Plan lector

Sr apoderado/a:
Como les fue informado en la reciente reunión, la tercera semana de cada mes los y las
estudiantes se les facilitará un texto del Plan lector determinado a su hogar, de esta
manera usted podrá ser copartícipe del proceso de lectoescritura que estamos
desarrollando en nuestra institución. Cabe recordar, que este texto debe ser devuelto al
establecimiento al cabo de una semana, por lo que, en reconocimiento a su compromiso y
responsabilidad con el quehacer educativo de su hijo/a se considerará un puntaje extra
asignado a esta tarea para su evaluación.
Le invito a leer con atención esta rúbrica y socializarla con su familia.

Rubrica para evaluar Plan lector (Total: 30 puntos)

Indicadores/valoración 6 puntos 4 puntos. 2 puntos 0 puntos

Calidad de la lectura Lee Lee Lee No lee el texto
silenciosa sostenida activamente el gradualmente el perezosamente asignado
durante la jornada texto asignado texto asignado el texto durante 15
escolar. durante 15 durante 15 asignado minutos diarios;
minutos diarios; minutos diarios; durante 15 se opone a la
aplica aplica minutos posibilidad de
estrategias estrategias diarios; se leaplicar
enseñadas que enseñadas que dificulta aplicar
estrategias
le permitan le permitan estrategias para
enseñadas para
mantenerse mantenerse permanecer permanecer
concentrado, concentrado, sin concentrado, le
concentrado, no
salvaguardando embargo, se le cuesta mantiene una
la lectura dificulta mantener una lectura
silenciosa. mantener la lectura silenciosa
lectura silenciosa sostenida,
silenciosa sostenida. afectando su
sostenida. progreso y el de
sus pares.
Desarrollo de Desarrolla Desarrolla Desarrolla No desarrolla
actividades que adecuadamente parcialmente las escasamente las fichas de
demuestren las fichas de fichas de las fichas de comprensión
comprensión de lo leído. comprensión comprensión comprensión del texto
del texto leído del texto leído del texto leído durante el
durante el durante el durante el proceso
proceso proceso proceso establecido; se
estipulado; estipulado; no estipulado; no rehúsa a
responde todas logra completar logra completar trabajar en
las actividades todas las todas las clases,
propuestas por actividades actividades afectando su
 el o la docente, propuestas, sin propuestas, se progreso y el de
trabaja embargo, se distrae con sus pares.
concentrado y mantiene en facilidad e
en silencio. silencio y no interrumpe el
dificulta el trabajo
trabajo académico de
académico de sus pares.
sus pares.
Tratamiento del texto Mantiene limpio Mantiene Mantiene Mantiene el
facilitado durante el e íntegro el descuidado, descuidado, texto ilegible
trabajo en clases. texto asignado arrugado, sucio arrugado, sucio mientras lo
mientras lo y/o rallado su y/o rallado su manipula en el
manipula en el texto mientras texto. establecimiento.
establecimiento. lo manipula en Desprende su
el cubierta, sus
establecimiento. hojas o algún
trozo de ellas.
Responsabilidad y Lleva el texto Lleva el texto Lleva el texto Lleva el texto
compromiso con las facilitado a su facilitado a su facilitado a su facilitado a su
fechas asignadas para el hogar y lo hogar y lo hogar y lo hogar y no lo
proceso de devolución regresa en la regresa al día regresa con dos regresa al
del texto facilitado. fecha siguiente de la o más días establecimiento.
estipulada. fecha sobre la fecha
estipulada. estipulada.
Estado del texto El texto El texto El texto El texto
proporcionado al devuelto, devuelto, devuelto, devuelto,
momento de su regresa al regresa al regresa al regresa al
devolución. establecimiento establecimiento establecimiento establecimiento
en perfecto con su cubierta con su cubierta con su cubierta
estado; con su y hojas y hojas y hojas
cubierta y hojas desprendidas desprendidas desprendidas
adheridas entre entre sí. entre sí, hojas entre sí, hojas
sí, unificadas, rotas; rotas;
intactas, arrancadas o arrancadas o
impecables y rasgadas. rasgadas.
limpias. Manchado,
sucio o
arrugado.

Muy agradecida de su compromiso, se despide atentamente Profesora jefe.