TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN

MANTENIMIENTO ÁREA INDUSTRIAL

EN COMPETENCIAS PROFESIONALES
ASIGNATURA DE TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN

1. Competencias Gestionar las actividades de mantenimiento mediante la

integración del plan maestro, para garantizar la operación y
contribuir a la productividad de la organización.

2. Cuatrimestre Primero
3. Horas Teóricas 12
4. Horas Prácticas 33
5. Horas Totales 45
6. Horas Totales por Semana
Cuatrimestre 3
7. Objetivo de aprendizaje El alumno utilizará software, equipo periférico, plataformas
digitales e Internet como herramienta de apoyo para la
gestión del mantenimiento.
Horas
Unidades de Aprendizaje
Teóricas Prácticas Totales
I. Introducción a herramientas informáticas 4 11 15
II. Hojas de cálculo 3 9 12
III. Internet de las cosas 5 13 18
Totales 12 33 45

TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
I. Introducción a herramientas informáticas
aprendizaje
2. Horas Teóricas 4
3. Horas Prácticas 11
4. Horas Totales 15
5. Objetivo de la El alumno operará los componentes de una computadora, los equipos
Unidad de periféricos y software como herramientas de apoyo para la gestión del
Aprendizaje mantenimiento.

Comité de Directores de la Carrera de

ELABORÓ: REVISÓ: Dirección Académica
TSU en Mantenimiento
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Sistemas operativos Identificar las características, Ejecutar funciones de Responsable

funciones y comandos básicos de los sistemas operativos. Trabajo en equipo
sistemas operativos. Honesto
Ejecutar la búsqueda y Proactivo
Identificar actualizaciones disponibles descarga de actualizaciones Analítico
en línea de los sistemas operativos. en línea. Respeto
Persistencia
Observador
Navegadores, correo Identificar los tipos, características y Utilizar navegadores y Analítico
electrónico accesibilidad de los navegadores. motores búsqueda. Visión holística
Responsable
Identificar los principales motores de Utilizar las funciones y Honesto
búsqueda. herramientas del correo Trabajo en equipo
electrónico. Proactivo
Identificar los elementos y Organizado
herramientas del correo electrónico. Realizar Liderazgo
almacenamiento de la Toma de decisiones
Identificar el información en la nube. Creativo
almacenamiento en la nube. Ético

Temas Saber Saber hacer Ser

Procesador de textos Identificar los elementos y Elaborar documentos textos Analítico

herramientas básicas de los con tablas e imágenes. Visión holística
procesadores de textos: fuentes, Responsable
estilos y formatos de párrafo. Utilizar plataformas digitales Honesto
en línea, de procesamiento y Proactivo
Identificar plataformas digitales de almacenamiento de archivos Organizado
procesamiento y almacenamiento de de texto en la nube, desde Toma de decisiones
archivos de texto. ordenadores y dispositivos Creativo
móviles.

Presentaciones Identificar elementos y herramientas Elaborar y editar Analítico

básicas de softwares de presentaciones. Visión holística
presentaciones: plantillas, inserción Responsable
de imágenes, gráficos y efectos. Utilizar plataformas digitales Trabajo en equipo
de procesamiento y Proactividad
Identificar plataformas digitales de almacenamiento de Organizado
procesamiento y almacenamiento de presentaciones en línea. Liderazgo
presentaciones. Toma de decisiones
Creativo

TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN

PROCESO DE EVALUACIÓN

Comité de Directores de la Carrera de

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TSU en Mantenimiento
FECHA DE ENTRADA
APROBÓ: C. G. U. T. y P. Septiembre de 2018
EN VIGOR:

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 Instrumentos y tipos de
Resultado de aprendizaje Secuencia de aprendizaje reactivos
Elaborará un portafolio de 1. Identificar los elementos del Ejercicios prácticos
evidencias que contenga: sistema operativo Lista de verificación
Rúbrica de evaluación
A partir de una situación dada 2. Relacionar los elementos del
realiza la búsqueda, sistema operativo de
localización y descarga de acuerdo con su función
actualizaciones en línea para la
reparación y/o recuperación de 3. Interpretar la función de cada
archivos del sistema operativo, elemento (comando)
almacenando la información en del sistema operativo
una carpeta digital que incluya:
- Instrucciones. 4. Identificar las principales
- Actualización (s). - funciones y herramientas de un
Archivo (s) para recuperación procesador de textos y
y/o reparación. software de presentaciones

A partir de una situación dada 5. Comprender el proceso para

investigará en internet y elaborar, procesar y almacenar
elaborará documentos, que en la nube documentos de
serán procesados y texto, y presentaciones
almacenados en la nube,
notificados por correo
6. Identificar programas para
electrónico, que incluyan:
transferir, comprimir y
descomprimir archivos, vía
- Texto con formato Internet
especificando el tipo de fuente,
estilo y formato de párrafo.
7. Identificar los navegadores y
motores de búsqueda
- Presentación con el uso
de plantillas, transiciones y
8. Comprender el proceso para
objetos insertados.
crear cuentas de correo, enviar,
recibir y adjuntar información

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 TECNOLOGÍAS PARA LA
DIGITALIZACIÓN

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Aula Laboratorio / Taller Empresa

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aprendizaje basado en problemas Computadoras PC / Mac, diferentes tipos de impresoras,

Práctica demostrativa scanner, cámaras digitales y proyectores
Ejercicios prácticos
Computadora con sistema operativo
(Windows o Linux, actuales)

Internet

Pizarrón electrónico o cañón proyector

Dispositivos de almacenamientos como: USB, disco duro,

Cd, DVD, FTP

ESPACIO FORMATIVO

UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de II. Hoja de cálculo
Aprendizaje
2. Horas Teóricas 3
3. Horas Prácticas 9
4. Horas Totales 12
5. Objetivo de la El alumno utilizará hojas de cálculo como herramientas de apoyo para la gestión de la
Unidad de información del mantenimiento y el trabajo colaborativo en línea.
Aprendizaje

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 TECNOLOGÍAS PARA LA
DIGITALIZACIÓN

UNIDADES DE APRENDIZAJE

Temas Saber Saber hacer Ser

Hoja de cálculo Identificar los elementos yElaborar un libro de Analítico

herramientas básicas de la trabajo que incluya: Visión holística
hoja de cálculo: celdas, organización de datos, Responsable
rangos, fórmulas, aplicación de fórmulas y Honesto
funciones y gráficos. funciones, gráficos. Proactivo
Organizado
Identificar el uso de las Utilizar plataformas Toma de decisiones
bases de datos. digitales de Creativo
procesamiento y
Identificar plataformas almacenamiento de hojas
digitales de procesamiento de cálculo en la
y almacenamiento de nube, desde
hojas de cálculo. ordenadores y
dispositivos móviles en
línea.

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 TECNOLOGÍAS PARA LA
DIGITALIZACIÓN

PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje
A partir de una situación dada
elaborará documentos que
incluyan:
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje reactivos
1. Identificar las principales Ejercicios prácticos Lista
funciones y herramientas de de cotejo
una hoja de cálculo

Hoja de cálculo con fórmulas, 2. Comprender el proceso para

funciones y gráficas indicadas. crear un documento que
contenga celdas con fórmulas,
funciones y gráficos
Plan del proyecto con la
asignación de recursos,
seguimiento, manejo del
presupuesto y análisis de las
cargas de trabajo.

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de la Computadora con software de hoja de cálculo y
información plataformas digitales.

Práctica en Laboratorio

ESPACIO FORMATIVO

Aula Laboratorio / Taller Empresa

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 TECNOLOGÍAS PARA LA
DIGITALIZACIÓN
TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN

UNIDADES DE APRENDIZAJE

1. Unidad de
III. Introducción al Internet de las Cosas
Aprendizaje
2. Horas Teóricas 5
3. Horas Prácticas 13
4. Horas Totales 18
5. Objetivo de la El alumno utilizará plataformas digitales como herramienta de apoyo
Unidad de para la comunicación, obtención, transferencia y visualización de
Aprendizaje información.

Temas Saber Saber hacer Ser

Tipos de redes y Conocer el modelo de referencia Realizar conectividades, Analítico,

componentes OSI en las comunicaciones en comunicación, monitoreo, Visión holística
red control de procesos y sistemas Responsable
de redes. Honesto
Identificar los tipos y Trabajo en equipo
características de dispositivos Proactivo
de conexión y las tecnologías Organizado
de redes. Liderazgo
Toma de decisiones
Identificar los tipos de Creativo
conectividad: cableado e Ético
inalámbrico (WiFi).

Conexión a la nube Identificar tipos de Realizar almacenamiento, Analítico,

almacenamiento, hosting, hosting, Visión holística
procesamiento: cloud, fog, procesamiento: cloud, fog, Responsable
edge; en la nube. edge; en la nube desde Honesto
ordenadores y dispositivos Trabajo en equipo
móviles en línea. Proactivo
Organizado
Liderazgo
Toma de decisiones
Creativo
Ético

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 Temas Saber Saber hacer Ser

Elementos de Identificar los elementos de Interconectar diferentes Analítico,

Internet de las IoT: objetos, datos, personas elementos del IoT. Visión holística
Cosas IoT y procesos. Responsable
Realizar configuración de Honesto
Identificar los parámetros de objetos en el entorno IoT. Proactivo
configuración de objetos en Organizado
el entorno IoT. Liderazgo
Toma de decisiones
Creativo
Ético

Internet Identificar las características Esquematizar aplicaciones Analítico,

Industrial de las de IT (Information de IoT en procesos Visión holística
Cosa, IoT Technology) y OT productivos. Responsable
(Operational Honesto
Technology). Trabajo en equipo
Proactivo
Identificar los diferentes tipos Organizado
de conexión de soluciones Liderazgo
IoT: Machine to Machine Toma de decisiones
Connections (M2M), Creativo
Machine to People Ético
Connections (M2P), People
to People
Connections (P2P) .

Seguridad en IoT Identificar los principios de la Explicar las condiciones de Analítico,

ciberseguridad: vulnerabilidad de los IoT en Visión holística
confidencialidad, integridad y los procesos. Responsable
disponibilidad de datos. Honesto
Trabajo en equipo
Proactivo
Organizado
Liderazgo
Toma de decisiones
Creativo
Ético

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 PROCESO DE EVALUACIÓN

Resultado de aprendizaje
A partir de un caso de estudio
realizará un reporte de una
propuesta, de una plataforma
digital de IoT para la
visualización de indicadores
empleando un ordenador o
dispositivo móvil, que
contenga:
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje reactivos
1. Identificar componentes y Caso práctico Lista
tecnologías de redes basados en de cotejo
el Modelo de Referencia
OSI
2. Identificar los diferentes
proveedores de servicios de
nube

- Procedimiento de 3. Configurar la conexión

registro a la plataforma. - hacia un servicio de nube con
Descripción de las principales herramientas IoT
herramientas en la nube para
manipulación de los datos. 4. Realizar el envío de datos
- Conclusión sobre las a
herramientas identificadas de través de un móvil (objeto) a la
IoT y su relación con los nube
procesos.
5. Comprender el proceso de
IoT

TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN

PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos

Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de la Computadora con acceso a Internet
información Plataformas digitales
Dispositivos móviles
Práctica en Laboratorio

ESPACIO FORMATIVO

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X

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 TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS

QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño

Diagnosticar la existencia de planes, Realiza un reporte en el que establece la existencia y
programas y tipos de mantenimiento a través condiciones de:
del análisis de bitácoras, manuales,
inventarios, historiales, medios electrónicos o - Programas de mantenimiento
características de los equipos productivos en - Planes
la organización, para identificar la información
- Tipos de mantenimiento
útil.
- Bitácoras de equipos
- Manuales de operación y mantenimiento
- Inventarios
- Historiales de equipo

Inventariar equipos, herramientas y Elabora un inventario de equipos, que incluya:

refacciones, de acuerdo con la
información técnica existente y política de la - Identificación de equipo
organización, para proporcionar información - Código,
en la elaboración del plan de mantenimiento.
- Nombre,
- Modelo,
- Número de serie
- Ubicación
- Especificaciones de funcionamiento
- Especificaciones técnicas
- Información técnica

Elabora un inventario de herramientas y refacciones:

- No. de parte
- Cantidades (existencia)
- Identificación interna
- Descripción
- Fabricante
- Equipo al que pertenece
- Costo unitario
- Identificación

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 - Ubicación

Capacidad Criterios de Desempeño

Determinar historiales de consumo de las Elabora un reporte del historial de consumo en base
actividades de mantenimiento, con base en la a la información estadística existente:
información estadística existente,
recomendaciones del fabricante, el número - Mano de obra
de ocurrencias de falla, el costo y políticas de - Refacciones
la organización; para conocer la situación
- Consumibles (grasa, aceite, estopa,
actual del sistema.
soldadura, entre otros)
- Equipos de seguridad
- Herramientas

Elaborar el manual del área de mantenimiento con base Elabora manual de mantenimiento que contenga:
en el universo de mantenimiento y las especificaciones
técnicas de los equipos e infraestructura, para la - Políticas
ejecución del mantenimiento.
- Alcance
- Formatos, instrumentos, guías
- Procedimientos y frecuencia de mantenimiento
(periodo)
- Tipos de mantenimiento
- Normatividad
- Perfil de puestos del personal de
mantenimiento
- Organigrama

TECNOLOGÍAS PARA LA DIGITALIZACIÓN

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Título del
Autor Año Documento Ciudad País Editorial

Ferreira (2006) Informática paso a paso México México Alfaomega

Cortés Editorial
Gonzalo
Norton Peter (2000) Introducción a la computación México México Mc Graw Hill
Caballer Falcón (2000) Internet libro del navegante España RA-MA Editorial
José A.
Rodriguez (2002) Manual Fundamental Madrid España Anaya Multimedia
Fernandez Internet Explorer 6
Oscar

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EN VIGOR:

F-CAD-SPE-28-PE-5B-03-A1
 Landon, (2003) Computación México México Mc Graw
Kenneth C., Interactiva Microsoft Hill/Interamericana
Rosenblatt Office XP volumen I y
Kennhet, II
Langleg
David,
Pickering
Robin
Kamal, Raj. (2017) Internet of things. Design and India India Mc Graw Hill
architecture príncipes.

Gilchrist, Alasdair (2016) Industry 4.0 The Industrial Tailandia Tailandia Apress
Internet of things

Giant, Nikki (2016) Ciberseguridad para la i- Madrid España Narcea S.A. Ediciones
generación

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