Universidad Nacional de Mar del Plata

Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño Industrial

Historia de la Arquitectura I (HA1) - Pensamiento Contemporáneo II (PC2)
Taller “Tarde”
Ciclo lectivo 2022

Trabajo Práctico Nº 4
BARROCO

ALGUNAS CONSIDERACIONES PREVIAS

Abordaremos, en este Trabajo Practico Nº 4, el estudio de los movimientos artísticos
predominantes en Europa Occidental entre inicios del siglo XVII y mediados del siglo XVIII

Inicialmente debemos enfrentar la costumbre “popular” bastante extendida, aún en medios

académicos, de denominar “Barroco”, en forma genérica, a toda la producción artística
realizada en Europa en el periodo que nos ocupa. Esto no sería criticable “per se” e
incluso puede ser útil a la hora de nominar una categoría puramente histórica y restringida
al ámbito de las artes plásticas, pero induce a considerar y esperar una homogeneidad en
la producción de la arquitectura, la pintura, y el diseño, en las regiones estudiadas.
Necesariamente esta consideración previa hace crisis cuando vemos obras tan
aparentemente disímiles como la arquitectura Romana comparada con su coetánea
Francesa.

Por ello consideramos necesario advertir que; si bien es cierto que la producción artística en
Europa entre los años 1600 y 1750 tiene una serie de elementos comunes no es menos cierto
que existen importantes diferencias regionales que estarían definiendo lo que prácticamente
constituyen “sub-estilos”.

De igual forma parece conveniente estar prevenido, aún antes de comenzar a desarrollar
el tema, que no todas las disciplinas artísticas o artesanales derivadas (pintura, escultura,
indumentaria, muebles, y arquitectura) tendrán el mismo grado de singularidad regional.

Dicho esto y a los efectos de realizar nuestro Trabajo Practico nos referiremos
exclusivamente al Barroco en Italia.

Como siempre solicitamos leer con detenimiento las consignas.

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IMPLEMENTACIÓN
 En esta oportunidad NO habrá dos temas, la guía será común a toda la comisión y
el ayudante indicará que ejemplo desarrollar a cada grupo.
 El trabajo consistirá en analizar La reforma urbana de Sixto V (común a todos los
grupos), una plaza (que será asignada por el ayudante), un palacio o iglesia (que
será asignada por el ayudante), un conjunto escultórico/arquitectónico (que será
asignada por el ayudante) y un ejemplo de indumentaria, muebles u objetos (a
elección de los estudiantes)
 En el desarrollo se dará respuestas a los puntos o consignas que están
explicitados en cada tema
 Se buscará especialmente hacer un desarrollo sintético y conceptual. Esto implica
que se deberá reducir al mínimo necesario los textos y, siempre que sea
pertinente, se deberá incluir material gráfico que ilustre y/o contribuya al análisis
realizado. Dicho material puede ser dibujado por los autores o fotografías que
sean relevantes para el tema, en este último caso sería conveniente que las
mismas estén intervenidas señalando las cuestiones de interés para el estudio.
 Si se utiliza algún texto literal porque se ajusta perfectamente a lo que desean
expresar es imprescindible que:
1) Verifique que el texto sea correcto (hemos comprobado que se habían copiado y
pegado textos extraídos de Wikipedia que eran incorrectos)
2) Citen la fuente al pie de página.
 Realicen las consultas que consideren pertinentes a su ayudante.

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FORMATO DE LA PRESENTACIÓN;

Dispongan un encabezado en donde conste:

Universidad Nacional de Mar del Plata

Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño Industrial
Historia de la Arquitectura I – Pensamiento Contemporáneo II - Taller “T”
JTP Arq. Alberto J. Vitale
Ayudante: (el que les ha sido asignado)
Alumnos
JUAN PEREZ Matr. .(o Doc.) 1111 (por favor utilice el apellido con el que está
matriculado)
JOSÉ PEREZ Matr.(o Doc.) 1112 (por favor utilice el apellido con el que está
matriculado)
La portada solo en la primera hoja

Esta actividad será completada en equipo.

Si se ha acordado con su ayudante hacer envíos totales o parciales por mail solicitamos
hacerlo en formato PDF

FECHA DE PRESENTACIÓN: Corrección obligatoria el 12 de Octubre – entrega el 26

de Octubre

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Actividad 1: El Urbanismo
El urbanismo barroco encuentra una expresión concreta en la intervención del trazado de
la ciudad de Roma impulsada por el papa Sixto V. Esta intervención tiene dos aspectos
complementarios: la modificación del trazado y la introducción de espacios de escala
intermedia (plazas).
A los efectos de esta actividad cada grupo analizará las reformas en el trazado y una
plaza que indicará el docente.
Las plazas a analizar serán:
Plaza España, Plaza Navona, Plaza del Popolo, Plaza de la Basílica de San Pedro
En el desarrollo del análisis se deberá dar respuesta a los siguientes aspectos:
 ¿Cuáles fueron las causas de la formulación del Plan de Sixto V? Realizar un
esquema del Plan, indicando sus hitos fundamentales.
 ¿Qué relación se estableció en Roma entre el edificio, las plazas y las vías de
circulación? Explicar el cambio conceptual que implicó.
 ¿Cómo se materializa la Subordinación de la arquitectura al espacio urbano? y, en
este sentido, Argán realiza la siguiente afirmación: “Bernini subordina la
arquitectura al espacio, mientras que Borromini desarrolla la arquitectura como un
objeto en el espacio”. Explicar brevemente este concepto,
 ¿Cuál es el sentido de uso, significado y valor simbólico de la plaza analizada?
 ¿Cómo se resuelve el manejo de los límites, las perspectivas y los recorridos en la
plaza analizada?
 ¿Cómo explica Argán la elección de las formas elíptica y trapezoidal para los
espacios urbanos ubicados en la Plaza de San Pedro?
 Establecer relaciones entre la propuesta de Miguel Ángel y de Bernini para San
Pedro en Roma.

Actividad 2: Las obras

En las obras (palacios, iglesias) del barroco Romano se pueden reconocer influencias de
los periodos anteriores pero también un tratamiento novedoso y original tanto en la
definición de los programas como en la utilización del lenguaje.
En esta actividad cada grupo analizará una iglesia o un palacio (a designar por el ayudante).
Los edificios a analizar son:

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Iglesias: San Ivo alla Sapienza, San Carlos a las Cuatro Fuentes, San Andrés del Quirinal,
Santa Inés (Santa Agnease), Gesu
Palacios: Palacio Barberini, Palacio Borghese, Palacio Carignano (Turín).
En el desarrollo del análisis se deberá dar respuesta a los siguientes aspectos:
 Uso de los elementos del lenguaje clásico; Explicar la afirmación “…las formas
clásicas ya no valen por su pureza clásica o por su lógica interna, sino que deben
llamar la atención por la belleza de los colores y de los materiales preciosos…”
 Espacio urbano: Implantación, localización en el trazado urbano, relación entre la
obra y el espacio urbano Valor de la fachada
 La arquitectura de Bernini y de Borromini se asientan sobre las exigencias del
urbanismo. Indique las diferencias que manifiesta el enfoque de cada uno y cómo
se expresó en sus respectivos comitentes y obras
 Generación geométrico/espacial
 Incorporación de la escultura y la pintura como aporte a la configuración espacial.
 Uso de la luz.
 Idea de infinito
 Esquema compositivo. Mecanismos proyectuales, imagen, características y
aspectos simbólicos.
 Nuevo concepto en la distribución

Actividad 3: Los conjuntos escultórico/arquitectónicos

Hay producciones artísticas que, por sus características, podrían ser vinculadas tanto a la
arquitectura como a la escultura. Tal el caso de la intervención de Bernini en la Basílica de
San Pedro o el conjunto escultórico “El éxtasis de Santa Teresa” , también de Gian Lorenzo
Bernini, ubicado en la capilla Cornaro dentro de la Iglesia Santa María de la Victoria. Lo
cierto es que, con independencia de esta consideración, son de los ejemplos más
representativos del arte barroco
Para esta actividad cada grupo abordará uno de los ejemplos enunciados respondiendo a
las siguientes consignas:
 Explique la frase referida al Baldaquino de Bernini “…puede considerarse arquetipo
de toda forma barroca”.

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 Las intervenciones de Gian Lorenzo Bernini en la Basílica de San Pedro; el

baldaquino, la cátedra de Pedro, los monumentos funerarios. Análisis

 Conjunto capilla Cornaro; éxtasis de Santa Teresa, altar, palco, capilla. Análisis de
los aspectos arquitectónicos, escultóricos y los efectos “barrocos” logrados en la
resolución general.

Actividad 4: La producción de objetos e indumentaria

Una de las características del barroco es la de alcanzar prácticamente todos los campos
del diseño y, en forma más general, de toda la producción artística (música, teatro,
literatura, etc.) con una notable coherencia.

En esta actividad analizarán un ejemplo a elección de indumentaria y uno de mobiliario.

 El rol social y la indumentaria; características de la indumentaria en el Barroco, sus

modificaciones respecto a la indumentaria del siglo XVI.
 Mobiliario Barroco; características, ejemplos. Enumerar y caracterizar
continuidades y discontinuidades entre el mobiliario renacentista a través de
ejemplos

NOTA:
Lo párrafos de Giulio C. Argán utilizados se encuentran el libro La arquitectura barroca en
Italia (digitalizado en el Campus) y también copiado bajo el título BORROCO

También encontrara un apunte original de la cátedra sobre los temas: Barroco y

Clasicismo Francés.

Incluye aspectos de contexto, urbanismo, arquitectura, escultura, pintura y objetos.