Está en la página 1de 2

SÍLABO DEL CURSO LA CIUDAD MODERNA

I. INFORMACIÓN GENERAL:
Arquitectura y Carrera Arquitectura y Diseño de
Facultad Ciclo 5° Créditos 3
Diseño Profesional Interiores

EL HABITAT Y LA CIUDAD HT HP HL TC
Periodo lectivo 2019-1 Requisitos Horas
(4° ciclo) 2 2 0 0
Inteligencia Social: Elabora un mensaje que sea acorde con las personas con las que interactúa a través de diversos
El curso aporta a las competencias medios, regulando sus emociones y fortaleciendo la relación y el aprendizaje mutuo
generales: Resolución de Problemas: Diseña e implementa soluciones de manera innovadora y emprendedora que agregue valor al
proceso, servicio o producto y evalúa su impacto
I. Solución de encargos urbano-sostenibles: Analiza y elabora proyectos urbanos en diferentes magnitudes
El curso aporta a la(s) competencia(s)
orientados a la sostenibilidad, teniendo en cuenta variables medioambientales, demográficas, socioeconómicas
específica(s):
y culturales dentro del marco de la normatividad vigente.
El curso desarrolla el componente: Investigación  Responsabilidad Social  Ciudadanía  Práctica Pre profesional

II. SUMILLA:
El curso es de naturaleza teórico-práctico orientado a reforzar y enriquecer en el estudiante de arquitectura, elementos de fundamentos de arquitectura ubicando
el tema dentro de la evolución del hábitat y el proceso de desarrollo de la ciudad desde los orígenes hasta 1900, relacionando los conceptos y principios de
manera transversal a lo largo de los estilos históricos, los procesos culturales (ciencia y educación, política, religión, tecnología) y el proceso de desarrollo
artístico.
Desarrolla una propuesta de diseño arquitectónico de espacio contemporáneo en base a referentes del pasado sustentada teórica y gráficamente. El curso se
divide en las siguientes unidades: Arquitectura: Principios Generales. Arquitectura, estilo e historia. Arquitectura, Vivienda y ciudad.

III. LOGRO DEL CURSO:


Al finalizar el curso, el estudiante elabora un informe de análisis arquitectónico sobre la relación del hábitat y la ciudad en relación a la evolución histórica de los
estilos desde los orígenes al 1900, apoyado en una propuesta de diseño específica sustentada teórica y gráficamente y considerando el método de casos
seleccionado por el docente, demostrando dominio del tema.

IV. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE:


ACTIVIDADES
UNID NOMBRE / LOGRO DE UNIDAD SEM SABERES ESENCIALES
TRABAJO DE CAMPO
Visión Global del desarrollo de la Arquitectura, a lo largo del
siglo XX. Vanguardias artísticas de inicios del siglo XX –
CICLO DE LA RACIONALIDAD MODERNA 1 inicio del Movimiento Moderno. Behrens, Gropius, Loos
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora un Wright I (1901-1920). Primer Expresionismo (1910-1915)
resumen de contenidos y ficha análisis de obra, Primer abstraccionismo (1910). Neoplasticismo (1917)
I
a partir de las bases de la Arquitectura del Movimiento moderno. ciclo crítico de la racionalidad
2 N/A
Movimiento Moderno, y el ciclo crítico de la instrumental moderna paralelas
misma, con una estructura básica de Wright II (1920-1959) Richard Neutra Marcel Breuer en los
presentación, desarrollo y conclusiones. Estados Unidos J.J.P. Oud. Revisiones críticas del
3 racionalismo. La Carta de Atenas y el CIAM corrientes
artísticas diversidad generacional
Arquitectura del New Deal
ARQUITECTURA Y ARTE EN LA POST Contexto, arquitectura y arte en la post guerra corriente
GUERRA artística paralelas
Al finalizar la unidad, el estudiante identifica y Expresionismo Abstracto
4
analiza las características fundamentales de la Evaluación T1: Presentación del Ejercicio1 (Exposición
Arquitectura en el New Deal americano antes sobre el movimiento moderno) N/A
de la 2da Guerra Mundial, y de las principales Ficha de análisis 1 y Lectura1 sobre posguerra
corrientes arquitectónicas de Postguerra con ARQUITECTURA Y ARTE EN LA POST GUERRA: Mies
II
sus principales representantes, a partir del van der Rohe en los Estados Unidos Empirismo Nórdico:
conocimiento de las relaciones entre procesos Alvar Aalto
culturales, políticos y territoriales, surgidos en Neoexpresionismo: Scharoun
5
los años de la Post Guerra, y su influencia en la Nuevo Brutalismo - Le Corbusier, Rudolph
arquitectura y Urbanismo de esos años. Monumentalidad: Kahn
Ruptura – Le Corbusier
Aportación Teórica de Alison y Peter Smithson
ARQUITECTURA LATINOAMERICANA ARQUITECTURA LATINOAMERICANA: Identidad y N/A
III 6
Al finalizar la unidad, el estudiante explica e Regionalismo
interpreta el proceso del desarrollo de la El caso de Brasil
Arquitectura en Latinoamérica, a partir del El caso de México y sus principales exponentes: Barragán,
análisis de casos particulares en México, Brasil, Candela, Zabludovsky
Colombia y Perú con sus principales El caso de Colombia, Argentina y Chile
7
representantes, estableciendo claridad y Tendencias en la Arquitectura Latinoamericana
coherencia de ideas que permitan lograr una
El caso de Perú – Agrupación Espacio
opinión crítica. 8
EVALUACIÓN PARCIAL
9 Pop Art Pop Art en Peru
Minimalismo en la arquitectura y en el Arte POp Art
10 Hiperrealismo. Informalismo Neoexpresionismo. Minimalismo
pictórico y escultórico. Arte Conceptual
La Expresión Tecnológica: El Grupo Archigram. El
11
POSTMODERNIDAD Y ARQUITECTURA Metabolismo Japonés: Kenzo Tange,
CONTEMPORÁNEA Arquitectura Ecológica
Al finalizar la unidad, el estudiante explica, Evaluación T2: Presentación de la Ficha 2, Ejercicio 2,
N/A
identifica e interpreta las vanguardias 12 (Exposición sobre Arquitectura Latinoamericana) Ejercicio 3
arquitectónicas contemporáneas y de (Exposición sobre posmodernismo) Ejercicio 4 (Corrientes
III
vanguardia, a partir del análisis de los procesos artísticas de posguerra) Ficha 3, Lectura 2 (Venturi)
culturales de la Postmodernidad y su relación Deconstrucción: nueva estética de lo sublime continuación de
con la arquitectura de esos años, y 13
la modernidad
diferenciando los nuevos procesos en diseños 14 pluralismo moderno: formalismo y nueva abstracción formal
arquitectónicos contemporáneos.
Técnica y HIGH TECH. Características de la arquitectura de
15 alta tecnología. Principales representantes: Arquitectura
digital
16 EVALUACIÓN FINAL
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

V. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

EVALUACIÓN PESOS SEM


Descripción de Evaluación
T1 15% 4 Evaluación T1: según criterio docente*

Evaluación Parcial 30% 8 Evaluación Parcial: Aplicación de examen parcial.

T2 15% 12 Evaluación T2 según criterio docente*

Evaluación Final 40% 16 Evaluación Final: Aplicación de examen final.

Evaluación Sustitutoria - 17 Según la naturaleza del curso.

*Prohibidas las maquetas en este curso.

*Si el curso tiene horas de práctica de campo las evaluaciones incluyen la evaluación de trabajo de campo .

*Las notas deben ser publicadas en el sistema de acuerdo al Calendario Académico establecido para el presente Semestre.

VI. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:


N° CÓDIGO AUTOR TÍTULO AÑO
1 724.6 GOSS 2012 Gossel, Peter Arquitectura del Siglo XX 2012
VII. INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA:
A. ENLACES IMPORTANTES.

REFERENCIA ENLACE

B. MEGAEVENTOS INTERNACIONALES UPN.

NOMBRE DEL EVENTO FECHA

Ver Calendario de Eventos Internacionales