LA ESCUELA EIB QUE QUEREMOS

Institución Educativa: _____________________________ Lugar: ________________________

Primaria ( ) Fecha: _______________________

Nombre del docente de aula: ______________________________________________________
Grado:___________________ FECHA: ________________________________________________
N° Características de la Escuela EIB que Queremos Si No Comentarios
1. ¿En el aula, hay un calendario comunal?
2. ¿En el aula, se observa el horario de tratamiento de lenguas?
3. ¿El aula tiene organizado los sectores?
4. ¿El aula tiene el sector de castellano como segunda lengua?
5. ¿La biblioteca de aula está organizada?
6. ¿El mobiliario está organizado para el trabajo en grupo o la interacción de los
niños y niñas cara a cara?
7. ¿En la clase, los niños y niñas aprenden sobre los saberes de la cultura local?
8. ¿En la clase, los niños y niñas aprenden sobre el currículo escolar pero con
ejemplos de su cultura?
9. ¿El docente desarrolla la clase en la lengua originaria?
10. ¿Se utiliza en la clase o de manera asincrónica los cuadernos de trabajo en la
lengua originaria?
11. ¿Se utiliza en clase o de manera asincrónica los aplicativos EIB de la tableta?
12. ¿Durante la clase, el docente atiende a todos los niños y niñas del aula?
13. ¿Los niños y niñas participan en la clase? (preguntan, opinan, exponen, etc.)
14. ¿El docente da buen trato a los niños y niñas?
15. ¿En el aula se ve un trato cálido y respetuoso?
16. Los sabios de la comunidad enseñan sus saberes a los niños y niñas

COMPROMISOS:

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Formador Tutor EIB DOCENTE