xn C) x2
1
13. Si se cumple que x x 6 x +1
= 2 3, calcule el valor D) x E) 1
24x
numérico de x .

41
 Productos notables
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
x y
6. Si + = 2 ; x; y ∈ R +
y x
1. Si x2+5x=7, determine el equivalente numé- x3 − y3
1 calcule .
( )( ) ( )( + 1)  x ( x + 5)− 4 x2y5
rico de  x + 3 x + 2 + x + 4 x .
 3 
A) 0 B) x C) y
D) xy E) x2y3
A) 2 B) 4 C) 8
D) 1 E) 3
7. Si x; y ∈ R+ tal que xy > 1, determine el valor
reducido de J.
2. Determine el valor de a+b, si
xy − 2 xy + 1
2 J=
a = ( x + 5 ) − ( x + 2) ( x + 8 )
( x+ y )2 − ( x− y )2 − 4
2
b = ( x + 6 ) − ( x + 3) ( x + 9 )
A) 1/2 B) 1/4 C) 1
A) 7 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1/5
D) 6 E) 5
1
8. Si a2+a+1=0, calcule el valor de α 4 + .
α
3. Si la expresión x 2 + a bx + 2 es un trinomio
cuadrado perfecto, calcule el mayor valor de A) –1 B) 0 C) 1
ab (considere a y b enteros). D) 2 E) – 2

A) 6 B) 2 2 C) 4 9. Si se cumple que
D) 8 E) 5 a 2 + b2
= 1− c = a + b − 2
1+ c
determine el equivalente numérico de
4. Si a ∧ b son números reales, tal que
ab + bc + ac .
a + b = 7 ∧ ab = 3
calcule el valor no negativo a – b.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
A) −2 + 3 B) 2 + 3 C) 1
D) 1 + 3 E) 2 − 3 10. Si
a − 1 = 2013
5. Indique verdadero (V) o falso (F) las siguien- b + 1 = 2014
tes proposiciones y determine la secuencia
c + 2013 + 2014 = 0
correcta.
I. Si x+x–1=2 → x2+x – 2=2 calcule el valor de J.
II. Si x+x–1=2 → x3+x – 3=2 a 2 ( a − 1) + b2 ( b − 1) + c 2 ( c − 1)
J=
III. 1×3×5×17×257+1=216 ab (3c + 2) + 2c ( a + b)

A) FVV B) VVF C) FVF A) –1 B) 3 C) 2

D) VVV E) VFF D) 1 E) – 2

42
 A) 1 B) 3 C) 2
NIVEL AVANZADO
D) 5 E) 4

1
11. Si m2 + = 8 , calcule el valor numérico de 14. Si x; y; z ∈ R, además se cumple que
m2
2x(x+y)+2y(y – z)+2z(z+x)=0,
3 1
m − x + 2y 5x + 2y 7x + 9 z
m3 calcule el valor de + + .
z x y
1
m−
m
A) 13 B) 6 C) – 3
A) 1 B) 2 C) 3 D) – 9 E) –1
D) 4 E) 5
15. Si {x; y} ⊂ R y se cumple que
12. Si 3 x 2 − 3 x = − 3 , entonces ¿cuál es el valor 2 x + y = 2 2 ∧ xy = 2 , calcule el valor de M.
1 2 2 x 3 + y 3 + 6 xy
numérico de x 2013 + 2013
? M=
x ( x − 1)2 + y 2

A) 0 B) 22013 C) 1
A) 2
D) –1 E) – 2
B) 3 2

13. Si a + b + 1 = 3 3 , determine el valor de C) 8 2

3
2 − ( a + b) D) 5 2
2
a + b + ( a + b) E) 9 2

43
 Sistema de ecuaciones lineales A) 3 B) – 3 ∨ 3 C) – 2
D) 3 ∨ – 2 E) no existe
NIVEL BÁSICO
NIVEL INTERMEDIO
1. Resuelva el sistema y dé como respuesta el
valor de x.
x + y = 1 6. Si el par ordenado (x0; y0) es una solución del
 sistema lineal de incógnitas x e y,
y + z = 5
x + z = 4 2 x − 5 y = 10
 
 mx + ny = 8
A) 0 B) 1 C) 2 determine el valor de 10m+2n si x0+y0=12.
D) 3 E) 4
A) – 4 B) – 6 C) – 2
2. Determine el valor de λ de modo tal que el D) 2 E) 8
sistema lineal
14 x + 3 y = 13 7. Indique el valor de z del siguiente sistema li-

3 x − 2 y = 16 neal.
 λx + y = 7 x + y + z = 2


tenga solución única. 2 x + 3 y + 5 z = 4
4 x + 9 y + 25 z = 8

A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
A) 0 B) 1 C) 2
3. ¿Qué valores reales toma n para que el sistema D) 3 E) 4
lineal
( n − 1) x + ( n − 2) = n + 1 8. Determine el valor de los parámetros p y k para
 que el siguiente sistema lineal sea indeter-
(2 n + 1) x + ( n + 2) y = 4
sea compatible determinado? minado.
 kx − 6 y = 5 k − 3 p
(
A) R B) R – {0} C) R+  k − 4) x + 2 y = 4 k + 3
D) {0} E) R – {0; 4} Dé como respuesta el valor de p+k.

4. Determine el valor de a2+b2 de tal forma que A) 16 B) 17 C) 18

el sistema
D) 24 E) 23
( a − 3) x + ( b − 5) y = 15

4 x + 3 y = 5 9. Dado el sistema no lineal
tome infinitas soluciones.  xy + 22
x + 2 = y+3

A) 12 B) 122 C) 22 
x − 5 = xy − 19
D) 322 E) 421
 y−2
5. Determine el valor de m para que el sistema determine el valor de xy − 1.
 mx + y = 3

6 x + ( m − 1) y = 2 m A) 2 B) 3 C) 4
sea inconsistente. D) 5 E) 1

44
10. A partir del sistema no lineal de incógnitas x e y A) 1/17 B) 2/17 C) 13/17
 x−y D) 17 E) 17/2
 x +1− y +1 = 5

 4x + 4 − y + 1 = 4 14. Luego de resolver el sistema

determine el valor de x2 – y2.  xy + x + y = 23

 xz + x + z = 41
A) 52 B) – 60 C) – 25  yz + y + z = 27

D) 55 E) 42
determine un valor de z.

NIVEL AVANZADO A) – 8 B) – 7 C) – 5
D) 3 E) 5
11. Si (m; n) es la solución del sistema lineal
 2 5 15. Dado el sistema de incógnitas x e y
 x+ y=7  a1x + b1y = c1
 3 6 
  a2 x + b2 y = c2
 3 3
a x + b y = c
 2 x + 10 y = 6  3 3 3

determine el valor de m2. cuya representación gráfica es

A) 1 B) 4 C) 9 Y L 1:a1x+b1y=c1
D) 6 E) 36

12. Si el sistema lineal de incógnitas x e y B(5; 4)

( a − 1) x + ( b − 1) y = c − 1 (10; 2)
A(3; 3) L 3:a3 x+b3 y=c3
 C
( b + 1) x + ( c + 1) y = a + 1
es compatible indeterminado, determine el L 2:a2 x+b2 y=c2
( a + b + c)2
valor de . X
ab + ac + bc
A) 2 B) 3 C) 4 Respecto al sistema podemos afirmar que
D) 6 E) 8
A) su CS={(5; 4), (3; 3), (10; 2)}.
13. Determine el valor de y si B) es compatible indeterminado.
 x + y = 12 xy C) es incompatible.

 y + z = 20 yz D) su CS{(3; 3)}.
 x + z = 15 xz
 E) tiene 2 soluciones.

45
 Polinomios
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO 6. A partir de la expresión matemática definida por

x − x +1
H( x ) =
1. Si el polinomio x + 1⋅ x
2 −1 n3 − 4 6 determine el valor de la siguiente expresión.
P( x; y; z) = 3 x m y z + x 8 y 23 z 6 − 6 x 8 y c z p−1
M=H(8)+H(7)+H(6)+...+H(1)
se reduce a un solo término, calcule el mayor
valor de mnp. 2 1
A) 2 B) C) −
3 3
A) 35 B) 64 C) 20 1 2
D) E) −
D) 36 E) 63 3 3
7. De la siguiente identidad
2. Si P x  = x 20 − 125 x17 + 3 x + 2 (x+1)4+(x –1)4 ≡ 2x4+ax2+b
 
5 determine el valor de ab.
calcule el valor de P(1).
A) 12 B) 2 C) 1
A) 17 B) 20 C) 30 D) 24 E) 8
D) 50 E) 80
8. Considere un polinomio cuadrático f con las
siguientes características
3. Evalúe la expresión S=(a+1)–1+(b+1)–1 para
−1 −1 • Coeficientes enteros positivos diferentes.
a = (2 + 3 ) y b = (2 − 3 ) • El coeficiente del término lineal es la dife-
rencia de cuadrados de los otros dos.
A) 1 B) 3 C) 2 • f(1)=f(f(0))
D) 3 − 1 E) 2 + 1 Calcule el menor valor del producto de sus co-
eficientes.
4. Determine el valor de 2m+3n si la siguiente
expresión A) 24 B) 12 C) 9
( m + 1) x + (2 n − 1) y + 6 D) 6 E) 18
f( x; y ) =
2x − 5y + 2
es independiente de x e y. 9. A partir del polinomio P(x)=(2a2 – a+2)x+2a2,
donde P(–1)=1, P(m)=0 y P(0)=a+n, determine
A) 2 B) 13 C) 34 el valor de 17m+n+a.
D) –11 E) – 34
A) 1 B) –1 C) 2
5. En la clase de Matemática, Luis Miguel escribe D) 0 E) 5
un polinomio P(x) mónico de 2.do grado, y
Zulema, un polinomio Q(x) de 1.er grado. Si se 10. Dado el polinomio P(2x –1)=x2+ax+b. Se sabe
dan cuenta de que la suma de esos polinomios que b=2a y la suma de coeficientes de P es 7.
es ax2+3, además Q(1)=7, halle P(1). Determine el valor de ab.

A) –1 B) – 2 C) – 3 A) 14 B) 12 C) 10
D) – 4 E) – 5 D) 8 E) 6
46
 NIVEL AVANZADO C) x +1− 2 +1− 2

11. Si a ∧ b ∈ Q+, tal que f(x)=ax+bx y f(2)=1,

D) x +1− 2 − 2
calcule el valor de M si
f −f
M = ( 3) ( 5)
f(1) E) x +1− 2 +1− 2

1
A) 1 B) C) a 14. Si P(x)=ax+b, tal que P(3)=2P(1)=4, calcule el
ab
término independiente de Q(x) si se cumple
D) b E) ab que Q(ax2+b)=x4.

12. Se tiene un polinomio f(x) que verifica las con-

diciones A) 0 B) 1 C) –1
I. f(1)=1 D) 3 E) 2
II. f(x)=f(x –1)+x; ∀ x ∈ Z+ ∧ x > 1
De acuerdo a ello evalúe f(9).
15. Dadas las expresiones algebraicas
1 1
A) 40 B) 44 C) 45 f( x ) = 1 + y g( x ) = 1 −
x x
D) 46 E) 47 halle f(g(x)) en términos de f(x).

13. A partir de la expresión matemática

f( x ) − 3 f( x ) + 2 f( x ) − 2
J( x ) = x + 1 − 2, determine J(J(x)). A) B) C)
f( x ) − 2 f( x ) − 3 f( x ) − 3

A) x +1 − 2
f( x ) − 2 f( x )
D) E)
B) x − 2 +1 f( x ) + 2 2 f( x ) + 1

47
 División de polinomios A) 0 B) 12 C) 1
D) 15 E) 14
NIVEL BÁSICO
NIVEL INTERMEDIO
1. Efectúe la siguiente división
12 x 4 + 2 x 3 − x 2 − 5 x − 9
6. Si la división genera un cociente de grado 55
3x2 − x − 2
e indique el producto de los coeficientes del
( x 2 + 2) ( x 4 + 4) ( x 6 + 6) ... ( x 2 n + 2 n)
residuo. ( x + 1) ( x 2 + 2) ( x 3 + 3) ... ( x n + n)
determine el valor de n.
A) 4 B) – 4 C) 6
D) – 6 E) 12 A) 15 B) 13 C) 2
D) 8 E) 10
2. Dada la división algebraica
2 nx 3 + ( n − 2) x 2 + ( n2 − 1) x + n + 1 7. Determine el resto de la siguiente división.
nx − 1 ( x − 6 )23 + ( x − 5)26 + 5 x
halle la suma de coeficientes del cociente si se x 2 − 11x + 30
sabe que el resto es 7.
A) 7x –11 B) 5x+10 C) 5x – 3
A) n+2 B) 3 C) 6
D) – 7x+5 E) 7x+13
D) 12 E) 15
8. Determine el resto de la siguiente división.
3. Respecto a la siguiente división, indique la se-
x3
cuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F)
( x + 1) ( x + 2)
de las proposiciones.
4 3
2x − x − 3 + 3x
A) 7x+5 B) 76x+2 C) 7x+6
2x + 3
D) 6x –1 E) 3x –1
I. La división es inexacta.
II. La suma de coeficientes del cociente es 3.
9. En la siguiente división indicada
III. El término lineal del cociente es 3x.
2 x 37 + nx + 7
A) FVF B) VFV C) FVV x −1
D) VVF E) FFV determine el resto si se sabe que la suma de
coeficientes del cociente es igual a 80.
4. Determine el resto de la siguiente división.
x 5 + ( 3 2 − 2) x 3 + 2 2 + 7 A) 1 B) 12 C) 10
D) 3 E) 15
x − 2 +1

A) 6 B) 8 C) 12 10. Si la división
D) 14 E) 10 x 4 + ( p − 3) x 2 + q + 3
es exacta
x2 + x + 1
5. Si el residuo de la división es de la forma determine el valor de p+q.
R(x)=mx+n, determine el valor de R(m – n).
2 x 17 + 3 x 14 + 4 x 2 − 1 A) 1 B) – 2 C) 2
x2 + 1 D) –1 E) 8
48
 calcule el valor de
NIVEL AVANZADO
(a – m)+(b – n)+(c – p)+(d – q).

11. En la división ax4+2x3+bx2 –10x+c entre

A) 3 B) – 2 C) 5
2x+3, halle el valor de (a+b+c) si la suma de
coeficientes del cociente es – 5 y el resto es 15. D) –1 E) 4

A) – 2 B) 10 C) 2 14. Sea n un número par tal que m – n=1, determi-

D) –10 E) 5 ne el residuo de la siguiente división.
( x − 4 ) m + ( x − 3) n + 2 x + 1
12. Halle el residuo de la siguiente división si a ≠ 0.
2ax 4 − ( a 2 + 2b) x 3 + (2ab + 2) x 2 − ( a + b2 − 1) x + b + 2 x 2 − 7 x + 12
ax 2 − bx + 1
A) 6x – 4 B) 4x – 6 C) 4x+6
A) R(x)=ax+2
D) – 6x+4 E) 0
B) R(x)=bx+2
C) R(x)=x+2
D) R(x)=x – 2 15. Determine el resto de la división
E) R(x)=ax+b ( x − 1) n+ 2 + x 2 n+1
si n ≥ 2013
x2 − x + 1
13. A partir del esquema de Horner

A) x+1
4 a b 0 c d
B) x –1
– m+2
C) x+2013
m+1
D) 0
E) 2x
5 m n p q

49
 Factorización de polinomios
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
6. Factorice el siguiente polinomio e indique un
factor primo.
1. Calcule la suma de los factores primos de
P(a; b; c; d)=a2 – c2+b2 – d2+2(ab – cd)
P(x; y)=(1+xy)2 – (x+y)2.

A) 2(x+y) A) a+b+c – d
B) x+y+1 B) a+3b+c+2d
C) 2x+2y – 1 C) a – b+c – d
D) x+y+2 D) a+b+c+d
E) x+y E) a+2b+c+d

2. Sea f(x+2)=x. Si f(x) es factor primo de P(x)+3, 7. Sea el siguiente polinomio de dos variables.
donde P(x)=ax3 – 2ax2 – bx – 1; ab ≠ 0, calcule el P(x; a)=2x2 – a+2x – ab+2xb – ax.
valor de b. Halle un factor primo.

A) – 1 B) 1/2 C) 1
A) x+b B) ax+b C) 2x+b
D) –1/2 E) 0
D) 2x – a E) a+b
3. Determine la suma de los factores primos del
siguiente polinomio. 8. Dados los polinomios
3
M(a; b)=36a4 – 61a2b2+25b2 P(x)=(x2 – 2x+1)(x2 – x – 6)
Q(x)=(x – 1)2(x – 3)2(x – 4)2
A) 14a indique el grado del máximo común divisor de
B) 12a+12b P(x) y Q(x).
C) 25a
D) 7a+6b A) 2 B) 3 C) 4
E) 5a – 2b D) 5 E) 6

4. Indique el término independiente de un factor 9. Si f(x) es un factor primo del polinomio

primo del siguiente polinomio. P(x)=(x+3)(x+2)(x+1)x – 8, calcule el mayor
P(x)=(x – 23)2+3x – 67 valor de f(1).

A) 25 B) 4 C) – 22 A) 8 B) 7 C) 3
D) – 20 E) – 16 D) 2 E) 1

5. Si 2 es raíz del polinomio P(x)=x3 – 5x+a, en- 10. Factorice el siguiente polinomio cuártico.
tonces determine el factor primo de mayor tér- P(x)=x4+x2+1
mino independiente.
A) P(x)=(x2+x+1)(x2 – x+1)
A) f(x)=x – 2 B) P(x)=(x2+1)(x2 – x+1)
B) f(x)=x – 4 C) P(x)=(2x+1)(x – 1)(x+1)(2x – 1)
C) f(x)=x2 – 2 D) P(x)=(x2+x – 1)(x2 – x – 1)
D) f(x)=x2 – 2x – 1 E) P(x)=(x2 – x – 1)(x2 – x+1)
E) f(x)=x2+2x – 1
50
 13. Factorice el siguiente polinomio sobre Z e indi-
NIVEL AVANZADO
que cuántos factores primos tiene.
P(x; y)=(x+y)2(x2+3xy+y2) – 6xy(x2+xy+y2)
11. Dado el polinomio
Q(x; y; z; w)=(x+y+z+ )(x+y+z+w+5) – 24; A) 2 B) 3 C) 4
señale el factor primo de mayor término D) 1 E) 5
independiente.
14. Si S(x) es la suma de factores primos del
A) x+y+z+w – 2 polinomio
B) x+y+z+w – 3 P(x)=6x4 – 5x3 – 6x2+3x+2, halle S(x).
C) x+y+z+w+8
D) x+y – z – w+1 A) 2x+1 B) 2(x+2) C) 3x+2
E) x – y+z – w+12 D) 3x E) 2(3x+1)

12. Si f(x)=x+b es un factor primo del polinomio 15. Si –2 es una raíz del polinomio
P(x)=(a2 – b2)x2 – 2bx – 1 f(x)=x5+x4+mx3+x2+x+m
definido sobre Z, indique lo correcto. indique el factor primo cuadrático de f(x).

A) P(x) es un trinomio cuadrado perfecto. A) x2 – x+1

B) P(x) tiene solo una raíz. B) x2+x+1
C) g(x)=x – b es un factor de P(x). C) x2 – x – 1
D) –P(x) es un trinomio cuadrado perfecto. D) x2+x – 1
E) P(x) tiene 3 factores primos lineales. E) x2+x – 2

51
 Teoría de ecuaciones
NIVEL INTERMEDIO
NIVEL BÁSICO
6. Si b es solución de la ecuación x4+4=0, calcu-
2
β 1
1. Si x0 es una solución de la ecuación le el valor de  + 
2 β
x2+7x–5=0, determine el valor de
x02 + 17 x0
1 + 2 x0 A) 1/4 B) 1/2 C) 1
D) 2 E) 4
A) 5 B) –1 C) 0
D) 1 E) 10 7. Calcule el valor de m – n si se sabe que 2 es una
raíz doble en la ecuación
2. Sea la ecuación polinomial x6 – 9x4+mx2+nx+8=0
(x+2)(x – 1)2 · x3 · (2x+6)4=0
Halle (a – b) si a es la suma de soluciones y b A) 5 B) – 6 C) 49
es la suma de raíces. D) 54 E) 64

A) 2 B) 4 C) 6 8. Dada la secuencia de ecuaciones

D) 8 E) 10 2x – 3=1
3x – 7=2
3. Resuelva la ecuación lineal de incógnita x. 4x – 13=3
x x a 2ab + b2 5x – 21=4
+ = + ; a≠b
a b b ab 
halle la solución de la novena ecuación.
A) {a+b} B) {a – b} C) {ab}
–1 A) 9 B) 10 C) 11
D) {ab } E) {b – a}
D) 12 E) 13
4. Determine el valor de x para que los tres nú-
meros siguientes estén en progresión aritmé- 9. Resuelva la siguiente ecuación lineal de incóg-
tica. nita x.
ax + 1 2+ b
3 – x; x+1; 2x+1 + ax = ; ab ≠ 0 ∧ b ≠ –1
b b

A) 1/2 B) 2 C) 3/2 A) {a–1} B) {b–1} C) {a}

D) 4 E) 5/2 D) {b} E) {a+b}

5. Si P(x+2)=2x+1, entonces determine la solu- 10. Determine el valor de x que cumpla lo siguiente
ción x. 2x − 3 6 − 4 x 6 x − 9
+ + =0
P(x – 2)+P(x)=6 2010 2011 2012

A) 4 B) 5 C) 6 A) 1,5 B) –1,7 C) 1,8

D) 8 E) 7 D) 1,2 E) 1
52
 NIVEL AVANZADO 2 1 
C) p− 2
3  p 

11. Dada la ecuación polinomial 3 1 

D) p+ 2
(x  2 
− x − 2) ( x−x−
2 2
6 ) ( x − x − 12
2 )
... = 0 p 
20 factores cuadráticos 2 2 1
E) p + 
determine la suma de raíces de dicha ecuación. 3  p
UNMSM 2004 - I
A) 19 B) 21 C) – 21
D) 20 E) – 20
14. Si x0 es la solución de la ecuación
x 64 + 34 x 34 − x
12. En la ecuación polinomial = +
n+3
(2x+1) (x+n) (x+1) =0 3 –n 1156 9248 64
la suma de soluciones de 1/2. calcule el valor de 3 3 x0 − 1 − 1.
Calcule la suma de raíces de la ecuación.
A) 2 B) 3 C) 4
A) 5 B) 4,5 C) 4 D) 5 E) 8
D) 3,5 E) 3
15. Resuelva la siguiente ecuación lineal
13. Resuelva la siguiente ecuación si se sabe que x− 2 x− 3 x− 5 2 2 2
+ + = + +
p > 0. 15 10 6 5 2 3
 2 2
1 1  

p + p − = x   3 p  +  3 3 p  
 p   p    2   
 2 A) { 5 − 2 + 3}
B) { 30 }
1 1 
A)  p + 3 
3 p 
C) { 2 + 3}

1 1  D) { 2 + 3 + 5}
B) p− 3 
3  p  E) { 6 + 10 + 15 }

53
 Ecuación cuadrática A) 6 B) 3 C) 5
D) 4 E) –5
NIVEL BÁSICO
NIVEL INTERMEDIO
1. Halle el producto de las raíces de la décima
ecuación
6. Dada la ecuación x2 – 6x – 10=0, cuyas raíces
x2+x–1=0
reales son a y b, tal que a > b, determine el
x2+8x – 8=0
valor de (a – 2)2+(b+2)2.
x2+27x – 27=0

A) 19 + 3 B) 64 − 8 19 C) 64 + 2 19
A) 729 B) 1000 C) –1000 D) 64 − E) 2 19
D) – 729 E) 812
UNMSM 2000 7. ¿Cuál es el valor de la suma de las imágenes
según P(x)=x2 – 2x+1 de las raíces de
2. Si la ecuación kx2+x2 – 4x+3k – 7=0 tiene raí- Q(x)=x2+x – 1?
ces recíprocas, entonces halle el valor de k.
3
A) 4 B) 2 C) 3 A) 5 B) 7 C) 5
8
D) – 3 E) 5
D) 10 E) 0
UNMSM 2004 - I
UNMSM 2004 - I

3. Sean a y b raíces de la ecuación cuadrática.

8. Se sabe que x1 ∧ x2 son las raíces de la ecua-
2x2 – 6x+14=0. Determine el valor de J.
ción x2–5x+m=0; y x3 ∧ x4 son las raíces de la
J=(a – 1)2+(b – 1)2
ecuación x2 – 80x+n=0. Si se sabe que los nú-
meros x1, x2, x3 y x4 (en el orden dado) forma
A) – 11 B) 13 C) – 20
una progresión geométrica creciente, enton-
D) – 9 E) 2
ces halle el valor de m+n.

4. Determine una ecuación cuadrática cuyas raí- A) 256 B) 260 C) 1024

ces sean D) 1028 E) 1020
2
( 5 + 3) y
5+ 3 9. Dada la ecuación de raíces no reales
2x2 – (m+1)x+(m+1)=0; m∈Z
A) x2 – 3x+5=0 halle el mínimo valor de m.
B) x 2 − 5 x + 2 = 0
C) x2 – 2x+4=0 A) 0 B) 1 C) –1
D) x 2 − 3 5 x + 2 = 0 D) 8 E) 2
E) x 2 − 2 5 x + 2 = 0
10. Si la siguiente ecuación cuadrática en x
5. Las ecuaciones cuadráticas que se muestran a 2x2+2(a+1)x+a2 – 1=0; a > 0
continuación son equivalentes. tiene una única solución, determine el valor de
( a + 1) x 2 + ( b − 1) x + 1 = 0 dicha solución.
 2
8 x + ( a + 1) x + 2 = 0 A) 3 B) –2 C) –1
Determine el valor de a+b – 1. D) 4 E) 2
54
 Sn=rn+sn; ∀n ∈ N
NIVEL AVANZADO
Determine el valor de
2 S7 + 13 S5
11. Determine el valor de una raíz de la siguiente S6
ecuación cuadrática en x.
A) 0 B) 1 C) 6
(a – b)(a+b)x2 – 2(a3+ab2)x+(a2+b2)2=0
D) 3 E) 2

a2 + b2 14. Sea la ecuación cuadrática

A) B) a+b C) a – b
a+ b
( a − b) x 2 − 2 x + ( a − b) = 0; {a; b} ⊂ Z
a
b a2 − b2 de raíces reales y negativas.
D) E)
a b a a3 − b3
Calcule el valor de la expresión .
12. Indique la alternativa correcta respecto a la si- 3ab + 1
guiente ecuación cuadrática.
cx 2 − 2 x + b = 0; c ∈ R+ ∧ b ∈ R− A) 0 B) –1 C) 1
D) 2 E) 3
A) Tiene raíces no reales.
B) Posee raíces racionales. 15. Determine el valor de n si la ecuación cuadráti-
ca mx2+nx – 2=0 tiene por conjunto solución a
C) Tiene raíces reales positivas.
 α2013 α2013 
D) Posee una única solución.  2013 ;  ; a ≠ 0
E) Tiene raíces reales de signos contrarios. α + 1 2α2013 − 1

13. Dada la ecuación 4x2 – 6x+26=0, cuyas raíces A) 2 B) 4 C) 5

son r y s, además se define D) 6 E) 7

55
 Ecuación de grado superior I. El valor de a es 12.
II. La ecuación tiene dos raíces enteras.
NIVEL BÁSICO III. La ecuación tiene dos raíces no reales.

A) FFV B) VVV C) VFF

1. Si las raíces de la ecuación cuadrática D) FVV E) VFV
x2 –3x+2=0 son también raíces de la ecuación
cúbica x3+(m+9)x2+5x – 2=0, indique el valor NIVEL INTERMEDIO
de m.
6. Dado
A) –10 B) –14 C) 1
f(x)=(x+3)(x – 2)(x – 4)
D) 10 E) –13
halle el número de soluciones reales de la
2. Dada la ecuación cúbica ecuación f(x2)=0
x3 – (n+1) x2+(n+3) x+n=0 de raíces x1, x2 y
A) 5 B) 6 C) 2
x3. Si la suma de raíces es 4, determine el valor
de T. D) 4 E) 3
T=x1x2+x2x3+x1x3(1+x2)
7. Si dos de las soluciones de la ecuación bicua-
A) 4 B) 6 C) – 2 drada x4 – mx2+n=0 son 1 y 2, halle la suma
D) 3 E) – 4 de cuadrados de las soluciones de la ecuación
x2+mx+n=0.
3. Si la ecuación x3 – 4x2+ax – 8=0 tiene dos
raíces que suman 2, determine el valor de a. A) 25 B) 17 C) 9
D) 41 E) 33
A) 8 B) 0 C) 4
D) –1 E) 2 8. Si 2+tan60º es una raíz de la ecuación cúbica
x3 – 9x2+mx+n=0, {m; n} ⊂ Q, halle el valor de
m+n.
4. Si a, b y c son raíces de la ecuación x3 – 7x+1=0
entonces halle el valor de
A) 16 B) 21 C) – 5
 a3 + a + 1 b3 + 2b + 1 c3 + 3c + 1
 + +  D) 17 E) 2 3
a b c
9. Determine el intervalo de variación de a, de
A) 27 B) 30 C) 32 modo que la ecuación bicuadrada x4+(1– a)
D) 36 E) 0 x2+2(a – 3)=0 tenga solo dos raíces reales.

5. Dada la ecuación bicuadrada A) 〈– ∞; 2〉 B) 〈– 6; 7〉 C) R – {5}

a a
(13 − a) x +  − 3  x 3 +  − 5  x 2
4 D) 〈– ∞; 3〉 E) 〈0; 3〉
4  2 
a−2  10. Las raíces de la ecuación bicuadrada
+ − 2 x − a = 0
 5  2x4 – 40x2+m=0 están en progresión aritméti-
ca. Determine el valor de m.
indique la secuencia correcta de verdad (V) o
falsedad (F) respecto a las siguientes proposi- A) 25 B) 72 C) 50
ciones: D) 300 E) 150
56
 donde a es raíz de la ecuación x3 – x – 6=0.
NIVEL AVANZADO Halle la expresión equivalente a K.

11. Si A = { x ∈ Z / x5 − 5 x3 = 36 x} A) 1 + a0,8 + a16 / 9
B = { x ∈ Z /( x − 3) ∈ A} B) 1 + a4 / 3 + a8 / 3
halle (A ∪ B) – (A ∩ B)

C) 1 + a0,6 + a22 / 3
D) 1 + a8 / 81 + a16 / 81
A) {– 3; 6} 
E) 1 − a0,8 + a16 / 9
B) {–3; 0; 3; 6}
UNMSM 2002
C) {–3; 0; 3}
D) {–3; 3} 14. Determine el valor de n en la ecuación
E) {0; 3; 6} 2x3 – 18x2+nx – 54=0, de modo que sus raíces
sean positivas.
12. Si la ecuación cúbica x3 – x+1=0 tiene
CS={a; b; c}, calcule el valor de J. A) 3 B) 9 C) 27
( a2 − 1) ( b2 − 1) ( c2 − 1) D) 54 E) 81
J=
( a + b) ( b + c) ( c + a)
15. Si la suma de las raíces positivas de la ecuación
1 bicuadrada x4 – (m+1)x2+m=0 es el 75 % del
A) –1 B) − C) 0
2 producto de todas las raíces, calcule el valor
D) 1
 E) 2 de la menor raíz (m ∈ Z+).
0,8
1 − ( a + 6)
13. Sea K =

 1/ 3
0,8 
A) –2 B) 0 C) 1
1 − ( a + 6 )  D) 2 E) 4

57
 Desigualdades e Intervalos
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
1 n 
6. Sea Pn = − ; una familia de intervalos
n n + 1
1. Dado el conjunto M={t ∈ Z/0 < t < 4}, ¿cuántos
elementos tiene M? acotados. Halle P1 ∩ P2 ∩ P3.

A) 7 B) 6 C) 8 1 1 2 1 3
A) −1; B) − ;  C) − ; 
D) 4 E) 3 2  2 3 3 4

2. Sean A=〈2; 5], B=〈–1; 8〉 y C=〈3; +∞〉 1

 1 1
D) − E) − ; 
Determine M=(A ∩ B) – C. 2  3 2

A) [3; 5] B) 〈2; 3] C) 〈–2; +∞〉 7. Dados los conjuntos

D) 〈3; +∞〉 E) [8; +∞〉
A={x ∈ R/x < –5 ∨ 2x – 1 ≥1}

3. Sean los conjuntos

A={x ∈ R–/– 5 ≤ 2x+1< 3}
{
B = x ∈R / − 5 ≤
x+3
2
<3 }
B=〈– 5; 1], halle la cantidad de elementos enteros de
determine (A ∩ B)C
A ∩ B.

A) R–
A) 8 B) 9 C) 10
B) 〈– ∞; –3〉 ∪ [0; +∞〉
D) 11 E) 12
C) R+
D) 〈– ∞; – 3] ∪ [1; +∞〉
8. Si x e y son números reales tales que – 3 ≤ x ≤ 8;
E) 〈– ∞; – 3] ∪ 〈0; +∞〉
2x − y 
4 ≤ y ≤ 9, entonces  varía entre
 3 
4. Se definen los siguientes conjuntos
  2 x + 1 +  A) –3 y –2.
A =   ∈ Z / x ≤ 10
 3   B) –15 y –12.
B={x/x es divisor de 60} C) –5 y 4.
Calcule n(A ∩ B). D) –18 y 3.
E) –16 y 8.
A) 30 B) 7 C) 6
D) 12 E) 15 9. Si a, b, c y d son números reales tales que
a < b < c < d, entonces necesariamente
5. Un número racional de denominador 112 es
mayor que 1/8, pero menor que 1/7. Halle la A) d – b > c – a
suma de las cifras de su numerador. B) – b < c – a
C) d – c > b – a
A) 15 B) 6 C) 8 D) d – b > d – c
D) 14 E) 9 E) d – b > b – a
UNMSM 2011- II UNMSM 2000 - I
58
10. Dé el valor de verdad de las siguientes propo- 13. Dado el conjunto
siciones { }
R = x ∈ R / x ∈ − ∞; 2] ∪ 5; + ∞ → x ∈ −1; 3]
1 1 1 1
I. + + + ... + <1
2 6 12 110 determine RC.
II. 2 <1
A) 〈–1; 3]
III. Si x ∈ R, entonces x 2 − 1 siempre es real. B) 〈–1; 5]
C) 〈– ∞; –1] ∪ 〈3; +∞〉
A) FFV B) FVV C) VFF D) 〈– ∞; –1] ∪ 〈5; +∞〉
D) VFV E) FFF E) 〈– ∞; 0 〉 ∪ 〈2; +∞〉

14. Tres cazadores A, B y C reúnen juntos más de 8

NIVEL AVANZADO
perros; B piensa adquirir 4 perros más, con lo
cual tendrá más perros que entre A y C juntos,
11. Dados los intervalos se sabe que B tiene menos perros que C y los
M=〈1+2n; n+8] que este último tiene no llegan a 5. ¿Cuántos
 1  perros tiene B?
N = (2 x + 1) ∈ R+ / x ∈ −5; −  ∪ 3; 7 
 2 
A) 1 B) 3 C) 2
determine la variación de n, de modo que D) 4 E) 5
M ⊂ N. Considere M ≠ f.
15. Dados los conjuntos
A) n ∈〈3; 5] B) n ∈〈–1; 5] C) n ∈[3; 7]
D) n ∈〈3; 7〉 E) n ∈[3; 7〉
{
A = x ∈R /
x
3 }
∈ [ −1; 4 ]

B = { x ∈ R / ( x + 3) ∈ [ 4; 7]}
12. Sean los números enteros a y b, de modo que

–∞ 0 a b 3a 2b +∞
{
C = x ∈R /
1 − 2x
2
∈ [ −1; 2] }
S = { x ∈ R / x ∈ A ↔ x ∈ B − C}
si existen exactamente 7 valores para b que ve-
halle la suma de los extremos finitos de cada
rifican la distribución numérica, halle el valor
uno de los intervalos disjuntos que conforman
de a2+a+1. al conjunto S.

A) 21 B) 43 C) 57 A) 13/2 B) 29/2 C) 14
D) 31 E) 13 D) 7 E) 0

59
 Teoremas de desigualdades
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
6. Dado el conjunto
S = {( x + 1) ∈ R x ∉ −1; + ∞ },
1. Sean a; b y c números reales que verifican
indique la alternativa correcta.
a > 1 > b > 0 > c > – 1, entonces el valor de
a+b+c siempre es
A) S=R
B) S ⊂ 〈– 1; 1〉
A) positivo.
C) S=R0–
B) cero.
D) S=R– 〈 – 1; 1〉
C) negativo.
E) S=f
D) mayor que 1.
E) menor que 1. 3y + 1
7. Determine la variación de si se sabe
2x + 1
2. Si (2x – 1) ∈ [ – 5; 4〉, ¿a qué intervalo pertenece que 4 ≤ x ≤ 7 ∧ 2 ≤ y ≤ 10.
(3 – 5x)?  31  7 31
A) 7;  B)  ;  C) [7; 31]
 9 15 9 
19 
A) R B) 〈1; 4〉 C) − ; 13
2   31  32 
D) 8;  E) 8; 
D) 〈1; 2〉 E) 〈2; 8〉  2  3

8. Si – 10 < a < – 5; – 2 < b < – 1; 2 < c < 5, en-

1 1 1 ab
3. Si < < tonces está comprendido entre
7 x−3 5 c
1
determine la variación de . A) – 10 y – 1.
x+3
B) – 10 y 1.
1 1 C) 2 y 10.
A) ; B) 〈11; 13〉 C) 〈0; 1〉
9 6 D) 2 y 20.
1 5 E) 1 y 10.
D) E) 2;
13 2
9. Si se sabe que – 2 ≤ x ≤ 5, halle los valores que
4. Si x ∈ 〈– 2; 3], determine el intervalo de varia-
toma f(x)=1+4x – x2.
ción al cual pertenece y=x2 – 4x+7.
A) [ – 11; 5] B) [5; 11] C) [0; 5]
A) [4; 19〉 B) [3; 19〉 C) [0; 16〉
D) [ – 11; – 5] E) [ – 5; 0]
D) 〈4; 19] E) [3; 19]

1 6
5. Dado el polinomio cuadrático 10. Si  +
  ∈ 1; 8], halle el intervalo de variación
2 x
P(x)=x2+x – 2, definido ∀ x ∈ R, indique el va-
25 x 2 − 16
lor mínimo que puede tomar P. de .
4

A) 9/4 B) – 9/4 C) 1/2 A) [0; 896〉 B) [0; 196] C) [0; 256〉

D) – 1/2 E) – 2 D) [0; 1916〉 E) [0; 986〉
60
  x 
NIVEL AVANZADO 14. Si K =  x ∈ R+ , ¿qué podemos
 x2 − 3 x + 4 

{ }
afirmar respecto al conjunto K?
x−2
11. Sea A = (3 x − 1) ∈ R 2 < <4
x +1
de modo que A=〈a; b〉 1 
A) K ∩  ; 2 = φ
determine el valor de a+b. 2 
B) K ⊂ [1,1; 1,5]
A) 7/5 B) 8/5 C) 0 1 3
D) – 20 E) 1 C) K ⊂ ;
3 4

a2 − x 2 D) K=〈0; 1]
12. Sea f( x ) = 2 2
; a ∧ b ∈ R – {0}, determine fmáx.
b +x 1 
E) K =  ; 1
2 
A) 0 B) 1 C) no existe
D) a2/b2 E) b2/a2
15. Determine G ∪ H si se tiene que
13. Si a1; a2; a3; ...; an son números positivos, cal-  15 + x 2 
G =  ymín y = ; ∀x ∈ −1; + ∞ 
cule el menor valor de A.  x +1 
a2 a3 a4 a5 a a  8 + x2 
A= + + + + ... + n + 1 H =  ymáx y = ; ∀x ∈ −∞; − 1 
a1 a2 a3 a4 an−1 an  x +1 

A) n B) n+1 C) n – 1 A) {5} B) {3} C) {3; 5}

D) n2 E) n2 – 1 D) { – 8; 6} E) {2; 6}

61
 Inecuaciones polinomiales
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
6. Si el conjunto solución de la inecuación
(1 – 2x)2 < 3 es 〈a; b〉, determine el valor de b – a.
1. Luego de resolver la inecuación lineal
4 x + 11 3 x − 2 A) 3 B) 3 C) 2 3
> ,
5 3 3
determine el complemento del conjunto so- D) E) 2 ( 3 + 1)
lución. 2
7. Al resolver la inecuación en x: x2 – nx+n ≤ 1, se
 43 obtuvo como conjunto solución {m}. Determi-
A)  ; + ∞ B) 〈 – ∞; 12/3〉 C) 〈13/3; +∞〉
3 ne el valor de m+n.
D) 〈 – ∞; 13〉 E) [13; +∞〉
A) – 1 B) 2 C) 3
2. Sea la inecuación lineal de variable x D) 1 E) 4
a(x – b) – b(x – a) ≤ a2 – b2; a < b,
determine la menor solución. 8. Si el polinomio cuadrático P(x)= – x2 – 4x+(2 – K)
es siempre negativo para cualquier valor real
A) a – b B) a+b C) a asignado a su variable, indique el intervalo de
D) b E) – b variación de K.

3. Resuelva la inecuación 23 
A) −∞; ∪ 6; + ∞
4x2 – 3x – 10 ≥ 0 5 
e indique cuántos números enteros no la veri-
23 
fican. B) −∞;
5 
A) 1 B) 4 C) 5  23 
D) 3 E) 2 C)  ; 8
5 

4. Resuelva la inecuación polinomial 23 

D) ;6
3x2 – 5x+3 > 2x2+x – 4 5 
e indique el complemento del conjunto so-
lución. E) 〈6; +∞〉

A) 3 − 2; 3 + 2 9. Determine el conjunto solución de la siguiente

inecuación.
B)  −3 − 2; − 3 + 2 
1 1
( x − 5) ( x + 3) + > ( x − 6) ( x + 4) +
C) 3 + 2; 3 + 2 2  x−8 x−8
D) 3 − 2; 3 + 2  A) f B) R C) {5}
E) − 2; 2 D) R – {8} E) R+ – {8}

10. Si la inecuación polinomial

5. Indique el mayor valor entero de n que satisface (m – 1)x2+nx ≤ m tiene
x2+3x+5 ≥ n ; ∀ x ∈R CS={x ∈ R/x ≥ – 1/2}, calcule el valor de m+n.

A) 1/4 B) 2 C) 1 A) – 2 B) – 1 C) 0
D) – 3 E) 3 D) 1 E) 2
62
11. Resuelva la siguiente inecuación polinomial. 14. Si el sistema de inecuaciones
(x2 – x+2)(x2+x – 6)(x – 5) ≥ 0  x 2 − 8 x − 9 ≤ 0

 x ≤ a
A) 〈 – 3; 2〉 ∪ 〈3; 5〉
tiene conjunto solución unitario, indique el va-
B) [ – 3; 2] ∪ [3; 5]
lor de a.
C) [ – 3; 2] ∪ [5; +∞〉
D) [ – 2; 3] ∪ [5; +∞〉
A) 8 B) 8,5 C) 9
E) [ – 6; 0] ∪ [2; 5]
D) – 1 E) 7

NIVEL AVANZADO
15. Determine el número de valores enteros que
puede tomar x en la siguiente inecuación de
12. Resuelva la inecuación incógnita x
2 2
x −1 x +1 3 3
+ <6 ( x + 1)2 + ( a + 3) x <  x +  −  x −  − a
5+ 2 5− 2  4  4
e indique el número de las soluciones enteras si a ∈ Z ∧ a< – 3
positivas.
A) – a – 1 B) – a C) a
A) 4 B) 1 C) 2 D) – a+1 E) a – 1
D) 0 E) 3
16. Al resolver la inecuación lineal de incógnita x:
13. Resuelva la inecuación lineal x2+2(2a – 3b)x+36m < 0,
1
ax + 2 ≤ x + 2a ; >1 se obtiene CS=〈a2+4; b2+9〉. Calcule el valor
a
e indique la menor solución entera. de a+b+m.

A) 1 B) 2 C) 3 A) 5 B) 9 C) 10
D) 4 E) 0 D) 11 E) 12

63
 Valor absoluto C) 〈 – ∞; 0〉 ∪ 〈4; +∞〉
3
D) −∞; − ∪ 4; + ∞
NIVEL BÁSICO 2
E) 〈 – ∞; 0] ∪ 〈4; +∞〉
1. Determine la mayor solución de la ecuación
siguiente NIVEL INTERMEDIO
|x – 1|=|5 – 3x|
6. Determine el conjunto de valores que satisfa-
A) 2 B) 3/2 C) 1 cen la inecuación
D) – 1 E) 0 2
5− <3
x
2. Determine el conjunto solución de la ecuación
modular 1
A) 〈1; 4〉 B)
1 C) f
|3x – 6|+|2x+6|=|3x+9|+|2x – 4| 4
D) R E) 〈 – 8; – 2〉
A) { – 1} B) { – 1/2} C) { }
D) { – 2} E) {0} 7. Halle el menor valor de x que satisfaga las si-
guientes inecuaciones.
3. Resuelva la ecuación modular. a. a ≤ x ≤ a+20
2
(x – 3) – |x – 3| – 2=0 b. |x – a|2 – 7|a – x| – 60 ≥ 0

A) CS={1; 5} A) a+5 B) a+7 C) a+12

B) CS={5} D) a+6 E) a+8
C) CS={1} UNMSM 2006 - II
D) CS={0; 1; 5}
E) CS=f 8. Determine el conjunto solución de la siguiente
inecuación.
4. Dado el conjunto |x2+2x| > 8
{ 2
M = x ∈ Z x − 3x − 1 < 3 , }
calcule el valor de n(M). A) 〈 – 3; 4〉
B) R – [ – 2; 4]
A) 1 B) 5 C) 3 C) 〈3; 4〉
D) 2 E) 4 D) 〈8; +∞〉
E) R – [ – 4; 2]
5. Determine el complemento del siguiente con-
junto. 9. Al resolver la inecuación x2+x+|x|+1 ≤ 0, po-
{
B = x ∈ R+ 16 x 2 − 40 x + 25 ≤ ( −11)
2
} demos afirmar que

A) 〈 – ∞; 0] ∪ [4; +∞〉 A) x= – 1 B) x ∈ {0; 1} C) x > 0

B) 〈 – ∞; 0] ∪ [4; +∞〉 D) x < 0 E) CS=f

64
10. Si a ∈ R ∧ b ∈ R+, tal que |x – a| < 2b, determi- A) 180
ne la variación de F. B) 81
b C) 29
F=
x − a + 3b D) 74
E) 162
1 1
A) ;1 B) C) 〈–1; 1〉
5 5
1 14. Determine la suma de los valores enteros de
D) 〈0; 1〉 E) −1; 6 x − 23
5 f( x ) = si x ∈ [ – 2; 4]
5− x
11. Dada la expresión f(x)=|x| – |x – 3|, determine
fmáx. A) 10 B) 12 C) 15
D) 21 E) 28

A) 1 B) 3 C) 5
D) 8 E) 13 15. Determine el menor valor entero de M que sa-
tisfaga la desigualdad.
2x + 1 1
NIVEL AVANZADO + ≤ M , para x ∈ [4; 7]
x −1 2

12. Dada la ecuación A) 1 B) 2 C) 3

n
∑ kx = 10 ( n2 + n) D) 4 E) 5
k=1
determine la menor solución. 16. Determine el complemento del conjunto solu-
ción de la siguiente inecuación.
A) 10 B) 20 C) – 10 3|x|+|x – 2| ≤ 6
D) 0 E) – 20
A) 〈 – 1; 2〉
13. Resuelva la siguiente ecuación B) 〈 – ∞; – 1〉 ∪ 〈2; +∞〉
− x + 3 + − x − 2 + − x + 1 + − − x − 2 = 44 C) [ – 1; 2]
Dé como respuesta la suma de los cuadrados D) f
de las soluciones. E) [ – 1; 2〉 ∪ [3; 4〉 ∪ [5; +∞〉

65
 Logaritmos A) 1/4 B) 1/2 C) 1
D) 1/8 E) 2
NIVEL BÁSICO
7. Se define en R+ la expresión
log y x + 1
1. Sean f( x; y ) =
A=log28+log5125 – log100 log y + 1
x
f(2; 9)
B=7log73+9log92+10log2 Evalúe
determine el valor de A · B. f(16; 3)

A) 35 B) 24 C) 12 A) 8 B) 4 C) 1
D) 7 E) 28 D) 1/2 E) 1/8

2. ¿A qué es igual el logaritmo de 10 9 en base 5 81? 8. Si a y b son las raíces positivas de la ecuación
cuadrática x2 – 3x+m2=0; (m > 0 ∧ m ≠ 1), cal-
A) 4 B) 1/4 C) 2 cule el valor reducido de M.
D) 1/2 E) 1/8 M=logmab+logmaa+logmbb+logmba

3. Reduzca la siguiente expresión

log 3 9 + log0,3 0, 09 A) 3 B) 4 C) 5
D) 6 E) 7
log5 2log2 3
log3 5
9. Si log357=l, determine la expresión equivalen-
A) 6 B) 8 C) 3
te de log 5 175 en función de l.
D) 9 E) 4
2− λ 4 − 2λ 1+ λ
4. Reduzca la siguiente expresión A) B) C)
2 − 2λ 1− λ 2 − 2λ
log3 125 ⋅ log49 81⋅ log5 7
;x>0 2+ λ 2+ λ
2log3 x + log π ⋅ log π 4 4 − x log3 2 D) E)
2 2 − 2λ 2 + 2λ

A) 1 B) 2 C) 3 10. Dada la función

D) 4 E) 6  1  1  1 
fn = log 1 −  + log 1 −  + ... + log 1 − .
 2  3  n + 1
5. Simplifique la expresión M. determine el valor de f99.
M = log x ( x 3 x ) + log 1 2 ⋅log
−1 4
x + colog 1 x 2
  x
A) 2 B) 1 C) 0
4  x
D) – 1 E) – 2
A) 1/3 B) – 2/3 C) 2/3
D) 7/3 E) – 11/3 NIVEL AVANZADO

NIVEL INTERMEDIO 11. Calcule el valor de M.

M = log( 2 +1)
(3 + 2 2 ) − log(3+ 2 2)
( 2 − 1)
6. Determine el valor reducido de E.

 
(
E = log4  log 2  log 1 log2 4 2  
 
) A) 1/3 B) 6/5 C) 1/2
2  D) 2 E) 5/2
66
12. Dada la expresión 14. Si loga00=m, halle logaa0.
1 1
E= + ∧ a > 1; b > 1, m
1 + log b a 1 + log a b A)
m−2
determine el valor de logaE+logbE.
m−1
B)
m−2
A) 2
m+2
B) a+b C)
m
C) ab
D) m – 1
D) 0
E) 1 E) 2m – 3
UNMSM 2006 - II

13. Si tenemos que

logyx+logxz+logzy=logxyz1, 15. Determine el valor reducido de la expresión N.
determine el valor de  log (log a c) 
 
(log y x ) + (log z y ) + (log x z )
2 3 2 3 2 3
N=a a log a 
;a>0 ∧ c>0 ∧ a≠1

A) 24 A) a
B) 36 B) c
C) 18 C) ac
D) 16 D) a2c
E) 12 E) ac2

67
 Ecuación e inecuación logarítmica

NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. Sean {x; y} ∈ R+ – {1}, tales que 6. Si x0 es solución de la ecuación

log y x + 1
=2 a
(logb(log x2 ))(loga b) + b(loga (log x3 ))(logb a) = 1
log x y + 1
con {a; b} ⊂ R+, calcule el valor de x05 − 1.
¿Qué relación existe entre x e y?
A) 0 B) 5 C) 3
A) x=y2 B) y=x2 C) x = y
3
1 D) 2 E)
D) x=y E) y = 2
x
7. Si x0 es solución de la ecuación
2. Halle el valor absoluto de la diferencia de las
1 log( 4 − x )−1
soluciones de la ecuación + =1
−2 log3 x
log6 ( x + 3) log( x + 3)
 1  1 
  + x log3  = − log2 16
3  243  calcule el valor de x0.

A) – 1/2 B) – 2 C) 1
A) 6 B) 5 C) 4 D) 1/2 E) 3
D) 3 E) 2
UNMSM 2005 - I
8. De la siguiente ecuación
−1
3. Indique el valor de x ∈ R que resuelva la si- x3
π2 = π9
guiente ecuación.
x
indique la solución.
0,51,5
2 =8
A) 2 B) log39 2 C) log32 9
D) log33 9 E) log34 9

9. Halle la suma de los cuadrados de las solucio-

nes de la ecuación.
36
2log x 9 + log x 4
= 13
3

A) 2 B) 5 C) 8
D) 13 E) 18
E) φ
10. Resuelva la inecuación logarítmica
5. Resuelva la inecuación logarítmica. 5 (2loga x ) + 3 ( x log a2 ) ≥ 32
log3(2x – 1) ≤ log3x considere que 0 < a < 1.

A) 〈0; 1/2〉 A) 〈– ∞; a2]

B) 〈1/2; 1] B) [a2; +∞〉
C) 〈0; 1] C) R
D) [1/2; 1] D) 〈0; a2]
E) [1/2; +∞〉 E) 〈– ∞; a2〉
68
 13. Calcule el producto de las soluciones de la si-
NIVEL AVANZADO
guiente ecuación logarítmica.
log x 2 ⋅ log x 2 = log16 x 2
11. Resuelva el siguiente sistema. 4
log2 ( 8 x ) + log2 (16 y) = 11
 log x log y
A) 16 B) 8 C) 6
4 4 + 7 7 = 10 D) 4 E) 2

A) {(8; 2); (2; 8)} 14. Resuelva la inecuación logarítmica

B) {(7; 3); (3; 7)} log2(4 – x2) ≤ – 1
C) {(5; 5)} e indique una intervalo solución.
D) {(4; 6); (6; 4)}
E) {(1; 9); (9; 1)}  7
 7 7
A)  − ; B) R C)  ; 2
 2 2  2
12. Resuelva el sistema de ecuaciones en R+;
(a ≠ 1 ∧ b ≠ 1) 7
D) 〈– 2; 2〉 E) −2; 
a+ b 2
 a
3
=b
 a+ b
 b = a12 15. Si el conjunto solución de la inecuación loga-
2
y señale el valor de a . rítmica
2b log3 ( x + 2) + log 1 (1 − 5 x ) > 0
3
A) 1/2
B) 1/4 es el intervalo 〈a; b〉, calcule el valor de a+b.
C) 2
D) 4 A) – 9/5 B) – 13/6 C) 0
E) 1 D) 1/30 E) – 2

69
 Funciones I

C) Dom(h)=[– 2; 3]
NIVEL BÁSICO
D) Dom(h)=[– 3; 2]
E) Dom(h)=[– 2; 2]
1. Se define la relación G:A → A.
G={(x; y) ∈ A×A / y < x+1}; 4. Halle el dominio de la función
A={2; 3; 4} 3
f( x ) =
¿Cuántos elementos tiene dicha relación? x +1
si su rango es el intervalo 〈2; 6〉.
A) 2
B) 3 A) Dom(f)=〈– 2; 2〉
C) 4 B) Dom(f)=〈– 1/2; 1/2〉
D) 5 C) Dom(f)=〈0; 1/2〉
E) 6 D) Dom(f)=〈– 1; 1〉
E) Dom(f)=〈– 2; 1〉
2. Dada la función f como se indica
5. Halle el rango de la función f(x)=– x2+2x si se
f sabe que su dominio es igual al conjunto de
A B
los números reales.
1 2+1
2 3– 2
A) 〈– ∞; 1]
3 –4
B) 〈– ∞; 0]
4 7
C) 〈– ∞; 1〉
D) 〈– ∞; +∞〉
E) [0; +∞〉
indique el valor reducido de
UNMSM 2010 - I
f(31) + f(32) + f(33)
4 f(1) ⋅ f( 2) ⋅ f( 3) NIVEL INTERMEDIO

A) 1/4 6. Dado el conjunto

B) 0 S={– 2; – 1; 0; 1}
C) 3/4 y las funciones
D) 1/2 f: S → R y g: S → R
E) 9/4 tal que
f(x)=mx2 – nx+1 y
3. Halle el dominio de la función h. g={(1; m), (0; m), (– 1; n), (n; – 2), (– 1; m)}
h( x ) = 6 − x − x 2 Calcule el valor de f( g .
( n) )

A) Dom(h)=[0; 2] A) – 11 B) – 12 C) 13
B) Dom(h)=[0; 3] D) 1 E) – 8
70
7. Dada la función C) 14
f={(t+1; t2 – 1) / t ∈ R+} D) 15
halle la regla de correspondencia de f. E) 11

A) f(x)=x+1
NIVEL AVANZADO
B) f(x)=x(x – 1)
C) f(x)=x2 – 1
D) f(x)=x(x – 2) 11. Halle el dominio de la función
1/ 2
E) f(x)=x(x+2)   5 x − x2 
f( x ) = log  
  4 
8. Dada la función f: A → R definida por

{
f = ( x; y) ∈R × R / y = log x −1
( x 2 − x − 2)} A) [1; 5〉
B) [1; 4]
halle su dominio.
C) 〈1; 3〉
D) 〈1; 4〉
A) 〈2; 3〉
E) [1; 3]
B) 〈1; 2〉
C) 〈2; +∞〉
12. Si el rango de la función
D) 〈2; 10〉
2x + 4
E) φ f( x ) =
2x + 3

9. Dadas las siguientes funciones es el intervalo 〈1; 6/5]

f={(x; y) ∈ R×R / y=2x+3 ∧ x ∈ 〈– 2; 7/2]} determine su dominio.
g={(x; y) ∈ R×R / y=3 – x ∧ x ∈ Ran(f )}
halle el rango de g. A) 〈– 1; +∞〉
B) 〈1; +∞〉
A) [– 10; 1〉 C) [– 1; +∞〉
B) 〈– 1; 10] D) 〈1; 2]
C) [– 4; 7〉 E) [1; +∞〉
D) [– 7; 4〉
E) 〈– 2; 7/2] 13. Si el dominio de la función
f(x)=x2 –6|x|+10 es el conjunto [– 7; 3]
10. Determine el número de elementos enteros no determine su rango.
negativos que se encuentran en el rango de la
siguiente función. A) [9; 49]
3 2 B) [0; 49]
x + 10 x + 22 x
f( x ) = ; x ∈[ −9 ; −1
x C) [10; 17]
D) [1; 17]
E) 〈1; 17〉

71
14. ¿Cuál es el máximo valor de la siguiente ex- 15. Dada la función
presión?  x
64  ; x>0
f( x ) = ; x>0 f( x ) =  x + 5
log2 x − log x 2 + 5 0; x ≤ 0
resuelva la inecuación x – 2 ≤ f(x).
64
A)
5 A) −∞; 11 − 1

B) 16
B)  − (1 + 11) ; 11 − 1

C) 32
C)  11 − 1; + ∞
64
D)
3 D) 〈– ∞; 2]

E) 64
E) [2; +∞〉

72
 Funciones II

D) Y
NIVEL BÁSICO

1. Dada la gráfica de la función lineal F. 2 X

X E) Y

5
1 X

5 Y
3. Indique el vértice de la función
f(x)=4x2+8x – 11
determine F(x).
A) (1; –15) B) (1; 15) C) (–1; 15)
D) (–1; –15) E) (2; 2)
A) F(x)=x+5
B) F(x)=– x – 5 4. Dada la gráfica de la función f(x)=x3.
C) F(x)=– x+5
Y
D) F(x)=x – 5
27
E) F(x)=10x+5

2. Indique la gráfica de la siguiente función 8

f(x)=|4x – 4|+|3x – 3| 1
a bc X

A) Y

4
–1 1 1 1 1 
X Calcule el valor de  + + + .
 a b c abc 

A) 2 B) 16 C) 49/9
B) Y D) 25/36 E) 1

5. La suma de las coordenadas de los puntos de

1
intersección de los gráficos de las funciones f y g,
X
definidas en el conjunto de los números reales es
f(x)=x2 – 2x+3
x
C) Y g( x ) = + 2
2

A) 31/4 B) 31/3 C) 41/4

–2 X D) 41/3 E) 33/4
UNMSM 2011 - II

73
 8. Esboce la gráfica de la siguiente función.
NIVEL INTERMEDIO
1 + x ; x > 0

6. Determine el área de la región triangular que f( x ) = 0; x = 0

encierra la gráfica de las funciones siguientes. −1 − − x ; x < 0
f(x)=2x; g(x)=– x; h(x)=x+2

A) 1 u2 B) 2 u2 C) 3 u2 A) Y B) Y
D) 3/2 u2 E) 1/2 u2

7. Sea la función X X
 x + 1; x ≤ 2

f( x ) =  3
− 2 x + 6; x > 2
C) Y
indique su gráfica.

A) Y X

X Y
D) E) Y

B) Y
X X

9. Si f(x)=ax2+bx+c es una función cuya gráfica es

C) Y
Y
vértice
3
X

D) Y
–1 1 3 X

X
calcule el valor de a.

E) Y
A) 3/4
B) – 1/2
C) – 1
X D) – 3/4
E) – 4/3
74
10. Si f: R → R es una función cuadrática que A) VVF
satisface las condiciones f(1)=2; f(– 1)=– 2 y B) VVV
f(2)= – 4, halle g(x)=f(x+1)+f(x – 1). C) FFF
D) VFF
16 2 E) FVV
A) g( x ) = − x + 4x + 1
3
16
B) g( x ) = − x 2 + 4 x 13. Enlace la gráfica de la función
3
8 2 1
C) g( x ) = − x − 4 x h( x ) = x 2 − x +
3 4
16 2
D) g( x ) = − x + 4 x − 1
3
A) Y
8 2 8
E) g( x ) = − x + 2 x +
3 3
UNMSM 2011 - II

NIVEL AVANZADO –1 1 X
2 2

11. Halle el área de la región limitada por el gráfico

de la relación B) Y

{
R = ( x; y) ∈R2 / x = y ∨ x = 5 }
A) 20 u2 X
B) 30 u2
C) 25 u2
D) 15 u2
C) Y
E) 12,5 u2
UNMSM 2011 - II

12. Dada la gráfica de la función

g(x)=– x2+bx+c –1 1 X
4 4

Y
D) Y
2
X
–1 vértice
–1 1 X

E) Y
Indique el valor de verdad (V) o falsedad (F)
1
respecto a las siguientes proposiciones.
I. b2+4c < 0
II. g(1)=g(3)
III. 2b+c=3 –1 1 X
2 2
75
Determine el número de soluciones reales que 15. Si f es una función cuya gráfica es
presenta la ecuación Y

x 2 − 8 x + 16 = 2 x − 4
1

A) 0 – 3/2 1 2 X
–1
B) 1
además, g( x ) = f(2− x +1 ), calcule el valor de
C) 2 g(– 1)+g(0)+g(1).
D) 3 A) 1 B) 0 C) – 1
E) 4 D) 2 E) – 2

76
 Función exponencial y logarítmica

NIVEL BÁSICO Y

y=x
1. Dada la función f: R → R definida por
f(x)=bx(b > 1), calcule el valor de b2
si la gráfica de f es la que se muestra.
1 (2; 0) X
Y f
(4; 16)
determine el valor de a+b.

A) 1 B) 1/2 C) 3/2
D) – 1 E) 0

5. Determine la gráfica de la función f

f(x)=log2|x|
(0; 1)
0 4 X A) Y

A) 1 B) 2 C) 4
D) 3 E) 5 X

2. Halle el complemento del conjunto solución

de la siguiente inecuación. B) Y

2 x −1 ≥ 2 x

X
A) 〈– ∞; – 2] ∪ [2; +∞〉
B) [0; 2]
C) − 2; 2 C) Y
D) 〈– ∞; 2]
E) 〈– 2; 2〉
X
3. Halle el rango de la función exponencial
1− x
h( x ) = 2
D) Y

A) 〈0; 1]
B) 0; 2  X
C) 〈0; 1〉
D) [1; 2] E) Y
E) 〈0; 1/2]

4. Dada la función f(x)=logax+b cuya gráfica se X

muestra a continuación
77
 A) 〈– 1; 0〉
NIVEL INTERMEDIO B) 〈 0; +∞〉
C) 〈 0; 1〉
6. Halle el dominio de la función f. D) 〈– ∞; 0〉
E) 〈0; 1〉
2
f( x ) = 16 x − 2 x UNMSM 2004 - II

A) 〈– ∞; 4] NIVEL AVANZADO
B) [4; +∞〉
C) [2; 4]
D) [– 2; 3] 11. Si 22y+1+5 · 2y=12, halle 2(y+1).
E) [0; 4]
A) log23
7. Si 2(4x) – 3(2x) – 20=0, halle el valor de log2(4x). B) 3log25
C) log29
A) 2 D) 7log27
B) 3 E) 1/2log23
C) 4 UNMSM 2011- II
D) 8
E) 16
12. Halle el conjunto solución de la inecuación
UNMSM 2011- II
2 −5 x +2
(| x | +1)2 x 14
> (| x | +1)
8. Halle el conjunto solución de la inecuación
2x+4(2x – 4 – 1) < 2x – 16 3
A) −∞; − ∪ 4; + ∞
2
A) 〈1; 16〉
B) 〈0; 16〉 3
B) − ; 4
C) 〈0; 4〉 2
D) 〈2; 8〉
E) 〈4; 46〉 C) 〈4; +∞〉
UNMSM 2011- II
3
D) −∞; −
9. Halle el dominio de la función 2

g( x ) = log2  log 1 x  3 3
  E) −∞; − ∪ ;+∞
3  2 2
UNMSM 2010 - II

A) 〈0; 1〉
B) 〈1; +∞〉 13. Si f(x)=e2x+e– 2x+a y f(0)=4,
C) 〈1; 2〉 halle el rango de f.
D) 〈0; 1/2〉
E) 〈0; 1/3〉
A) [2; +∞〉
B) [– 4; +∞〉
10. Sea x un número positivo.
C) [– 2; +∞〉
Determine el máximo intervalo donde se en-
D) [4; +∞〉
 x  E) [6; +∞〉
cuentra comprendida la expresión ln 
 x + 1 UNMSM 2008 - II
78
14. Esboce la gráfica de la función g si su regla de 15. Esboce la gráfica de la función h.
correspondencia está dada por h(x)=|log(x – 2)+3|
g(x)=|2x – 1|

A) Y A) Y
g
1 3
2
X
1 34 X

B) Y B) Y
g
1
X
2 3 X

C) Y C) Y
g
1 3

X
–1 2 3 X

Y
D) D) Y
g 3
1
X
3 X

E) Y Y
E)

1 X
g –1 X

79
 Miscelánea

NIVEL BÁSICO NIVEL INTERMEDIO

1. Dados los polinomios 55 55 + 5

• P(x+1)=x2+Q(x) – 1 6. Si x = 55
• Q(x – 1)=2x – P(x)+1 −55
Calcule el valor de x 5 .
P(1)
calcule el valor de .
Q( 0) A) 5 B) 1/5 C) 1
D) 25 E) 5
A) 1 B) 0 C) 2
D) 1/2 E) no existe 7. Si (x0; y0) ∈ Z×Z es solución del sistema de
inecuación lineales
2. Si P(x; y)=xm+14yn – 5xny2m+4+7x10y39
 y − x > 15
es un polinomio homogéneo, halle el grado 
relativo respecto a la variable x. y − 3x < 5
x < 7

A) 28 B) 25 C) 22 halle el valor de x0+y0.
D) 20 E) 18
A) 28 B) 27 C) 26
3. Calcule la menor raíz de la ecuación D) 29 E) 30
x2+mx2 – 15x+3mx – 24=0
si se sabe que tiene raíces simétricas. 8. Dadas las expresiones
M(x)=|x2+1|
A) – 2 N(x)=|x2 – x – 12|
B) – 1/2 resuelva la inecuación
C) 5 2M(x) ≤ N(x)
D) 2
E) – 4
5
A) − ; 2
3
4. Si r, s, t son las raíces de la ecuación
3x3+2x2+x+1=0, halle el valor de B) 〈– ∞; – 2] ∪ [2; +∞〉
3 ( r 2 + s2 + t 2 )
5
rs + rt + st C)  − ; + ∞
 3
A) 2 B) – 2 C) 3 D) 〈– ∞; – 2]
D) – 3 E) 6
 5 
E)  − ; 2
 3 
5. Calcule el valor de K.
 4   32 
K = log 8   + log 8  + log 81 9. Determine el conjunto solución de la inecuación
 25   243  3
125 27 log2x – log2(x+1) < 1

A) 19 A) R
B) 11 B) R+
C) 19/3 C) [1; +∞〉
D) 9/4 D) [1; 2]
E) 11/2 E) [2; +∞〉
80
10. ¿Cuál de los gráficos corresponde a f(x)=p2 – x? 12. Si x0 e y0 son números reales, es tal que x0 > y0
y satisfacen el sistema de ecuaciones
A) Y B) Y  xy( x + y) = 30
 3 3
 x + y = 35
1 1
halle el valor de x0 – y0.
2 X 2 X
A) 5 B) 2 C) 1
C) Y
D) 3 E) 4

2 13. Halle la suma de valores de x que satisfacen

la ecuación
X 2|x+3| – 3|x – 6|+|x – 15|=x+6

D) Y E) Y A) – 3 B) – 7 C) 10
D) – 15 E) 18
1
1 1/2 14. Calcule el área de la región determinada por el
2 X 2 X siguiente sistema de inecuaciones.
 x + 2 y ≤ 15
y − x ≤ 3
NIVEL AVANZADO 

x ≤ 7
11. Si el perímetro de las región determinada por  x ≥ 0; y ≥ 0
el sistema de inecuaciones.
19 2 35 2 67 2
x ≤a A) u B) u C) u
 2 2 2
 b ≤ y ≤ 2b; b > 0
63 2 45 2
es igual a 4 2 u, entonces halle el área máxima D) u E) u
2 2
de dicha región.
15. Determine la suma de las soluciones de la si-
A) 2 2 u 2 guiente ecuación exponencial.
B) 2 u2 (2x – 4)3+(4x – 2)3=(4x+2x – 6)3
C) 1 u2
D) 4 u2 A) 3/2 B) 2 C) 5/2
E) 6 u2 D) 3 E) 7/2

81
 Triángulos I 4. A partir del gráfico, calcule x+y+z+w.

NIVEL BÁSICO y

1. Del gráfico, calcule x. θ

θ
2x – 100º 100º
x z
w

A) 100º
x 2x B) 150º
C) 180º
A) 60º B) 80º C) 70º D) 400º
D) 75º E) 53º E) 200º

2. Según el gráfico, calcule x. 5. En el gráfico, a+b=135º. Calcule x.

x a
b
β
α x
20º
α θ
θ α

50º β
A) 100º
B) 110º
A) 50º B) 20º C) 70º C) 120º
D) 40º E) 110º D) 135º
E) 105º
3. En el gráfico, calcule a – b.
6. Del gráfico, calcule a.

140º
θ

b
θ θ

a θ 3α 5α
α

A) 20º B) 70º C) 40º A) 10º B) 15º C) 20º

D) 80º E) 90º D) 25º E) 30º
82
7. Del gráfico, calcule x. 10. En la figura, w+b=180º. Calcule a.

ω θ
α θ
β 70º β+α

x
ω
θ
α ω 4α
β θ 5α


A) 75º B) 70º C) 80º
D) 85º E) 90º A) 9º B) 18º C) 16º
D) 15º E) 14º
8. Según el gráfico, calcule x.
11. A partir del gráfico, calcule x.
β
110º
β
β
β
α x 40º

x α
2α α θ 2θ
A) 70º B) 60º C) 55º
D) 80º E) 65º
A) 40º
NIVEL INTERMEDIO B) 80º
C) 100º
D) 120º
9. A partir del gráfico, calcule x+y+z.
E) 110º
α
12. En el gráfico, calcule x. Si a+2b=140º.
x
α
α
θ x
ω z

ω ω θ
y
β
A) 90º β
B) 120º
C) 150
D) 180º A) 20º B) 30º C) 40º
E) 360º D) 50º E) 60º
83
 A) 80º
NIVEL AVANZADO
B) 120º
C) 90º
13. En el gráfico, calcule q. D) 160º
ω α E) 220º
θ

150º 15. En el gráfico, m ABC=m DBE – 30º y BF // AM.

Calcule b.
80º
α C
ω θ
D
5β
A) 70º B) 35º C) 40º F
D) 75º E) 50º θ
B
14. A partir del gráfico, calcule x+y. 4β
M
3β
40º 2β
α β 6β
α
y
A) 5º
θ B) 6º
x C) 10º
D) 8º
θ α
E) 12º

84
 Triángulos II 4. En el gráfico, AB=BC, calcule m EBC.

NIVEL BÁSICO B

3θ θ
1. Del gráfico, calcule x.

40º β
50º 3β
28º
A C
E
x
A) 20º B) 30º C) 5º
76º 65º D) 25º E) 35º

5. En el gráfico, AB=BC y BD=BE. Calcule x.
A) 100º B) 120º C) 101º
D) 135º E) 102º
B

2. En el gráfico, AB=BC. Calcule x.

A 30º

x E

x
A D C
20º
40º
20º A) 30º B) 10º C) 12º
C B D) 15º E) 20º

A) 5º B) 10º C) 12º 6. A partir del gráfico, calcule x.

D) 15º E) 20º

3. En el gráfico, el triángulo ABC es isósceles θ θ

(AB=BC) y el triángulo BDC es equilátero.
Calcule x.
x
A) 5º B α
B) 10º α
C) 15º 32º
D) 25º
E) 35º 35º
A 5x C A) 64º
B) 31º
C) 16º
D) 60º
D E) 34º
85
7. Del gráfico, calcule x. 10. Según el gráfico, calcule x.
β
β
β
4x

ω x
2x ω α β

α β
A) 12º B) 15º C) 18º
D) 16º E) 14º 70º

8. Del gráfico, calcule x.
A) 15º
B) 20º
θ θ C) 25º
D) 30º
E) 40º

11. A partir del gráfico, calcule x.

2β x
70º β

mm n
n
A) 80º B) 40º C) 70º 40º
D) 60º E) 50º
β α β
α
NIVEL INTERMEDIO
x

9. En el gráfico, AB=BC y PQ=QR. Calcule x.

B A) 40º B) 80º C) 60º

D) 45º E) 20º
α
12. Según el gráfico, calcule x.
P
Q α
α
α R θ
x 4α
A C θ
x
A) 40º β
B) 50º β 40º

C) 55º
D) 60º A) 90º B) 80º C) 120º
E) 65º D) 100º E) 110º
86
 A) 90º B) 100º C) 110º
NIVEL AVANZADO
D) 120º E) 135º
 
13. En un triángulo ABC, se traza la ceviana interior 15. En el gráfico, L 1 y L
2 son mediatrices de AB

AP. Si AC=AB+PC y y BC, respectivamente. Calcule x.

2(m BAP)=6(m PAC)=3(m PCA),
calcule m ABC. B
x
L2
A) 18º B) 36º C) 108º
D) 120º E) 72º L1
55º
α α θ
14. Según el gráfico, b+f=180º. Calcule x. θ
A C

θ θ

x φ

α A) 100º
α B) 70º
β
C) 110º
D) 105º
x
E) 140º

87
 Congruencia de triángulos 4. En el gráfico, calcule x si AB=DE y BC=CD.

E
NIVEL BÁSICO

1. En el gráfico, PS=SR. Calcule RM si NS=7.

D
R
130º
M
x
A B C
S
A) 130º B) 50º C) 65º
P D) 70º E) 80º

N 5. En el gráfico, ABC y CDE son triángulos isós-

celes de bases AB y DE, respectivamente. Si
AD=BE, calcule x.
A) 5 B) 6 C) 7
D) 8 E) 9 C
x
2. Calcule x, si AC=CD y BC=CE. 40º
B E

5 A B
D
A C
x–6 D

E A) 10º B) 30º C) 40º

D) 20º E) 15º
A) 10 B) 11 C) 12
6. En el gráfico, AB=DE, BD // AC, AC=8 y CE=2,
D) 13 E) 14
calcule BD.

3. En la figura, AP=8. Calcule CD. B D

θ
θ
A) 6
B C
B) 7
2α
C) 8 2α
D) 9
P A
E) 11 C
E
α α
A) 3 B) 4 C) 5
A D D) 6 E) 7
88
7. Según el gráfico, AB=BD=5 y CD=3. Calcule ED. 10. En la figura, calcule x si AB=BC,
AM=QC y AQ=NC.
B
B
θ
70º

M N
θ
A E θ C

x
D
A Q C

A) 1 B) 2 C) 4
D) 2,5 E) 3 A) 66º B) 55º C) 58º
D) 70º E) 56º
8. Se tiene el triángulo ABC equilátero. Si BP=7 y
CQ=5, calcule PQ. 11. A partir del gráfico, AB=PB y BQ=BC. Calcule x.
B
B
θ
80º 80º
P Q

Q
x
P θ
θ
A C
A C
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 A) 100º B) 105º C) 110º
D) 115º E) 120º
NIVEL INTERMEDIO
12. Calcule x si AB=ED y AE=CD.

9. En el gráfico, AB=CE y AB+DE=15. Calcule AE.

C
B x
B D

θ 70º 70º
θ θ
A E D
A C E

A) 12 B) 17,5 C) 15 A) 55º B) 58º C) 63º

D) 30 E) 7,5 D) 65º E) 70º
89
 B
NIVEL AVANZADO

N
13. En la figura, calcule x si BC// DF, BC=DF y AD=CE.
A C
B

6 M

C A) 9 B) 11 C) 10
E
A D D) 13 E) 12

x 15. Según la figura, calcule x si BP=AQ.

B
F
A) 8 4x 5x
B) 4
C) 3
P 13x Q
D) 6
E) 5 θ
θ
9x
14. En el gráfico, los triángulos ABC y BMN son A
equiláteros. Si BM=6 y AB=5, calcule el perí- A) 9º B) 8º C) 4º
metro de la región triangular AMC. D) 5º E) 4,5º

90
 Aplicaciones de la congruencia

4. En el gráfico, L es mediatriz de AC. Si AB=3 y
PC=5, calcule x.
NIVEL BÁSICO
B L
P
1. En el gráfico, AB=5, BC=3 y AD=2. Calcule CD.
B

x
A C
β
A C
β
A) 37º B) 53º C) 37º/2
D) 53º/2 E) 30º
D
5. En el gráfico siguiente, AM=MB, AD=DL y
A) 4 B) 5 C) 4 2 CE=EL. Si ED=2, calcule MN.
D) 3 2 E) 5 2
B
2. En la figura, BC=3 y CD=5. Calcule x.

B
M θ N
L
C E
D
θ
β A C
β x
A D
A) 3 B) 4 C) 5
D) 2 E) 2,5
A) 37º B) 53º C) 37º/2
D) 53º/2 E) 30º 6. En la figura, AB=CD y AF=FE. Calcule x.
 B
3. En el gráfico, L es mediatriz de AD y AB=CD.
Calcule x.
B D
x C x

A F E C
40º
A D A) 37º

L
B) 45º
C) 30º
A) 40º B) 60º C) 80º D) 53º
D) 100º E) 120º E) 60º
91
7. En el gráfico, BC=8 y AD=1. Calcule x. 10. En la figura, AB=CD. Calcule x.

B A D

15º x 53/2º
A C B
C
D
A) 10º B) 15º C) 75º
A) 30º B) 60º C) 53º/2
D) 30º E) 45º
D) 127º/2 E) 53º

11. En la figura, BD=DC y AE=3(EC). Si ED=2, cal-

8. En la figura, BP=PQ, ML=LQ y AC=2(AM)=12.
cule EC.
Calcule PL.
B
Q P B

D
L

A M C A E C

A) 1 B) 2 C) 3 A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 6 D) 4 E) 5

12. A partir del gráfico, AM=MC y AC=BF. Calcule x.

NIVEL INTERMEDIO

B
9. En la figura, calcule FP si MR – RQ=12.
x
F P
Q

A M C
F
θ
90º – 2θ A) 45º
M R B) 37º
C) 53º
A) 10 B) 8 C) 12 D) 30º
D) 15 E) 16 E) 60º
92
 14. Del gráfico, BD=8. Calcule AC.
NIVEL AVANZADO
B
13. Según la figura, calcule x si 3(AP)=5(PD).
θ
B
α
α
3θ 2θ
C A D C
θ
θ
A) 24 B) 12 C) 4
x D) 8 E) 16
A P D
15. En un triángulo ABC, las mediatrices de AB y
A) 10º BC se intersecan en O, tal que 8(BO)=5(AC).
B) 20º Calcule m ABC.
C) 37º
D) 53º A) 53º B) 37º C) 60º
E) 60º D) 30º E) 45º

93
 Cuadriláteros 4. En el gráfico, ABCD es un romboide AM=MB y
PN=ND. Si AD=16 y DC=4, calcule MN.
NIVEL BÁSICO
B P C

1. Del gráfico, calcule x.

M N
A) 20º x
B) 30º 2x
θ
C) 36º θ
D) 18º A D
E) 15º
A) 10 B) 14 C) 13
D) 16 E) 12
3x 4x
5. En el gráfico, ABCD es un trapecio isósceles
2. Si ABCD es un trapecio isósceles y PCD es un (BC // AD). Si AP=2(BD), calcule m APD.
triángulo equilátero, calcule x. (BC // AD).
B C
θ
B C
x
90 – θ
D
A

A P D
P

A) 60º B) 80º C) 100º A) 36º B) 37º C) 53º/2

D) 120º E) 150º D) 53º E) 30º

3. En el gráfico, BC // AD. Si AB=4, CD=6 y AD=8, 6. Del gráfico, calcule x.

calcule PQ.
45º
B C
β θ
β θ

A Q P D A) 15º
B) 30º
C) 22,5º
A) 3 B) 6 C) 2 D) 18,5º
D) 4 E) 5 E) 26,5º
94
7. En el gráfico, ABCD es un cuadrado y DAE es un 10. En la figura, ABCD es un rectángulo, PC=3AP y
triángulo isósceles. Si AD=AE, calcule m BED. AM=MD. Si AB=6 y BC=8, calcule x.
B C
B C

A D P

x
E A M D

A) 37º B) 36º C) 45º A) 37º B) 53º C) 60º
D) 53º E) 60º D) 30º E) 45º

8. En el gráfico, ABCD es un cuadrado. Si PD=5 y 11. En el gráfico, ABCD y BEFC es un rombo y un

PH=3, calcule x. cuadrado, respectivamente. Calcule x.
B H C
E F

B C
x x

A D
A D

A) 30º B) 60º C) 53º
D) 37º E) 53º/2 A) 30º B) 37º C) 45º
D) 53º E) 60º
NIVEL INTERMEDIO
12. En el gráfico, ABCD es un cuadrado de centro
O. Si EO=5, calcule CE.
9. En el gráfico, BC // AD y AM=MB. Si BC=1,
CD=10 y m CMD=90º, calcule AD. B E C
B C

O
M

53º
A D A F D

A) 9 B) 5,5 C) 8 A) 0,5 B) 1 C) 1,5

D) 7 E) 11 D) 2 E) 2,5
95
 A) 7 B) 8 C) 9
NIVEL AVANZADO
D) 10 E) 11

13. En un trapecio isósceles de diagonales perpen- 15. Si PBQC y ABCD son paralelogramos. En el
diculares, la altura mide 4 y la base menor 2. gráfico, si PD=6, calcule BH.
Calcule la longitud del segmento que une los
puntos medios de las diagonales. Q

A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 B C
H
14. Según el gráfico, ABCD es un romboide BC=10
y AB=6. Calcule PC.
A P D
B C
θ
θ 2θ A) 3
B) 2
P C) 4
D) 1
A D E) 3

96
 Circunferencia 4. En el gráfico T es punto de tangencia. Si AB=3,
calcule BC.
NIVEL BÁSICO
T A

1. Del gráfico, A, B, C y D son puntos de tangencia. B

Calcule x.
B
A
5
x
C
3x
2x

A) 2 B) 3 C) 4
C
D D) 5 E) 6

A) 20º B) 30º C) 36º 5. En el gráfico, a+b=180º, AB=6 y CD=8.

D) 40º E) 45º Calcule R.

2. Según el gráfico, calcule x si A y B son puntos A) 3 A

de tangencia.
B) 4 α

C) 5
100º
D) 6 B
A E) 8 R
B
x D
C
β

6. En el gráfico, A, B, C y D son puntos de

A) 35º B) 55º C) 50º
tangencia. Calcule la longitud de la base media
D) 45º E) 30º
del trapecio MNPQ (NP//MQ).

3. En el gráfico, RS//MN. Calcule b – a.

N B P

R S
α C
β A
8 12

M N

M D Q

A) 8 B) 12 C) 10
A) 80º B) 100º C) 60º D) 9 E) 11
D) 90º E) 120º
97
7. En el gráfico, A, B, C y D son puntos de  = 20º. Calcule x.
10. En el gráfico, m MN
tangencia. Calcule x.
A
A
x
x

130º
C
M
B D
O B N
A) 20º B) 60º C) 40º
D) 36º E) 37º A) 20º B) 40º C) 36º
D) 50º E) 35º
8. En el gráfico, A, B, C, E y F son puntos de
tangencia. Calcule x. 11. Según el gráfico, P, T y C son puntos de tangen-
cia. Calcule x.

40º
B P
A x C
T
F E
40º x
C
A) 20º B) 25º C) 40º
A) 45º B) 55º C) 60º D) 30º E) 60º
D) 30º E) 53º
12. Según el gráfico, P y Q son puntos de tangen-
NIVEL INTERMEDIO cia. Si AP=4(OM)=4 y R=3, calcule x.

9.

En el gráfico, EC=CB. Calcule m CB . x
mAB
A B Q

B
E P O M

C
A) 48º
B) 58º
C) 68º
A) 1 B) 1/2 C) 1/3 D) 78º
D) 1/4 E) 3/4 E) 29º
98
 NIVEL AVANZADO B
A) 100º
B) 80º F
13. Del gráfico, T es punto de tangencia y A C
C) 120º x
2(AB)= 2(TB). Calcule .
mCT
D) 40º
E D
E) 60º

T
15. Según el gráfico, HN=BN=AB, AM=MB y
mHND=80º. Calcule mLMO.
45º
A) 40º B M A
A B C B) 50º
L
C) 55º
A) 20º B) 15º C) 25º D) 60º O
D) 10º E) 30º
E) 80º N

14. Según el gráfico, m 

AB + 2( mDFC ) = 200º y F D
es punto de tangencia. Calcule x.
H

99
 Posiciones relativas entre dos circunferencias 4. En el gráfico, A, B y C son puntos de tangencia.
Calcule x.
NIVEL BÁSICO

C
1. En el romboide ABCD, calcule el inradio del
triángulo ABP si BP=3 y AP=4.
B
B C
θ x
θ
110º
P A

α
α A) 35º B) 60º C) 45º
A D D) 70º E) 50º
A) 4 B) 3 C) 2
D) 1 E) 5 5. En el gráfico, BC = 2 3 y AD = 7. Calcule AB.

2. En el gráfico mostrado, ABCD es un trapecio C

isósceles de bases BC y AD. Calcule m 
AB si B, B
D y T son puntos de tangencia.

A) 90º B
B) 120º C
C) 75º
D) 150º
E) 135º A 30º
A D
T
D
A) 1 B) 6 C) 3
D) 4 E) 9
3. En el gráfico, AD+BC=28 y AB+CD=20. Calcu-
le EF. Considere que H, I, J, K, M, N, P y Q son 6. Según el gráfico, calcule x.
puntos de tangencia.
A
N 100º
E
I
D P
M x
H

J 150º

C K F Q B

A) 4 B) 7 C) 10 A) 45º B) 70º C) 90º

D) 6 E) 8 D) 50º E) 60º
100
7. En el gráfico, calcule q. 10. En el gráfico, calcule x.

7θ
x
x

30º
20º
3θ

A) 25º B) 10º C) 30º

A) 18º B) 10º C) 19º D) 50º E) 70º
D) 9º E) 5º
11. En el gráfico, A, B y C son puntos de tangencia.
8. En el gráfico, calcule r si BC=2 AB=AE y Calcule x.
CD=DE. Considere que M, N, P, Q, F, G y H son
puntos de tangencia.
R
N C
B B
P
R
E
M H x
A C
G r
A) 60º B) 90º C) 110º
D) 100º E) 120º
A F Q D

12. Si P es punto de tangencia y m 

AB = 100º,
A) 1 B) 2 C) 3 calcule x.
D) 4 E) 5
P
NIVEL INTERMEDIO
A x

9. En el gráfico, calcule x+y+z.

x y
B

A) 135º
z B) 125º
C) 100º
A) 180º B) 300º C) 360º D) 130º
D) 270º E) 250º E) 120º
101
 A) 40º B) 50º C) 70º
NIVEL AVANZADO
D) 35º E) 65º

15. Según el gráfico, C y D son puntos de tangencia,

13. En el gráfico m 
ABC = 200º. Calcule m 
ABD. 3r=2R y AH=HD. Calcule m AOH.

A R

C
B D D
H r

A) 120º B) 100º C) 140º A O B C

D) 160º E) 240º
53º
A) B) 45º C) 53º
2
14. En un triángulo ABC se ubica R en su región in-
terior. Si m RAB=m RCB, m RCA=m RBA 127º 143º
D) E)
y m RAC=40º, calcule m ACB. 2 2

102
 Proporcionalidad de segmentos y Semejanza 4. En el gráfico, CD=9 y AB=16. Calcule BC.
de triángulos
D C
NIVEL BÁSICO

  
1. En el gráfico, L 1 // L 2 // L 3. Calcule b – a.

L1
3 a 12 A B
L2
5 15 b A) 10 B) 12 C) 13
L3 D) 14 E) 15

5. En el gráfico, MN//AC, AB=12, BC=16 y BN=7.

A) 20 B) 9 C) 12 Calcule MA.
D) 15 E) 11
B
  
2. En el gráfico, L 1 // L 2 // L 3, AB=x+1,
BC=3x+13, PQ=x y QR=12. Calcule AC.
M N
A P
L1

B Q A C
L2

3 27 17
C R L3 A) B) C)
4 4 4
21 13
A) 5 B) 4 C) 8 D) E)
4 4
D) 10 E) 20
6. En el gráfico, BD=2 y CD=6. Calcule AB.
3. En el gráfico, AB=8, BC=6 y AC=7. Calcule QR.
B
B β
D
β
θ θ

α
α
A R C Q A C

A) 16 B) 12 C) 14 A) 2 B) 3 C) 4
D) 21 E) 24 D) 5 E) 6
103
7. En el gráfico, BH=6, HE=8 y BD=16. Calcule 10. Según el gráfico, ABCD es un cuadrado. Si
AH. 2(DP)=3(PB) y AB = 5 2, calcule QD.

D P
A) 21/2 45º
B) 8 B C
C) 13,5
D) 22 C Q
B
E) 16,5

A H E
A D
8. Si ABCD es un paralelogramo, AB=18 y
AP=4(PQ), calcule PD. A) 6 B) 3,5 C) 4
D) 3 2 E) 4 2
B C
11. Si CH=2 y HB=4, calcule AC.

Q P

A D

A C H B
A) 4,5 B) 4 C) 6
D) 8 E) 10
A) 2 2 B) 2 3 C) 3 3

NIVEL INTERMEDIO D) 3 2 E) 3

12. En el gráfico, T es punto de tangencia, OT // MR

9. Del gráfico, se sabe que ABCD es un cuadrado y (OT)(MR)=24. Calcule RT.
y DF=2(ED)=4. Calcule BE.
R
B C

θ
O
E

θ
A D M
T

F
A) 4 B) 3 6 C) 6
A) 5 B) 2 C) 3
D) 6 E) 4 D) 2 3 E) 2 6

104
 14. En un rombo ABCD, de centro O, se ubica G en
NIVEL AVANZADO AD, m BOG+m BCO=180º y (AB)(GD)=36.
Calcule BO.
13. En un trapecio ABCD (BC // AD), la bisectriz
A) 4 B) 6 C) 9
del ángulo ABC interseca a AD en F, además,
D) 8 E) 12
se ubican los puntos M y N en AB y CD,
respectivamente. Si MN // AD, FN // AC, BM=2 y
15. En un triángulo ABC, se traza la bisectriz interior
FD=24, calcule AM. BM, además, se ubica un punto P en su región
interior, tal que m MPC=m PAC+m ACP.
A) 4 AB
B) 9 Si 2(AP)=5(PM), calcule .
BC
C) 6
D) 8 A) 3/2 B) 2/3 C) 4/3
E) 5 D) 5/2 E) 2/5

105
 Relaciones métricas I 4. Según el gráfico, AB=9, AD=8 y BC=7. Calcule
ED.
NIVEL BÁSICO
C

1. Según el gráfico, BC=24 y AC=25. Calcule BH. B

B
A
D
E

A) 8 B) 9 C) 6
A H C D) 7 E) 10

A) 4,67 B) 5,18 C) 6,72 5. Según el gráfico, AB=3, BC=5 y CD=12.

D) 3,28 E) 6,12 Calcule CE.

2. Según el gráfico, T es punto de tangencia, E

 = 270º. Calcule r.
AT=8, TB=2 y m MN
C
r B
A

M D
N
A T B A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 6. En el gráfico, BH=4,5, HC=8 y CD=10. Calcule
QH.
3. Según el gráfico, A es punto de tangencia,
AB=10 y BC=CD. Calcule BC. B H C

A
Q
B

C
A D
D
A) 9 B) 4 C) 5
A) 4 2 B) 10 C) 8
D) 10 E) 6
D) 5 2 E) 5
106
7. Del gráfico se sabe que MH=2(BM), AH=4 y A) 9 B) 10 C) 12
HC=9. Calcule x. D) 16 E) 13
B
A) 53º
B) 37º 10. Según el gráfico, AB=8, BC=2 y CD=4. Calcule
x DE.
C) 60º
D) 30º M
E) 45º

E
D
B
A H C C
A
8. En el gráfico, AB=7, BC=5 y AD=29. Calcule
CD.

B C
A) 10
B) 12
C) 14
D) 16
E) 18
A D
11. En el gráfico, GM=2(AG) y MG=2. Calcule r.
A) 30 B) 21 C) 25
D) 23 E) 24 M

NIVEL INTERMEDIO G
r
9. En el gráfico, AQ=18 y PQ=16. Calcule BP.
A

B
A) 2 6
Q
B) 2 3
P C) 3
θ D) 2 2
θ
A C E) 5

107
12. En el gráfico, T es punto de tangencia TD=6, A) 53º B) 82º C) 106º
BC=5, ED=2 y CD=4(AB). Calcule EF. D) 74º E) 90º

A) 16 F 14. En un paralelogramo ABCD, se traza una

B) 14 E
D circunferencia por A, B y D, la cual interseca a
C) 18
C AC en un punto R. Si BD=6 y AC=8, calcule RC.
D) 15
E) 20
B
A) 5/4 B) 9/4 C) 2
A D) 13/4 E) 7/4
T

15. En la hipotenusa AC de un triángulo rectángulo

NIVEL AVANZADO
ABC, se ubica el punto N y en AB se ubica el
punto medio M. Si m MNC=m BCA, AN=3 y
13. En un triángulo rectángulo ABC, recto en NC=7. Calcule BC.
B, se ubica P en la prolongación de la al-
tura BH. Si AP=6, AH=4 y CH=5, calcule A) 2 5 B) 5 C) 2 3
m HBC+m APH. D) 6 E) 8

108
 Relaciones métricas II 4. En el gráfico, AB=8, BC=12 y AC=14. Si
AM=MC, calcule BM.
NIVEL BÁSICO B

1. En el gráfico, AB=5, BC=7 y AC=10.

Calcule AH.

A M C

A H C A) 3 3 B) 5 5 C) 55
D) 2 14 E) 65
A) 3,8 B) 4 C) 5
D) 2,8 E) 3
5. Según el gráfico, AN=4 y ND=7. Calcule

2. En el gráfico, AB=12, BC=9 y AC=5. Calcule (LC)2 – (LB)2.

CH.
B L C
B
A) 4
B) 3,8
C) 4,2 N
D) 4,5
E) 5

A C H A D

3. En el gráfico, AB=10, BC=14 y AC=12. A) 30 B) 35 C) 32

Calcule AH. D) 36 E) 28

B 6. Según el gráfico, AB=5, BC=10 y AC=12.

H Calcule BD.

θ θ

A C

25 53 A D C
A) 6 B) 7 6 C) 6
7 14
24 A) 5 B) 6 C) 3 2
D) 3 6 E) 6
7 D) 4 2 E) 4
109
7. En el paralelogramo ABCD, AB=8 y BC=10. A) 13 B) 9 C) 12
Calcule (AC)2+(BD)2. D) 8 E) 10

B C 10. En el gráfico, AB=15, BC=13 y AC=14. Calcule

ED.
B
A) 15/4
B) 13/4
C) 7/4
D) 5/4
A D
E) 1
A E C
A) 82 B) 164 C) 328
D) 246 E) 400 D

8. En el gráfico, a2+b2=12. Calcule (AD)(DC). 11. En el gráfico, AB=13, BC=9, BM=10 y AM=MC.
Calcule MQ.
B
B

A C
a A C
M
θ θ
Q
D

A) 2,5 B) 5,2 C) 25/2

A) 6 B) 12 C) 24 D) 25/4 E) 4
D) 3 E) 36
12. En el gráfico, BC//AD. Si AB=7, BC=3 y
NIVEL INTERMEDIO CD=AD=8, calcule la longitud de la altura del
trapecio ABCD.

B C
9. Según el gráfico, AEBD es un rombo. Si AB=13,
AC=14 y BC=15, calcule BH.

E B

H A D

A) 3 B) 4 3 C) 5 3
A D C D) 6 E) 7
110
 NIVEL AVANZADO A) 8 B) 7 C) 3 2
D) 3 3 E) 4 2

13. En un triángulo ABC, AB=6, BC=8 y AC=7.

15. Según el gráfico, calcule AB si CD=15, CE=13
Calcule la longitud de la bisectriz interior
y ED=4.
relativa a AC.

A) 5/4
A) 5 B) 6 C) 7
B) 7/4 C
D) 8 E) 9
C) 15/4 O
D) 13/4
14. En un triángulo ABC, AB=2, AC=7 y
E) 1 B
m BAC=2m BCA. Calcule BC.
A D

111
 Áreas de regiones planas I 4. Según el gráfico, AB=5, BC=6 y AC=7. Calcule r.
A
NIVEL BÁSICO

1. Según el gráfico, ABCD es un cuadrado. Si

M=3S y PC=1, calcule BC.
r

B C B C
S 2
A) 6 B) 6 6 C) 2 6
P 3
6
D) 3 6 E)
4
m
5. Según el gráfico, BQ=3(QP)=6 2. Calcule el
A D área de la región sombreada.

P
A) 2 3 B) 3 2 C) 2 2 45 Q C
D) 2 E) 3

2. En el gráfico, 7(AD)=3(CD) y el área de la re-

gión ABC es 120. Calcule el área de la región
sombreada. A B

A) 8 B) 16 C) 82 2
B D) 42 6 E) 24

6. Según el gráfico, ABC es equilátero. Si FC=EB+1

y AC=5(EB)=10, calcule el área de la región
sombreada.

A D C B

E
A) 63 B) 84 C) 91
D) 98 E) 70 F

3. Los lados de un triángulo ABC miden AB=5,

BC=8 y AC=11. Calcule el área de la región
A C
ABC.
5 4 7
A) 6 B) 2 C) 3
3 9 2
A) 21 B) 2 21 C) 3 21
7 7
D) 6 E) 7
D) 4 21 E) 6 7 9 2

112
7. En el gráfico, BM=MC, AP=2(PB) y el área de 10. En el gráfico, P y Q son puntos de tangencia,
la región ABC es 42. Calcule el área de la re- AB=6 y BC=8. Calcule el área de la región
gión sombreada. triangular ABC.

B B
Q
P P
M 4
A C

A C
A) 18 B) 26 C) 28
D) 36 E) 38
A) 28 B) 35 C) 36
D) 24 E) 21
11. En el gráfico, P y Q son puntos de tangencia.
Si OP=4 y r=3, calcule el área de la región
8. En el gráfico, T es punto de tangencia. Si
sombreada.
AB=BD y AT=10, calcule el área de la región
sombreada.

T Q
r
A B C

O P

D A) 16 B) 18 C) 24
D) 27 E) 30
A) 30 B) 40 C) 50
12. Según el gráfico, (AC)(BH)=30, calcule el área
D) 75 E) 100
de la región triangular ABC.

NIVEL INTERMEDIO B

9. En el gráfico, AB=BC, AD=6 y CD=10. Calcule β

el área de la región sombreada.

2β
A D C A C

A) 15 B) 20 C) 18 A) 9 B) 12 C) 15
D) 24 E) 30 D) 10 E) 30
113
 B Q C
NIVEL AVANZADO

P
13. Según el gráfico, P es punto de tangencia. Cal-
cule el área de la región sombreada. S

A D
A) 36 B) 18 C) 24
D) 16 E) 12 3
P
 = 37º. Calcule la razón de
15. En el gráfico, m BD
5 áreas de la regiones sombreadas.

A) 20
B
B) 36
C) 40
D) 15
E) 18
D
14. En el gráfico, si ABCD es un rectángulo, P, Q
y S son puntos de tangencia, además, AB=6 y A) 1/2 B) 1/3 C) 2/3
BC=8, calcule el área de la región sombreada. D) 3/5 E) 4/5

114
 Áreas de regiones planas II 3. En el gráfico, la suma de áreas de las regiones
sombreadas es 48. Calcule el área de la región
paralelográmica ABCD.
NIVEL BÁSICO
B C

1. Según el gráfico, AB=2 y BC=4. Calcule el área

de la región paralelográmica ABCD.

A B A D

A) 86 B) 84 C) 72
D) 96 E) 124

4. En el gráfico, ABCD es un trapecio (BC // AD),

BC=15 y AD=27. Si las regiones ABCP y PCD
60º
son equivalentes, calcule AP.
D C
B C

A) 3
B) 2 3
C) 4 3
D) 3 3 A P D
E) 6 3
A) 6 B) 5 C) 8
D) 7 E) 9
2. En el gráfico, A y C son puntos de tangencia
y AB = 2 + 2 2. Calcule el área de la región
5. Según el gráfico, ABCD es un paralelogramos.
CDEF.
Si A+B=18, calcule x.

A
E
x A
D
45º B
b
F

C A) 9
B) 12
C) 24
A) 4 B) 4 3 C) 6
D) 36
D) 4 2 E) 8 3 E) 18

115
6. En el gráfico, AB=2 y BC=10. Calcule el área A) 12
de la región paralelográmica ABCD. B) 16
C) 20
C D) 20 2
E) 25
D
B NIVEL INTERMEDIO

9. En el gráfico, AE=2 y CD=1. Calcule el área de

A
la región sombreada.

A) 24 B) 12 C) 16 E
D) 3 6 E) 10

7. Según el gráfico, BF=2 y FC=8. Calcule el área A B

de la región rectangular ABCD.

B F C
O C D

A) 6 B) 8 C) 10
D) 12 E) 15
A D
10. Según el gráfico, ABCD es un trapecio, BC // AD,
A) 30 B) 32 C) 36 BC=10, AD=24, AB=13 y CD=15. Calcule el
D) 60 E) 40 área de la región trapecial ABCD.

B C
8. En el gráfico, A y C son puntos de tangencia.
Si PQ=2 y QM=6, calcule el área de la región
sombreada.

B C
A D

A) 654
A D
B) 658
C) 204
M D) 656
P Q
E) 650

116
11. En el gráfico, ABCD es un cuadrado, T es punto
NIVEL AVANZADO
de tangencia y AB=5. Calcule el área de la
región BCAT.
13. Según el gráfico, calcule el área de la región
B C trapecial ABFE, BF // AE, si AB = 4 2, CE=2 y
ABCD es un cuadrado.

B F
T

53º
A D A
C E

A) 5
B) 10
C) 15 D
D) 20
E) 25 A) 21 B) 25 C) 26
D) 27 E) 28
12. En el gráfico, AB=4 y BC=12. Calcule el área
de la región sombreada. 14. Se tiene el rectángulo ABCD, en el exterior y
relativo a BC se ubica el punto P, mSBPD=90º,
B C PD interseca a BC y AC en los puntos M y N,
respectivamente. Si 3(AC)=5(BP), PM=6 y
θθ BP // AC, calcule el área de la región ABCD.

A) 80 B) 100 C) 120
D) 160 E) 200
A D

15. En un trapecio isósceles una diagonal mide

A) 40 20 cm y la base media mide 10 cm. Calcule el
B) 30 área de la región trapecial.
C) 50
D) 60 A) 100 cm2 B) 100 6 cm 2 C) 100 3 cm 2
E) 80 D) 200 cm2 E) 200 3 cm 2

117
 Áreas de regiones planas III y Geometría del
espacio I T B
A

NIVEL BÁSICO

1. Según el gráfico, AB=OC=6. Calcule el área de

la región sombreada.

A) 2p B) 3p C) 3p/4
A
D) 4p E) p

4. Según el gráfico, AB=2 y BC=5. Calcule el área

de la región sombreada.

B
O
B C
C A

A) 3p B) 6p C) 12p
D) 36p E) 24p

2. En el gráfico, AB=4. Calcule el área de la re-

gión sombreada. A) 5p B) 4p C) 7p
D) 3p E) 10p
A
5. En el gráfico, AB=5 y BC=12. Calcule el área
del círculo inscrito en la región ABC.

B
2 2

A) 2p – 2
B) 2p – 3 A C
C) 2p – 1
D) 2(p – 2) A) p
E) 2(p – 4) B) 4p
C) 9p
3. En el gráfico, T es punto de tangencia y AB=2. D) 16p
Calcule el área de la corona circular. E) 26p

118
6. En el gráfico, P, R y Q son puntos de tangencia. III. La intersección de dos planos puede ser un
Si L 1 // L 2, calcule el área de la región som- punto.
breada. IV. Si una recta es paralela a un plano, enton-
ces será paralela a todas las rectas conteni-
P
L1 das en dicho plano.

A) FFFF
B) VFVF
3 R C) VVFF
D) FFVV
L2 E) FVFV
Q

9 3 5
A) π B) π C) π
4 2 4 NIVEL INTERMEDIO
π π
D) E)
9 4
9. Según el gráfico, calcule el área de la región
sombreada si m AB = 37º.
7. Según el gráfico, P // Q. Calcule x.

B
3

30º
P
A

x 37π
A) 9p B) 37p C)
4
37π
40º D) E) 18p
40

q 10. Indique la secuencia de verdad (V) o false-

dad (F) respecto a las siguientes proposiciones:
A) 70º B) 110º C) 10º I. Dos rectas paralelas siempre determinan
D) 80º E) 60º planos paralelos.
II. Dos rectas alabeadas se intersecan.
8. Indique la secuencia correcta de verdad (V) o III. Tres puntos determinan un plano.
falsedad (F) respecto a las siguientes proposi- IV. Dos rectas alabeadas determinan un plano.
ciones:
I. Una recta y un punto determinan un plano. A) VVFF B) VVVF C) VVVV
II. Las rectas que no se intersecan son paralelas. D) FFFF E) VFVF

119
11. En el gráfico, P y Q son puntos de tangencia, A) 3,5p A
AB=8 y BC=9. Si el área de la región triangular
B) 6p P Q
ABC es 51, calcule el área de la región som-
breada. C) 7p
D) 14p
B B C
E) 7 2π

T
Q 14. En el gráfico, OB=6. Calcule el área de la re-
P gión sombreada.

A
A C

A) 34p B) 16p C) 18p

D) 14p E) 20p

12. En el gráfico, OA=6. Calcule el área de la

región sombreada si T es punto de tangencia.
O B

9 3
A) 6 π −
2
B) 9 π − 9 3
T
C) 12π − 9 3
D) 6 π − 9 3
30º E) 5π − 3 3
O B
15. Según el gráfico, P es un punto de tangencia.
π 3π Si AB=2 y CD=4, calcule el área de la región
A) B) C) 2p
2 2 sombreada.
D) p E) 3p
C
A) 2p P
NIVEL AVANZADO B) 4p B
C) 6p
13. Según el gráfico, P, Q y T son puntos de tan- D) 3p
gencia. Si (AP)(CT)=7, calcule el área de la
E) 3p/2
región sombreada. A D

120
 Geometría del espacio II 4. En el gráfico, PQ es perpendicular al plano R,
QA y AB están contenidos en el plano R. Halle
NIVEL BÁSICO PB si AQ=9, PQ=12 y AB=8.

P
1. Según el gráfico, A y B están en el plano P y
BH ⊥ P. Si AH=50 y BH=48, calcule la longi-
tud de la proyección de AH sobre el plano P.
H
A) 7 B
Q
B) 18
R A
C) 14
A
D) 16 A) 15 B) 16 C) 10
B D) 17 E) 20
E) 24 P
5. En el gráfico, ABCD y ABEF son cuadrados
2. Según el gráfico, OP es perpendicular al plano ubicados en planos perpendiculares, cuyos
 = 120º,
de la circunferencia. Si OP = R 2 y m BD centros son P y Q, respectivamente. Si AB=6,
calcule x. calcule PQ.
P
A) 3 C
A) 30º x
B) 3 2
B) 45º
B C) 6 2
C) 60º D B
D) 6 P
E
D) 37º R O
E) 4 2 Q
E) 53º
D
A F
3. Según el gráfico, ABCD es romboide, ABEF es 6. Según el gráfico, los cuadrados ABCD y CDEF
rectángulo, CD=8 y AF=6. Calcule la medida están en planos perpendiculares. Si O es cen-
del ángulo entre AE y CD. tro de ABCD y AB=4, calcule la medida del
diedro EF.
E
B

A
B C O
F C

D
F
A D E

A) 30º B) 60º C) 37º A) 30º B) 60º C) 53º/2

D) 53º E) 45º D) 15º E) 37º
121
7. Según el gráfico, PC es perpendicular al plano A) 30º
del rectángulo ABCD, AB=4 y AD=6. Calcule B) 60º
la medida del ángulo entre DP y el plano de C) 45º
ABCD. D) 37º
E) 53º
A) 30º P
B) 60º 10. En el gráfico, se tiene un rectángulo ABCD y un
triángulo equilátero ABE ubicados en planos
C) 53º
B 53º perpendiculares. Si AD=3 y DC=4, calcule el
C
D) 37º área de la región triangular AED.
E) 127º/2
E

A D

8. Según el gráfico, AP es perpendicular al plano

de la semicircunferencia, m BD  = 60º y AP=3. B A
Calcule el área de la región triangular PBD.
P
C D

B A) 6 B) 10 C) 12
D) 16 E) 18
A
2
11. En el gráfico, los triángulos isósceles ABC y
ABD, ambos de base AB, están contenidos en
D planos perpendiculares. Si 2(AH)=3(DL), cal-
cule la medida del diedro determinado por las
A) 4 B) 2 C) 5
D) 21 E) 7 regiones ABC y BDC.

D
NIVEL INTERMEDIO

9. En el gráfico, AC=2 y CD = 3. Calcule la me-

dida del diedro determinado por las regiones
triangulares equiláteras ABC y ABD.
B
D A L
H
C
A
C 135º 127º
A) B) C) 60º
2 2
B D) 75º E) 53º
122
12. Según el gráfico, L 1 y L 2 son alabeadas, A) 30º B) 37º C) 60º
AB=4, AD=6 y CD=5. Calcule la medida del D) 45º E) 15º
ángulo determinado por L 1 y L 2.
14. Se tiene una semicircunferencia de diáme-
A D L1 tro AB(AB=2R), se ubica en P en 
AB, siendo
 = 60º. Luego se traza AL perpendicular al
m PB
plano que contiene a la semicircunferencia. Si
AL=PB, calcule el área de la región triangular
BLP.
B

C L2 R2
A) B) 2R2 C) R2
2
A) 15º B) 16º C) 30º 3 2
D) R E) 4R2
D) 45º E) 60º 2

15. Se tiene una región cuadrada ABCD, se traza

NIVEL AVANZADO
CP perpendicular al plano que lo contiene,
CP=4; se ubican en AP y CD, los puntos me-
13. Dado un cuadrante AOB, de centro O, por el dios N y M, respectivamente, siendo la medida

punto medio N de OA se traza NQ perpendi- del ángulo entre MN y el plano ABCD de 30º.
cular al plano del cuadrante en 
AB se ubica el Calcule el área de la región ABCD.
 = 60º y AN=NQ. Calcule
punto M, tal que m AM
la medida de ángulo entre MQ y el plano que A) 24 3 B) 24 C) 48
contiene al cuadrante. D) 65 E) 96

123
 Prisma regular y Cilindro de revolución

4. En el cilindro circular recto, OP=5. Calcule el

NIVEL BÁSICO área de la superficie lateral.

1. Calcule el volumen del cilindro de revolución A) 24p

P 3
si r=2 y mS AOB=37º.
B) 20p

A B C) 12p
D) 18p
E) 30p

r O 5. Calcule el volumen del prisma regular si T es

punto de tangencia.

A) 18p B) 24p C) 16p

D) 26p E) 22p T

2. En el cilindro circular recto, calcule x si el área

de la superficie lateral es igual al área de una
2
de sus bases.

A) 100º
B) 90º
C) 127º
D) 120º
E) 135º A) 4 B) 4 3 C) 8 3
D) 6 E) 9
x

6. Según el gráfico, AB=2 y FC=4. Calcule el

volumen del prisma regular ABC-EFG.
3. Calcule el área de la superficie lateral del cilin-
dro de revolución si AB=BC= 5 . F

A
E G

B
B

C A C

A) 6p B) 3p C) 4p A) 4 B) 2 C) 6
D) 5p E) 2p D) 8 E) 4 2
124
7. En el gráfico, ABCDEF-GHIJKL es un prisma
A) 4 3 B) 8 3 C) 6 3
regular y el área de la región cuadrada AEJH es
D) 2 3 E) 9 3
12. Calcule AG.
B A 10. Según el gráfico, se tiene un cilindro de revo-
A) 2
lución, BM=2(AM)=4. Calcule el área de la su-
B) 4
C F perficie lateral del cilindro.
C) 3 2
D
D) 2 2 E B
E) 5

H G

I L M

J K
A
8. En el cilindro de revolución mostrado, el área
de la región cuadrada ABCD es 4 u2. Calcule el
volumen del cilindro. A) 8 2π B) 10 2π C) 12 2π
D) E) 16 2π
A) 2 u3 A B
B) 4 u3 11. Según el gráfico, calcule el área de la superficie
C) 2p u3 lateral del cilindro de revolución si AQ=2 y
D) 4p u3 AB=BC= 5.
E) 3p u3

D C Q

B
NIVEL INTERMEDIO

9. En el gráfico se tiene un prisma regular C

ABC-DEF cuya arista básica mide 4. Calcule el
volumen de dicho prisma.
A) 6 5π B) 25p C) 20p
D E D) 8 5π E) 18p

53º 12. Calcule la razón de longitudes de las aristas

lateral y básica de un prisma regular hexagonal
F
si el área de la superficie lateral es el doble del
área de la base.

A B 3 3
A) 2 2 B) C)
2 4
3
D) E) 2
C 3
125
 14. En un prisma cuadrangular regular ABCD-
NIVEL AVANZADO EFGH y AE=2(AB). Si BH= 6 , calcule el área
de la superficie lateral de dicho prisma.
13. En un cilindro de revolución, O es el centro de
A) 6 B) 10 C) 12
una de sus bases, en la cual se ubica el punto
A y se traza la generatriz AB. Si la superficie D) 10 2 E) 8
lateral del cilindro es equivalente a la base del
15. Calcule la razón de volúmenes de los cilindros
cilindro, calcule mS AOB.
que genera una región rectangular de lados
2 y 3, cuando gira alrededor de cada uno de
37º 53º
A) B) C) 30º dichos lados.
2 2
A) 3/4 B) 1/2 C) 3/5
D) 15º E) 14º
D) 2/5 E) 2/3

126
 Pirámide regular y Cono de revolución

4. Calcule el área de la superficie lateral del ci-

NIVEL BÁSICO
lindro de revolución si el cono es equilátero y
AB=2.
1. En el gráfico, P-ABCD es pirámide regular y
PA=CD=2. Calcule el área de la superficie total. A) 8p
B) 4 3π
P
C) 12p
D) 6 3π A
E) 2 2π

B
C
B

A D 5. En el gráfico se muestra un cono circular recto

y un cilindro de revolución que es equivalente
al cono parcial. Calcule la altura del cono par-
A) 3 B) 3 +1 C) 4 3 + 4
cial si la altura del cono total es 4.
D) 3 −4 E) 3 −1

A) 2,5
2. Calcule el área de la superficie lateral del cono
de revolución si AP=PV. B) 4
C) 3
V
D) 2
A) 81p
E) 3,5
B) 30p
C) 36p P
D) 24p
E) 32p 6. En la pirámide regular V-ABCD, BH=12 y
A C VD=13. Calcule el área de la región triangular
4 AVH.

3. En el gráfico, se muestra un cono circular recto

y el rombo ABOC, tal que AB=R=2. Calcule el V
área de la superficie lateral del cono.
A
A) 4p B C
B) 6p
C) 5p H
B C
D) 8p
E) 9p A D

A) 20 B) 60 C) 30
O
R D) 40 E) 25

127
7. Según el gráfico, V-ABCDEF es una pirámide L
regular cuyo volumen es 6 3 y AB=2. Calcule
la longitud del apotema de dicha pirámide.
M
V

B C

A D
B C

A A) 160 B) 180 C) 192

D
D) 200 E) 176
F E
10. En el gráfico se muestra un cilindro de revolu-
ción. Si mS ABC=53º, calcule la razón de volú-
A) 3 B) 2 C) 3 menes del cilindro y del cono de generatriz PC.
D) 2 3 E) 3 3
A B
8. Según el gráfico, V-ABC es una pirámide regu-
lar, VB=5 y BC=6. Calcule el área de la super-
ficie lateral de dicha pirámide. P

C D

75 75 35
A B A) B) C)
8 16 8
35 35
D) E)
16 4
C 11. Calcule la razón de volúmenes de los sólidos
de revolución mostrados.
A) 36 B) 24 C) 12
A) 16
D) 90 E) 48
B) 12
C) 20
NIVEL INTERMEDIO D) 13
E) 18

9. En la pirámide regular L-ABCD, BM=ML, OM=5

y AB= 6 2 . Calcule el volumen de dicha pirá-
mide si O es centro de ABCD.

128
12. En un cono de revolución, la generatriz mide 14. En una pirámide regular V-ABCDEF, el área de
10 y la distancia del centro de la base a la la región triangular equilátera AVC es 3 3 . Cal-
generatriz es igual a 3. Calcule la razón entre el cule el volumen de la pirámide.
volumen y el radio de dicho cono.
A) 6 B) 3 C) 3 2
A) 20p B) 15p C) 10p
D) 4 3 E) 4 6
D) 20 2π E) 15 3π

15. Se tiene la pirámide cuadrangular regular

NIVEL AVANZADO O-ABCD. Si la altura de la pirámide es 3 11 y el
triángulo BMD es equilátero, siendo M el punto
13. Calcule el volumen de la pirámide regular medio de OC, calcule el volumen de dicha
M-ABCDEF si AB=2 y la distancia entre los pirámide.
puntos medios de BC y DM es 2 2 .
A) 17 11 B) 15 11 C) 36 11
A) 2 5 B) 6 C) 8 3
D) 4 3 E) 4 D) 18 11 E) 9 11

129
 Esfera y teoremas de Pappus-Guldin

A) 386p
NIVEL BÁSICO
B) 288p
C) 188p
1. Calcule el área de una superficie esférica cuyo D) 278p
diámetro mide 4. E) 268p

A) 64p 5. En el gráfico, el volumen del cono es 18p. Cal-

B) 24p cule el volumen de la semiesfera.
C) 32p
D) 16p
E) 48p

2. Calcule la longitud del radio de una esfera si se

sabe que el área de su superficie es numérica-
mente igual a su volumen.
r r

A) 1
B) 2
C) 2 A) 36p
D) 3 B) 42p
E) 3 C) 72p
D) 120p
E) 144p
3. En el gráfico, la esfera está inscrita en el cilin-
dro de revolución de volumen 54p. Calcule el 6. Calcule el área de la superficie generada por la
volumen de la esfera.

circunferencia al girar 360º en torno a L . (T es
punto de tangencia).

L
2 2
A) p R
B) 4p2R2
360º
C) 3p2R2
D) 5p2R2 T
E) 6p2R2 R

A) 45p 7. Halle el volumen de la esfera inscrita a un

B) 48p cono de revolución que tiene 6 u de radio y
C) 54p 8 u de altura.
D) 60p A) 12p
E) 36p B) 24p
C) 36p
4. El círculo máximo de una esfera tiene como D) 18p
área 36p. Halle el volumen de la esfera. E) 20p
130
8. Calcule el volumen del sólido generado por A) 108p
la región triangular equilátera al girar 360º B) 72p
 C) 60p
alrededor de L .
D) 27p
E) 24p

11. Según el gráfico, el cono es equilátero y su

6 volumen es V. Calcule el volumen de la esfera
inscrita en dicho cono.

360º
L

A) 36p
B) 72p
C) 54p
D) 27p
E) 108p

NIVEL INTERMEDIO
4V 3V 2V
A) B) C)
9. La altura y el diámetro de un cono de revolu- 9 7 5
ción son de igual longitud que el radio de una
3V 3V
esfera de 4 u3 de volumen. Calcule el volumen D) E)
5 8
del cono.
12. Según el gráfico, calcule el volumen del sólido
A) 1/3 generado por 
la región cuadrada al girar 360º
B) 1/4 alrededor de L , si AB=2.
C) 2/5
D) 1/5 C
E) 2/3

10. En el gráfico, AB=PC=6. Calcule el volumen B

del sólido generado por la región ABC cuando

gira 360º alrededor de L .

D
A
15º
L
A

B
3π
A) 2π 6 B) 3 C) 6
2
P C
5π
360º D) 4 E) 6
2
131
 A) 6p2
NIVEL AVANZADO
B) 9p2
C) 10p2
13. Los lados de una región triangular miden 13, D) 12p2
14 y 15. Calcule el volumen del sólido gene- E) 15p2
rado por dicha región triangular al girar 360º
15. Una esfera se encuentra inscrita en un cilindro
alrededor del lado intermedio.
de revolución. Si el área de la superficie de
la esfera más el área total del cilindro es 90p,
A) 564p B) 672p C) 720p
calcule el volumen de la esfera.
D) 620p E) 648p
A) 18p
14. Calcule el área de la superficie generada por la B) 36p
circunferencia inscrita en una región triangular C) 54p
equilátera, cuya área es 9 3 , al girar 360º en D) 27p
torno a uno de sus lados. E) 10p

132
 Poliedros regulares

NIVEL BÁSICO A) a2 B) a2 3 C) 2a2 3

a2 a2
D) 3 E) 3
1. Calcule el volumen de un hexaedro regular si 2 4
el área de su superficie total y su volumen son
numéricamente iguales.
4. Calcule el área de la superficie total de un
hexaedro regular cuya diagonal mide 2 3 .
A) 196
B) 206
C) 336 A) 64
D) 366 B) 18
E) 216 C) 36
D) 24
2. Calcule el volumen del tetraedro regular inscri- E) 8
to en el hexaedro regular cuya arista es a.
5. Calcule el volumen del tetraedro regular si se
sabe que el área de su superficie es 18 3 .

A) 3
B) 9
C) 12
D) 9 2
E) 1

a3 a3 6. Calcule el volumen de un tetraedro regular

A) a3 B) C) cuya arista mide 6.
2 3

a3 A) 18
D) 3 E) a3 2
3
B) 18 2
3. Según el gráfico, ABCD-EFGH es un hexaedro C) 18 3
regular. Calcule el área de la región triangular D) 9 3
BEG. E) 4 2

B C
7. Calcule el área de un tetraedro regular cuya
arista mide 6 .
A D

A) 3
a F B) 6 3
G
C) 2 3
D) 4 3
E H E) 3 2

133
8. Si la arista de un tetraedro regular mide 3, A D
calcule su altura.
C
A) 3 B

B) 3 6 N
E H
C) 6

F G
D)

A) 290
6
E) B) 216
3
C) 254
D) 206
E) 256
NIVEL INTERMEDIO

12. En el gráfico, P y Q son puntos medios de AB

9. La distancia de un vértice a la diagonal de un y CD, respectivamente. Si PQ= 2 , calcule el
hexaedro regular es 2. Calcule el volumen de volumen del tetraedro regular.
dicho hexaedro.

A) 8 A
B) 3 3
C) 2 2
D) 4 P
E) 2 6

10. En el gráfico, ABCD-EFGH es un hexaedro re- B C

gular y O es centro de CDHG. Si AO=2 3, cal-
cule el área de la superficie total del hexaedro. Q
D
A) 48 B C
B) 45
A) 2
C) 64 D
A
D) 16
O B) 2
E) 20
F G
C) 4 3

E H 2 2
D)
3
11. En el cubo ABCD-EFGH, NH= 2 3 . Calcule el 2 3
volumen de dicho cubo. E)
3

134
 14. En un cubo ABCD-EFGH de arista a, con centro
NIVEL AVANZADO
en E, se traza un arco de circunferencia BQ (Q
en CH), situado en el plano BCHE. Calcule el
13. Se tiene un cubo de arista a, calcule el área área de la región triangular EBQ.
de la región triangular PQR, si P es centro del
2 2
cubo. (Q y P son puntos medios de las aristas). A) a
2
5
Q B)
2
2 2
C) a
P 3
R 2
D)
4
3 2
E) a
2
a2 15. Se tiene el tetraedro regular PABC en el cual se
A) 3
6 traza la altura PH y cuya longitud es 2 6. Si M
a2
B) 3 y N son puntos medios de PB y AH, respectiva-
14
mente, calcule MN.
a2
C) 3
8 A) 19
a2 3 B) 15
D)
4 C) 3 6
a2 3 D) 2 10
E)
16 E) 21

135
 Geometría analítica

A) 2x – y – 4=0
NIVEL BÁSICO B) 2x+y – 6=0
 C) 2x – y+4=0
1. Según el gráfico, halle la pendiente de L . D) x – 2y – 6=0
(G es baricentro de la región ABC) E) x – 2y+6=0

4. En el gráfico, A(0; 5) y B(4; 0). Si AB=BC, halle

B(5; 7) las coordenadas de C.
A) 1/7
B) 2/7 L Y
C) 7/2 A
P(– 2; 4)
D) 7 G
E) 5/4
C
B(6; 6)
A(4; 2)

2. Según el gráfico, halle la pendiente de la recta L. B X

Y A) (4; 3) B) (4; 9) C) (4; 8)

L
30º D) (9; 4) E) (7; 5)

5. Dados los puntos A(1; 5), B(k; 3k) y C(5; 13)

colineales, halle 4k.

A) 9 B) 12 C) 16
X D) 10 E) 20

3 3 6. Según el gráfico, Q, T y P son puntos de tan-

A)
3
B) 3 C) −
3

gencia. Calcule la pendiente de L .
D) − 3 E) – 1
Y

3. Según el gráfico, L //AB. Halle la ecuación de A
la recta L.
L
L

C(1; 6) T

P Q X
B(2; 5)
A) – 1 B) 1 C) – 2
2
D) – 3 E) −
A(– 2; – 3) 3

136
7. Halle la medida del ángulo que determinan las L
Y
rectas L1 y L2. A

L 2:4x – 3y+156=0 (0; 4)

L 1:7x – 24y – 156=0

A) 30º B) 37º C) 53º A) (6; 8) B) (8; 6) C) (4; 8)

D) 45º E) 60º D) (4; 6) E) (4; 5)

8. Según el gráfico, AB=6 y BC=8. Halle las coor- 10. Según el gráfico, OABC es un cuadrado y AB=8.
Calcule la abscisa del punto medio de PO.
denadas de Q.
Y
B B
A
θθ 75º
P

Q O C X
A(– 2; – 3) C(4; 3)

A) 1 B) 2 C) 3
 4 3 D) 4 E) 5
A)  − ; 
7 7
11. Según el gráfico, BM es mediana y la pendiente
 4 3  
B)  − ; −  de BM es –1/3. Determine la ecuación de L .
7 7

4 3 B L
C)  ; 
7 7
C(11; 7)
 4 3
D)  ; −
7 7
M
3 4
E)  ; − 
7 7
A(1; 3)

NIVEL INTERMEDIO
A) x – 3y – 13=0
 B) x – 3y+13=0
9. Según el gráfico, la pendiente de L es 1/4 y el C) 3x – y – 13=0
área de la región sombreada es 18. Determine D) 3x – y+13=0
las coordenadas de A. E) 3x+y – 13=0
137
12. En el gráfico, se tiene A(8; 6n) y B(4n; 8). Si M
A) 2 x − y − 4 = 0
es punto medio de AB, halle la pendiente de
 B) 2 x – y – 3=0
L .
C) 3 x – y – 4=0
Y D) x – y – 3=0
E) x – y – 4=0
A
M 14. Halle la ecuación de la recta que dista 6 u del
origen, pasa por (10; 0) y que interseca a la
B L parte positiva del eje de ordenadas.

53º
X A) 3x+4y – 25=0
B) x+2y – 5=0
A) 1/2 B) –1/2 C) 1 C) 4x+3y – 40=0
D) – 1 E) – 2 D) 4x+3y – 30=0
E) 3x+4y – 30=0
NIVEL AVANZADO
15. Siendo A(3; 5), B(– 1; – 3), la mediatriz de AB
13. Del gráfico, las regiones sombreadas son equi- interseca al eje y en N. Halle la ecuación de la
 recta que contiene a N y es paralela a AB.
valentes. Si R=4, halle la ecuación L .

Y L A) 3x – 2y+4=0
B) 2x – 4y+3=0
C) 2x+4y – 3=0
R D) 4x – 2y+3=0
E) 3x+2y – 4=0

138
 Razones trigonométricas 5. En un triángulo rectángulo ABC, recto en B
de un triángulo rectángulo I 84
donde BC=65. Si además cos A = .
85
Determine el perímetro de dicho triángulo.
NIVEL BÁSICO
A) 195 B) 810 C) 910
D) 728 E) 546
1. Dado un triángulo rectángulo ABC, recto en B,
UNFV 2008 - II
en el cual se cumple que secAsecC=12.
Calcule cotA+cotC.
NIVEL INTERMEDIO
A) 10 B) 12 C) 16
D) 18 E) 24
6. En un triángulo ABC, recto en B se cumple que
4
2. El gráfico ABCD es un rectángulo de 40 u de 2 tanAcosC=3. Calcule sec2 A − 3 csc C .
1
área. Si AD=5, AM = MB y BN=4NC, calcule A) 1 B) 4 2 C) 4
3
D) 2 E) 3
el valor de tana+tanb.

A) 3 7. Según el siguiente gráfico, el trapecio ABCD

A M B es isósceles. Determine tanatan(75º – a) si
19 α β
B)  5(BC)=3(AD) y BM=MC.
6
20 N B M C
C)
7
18
D)
5
D C
E) 8 15º

3. En un triángulo rectángulo, un cateto es el α

doble de otro. Calcule la secante del mayor A D
ángulo agudo de dicho triángulo. 1 2 3
A) B) C)
2 5 5 5 5
A) B) 2 C) 2 5
3 4
D) E) 1
5 5
D) E) 5
2 8. Si AB=AP=PC, calcule secasecq.
UNFV 2009

4. En el trapecio rectángulo, determine BC si A

AB=8, CD=2.
α θ
C D
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6 P θ
E) 7 B C

B A A) 2 B) 4 C) 3/2
UNFV 2011 - II D) 2 E) 2 2
139
 2
9. Según el gráfico, MN=NC y tan θ = . NIVEL AVANZADO
3
Calcule tanb.
N 3
13. En el gráfico, se cumple que AM=MC y cos α = .
4
Calcule senb.
2
A) B
3
B θ C 2
β B) 
4 A α
M A D β M
2
C)
2
A) 5 B) 6 C) 8
3
D) 9 E) 10 D)
2
10. En el gráfico, se cumple que AB=2BC=2CD. 3
E) C
sen α cos β 3
Calcule .
sen θ 14. Del gráfico, CB=4, M es punto medio de AB,
B
A) 1/2 CM=MB y AB = 2 6 . Halle cosa.
B) 1
C C
C) 2
D) 2/3
E) 4 β
θ α
A D
θ
11. Calcule cot si AD=1 y AC=3
2 α
A A M B
A) 10 − 3
2 3 3
B) 10 − 1 A) B) C)
C) 10 3 3 2

D) 10 + 1
D 2 2 2
D) E)
E) 10 + 3 3 2
θ
θ 15. Si ABCD es un cuadrado, EB=2AE y AE=BF,
B C calcule cosq.

12. Según el triángulo BAC del gráfico, AC=b y 7 130 A E B

A)
α 130
BC – AB=k. Si b > k, halle tan .
2 9 130
B)
A) bk C 130 F
B) bk/2 11 130
C)
C) 2b – k 130 H
D) b/k 15 130 θ
D)
E) k/b 130
D C
α 17 130
E)
A B 130
140
 Razones trigonométricas 5. Para qué valor de x se cumple
de un triángulo rectángulo II cos(60º – x)=sen(70º – 3x)

NIVEL BÁSICO
A) 5º B) 15º C) 20º
D) 10º E) 50º
1. En el gráfico, se tiene que AB=h. Halle BC en
UNFV 2008 - I
términos de h y q.
A
45º NIVEL INTERMEDIO

B 6. Del gráfico mostrado, calcule EF si AF=5,

2
BF=4 y tan α = .
θ 2
C D
B
h h h
A) B) C)
cot θ − 1 tan θ + 1 tan θ + cot θ F

D) h(cotq+1) E) h(cotq –1)

30º α
2. En un triángulo isósceles ABC, recto en B, se A E C

prolonga el lado AC hasta el punto D, tal que
AC=2CD. Calcule la tangente del ángulo DBC.
3 5 3 3 3
A) B) C)
A) 1/3 B) 3 C) 6 2 2 2
D) 2 E) 1/2
D) 4 3 E) 5 3

3. Si a y b son ángulos complementarios, tales

que 7cosb – 5sena=1, calcule 21csc2b+9tan2a. 7. Según el gráfico mostrado, se cumple que
AD=4BD. Calcule tanf.
A) 31 B) 27 C) 34
B
D) 35 E) 87

4. Si 3x es un ángulo agudo y D
cos(90º – 2x)sec3x=1, entonces
csc(x+12º)tan(3x+6º) es 45º
φ
3 1 A C
A) B) C) 1
2 4
A) 1 B) 2/3 C) 3/2
D) 2 3 E) 3
UNAC 2010 - II D) 2 E) 3

141
8. Calcule tanx, si BC=CD. 3
A)
3
C
3
B)
2
2 3
C)
D 3
D) 2 2

37º x 1
E)
A B 2

11. Según el gráfico, O es centro del cuadrado
A) 1/8 B) 1/4 C) 1/3
ABCD y baricentro de la región triangular EAF.
D) 1/2 E) 2/3 Calcule tanq.

9. Del gráfico, calcule cotq. E

C θ
B C
D
45º

θ 53º A D F
A B

A) 1/3 B) 1/4 C) 1/2

A) 3/2 B) 7/2 C) 7/4
D) 2/3 E) 5/6
D) 7/5 E) 7/3

12. Calcule el valor de

10. Del gráfico, AN=NB y AM=MC. Calcule tana.
1 3
−
sen 15º cos15º
B
A) 2 ( 6 + 2 )
N
B) 2 ( 6 − 2 )
C) 12
α D) 6 + 2
60º
A M C E) 6 − 2
UNFV 2008 - I

142
 A) 30º B) 15º C) 37º
NIVEL AVANZADO
D) 37º/2 E) 45º
4
13. Del gráfico ABCD es un cuadrado y cos α = , 15. Del gráfico, ABCD es un cuadrado de lado 1
5
el valor de tanb es y BCE es un triángulo equilátero. El valor de
α
β tan es igual a
2
α
A B

α E

A) 0,1 B) 0,25 C) 0,3
D) 0,02 E) 0,03
UNAC 2009 - II D C

14. En el gráfico, el punto A es centro del sector 6

A) 2 −
3 2
circular DAN. Si tan α = , calcule la medida
4 3
del ángulo APM. Considere MN=NB. B) 1 −
5
2
D C C) 1 −
5
α
3
D) 1 −
P 3

3
E) 1 −
A M N B 2
UNAC 2010 - I

143
 Resolución de triángulos rectángulos 4. Se conoce que BC=2AB=2. Calcule CD.
C
NIVEL BÁSICO
60º
B
1. En el siguiente gráfico, se cumple que AD=d.
Calcule AB.
D θ
A D
A 20º
40º A) senq B) (1+senq) C) (1+cosq)
D) 2cosq E) cosq

5. Del gráfico, AE=EC y CD=. Calcule BC.

40º 80º
B C A) 2cosqsenq D C
θ
B) 2cosq
A) dsen40º B) dcos20º C) dsen20º C) 2senqtanq
D) dsen50º E) dcos35º D) cosqsenq
E
E) tanq
2. Si EF=2, calcule BC.
D θ
A B
C
B 6. Del gráfico, calcule AB, si HC=n.

α
A E F α
H
A) 2cosa B) 2cota C) 2sena
D) 2tana E) 2seca
β
3. En el gráfico, se cumple que AB=3, AD=1 y B D C
CD=3. Calcule 5 10 sen α .
nsec β
A)
B cot β − tan α

α ncsc β
B)
cot β − tan α
nsec β
C)
cot α − tan β
ncsc β
A D C D)
tan α − tan β

A) 8 B) 7 C) 9 nsec β
E)
D) 8,5 E) 10 cot β − cot α
144
 m+ n m m
NIVEL INTERMEDIO A) B) C)
n m+ n n
m n
D) E)
7. Del gráfico, se cumple que AC=DE=a y DC=b. n+ m m
b
Halle en términos de a y q. 10. En el gráfico, se cumple que AM=3, MC=2 y
a
1
A) sena+senq D tan α = . Calcule tanq.
3
B) sena – senq
C) sena – cosq B
D) cosa – senq
α
E) cosa – cosq
C
θ
θ
α
A M C
A E B
A) 1/8 B) 1/6 C) 1/4
8. De acuerdo al gráfico, se tiene que AP = 3 . D) 1/3 E) 1/2
Calcule PQ.
11. Se tiene el triángulo ABC, recto en B, donde
Q 1
a < 45º. Si AM = MC = , calcule el área del
2
triángulo ABC.

P C

α 30º
A B
α
A) (cos α + 3 sen α ) A M B
B) (cos α − 3 sen α )
C) (sen α − 3 cos α ) 1
A) cos α sen 3 α
D) (sen α + 3 cos α ) 2
E) (sena+cosa)
1
B) cos4 α sen α
9. Según el gráfico, se cumple AD=m y CD=n. 2
Calcule tanatanb.
1
C) cos2 α sen α
B 2

β 1 2
D) cos α sen α
2

α 1
A C E) cos3 α sen α
D 2
145
 A
NIVEL AVANZADO
y
x

12. Del gráfico, calcule tanasec2a si AB=EC. E

E B D C

α A) 1/2 B) 1 C) 3/2
D) 2 E) 5/2

A D C
15. Calcule el radio de la semicircunferencia si
AH=n. Considere P y Q puntos de tangencia.
A) 1/2 B) 1 C) 3/2
D) 2 E) 4 A

13. En el gráfico, O es el punto de intersección de α β

las diagonales del rectángulo ABCD, EB=2(CD)
Q
y AD=5. Calcule tan2a.
P
E

H O
α

B M n (sen α + sen β )
A)
tan α + tan β

n (cos α + cos β )
B)
tan α + tan β
A D
n (tan α + tan β )
C)
sec α + sec β
A) 1/4 B) 1/5 C) 1/6
D) 1/8 E) 2/5 n (cot α + cot β )
D)
csc α + csc β
14. Del gráfico, se cumple que AB=BC. Calcule n (tan α + tan β )
tanx+tany. E)
csc α + csc β

146
 Razones trigonométricas 4. Del gráfico mostrado, calcule tanq+cotq si el
de un ángulo en posición normal I radio vector del punto P es 2 5 .

Y
NIVEL BÁSICO
θ X
1. Si el punto M(–1; 5) pertenece al lado final de
un ángulo en posición normal b. Calcule

26 (sen β − 5 cos β ) P(a – 1; a+1)

A) 10 B) 4 C) 5
A) 5/2 B) 10/3 C) 4
D) 6 E) 9
D) 6 E) 8

2. Del gráfico, se cumple AB=BC=CD. 5. Si P (−2; 3 ) es un punto que pertenece al lado

Calcule cotatanq. final de un ángulo en posición normal q, además
K
tan θ = + cot θ, calcule el valor de K.
Y csc θ
A

6 7 6
B A) B) C)
7 6 7
α
X
C 3 3
D) − E)
θ 3 3
D

1 1 1 NIVEL INTERMEDIO
A) − B) − C) −
4 3 2

D) – 2 E) – 3 6. Del gráfico, se cumple BP=2AB. Calcule tanf.

3. Según el gráfico mostrado, el radio vector del Y

punto P es 13. Calcule el valor de a+13cosa. P

Y
A
P(a; 5)
φ
45º X
α B
X

A) – 24 B) –12 C) –10 A) – 2/3 B) – 2 C) – 3/2
D) 12 E) 24 D) – 3 E) – 4

147
7. Del gráfico, AB=3BC. Calcule tanq. A) –1 B) 1 C) 3
D) 4 E) 5
A
Y
3
10. Si se cumple que tan α = , calcule
4
C(2; 1)
5(senq+cosq).

Y
X
θ B(1; 0)

A) –3/2 B) – 2/3 C) – 3

α X
D) – 2 E) –1
θ
8. En el gráfico, se muestra un triángulo ABC
A) – 2 B) –1 C) 1
equilátero con perímetro 12 u. Si DC=3BD,
D) 2 E) 3
calcule tanq.

B
11. Del gráfico, calcule tanq+cotq si AM=MB.
Y
Y
D 4
y= (x+3)
3
M B

X θ X
A C
θ A

13 25 25
3 3 A) − B) − C) −
A) 3 B) 2 3 C) 2 12 2
5
5 D) – 3 E) – 4
D) 3 3 E)
2
12. Los puntos P(a+1; 1– a) y Q(1– a; a+1)
9. Del gráfico, calcule tanq+2tana. pertenecen al lado final de un ángulo a en
posición normal. Calcule el valor de
Y sen α (tan α + sec α )
y=– 2x 1

 cos α + 
2
θ 2
X A) 1 B) –1 C) −
2

2
α D) E) 2
2

148
 NIVEL AVANZADO Y
(3; 4)

13. Del gráfico mostrado, calcule cscq si se cumple α

que los ángulos POM y QOM son iguales. X
β
Y (– 4; – 2)

A) 12 B) 10 C) 4
P(3; 4) D) 5 E) 6
X UNAC 2009 - I
 M
θ 15. Del gráfico, calcule tanq+cotq
Q
A) 2 Y

B(0; 3)
12 21 24 70 A(– 10; 0)
A) − B) − C) − B)
5 5 5 3 X
143 θ
5 25 C)
D) − E) − 3
2 24
D) 149 C
14. Del grafico, el valor de 5 cos α + 5 cos β es
149
igual a E) D
70

149
 Razones trigonométricas 3π
de un ángulo en posición normal II 6. Si 73tanx+4=1 y < x < 2π , calcule tanx – secx.
2

A) – 3 B) – 2 C) –1
NIVEL BÁSICO
D) 2 E) 3

1. Si tana+cos60º=0 y sena < 0, 7. Determine el cuadrante al cual pertenece q si

calcule cot α + 20 cos α . se cumple que
(1+senq)cosq < 0
A) 1 B) 2 C) 3 (1– cosq)senq > 0
D) 4 E) 5

1 A) IC B) IIC C) IIIC
2. Si cos θ = y 270º < q < 360º, calcule el valor
4 D) I o IIIC E) IVC
sec θ − csc θ
de la expresión
1 − cot θ
8. Si se cumple que 4tanq – 8=0 y 180º < q < 270º,
1 1 5
A) B) C) calcule (senq – cosq)– 2 – 6.
4 2 2
9
D) 4 E) A) 1 B) 3 C) 5
2
D) 7 E) 9
sen 90º 3π
3. Si tan θ = y π<θ< , calcule el
1 + cos 360º 2
9. Si a y b son ángulos cuadrantales positivos y
valor de 5 (sen θ + cos θ) .
menores de una vuelta que cumplen la condi-
ción sen α − 1 = tan β , calcule b – a.
A) – 3 B) – 2 C) –1
D) 2 E) 3
A) 90º B) 0º C) 180º
3π D) – 90º E) –180º
2 sen + 3 cos 2π
4. Calcule el valor de 2 .
sec 3π
10. Si a es un ángulo perteneciente al tercer cuadrante,
A) –1 B) 1 C) – 5
D) 5 E) 3 tal que 1 + cot 2 α = 8 , calcule (8seca)3.

NIVEL INTERMEDIO A) 83 63
83
B) −
63
5. Si 4sen2a –13sena+3=0 y a ∈ IIC, calcule 8 3
1 C) −
cot α cos α . 63
15
83
1 1 3 D) −
A) B) C) 3 63
4 2 4
86
3 E) −
D) E) 4 63 63
2
150
11. Si a es un ángulo cuadrantal perteneciente al
2 pq
intervalo de 0 a 8p, calcule la suma de cuadra- C) −
p2 + q 2
dos de los senos de estos ángulos cuadrantales.

A) 4 B) 6 C) 8 2 pq
D)
D) 10 E) 12 p2 + q 2

q 2 − p2
12. Del gráfico, calcule sen2a – sen2b+sen2(b – a) E)
p2 + q 2
si b – a=180º.
Y 14. Si se cumple que
P(– 1; 2) 34 − cos α
sen 2 α = (sen α )
α calcule tana – sena. Considere que a pertenece
X al segundo cuadrante.

11 9 13
A) − 143 B) 143 C) 143
A) –1 B) 0 C) 1/2 12 12 12
D) 1 E) 1/4 11 13
D) 143 E) − 143
12 12
15. Del gráfico, se cumple que cosa+3cosb=–1.
NIVEL AVANZADO
Calcule sena+3senb.

 p2 − q 2  Y
13. Si cos x = −   y p > q > 0, calcule tanx.
 p2 + q 2 
β
Considere que x pertenece al segundo cua- α X
drante.

2 pq
A) −
p2 − q 2 3
A) 3 B) − 3 C)
2
2 pq 3
B) D) − E) 2 3
p + q2
2
2

151
 Identidades trigonométricas fundamentales I A) b2c2=a2(b2+c2)
B) b2c2=a2(a2+b2)
NIVEL BÁSICO C) b2c2=a2(a2+c2)
D) a2c2=b2(a2+c2)
E) a2c2=b2(a+c)
1. Simplifique la siguiente expresión.
 1 sen x  1 + sen x
sen x  + 7. Si =a
 csc x − cot x 1 + cos x  cos2 x sec x
halle el equivalente de secx – tanx.
A) 1/2 B) 1 C) 2
D) sen2x E) cos2x
A) 1/a2
2. Calcule el equivalente de la expresión B) 1/a
cos2q(4 – sen22q) – 3cos2q C) –1/a
D) –1/a2
A) cosq B) cos2q C) cos3q
E) 2/a
D) cos 2q E) cos22q
3

8. A partir de la identidad
NIVEL INTERMEDIO (1+cotx+cscx)(1+cotx – cscx)=Acotx+B
calcule A+B
3. Simplifique la expresión
(sen3 α + cos3 α ) (sec α − csc α ) cos α A) – 2 B) – 3 C) 0

(sen4 α − cos4 α ) (1 − sen α cos α ) D) 1 E) 2

A) sena B) csca C) cosa

3
D) seca E) tana 9. Si tana – cota=
2
4. Si se cumple que calcule el valor de
4(sec2x+1)(sec2y+1)(sec2z+1)=cot2xcot2ycot2z 3
sec2a+csc2a+
calcule (sec4x – 1)(sec4y – 1)(sec4z – 1) 4

A) 1/4 B) 1/2 C) 1 A) 8 B) 7 C) 9
D) 2 E) 4 D) 6 E) 5
UNAC 2009 - II
5. Dada la igualdad
2 cos2 x − cos4 x 10. Sean secf y cscf las raíces de la ecuación de
= A + B cot n x
sen 6 x − sen 2 x segundo grado.
calcule A+B+n ax2+bx+c=0
Determine la relación que existe entre a, b y c.
A) – 2 B) – 1 C) 0
D) 1 E) 2 A) a2+b2=–2ac
B) a2 – c2=2ab
6. Elimine la variable angular q de la siguiente
C) b2 – a2=2ac
condición.
sen θ tan θ cos θ D) b2 – c2=2ac
= =
a b c E) c2+a2=2ab
152
 13. Si se cumple que
NIVEL AVANZADO
2sen2xcos2y=cos2x+cos2y
tan2x+A=tan2y
11. Dada la condición
a b a+ b calcule el valor de A.
+ =
sen x cos x sen x + cos x
A) 1 B) – 2 C) – 1/2
calcule cot2x – tan2x.
D) 1/2 E) 1/4
2 2 2 2 2 2
a −b b −a a +b
A) B) C)
ab ab ab 14. Si tanx+cotx= 5 y tanx < cotx
calcule tan3x – cot3x
a2 + b2 a2 − b2
D) E)
4 ab 4 a2 b
A) – 4 B) 4 C) 4 5
12. Si se cumple que
D) − 4 5 E) − 8 5
sen4x – sen2x=a
halle el equivalente de tan4x+cot4x
15. Si ksenx+cosx=1
2
2a + 4 a + 1 calcule E en términos de k si
A)
E = ((1 − k2 ) tan x + (1 + k2 ) sen x )
2 1/ 2
a
2
a + 4a − 1
B)
a2
2 A) 2 k
2a − 4 a + 1
C)
2 B) 3 k
a
2a2 − 4 a − 1 C) 4 k
D)
a2
2
a + 2a + 2 D) 5 k
E)
2 E) 6 k
a

153
 Identidades trigonométricas fundamentales II
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
6. Dada la expresión
13cscq – 5cotq=12
1. Reduzca la expresión
calcule el valor de cosq – senq.
15
10(sen6x+cos6x) –  (cos2x – sen2x)2
2
A) – 7/13 B) 7/13 C) 1/13
A) 1 B) 2 C) 5/2 D) 12/13 E) 17/13
D) 3 E) 4
7. Reduzca la siguiente expresión.
2. Halle el equivalente de la expresión (tan x − cot x )2 + 4
sen 6 x − cos6 x sec3 x csc3 x
2 2
1 − sen x cos x
A) senxcosx
A) sen2x B) secxcscx
B) cosx C) 1
C) 1 D) 2senxcosx
D) sen2x – cos2x E) 2secxcscx
E) cos2x – sen2x
8. De la condición
3. Si sen4a+cos4a+sen6a+cos6a=1, secxcscx=3
calcule sec2a+csc2a. calcule el valor de
sec3 x csc3 x
A) 2 B) 3 C) 5 +
sen x cos x
D) 4 E) 8

A) – 27
4. Si 2tan2x – tan260º≡ 0,
B) 9
calcule el valor de
C) 18
sec2xcsc2x – sec2x – 1
D) 27
E) 54
A) 1/2 B) 2/3 C) 2
D) 3/2 E) 4 9. Elimine la variable x de las siguientes condi-
ciones.
5. Si tanx+cotx=5, secx+cscx=a (I)
calcule el valor de (secx+cscx)2. secxcscx+1=b (II)

A) 10 A) b2+a2=1
B) 12 B) b2 – a2=1
C) 15 C) b+a=1
D) b – a=1
D) 25
E) a – b=1
E) 35
154
10. Si (cosq+senq)(cosq – senq)=1/9,
NIVEL AVANZADO
sen 4 θ + cos4 θ
calcule
sen 6 θ + cos6 θ
13. Si la siguiente igualdad es una identidad
A) 41/21 sec4x+csc4x+1=(Asec2xcsc2x – B)2
B) 51/21 calcule A+B. Considere A > 0.
C) 61/21
D) 81/21 A) 2
E) 61/11 B) 4
C) 5
11. Reduzca la siguiente expresión. D) 6
sec4acsc4a – (sec2a – csc2a)2 E) 8

A) – 4sec2acsc2a 14. Calcule el valor de N si se sabe que dicha

B) 4sec2acsc2a expresión no depende de a.
C) sec2a – csc2a 2 2
x (1 − sen θ − cos θ) + y (1 + sen α − cos α )
D) 2sec2acsc2a N=
(1 − cos α )
E) – 2sec2acsc2a

A) 2x o 2y B) x o y C) 3x o 3y
12. Simplifique la expresión
D) 4x o 4y E) 4xy
(sec θ − 2 sen θ) (csc θ + 2 cos θ)
sec θ sen 3 θ + cos3 θ csc θ 15. Si la siguiente expresión no depende de x
R=sen6x+cos6x+m(sen4x+cos4x)
A) – 1 +(cos2x–sen2x)2
B) 1 calcule R/m.
C) senqcosq
D) secqcscq A) 1/3 B) 1/4 C) 1/7
E) sen2qcos2q D) 3/4 E) 3/7

155
 Identidades trigonométricas A) 2 2 − 3
de ángulos compuestos
B) 3 − 2 2
C) 2 2 − 2
NIVEL BÁSICO
D) 2 − 2 2
E) 3 − 4 2
1. Si se cumple que
cos(x – y)=3senxseny 5. Del gráfico se conoce que BD=3, CD=2 y
calcule el valor de tanxtany.
cot(a+b)=1/4.
Calcule AB.
A) – 2 B) – 1/2 C) 1
D) 1/2 E) 2 B
UNFV 2010
D
β
α
2. Si a, b son ángulos agudos tales que A C
2 1
tana= y tanb=
3 5 A) 3 B) 4 C) 5
entonces sec2(a+b) es igual a D) 6 E) 3 o 5

A) 4 B) 3 C) 2 6. Calcule el valor de la expresión

D) 4/3 E) 3/2 2 sen 70º
− tan 40º
UNAC 2009 - II 3 cos 40º

3. Si sen(a+b)=m y sen(a – b)=n, 3
A) 1 B) 2 C)
simplifique la expresión 3
 m + n
  tanβ D) 3 E) 2 3
m − n

A) sena B) cosa C) tana 7. Reduzca la expresión

D) cota E) seca 2 cos2 α + sen (α − β ) sen (α + β )
cos (α + β ) cos (α − β ) + 1

NIVEL INTERMEDIO
A) cos(a – b)
B) cos(a+b)
4. Halle cotb si los puntos O y O' son los centros
para el sector circular y la circunferencia, C) 1
respectivamente D) – 1

A E) sen(a – b)

8. Reduzca la siguiente expresión.

O' cos2(x+y)+cos2(x – y) – cos2xcos2y
β

A) – 2 B) – 1 C) 1/2

O B D) 1 E) 2
156
9. Simplifique la siguiente expresión. C
cos (α + β ) − 2 cos α cos β cos (α + β )
2
α
cos (α − β ) α

A D E B
A) cos(a+b)
B) – cos(a+b) 6
C) sen(a+b) A) B) 3 C) 6
6
D) sen(a – b)
E) cosacosb D) 3 E) 2 6

10. Simplifique la siguiente expresión. 14. Si AE=2 2 y CE=6,

1 tan 5 x tan 2 x ¿cuál es el valor de AB?
E= −
tan 5 x − tan 2 x tan 2 x − tan 5 x
C
A) tan7x B) tan3x C) cot7x
D) cot3x E) tan4x
UNFV 2006
45º E
11. Si tan20º=b, entonces el valor de A B
E=tan55º – tan35º es
1
A) ( 2 + 1)
2
A) 2/b B) 1/b C) b/2
2
D) b E) 2b B) (2 + 2 )
3
12. Determine el menor ángulo agudo que verifica 1
C) (2 2 + 1)
la igualdad 2
tan3x+tan2x+tan5xtan3xtan2x – 3=0 2
D) (2 2 + 1)
3
A) 6º B) 9º C) 12º
1
D) 15º E) 18º E) ( 2 + 2)
2

15. Si cosw=2cos(2x+w),
NIVEL AVANZADO
calcule cot(w+x)cotx.

13. De acuerdo con el gráfico, calcule el valor de A) 2 B) 3 C) 4

cota si AD=3, DE=2 y BE=1. D) 5 E) 6

157
 Reducción al primer cuadrante 6 7 6
A) B) C)
3 3 4
NIVEL BÁSICO
7 13
D) E)
4 3
1. Calcule el valor de la expresión
 3π 
cos  − x NIVEL INTERMEDIO
sen ( π + x )  2 
−
(
sen 2π + x )  π 
cos  + x 
2  7. Si a+b=3p/2
x−2 x−4
A) – 1 B) 0 C) 1 además cot α = ; cot β =
x +1 x+3
D) – 2 E) 2

 3π 
2. Calcule el valor de la expresión calcule tan  x .
 2 
7p 5p 4p
cos tan sec
4 4 3
A) – 1 B) 1 C) − 3

A) −2 2 B) − 2 C) 2 3
D) 2 2 E) – 2 D) 3 E)
3

3. Si a y b son complementarios y 8. Calcule el valor de la expresión

sen(2a+3b)=1/3
cot2º+cot4º+cot6º+...+cot178º
calcule el valor de tan2(3a+2b).

A) 1/8 B) 1/4 C) 4 A) – 1 B) 0 C) 1

D) 6 E) 8 D) –  2 E) 2

4. Reduzca la expresión
 3π  π  9. Simplifique la expresión
sen  − x  tan  + x 
 2  2   5π 
+ tan  + θ  sen ( θ − 7π )
2 cos (2π − x ) cot ( π + x )  2 

 23π 
csc  + θ
 2 
A) – 3/2 B) – 2 C) 1/2
D) 3/2 E) – 1/2
A) cos2q B) sec2q C) sen2q
5. Calcule el valor de la expresión D) csc2q E) – cos2q
tan160ºtan290º – cot200ºcot110º

A) 2 B) – 2 C) 1 10. Calcule el máximo valor de la expresión

D) – 1 E) 0  19 π   23π 
sen  − + θ  + cos  − θ  + 2 sen θ
 2   2 

3 sen 110º − cos160º
6. Si sec θ =
2 cos 340º + cos 380º
A) 2 B) 5 C) 4/3
calcule tanq.
D) 10 E) 6/5
Considere que 0 < q < 90º.
158
11. Simplifique la expresión 14. Del gráfico, calcule tanq – 2cota.
sen (180º + x ) csc ( 270º − x ) tan ( x − 360º )
cos (90º − x ) sec ( x − 180º ) tan (180º − x ) Y
θ
A) tanx X
α
B) cotx
C) secx
D) – 1
E) 1 P (– 2; – 3)

12. Si A=p+B, además A) 1/6

cot(p+B)=2x+1 B) 2/3
x +1 C) 17/6
tan(p+A)=
3
D) – 17/6
calcule el valor de x.
E) 2

A) – 1/2 o – 2
15. Del gráfico, calcule 2cotb+tanq.
B) –1/2 o 2
C) 1 o 2
Y
D) 1/2 o 2 Q (– 4; 5)
E) 1/2 o – 2

NIVEL AVANZADO
β X
θ
13. Si se cumple que
tanx+coty=2
x+y=p
calcule el mayor valor de tan(x+p/4). A) – 4/5
B) 4/5
2 +1
A) 2 − 1 B) 2 + 1 C) C) 12/5
2
2 −1 D) – 12/5
D) E) − ( 2 + 1)
2 E) 4

159
 Identidades trigonométricas del ángulo doble A) – 1 B) 1 C) 0

3
NIVEL BÁSICO D) 1/2 E) −
3
UNAC 2009 - II
1 + cos 2 x 1 − cos 2 x
1. Reduzca + .
1 − sen 2 x 1 − cos2 x 1
7. Sabiendo que cos x − sen x =
2
A) 4 B) 3 C) 2
D) 1 E) 0 halle el valor de cos4x.
UNFV 2011 - II
1
π A) B) 2 C) 1/2
2. Si 0 < θ < , simplifique la expresión 2
4
1 − cos 2θ + sen 2θ D) 1 E) 0
E= UNFV 2006
1 + cos 2θ + sen 2θ

A) cotq B) senq C) tanq 8. Calcule el máximo valor de la expresión

D) cosq E) tan2q 2 2
 x  x 2x
1 − cos  + 1 + cos  + sen
3. Calcule el valor de la expresión 3 3 3
tan210º(1+cos20º)+cos20º
A) 3 − 2 B) 3 + 2 C) 2 − 2
A) – 1 B) – 1/2 C) 1
D) 2 E) 0 D) 2 + 2 E) 4

9. Del gráfico, calcule cotq si MC=2(MB).

NIVEL INTERMEDIO
C
4. Simplifique la expresión
2θ
8 sen 20º cos 20º cos 40º cos 80º
sen 20º M

A) 1 B) 2 C) 3 θ
D) 4 E) 5 A B
UNFV 2011 - II
A) 5 B) 7 C) 3
5. Reduzca la expresión
7
 π  π  D) 3/2 E)
2 sen 2  + α  + sen 2  − α   2
 4  4 
tan α + cot α 10. Reduzca la siguiente expresión
A) sena B) sen2a C) cos2a 2 tan 20º sen 80º
+
D) cosa E) tana 1 + tan 2 20º 2 cos 40º
sen 2 40º
θ
6. Si tan = sen θ y cos θ ≠ 0, A) sen20º B) csc20º C) sen40º
2
entonces el valor de tanq es D) csc40º E) 2csc40º
160
 π 1
11. Si 0 < θ < , tan 2θ = , ) 1/5 B) 1/3 C) 1/2
8 5
D) 2/3 E) 5/6
entonces
13sen4q+5csc4q es igual a
NIVEL AVANZADO
A) 20 B) 18 C) 15
D) 21 E) 16 14. Si sen2a+cos2(x – a)+sen2(x+a)=2
UNAC 2010 - II
halle sen2x en términos de a.

12. En la figura, BH=12 y AC=13. Calcule el valor

de tanq+cotq. 1 1
A) cot a B) tan a C) tana
2 2
B
D) cota E) seca

θ 15. Del gráfico, calcule cos4q si AC=12 y BM=4.

B

2θ
A H C

θ
A) 13/6 B) 13/3 C) 4
M C
D) 5 E) 6
1 1 1
13. A partir de la condición A) B) C)
12 9 8
2sen2x+12sen4x=cos2x
1 1
calcule el valor de cos2x+sen2x D) E)
6 4

161
 Identidades trigonométricas del ángulo triple A) – 2 B) – 3 C) –1
D) 3 E) 2
NIVEL BÁSICO
7. Encuentre el equivalente de
sen 4θ ( 4 cos 2 θ − 3 )
1. Encuentre el equivalente de sen 3θ − sen θ
2(
4 sen 3 θ + sen 3θ ) cos θ + 1
3
A) 2cosq B) cosq C) 2cos3q
A) (senq – cosq)2 D) cos3q E) 4cos3q
B) (senq+cosq)2
C) 2sen2q 8. Simplifique
D) 2cos2q cos70º(4cos220º –1)
E) senq – cosq
1 3 2
A) B) C)
4 a3 − 3a 2 2 2
2. Si cos20º=a y sen10º=b, calcule .
4 b3 − 3 b 1 3
D) − E) −
2 2
A) 1 B) –1 C) 2
D) – 2 E) 4 9. Simplifique
sen 12º cos12º sen 33º + sen 3 11º
3. Si = m, calcule .
cos 3 11º − cos 33º
sen 4º cos 4º

A) m –1 B) m – 2 C) m+1

A) sen11º B) cos11º C) tan11º
D) m+2 E) m – 3
D) cot11º E) sec11º
4. Reduzca la siguiente expresión.
2 2 10. Simplifique
 sen 12º   cos12º 
  −  4cos3qsen3q+4sen3q×cos3q.
 sen 4   cos 4º 

A) sen2q B) sen3q C) 3sen3q

A) 4cos8º B) 4cos4º C) 8cos4º
D) 2sen4q E) 3sen4q
D) 8cos8º E) 2cos8º
11. Reduzca la siguiente expresión.
NIVEL INTERMEDIO (4cos211º –1)sen11º · cos33º

π  1
5. A partir de la condición 3 sen  − α  − 2 = 0 A) sen 22º
3  2
calcule sen3a. 1
B) sen 93º
2 7 2 11 2 2
A) B) C) 1
3 12 18 C) sen 33º
2
17 2 19 2
D) E) 1
27 27 D) sen 66º
2
6. La igualdad sen3x=asenxcos2x+bsenx es una 1
E) sen 44º
identidad. Calcule a+b. 2
162
 C) tan310º
12. Si se cumple que tan 5º + cot 5º = 2 ,
a D) cot310º
calcule 3a – 4a3.
E) cot10º
1 3
A) B) C) 1 14. Si senq+cosq=a, calcule cos3q – sen3q.
2 2
2 6− 2
D) E) A) 3a – 2a3
2 4
B) 2a – 3a3
C) a – 2a3
NIVEL AVANZADO D) a – 3a3
E) 2a+3a3
13. Simplifique
 3 cot 2 10º −1  15. Reduzca
  cot 30º sen 3 x − sen x sen 2 2 x
 1 − 3 tan 2 10º 
sen x + sen 2 x cos x

A) tan210º A) senx B) sen2x C) cosx

B) cot210º D) cos2x E) cos3x

163
Identidades trigonométricas de transformación 6. Calcule el valor de la expresión
(2cos40º+sen10º)csc80º.
NIVEL BÁSICO
2 3
A) B) C) 2
2 2
1. Calcule
D) 3 E) 2 2
sen 10º − 3 sen 140º + sen 70º

1 1 7. Encuentre el equivalente de
A) B) C) 0
3 2  sen 55º − sen 5º 
2 cos 25º × sen 35º  .
3  sen 55º + sen 5º 
D) E) 1
2
1
A)  cos10º −  3
2. Reduzca la siguiente expresión.  2
2(sen6x+sen2x)sen2x+cos8x 1
B) cos10º +
2
A) 1/2 B) 1 C) sen8x
D) cos8x E) – sen8x 3
C) cos10º −
2
3. Simplifique 3
(csc40º+csc20º)sen10º D) cos10º +
2
1 E) cos10º+1
A) csc 40º
2
1 8. Calcule el valor de la expresión
B) sec10º
2 cos210º+sen220º – sen20ºcos10º.
1
C) csc 20º
2 A) 3/4 B) 3/8 C) 3/2
1 D) 3/5 E) 3/10
D) sec 5º
2
1 9. Si sen2a+cos2(x – a)+sen2(x+a)=2,
E) csc10º
2 halle sen2x.

NIVEL INTERMEDIO 1 1
A) cot a B) cot 2a C) tana
2 2

4. Calcule el valor de D) cot2a E) sec2a

(cos80º – sen70º+sen10º)csc20º. m
10. Si sen 8x = ; n ≠ 0, calcule el valor de
n
A) –1 B) − 3 C) 1 sen 19 x − sen 13 x
D) 3 E) 1/2 .
cos11x − cos 5 x

5. Si sen4x+sen6x+sen8x+sen10x es idéntico a
2m − n 2 m2 − n2 n2 − 2 m2
AsenBxcosCxcosDx, calcule A+B+C+D. A) B) C)
m mn mn

A) 11 B) 12 C) 13 2 n2 − m2 m2 − 2 n2
D) E)
D) 14 E) 15 mn mn
164
11. Calcule MN si se cumple la siguiente identidad. A) 3cos20º
senxcos2 x=Msenx+Nsen3x B) 3sen20º
C) – 6sen20º
A) 1/2 B) 1/4 C) –1/4 D) – 3sen20º
D) –1/16 E) 1/16 E) – 6cos20º

12. Si 14. Reduzca

sen 25º + sen 35º m sen θ
= , + tan 2θ.
cos 65º − cos 55º 3 cos 7θ cos 2θ + sen 5θ sen 4θ

calcule el valor de (m –1)tan40º.
A) tanq B) tan3q C) tan5q
A) m –1 B) m+1 C) m
D) sec4q E) sec5q
1+ m
D) 1+m2 E)
n 15. Calcule el valor de
2 sen 50º −1
NIVEL AVANZADO .
sen 20º x sec 50º

13. Simplifique la expresión A) 1/4 B) –1/4 C) –1/2

( 6 sec 80º cos 65º −3 2 csc10º ) sen 35º. D) 1/2 E) 1

165
 Resolución de triángulos oblicuángulos A) 7 B) 8 C) 9
D) 10 E) 12
NIVEL BÁSICO
4. En un triángulo ABC se cumple que
sen 2 θ BC2=AC2+AB2+(AC)(AB).
1. Del gráfico, calcule ,
sen 2 α + sen 2 β
calcule la secante del ángulo A.
si AB = 10, BC = 2 2 y AC = 2.
A) – 3 B) – 2 C) 2
B
D) 3 E) 4
β

NIVEL INTERMEDIO

α θ
A C
5. En el gráfico mostrado, calcule cos4q si
AB=2 y BC=3.
A) 1/2 B) 2/3 C) 1
D) 2 E) 2
B

2. Si BC=3 y AB=2, calcule cos2q.

B
3θ θ
A C

θ 2θ A) – 3/8 B) – 7/8 C) 3/8

C A
D) 7/8 E) 1/8

A) 1/3 B) 1/4 C) 1/6

6. Dos automóviles parten simultáneamente de
D) 1/8 E) 1/9 una estación con movimiento rectilíneo uni-
forme, siguiendo pistas que forman un ángulo
3. En el cuadrilátero mostrado, calcule AB si de 60º; las velocidades que llevan son de 36 y
CD=6 y AD=8. 72 km/h. Calcule la distancia que los separa al
cabo de 3 horas con 30 minutos.
B C
37º 30º A) 115 3 km
B) 126 3 km
60º C) 105 3 km
D
D) 30 3 km

A E) 120 km
166
7. Del gráfico, calcule 3sec3x+8sec2x si 10. En el gráfico, se cumple que BC=CD. Calcule x.
AB=3 y BC=2.
B
B

16º x
A C
32º 42º

x 4x
A C D

A) 3 B) 4 C) 8 A) 14º B) 20º C) 24º

D) 12 E) 16 D) 30º E) 32º

8. Si AD=CD=BC, calcule tanq. 11. Si AD=DC y BC=2BD, calcule a.

B B

θ 2α α

D 2α
α
C
A D C
A

3 3 A) 10º B) 24º C) 30º

A) B) C) 3 D) 36º E) 40º
3 2

2 2
D) E) 12. Calcule la menor área posible de la región
2 4 triangular ABC si el coseno del ángulo BAC es
9. Si BH=3, calcule AC. 2/3, además, BC=3 y AC=4.

15
B A) 7 u2 B) 2 5 u2 C) 5 u2
7
α α 14 14
D) 5 u2 E) 5 u2
9 13

D 13. En un triángulo ABC se cumple que

cos A cos B cos C a 2 + b2 + c 2
H + + =
a b c kabc
α
A C calcule el valor de k.

A) 2 B) 3 C) 4 A) 1/2 B) 1 C) 2
D) 5 E) 6 D) 4 E) 8
167
 15. Si AB 2 − BC 2 = 2 3 R 2,
NIVEL AVANZADO
calcule la medida del ángulo BAC.

B
14. A partir del gráfico, calcule x.
60º
C R
10º x
B 20º
C A

10º
α α A) 15º
A D B) 25º
C) 30º
A) 50º B) 60º C) 70º D) 45º
D) 80º E) 85º E) 60º

168
 Circunferencia trigonométrica I 1+ sen θ
A)
cos θ
NIVEL BÁSICO 1− sen θ
B)
cos θ
1. En la circunferencia trigonométrica, calcule el 1+ cos θ
C)
área de la región sombreada. sen θ
Y 1− cos θ
D)
sen θ
1+ sen θ
E)
sen θ
X 4. Determine el área de la región sombreada si el
punto T es de tangencia.
θ Y

A) 1+cosq B) 1– cosq C) 1– senq T θ

D) 1+senq E) 2 – cosq

2. En la circunferencia trigonométrica mostrada, X

calcule el área de la región sombreada.
CT
1 − sen α
A) Y
2
1 + sen α sen 2q cos 2q
B) A) senq B)
C)
2 2 2
sen α − cos α tan q cot q
C) D) E)
2 X 2 2
1 − cos α 5. Del gráfico, calcule el área de la región som-
D)
2 α  = θ.
breada si OT
1 + cos α
E) Y
2
CT

NIVEL INTERMEDIO
O
3. Del gráfico, calcule cota. X

Y
T
θ CT

α
X sen q cos q tan q
A) B) C)
2 2 2
cot q
D) E) tanq
2
169
6. En la circunferencia trigonométrica, determine 9. Determine la suma del máximo y mínimo valor
las coordenadas del punto P. de sen2q – 4senq.

Y A) 2 B) 3 C) 4
θ D) 5 E) 6

10. Si se cumple que

X 1 1
− ≤ cos α ≤
3 2
P
calcule la suma del máximo y mínimo valor de
sen2a+2.

A) (– senq; cosq) A) 19/4 B) 21/4 C) 23/4

B) (cosq; – senq) D) 4 E) 5
C) (senq; – cosq)
D) (– senq; – cosq)
E) (senq; cosq)
11. Si 120º ≤ a ≤ 240º, calcule los valores que adopta
1
la expresión 4 cos α − .
2
7. En la circunferencia trigonométrica, halle la or-
 5 
denada del punto P. A) [– 4; – 2] B) [– 2; –1] C)  − ; − 2
 2 

Y  9   9 5
D)  − ; − 2 E)  − ; − 
 2   2 2

P
NIVEL AVANZADO
X
5
12. Si sen θ = , calcule PR.
θ 7
Y
1 1 1 CT P
A) B) C)
1+ tan θ 1+ cot θ 1− tan θ

1 2 R θ
D) E)
1− cot θ 1− tan θ X

8. Calcule el máximo valor de cosq si se cumple

sen α + 3
que 4 cos θ = .
sen α + 2

A) 1/3 B) 1/2 C) 2/3 A) 11/7 B) 12/7 C) 13/7

D) 3/4 E) 1 D) 2 E) 15/7
170
13. Obtenga el equivalente del área sombreada en cos θ − 2 sen θ + 2
A)
términos de q. 2
cos θ + sen θ + 2
B)
Y 2
CT sen θ − cos θ + 2
C)
2
sen θ − cos θ + 1
D)
X 2
cos θ − sen θ + 1
θ E)
2

15. En la circunferencia trigonométrica, calcule el
− sen θ radio de la circunferencia menor.
A)
2 ( cos θ − sen θ )
sen θ Y
B)
2 ( sen θ + cos θ )
CT
cos θ
C)
2 ( sen θ − cos θ ) θ
cos θ X
D)
2 ( cos θ − sen θ )
sen θ
E)
2 ( cos θ − sen θ )

14. A partir del gráfico, calcule el área de la región 1 + cos θ

A)
sombreada si OA=AP. 1 − cos θ
1 − cos θ
Y B)
1 + cos θ
CT
cos θ
C)
1− cos θ
P A
cos θ
O X D)
1+ cos θ
θ cos θ
E)
1− sen θ

171
 Circunferencia trigonométrica II A) 〈– ∞; –1〉 B) 〈– ∞; 1〉 C) 〈– ∞; 2〉
D) 〈– ∞; 3〉 E) 〈– ∞; 4〉
NIVEL BÁSICO
4. Si se cumple que
5π 4π
≤θ≤
1. Del gráfico, calcule el área de la región som- 4 3
breada. calcule el máximo valor de cot2q+2.
Y
A) 3 B) 4 C) 5
CT
D) 6 E) 7

5. En la circunferencia trigonométrica, calcule el

X área sombreada.

θ Y

θ
tan θ + sen θ
A)
2
tan θ − sen θ
B) X
2
sen θ − tan θ
C)
2
sen θ − cot θ
D) 1 + cot θ 1 + sen θ 1 − cot θ
2 A) B) C)
2 2 2
tan θ + cos θ
E) 1 + tan θ 1 − tan θ
2 D) E)
2 2
2. Calcule el área de la región sombreada en tér-
minos de q. 6. En el gráfico, se cumple que OM=MP. Calcule
la ordenada del punto P.
A) tanq Y
1 Y
B) tan q CT P
4
CT M
1
C) cot q
2
X
1 O X
D) sen q
2 θ
θ
1
E) cos q
2

NIVEL INTERMEDIO A) 3/2tanq

B) 2tanq
π π C) 3tanq
3. Si se cumple que θ ∈ ; 3 , halle el conjunto
2 4 D) 4tanq
de valores de la expresión 2tanq+3. E) 6tanq
172
7. Calcule la suma de coordenadas del punto P 10. En la circunferencia trigonométrica se cumple
4π
en términos de q. =
que OM . Calcule la abscisa del punto P.
3
Y Y
CT

X P O X

θ
M
P

A) 1+tanq B) 1+cotq C) 1– tanq 3 −1 3 +1 3 −1

D) 1– cotq E) 1+senq A) B) C)
2 4 4
OP 3 3
8. En el gráfico, calcule en términos de q. D) E)
MP 2 4
Y
NIVEL AVANZADO
θ

11. Si se cumple que 1 ≤ tan θ ≤ 3 , además,

O 0 < q < p/2, halle el conjunto de valores de la
X expresión 2 sen θ − 2 .

CT A) 0; 3 − 2 
P
B)  2; 3 

M C)  2; 3 + 2 

D) 0; 3 + 2 
A) – tanq B) tanq C) – cotq E) 0; 3 
D) cotq E) secq
12. Si tan2q –1 ≥ 0, además, q ∈ 〈0; p〉, determine el
9. En la circunferencia trigonométrica, calcule el conjunto de valores que adopta la variable q.
área sombreada si OP=OM.
π π π
sec θ A)  ; ∪ ;π
A) − Y 4 2 2
2 π π π 3π
tan q P B)  ; ∪ ;
B) 4 2 2 4
M
2 π π  3π
csc θ C)  ; ∪ ;π
C) − 4 2 4
2 O
X π π 3π
sen θ D)  ; ∪ ;π
D) − 4 2 4
2
θ π π π 3π 
cos θ E)  ; ∪ ; 
E) − 4 2 2 4 
2
173
13. En la circunferencia trigonométrica, calcule la Y
abscisa del punto P.
M
Y
O X

θ
X
P
tan θ
A)
θ sec θ − 1
tan θ
B)
1 csc θ − 1
A) tan θ
2 − tan θ
C)
1− sec θ
2
B) tan θ
2 − tan θ D)
1+ sec θ
1
C) − tan θ
1− tan θ E)
1 + sec θ
2
D) 5π 3π
1− tan θ 15. Si θ ∈ ; , determine los valores de la
4 2
1
E) expresión tan2q+2tanq.
tan θ − 2

14. En la circunferencia trigonométrica, calcule la A) 〈1; ∞〉 B) 〈2; +∞〉 C) 〈3; +∞〉

ordenada del punto M. D) 〈4; +∞〉 E) 〈5; +∞〉

174
 Ecuaciones trigonométricas 5. Si x ∈ [0; p], halle el número de soluciones de
la ecuación
NIVEL BÁSICO sen 6 x + sen 2 x
=0
cos 2 x

1. Calcule la suma de las soluciones de la

ecuación A) 1 B) 2 C) 3
senxcos2x=cosxcos2x D) 4 E) 5
5π
si x ∈ 0; .
4 6. Si x ∈ [0; p], calcule el número de soluciones
de la ecuación.
5π 3π sen3xcosx=– sen3x
A) p B) C)
4 2
5π A) 2 B) 3 C) 4
D) 2p E)
2 D) 5 E) 6
2. Calcule la mayor solución negativa de la
siguiente ecuación. 7. Calcule la suma de las dos menores soluciones
2cos2x – cosx –1=0 positivas de la ecuación
2
x+sen2x=0
8π 4π 2π
A) − B) − C) −
3 3 3 3π 5π 5π
A) B) C)
π π 8 3 8
D) − E) −
3 6
5π 7π
D) E)
4 3
NIVEL INTERMEDIO
8. Si x ∈ [0; p], calcule la suma de soluciones de
la ecuación
3. Calcule el número de soluciones de la
ecuación. 4cos2xsenx – 2cos2x – 2senx+1=0
2
1 2 − 3 sen x
− =0 3π 7π
tan 4 x 1 − cos2 x A) 2p B) C)
4 6
si 0 ≤ x ≤ 2p.
5π
D) p E)
A) 1 B) 2 C) 4 3
D) 5 E) 6
 3π
9. Si x ∈ 0; , calculando el número de solu-
4. Si x ∈ [0; p], calcule la suma de soluciones de  2
la ecuación. ciones de la ecuación
tan2x+cot2x=14 1 − cos 4 x
=0
sec x
5π
A) p B) 2p C)
2
π A) 1 B) 3 C) 5
D) 3p E)
2 D) 2 E) 4
175
10. Calcule la suma de la menor solución positiva C) { nπ / n ∈ Z}
con la mayor negativa de la ecuación.

{ }
x nπ
1 − sec2 6 x + sen = cos 20º − tan 2 6 x D) / n ∈Z
3 8

A) – 320º B) 100º C) 120º

D) – 540º E) – 400
{
E) (2 n + 1)
π
8
/ n ∈Z }
14. Resuelva la ecuación
11. Calcule la mayor solución negativa de la
cos6xcos3x+sen2xsenx=0
ecuación
cos2x+sen4x=0 Luego, indique un conjunto solución.

π π π  (2 n + 1) π 
A) − B) − C) − A)  / n ∈ Z
4 6 8  8 
π π
D) − E) −  (2 n + 1) π 
12 2 B)  / n ∈ Z
 16 
12. Resuelva la ecuación
senx=1+cosx  (2 n + 1) π 
C)  / n ∈ Z
 4 

{
A) nπ + ( −1)
n π π
+ / n ∈Z
4 4 }  (2 n + 1) π
D) 

/ n ∈ Z

{ }
 6 
n π π
B) nπ + ( −1) − / n ∈Z
4 4  (2 n + 1) π 
E)  / n ∈ Z
{ π
C) nπ ± / n ∈ Z
4 }  12

15. Resuelva la ecuación



{ π
D) nπ − / n ∈ Z
4 }
 π  π 3
sen  2 x +  − sen  2 x −  =
 3  3 2

{
E) nπ −
π
/ n ∈Z }
NIVEL AVANZADO
8
{
A) 2 nπ ±
π
6
/ n ∈Z }
13. Resuelva la ecuación
{
B) nπ ±
π
6
/ n ∈Z }
{ }
5x x x 3x π
sen cos − sen cos C) nπ + ( −1)
n
/ n ∈Z
2 2 2 2 =0 12
cos x

A) { nπ
2
/ n ∈Z } {
D) nπ + ( −1)
n π
6
/ n ∈Z }
B) { nπ
4
/ n ∈Z } {
E) nπ ±
π
12
/ n ∈Z }

176
 Funciones trigonométricas I
A) R − { nπ
4
/ n ∈Z }
NIVEL BÁSICO  (2 n + 1) π 
B) R −  / n ∈ Z
 4 
1. La función real f está definida por (
 2n + 1 π) 
C) R −  / n ∈ Z
f(x)=a+bsec4x  2 

{ }
 3π  π nπ
Si f(0)=0 y f   = 2, calcule f   . D) R − / n ∈Z
 4  3
2
1  (2 n + 1) π 
A) 3 B) 2 C) E) R −  / n ∈ Z
2  8 
D) – 3 E) – 2
5. Halle el dominio de la función real f definida
por
 5π  3  π
2. Si f  x − = + sec  2 x −  , f(x)=5tan2x+3csc2x
 6  3  6

π  π
calcule el valor de f   + f  −  .
3  3
A) R −
nπ
4 {/ n ∈Z }
 (2 n + 1) π 
2 3 3 3 B) R −  / n ∈ Z
A) − B) − C)  4 
3 3 3

D) 3 E)
2 3 C) R − { nπ
2
/ n ∈Z }
{ }
3
nπ
D) R − / n ∈Z
3. Halle el dominio de la función f si 3
f ( x ) = tan x − 1; x ∈ 0; 2π
E) R − {2nπ / n ∈ Z}

π π  5π 3π
A)  ; ∪ ; 6. Halle el complemento del dominio de la
4 2 4 2
función real f definida por
 π 5π  2
B)  ;
 4 4  f ( x) =
3 sen 2 x − 4 sen 3 2 x
 π

{ }
C) 0; 
 4 nπ
A) / n ∈Z
 π 3π  2
D)  ;
 4 4 
 3π
E)  π;
B) { nπ
4
/ n ∈Z }
{ }
 2
nπ
C) / n ∈Z
12
NIVEL INTERMEDIO

4. Halle el dominio de la función real f definida

D) { nπ
3
/ n ∈Z }

por
f(x)=sec2x – csc2x
E) { nπ
6
/ n ∈Z }
177
7. Determine el dominio de la función real f 10. Halle el dominio de la función f definida por
definida por
f ( x ) = sen 2 x − 1 + cos x + 1
cos 5 x − 1
f ( x) =
x2 + 1
A) { nπ
2
/ n ∈Z }
A) R − { nπ / n ∈ Z}

B) {
nπ
/ n ∈Z }
B) { nπ
4
/ n ∈Z }
5
 (2 n + 1) π   (2 n + 1) π 
C)  / n ∈ Z C)  / n ∈ Z
 5   2 

D) {nπ
10
/ n ∈Z } D) { nπ / n ∈ Z}

E) {
2 nπ
5
/ n ∈Z }  (2 n + 1) π
E) 
 4

/ n ∈ Z

8. Halle el dominio de la función real f definida
11. ¿Cuántos elementos pertenecen al dominio de
por
2
la función f si
cos x + 1 − sec x
f ( x) = 2
1 1 2
?
2 sec x + 1

A) {2np/n ∈ Z}
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
B) {np/n ∈ Z}

C) { nπ
2
/ n ∈Z} 12. Si f(x)=secx+cscx, ¿cuántos elementos per-
tenecientes a 〈0; 5p〉 no se encuentran en el

D) { nπ
4
/n∈ } dominio de f ?

A) 8 B) 9 C) 10
E) {(2n+1)p/n ∈ Z} D) 11 E) 12

9. Determine el dominio de la función f si

13. Halle el dominio de la función real f definida
1 1 por
f ( x ) = cos x − + − cos x
2 2 f(x)=sec2x+csc2x+4tan22x

{
A) 2 nπ ±
π
3
/ n ∈Z }  (2 n + 1) π
A) R − 
 2

/ n ∈ Z

{
B) nπ +
π
3
/ n ∈Z } B) R − { nπ
/ n ∈Z }
{ }
4
π

{ }
C) nπ − / n ∈ Z nπ
3 C) R − / n ∈Z

{ }
8
π

{ }
D) nπ ± / n ∈Z
6 nπ
D) R − / n ∈Z

{ }
π 2
E) nπ − / n ∈Z
6 E) R − { nπ / n ∈ Z}
178
 15. Halle el dominio de la función real f definida
NIVEL AVANZADO por
cos x sen 7 x cos x
14. Sea la función f definida por f ( x) = +
x x
sen cos
1 2 2
f ( x ) = sen 2 x − sen 4 x −
4
halle el dominio de f.
A) R − { nπ / n ∈ Z}
 (2 k + 1) π 
A)  / k ∈ Z
 4  B) R − {2nπ / n ∈ Z}
 (2 k + 1) π 
B)  / k ∈ Z
 3 
C) R − { nπ
}
/ n ∈Z

{ }
kπ 2
C) / k ∈Z
4
 (2 n + 1) π 
D) R −  / n ∈ Z
D) {2kπ / k ∈ Z}  2 

 (2 k + 1) π   (2 n + 1) π 
E)  / k ∈ Z E) R −  / n ∈ Z
 6   4 

179
 Funciones trigonométricas II 5. Se sabe que
2π 4π
≤x≤
NIVEL BÁSICO 9 9
Halle el rango de la función f si
1. Determine el rango de la función f definida f(x)=cos3x+cosx – 2sen2xsenx
mediante
f(x)=4sen2x –1 A) [– 2; 1]
 1
B) [– 2; 0] C)  −1; − 
π π  2
si − ≤x≤ .
6 6 D) [– 2; –1] E) [0; 2]

 1  6. Determine el rango de la función f si

A)  − ; 0  B) [0; 1] C) [–1; 1]
 2  π

1 f ( x ) = sen x cos  x + 
  4
D) [–1; 0] E)  −1; 
 2
π π
Considere que <x≤ .
2. Halle el rango de la función f si 4 2
f(x)=(sen2x+cos2x)2 – (sen2x – cos2x)2
π 3π  2 2   2
además ≤x< . A)  − ; 0 B) − ; 0  C) 0;
16 16  2 2   2

A) [1; 2] B)  2; 2 C) [0; 2] 2 2 2

D) 0;  E) − ; 
D) 0; 2  E) 0; 2 2  2 2 

NIVEL INTERMEDIO π π
7. Si x ∈  ; , determine el rango de la función
6 4
f definida por
3π π
3. Si se cumple que > θ ≥ , halle el rango de 1
4 4 f ( x ) = tan 2 x tan x
la función f definida por 2
θ θ
f( θ) = sen cos cos θ
2 2 2 3 1
A)  ; + ∞ B)  ; + ∞ C) −1; 
3 3 2
1 1  1 1 1 1
A) − ; B)  − ; C) − ;  1 1
4 4  4 4 4 4 D)  ; + ∞ E) ; + ∞
2 2
1  1
D) 0; E) 0; 
4   4
 π π
8. Si f(x)=cos4x – sen4x+1, además, x ∈  − ; ,
 6 6 
 π determine el rango de f.
4. Si θ ∈ 0; , determine el rango de
 2 
 3
f(q)=cos2q+4cosq A) [–1; 2] B) [0; 2] C) 1; 
 2

A) [2; 6] B) [0; 4] C) [0; 6] 3 

D) [1; 2] E)  ; 2
D) [0; 8] E) [–1; 5] 2 
180
9. Si el rango de la función f definida mediante π
13. Si se cumple que 0 ≤ x < , halle el rango de
f(x)=cos2x+4cosx es [a; b], calcule a+2b. 2

f(x)=2csc30ºsenx+tan260º
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 5 A) [2; 6〉 B) [3; 7〉 C) [1; 5〉
D) 〈2; 6] E) 〈3; 7]
10. Calcule el rango de la función f si
f(x)=sen3x+4sen3x+3cosx
NIVEL AVANZADO

A) [0; 3] B) 0; 3 2  C) [– 3; 3]

D)  −3 2; 3 2  E)  − 2; 2  14. Determine el rango de f(x) si
f(x)=sen2x+2cos2x
π π π π
11. Se sabe que ≤ x < . Halle el rango de f si Considere que ≤ x < .
4 2 4 2
f(x)=(sen4x+sen2x)secx
1  1 1
A) −1; B)  −1; C) −1; 
2  2 2
A) −2 ; 2  B) − 2 ; 2] C)  −2 ; 2
 1
D) [–1; 1] E) 0; 
D)  −2; 2  E)  − 2; 2  2

15. Si el rango de la función f definida por

12. Determine el rango de la función definida por
 π
f(x)=cos4x+sen4x – 2sen2xcos2x f(x)=senx – cosx es [a; b] y x ∈ 0; 
 4
π
si 0 < x ≤ calcule a2+b2+2.
2

A) [0; 1] B) [–1; 1] C) [0; 1〉 A) 2 B) 3 C) 4

D) 〈0; 1] E) 〈–1; 1] D) 5 E) 6

181
 Funciones trigonométricas III
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL BÁSICO
4. Resuelva la inecuación senx>cosx si
1. Los puntos P 5 π y Q pertenecen a la x ∈ 〈0; 2p〉
 π 
 ; y 2   ; y1 
12 12
gráfica de la función f definida por π π 5π π 3π
A) ;π B) ; C) ;
f(x)=4sen2x 4 4 4 4 2
calcule y1+2y2.
π 5π 5π
D) ; E) π;
A) 2 B) – 2 C) – 4 2 4 4
D) 4 E) 6
5. ¿En cuántos puntos la gráfica de la función f,
2. Del gráfico, calcule el área de la región definida por
triangular PQR. f(x)=2senx –1; x 〈0; 4p〉
Y corta al eje de abscisas?
2
A) 2 B) 3 C) 4
Q
1 D) 5 E) 6
P

X 6. Grafique las funciones f y g si f(x)=2senx y

g(x)=cosx. Indique el número de interseccio-
nes para x ∈ 〈– 2p; 2p〉.
R
y=2senx
A) 2 B) 3 C) 4
π 2π 2 D) 6 E) 8
A) p u 2
B) u 2 C) u
2 3
3π 2 7. Resuelva la inecuación
D) u E) 2p u2
4 2 1
> sen x >
3. A partir del gráfico, calcule el área de la región 2 2
sombreada. si x ∈ 〈0; 2p〉.
Y y=senx
π π 3π 5π
A) ; ∪ ;
6 4 4 6
7π
6 π π 5π
B) ; ∪ ;π
X 6 4 6

π π 3π 5π
C) ; ∪ ;
4 2 4 6

π 2 π 2 π π π π
A) u B) u C) u 2 D) ; ∪ ;π
3 4 6 6 4 2

π 2 2π 2 π π 5π
D) u E) u E) ; ∪ ;π
2 3 4 2 6
182
8. Resuelva la inecuación  π 5π 
 3 D) 0 ; ∪ ; π
 sen x −  (cos x + 2) ≥ 0  6 6 
2 
si x ∈ 〈0; 2p〉. π 5π
E) 0; ∪ ;π
6 6
π π π 2π   π 2π 
A) ; B) ; C)  ;
3 2  3 2   3 3  13. ¿Cuántas soluciones presenta la ecuación
sen2x+cos2x=0
 π π π
D) 0;  E) ;  si x ∈ 〈0; p〉?
 3 3 2
9. ¿Cuántas soluciones presenta la ecuación A) 1 B) 2 C) 3
sen2x=cosx si x ∈ 〈0; 2p〉? D) 4 E) 6

A) 3 B) 4 C) 5
14. Del gráfico, calcule el área de la región
D) 6 E) 7
triangular MPQ.
10. ¿En cuántos puntos se intersectan las gráficas
de las funciones f(x)=cosx y g(x)=cos2x para Y
x ∈ 〈0; 2p〉? 2
P Q
1
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6
X
11. Si x ∈ 〈0; 2p〉, ¿en cuántos puntos se intersecan y=2cos2x
las gráficas de f(x)=senx y g(x)=2sen2x? –2
M
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 π 2 2π 2
A) u B) u C) p u2
2 3
12. Resuelva la inecuación 4π 2 3π 2
1 D) u E) u
cos 2 x > 3 2
2
si x ∈ [0; p〉. NIVEL AVANZADO

π
A) 0;
6  15. ¿En cuántos puntos corta la gráfica de la
función f, definida por f(x)=senx+cosx, al eje
π
B) 0; de abscisas para x ∈ 〈0; 2p〉?
3 
 π 5π  A) 1 B) 2 C) 3
C) 0 ; ∪ ; π
 3 6  D) 4 E) 5

183