CUADERNILLO

MATEMÁTICA
INICIAL

@psicopedagogiayamila
 SOBRE MÍ...

¿CUÁNTOS AÑOS TENGO?

¿CUÁNDO CUMPLO AÑOS?

¿CUÁNTOS HERMANOS/AS
TENGO?

¿CUÁNTO MIDO?

¿CUÁNTOS DÍAS DE LA
SEMANA VOY AL COLEGIO?
 PARTES DEL CUERPO
¿CUÁNTOS TENEMOS DE CADA UNO?

OJOS

NARIZ

BOCA

MANOS

DEDOS POR
MANO
ENUMERAR DEL MÁS CHICO AL MÁS
GRANDE
¿CUÁL ES MÁS LARGA EN CADA
CASO?
 PINTAR:
CON ROJO LOS CÍRCULOS
CON VERDE LOS CUADRADOS
CON AZUL LOS TRIÁNGULOS
 REDONDEAR SEGÚN CORRESPONDA

CON AZUL LAS FIGURAS REDONDAS

CON ROJO LAS FIGURAS CUADRADAS
CON VERDE LAS FIGURAS TRIANGULARES
 DIBUJAR SEGÚN INDIQUE

UN CÍRCULO ARRIBA DEL CUADRADO

UNA FLOR A LA DERECHA DEL ÁRBOL

UNA PELOTA DEBAJO DE LA MESA

UN RATÓN SOBRE LA SILLA

COLOREAR DE ESTA MANERA:

1 2 3
¿CUÁNTAS PATAS TIENE CADA
ANIMAL? UNIR

0
 COLOREAR SEGÚN INDIQUE

PINTAR CON ROJO EL QUE TIENE MÁS

CORAZONES

PINTAR CON VERDE EL QUE TIENE

MENOS PELOTAS

PINTAR CON AZUL EL QUE TIENE MÁS

MANZANAS
SEÑALAR CUÁL ES IGUAL EN
TAMAÑO AL MODELO
PINTAR CON AZUL LOS 9 Y
CON VERDE LOS 6
 PINTAR COMO SE INDICA:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MEMOTEST NUMÉRICO CON DIBUJOS

1 2

3 4

5 6
7 8

9 10

1 2

3 4
5 6

7 8

9 10
¡A CONTAR!
UNIR DIBUJO CON CANTIDAD

1
COLOREAR LA CANTIDAD QUE
INDIQUE

7
 UNIR NÚMERO CON CANTIDAD
CORRESPONDIENTE Y PINTAR LAS
ESTRELLAS DEL MISMO COLOR

3
DIBUJAR DENTRO DEL RECTÁNGULO
LA CANTIDAD DE CORAZONES QUE
PIDA

2
COLOREAR CON EL MISMO COLOR
LOS QUE SON IGUALES

¿DE CUÁL HAY MÁS?

¿CUÁNTOS?
DIBUJAR LOS QUE FALTEN PARA QUE
TENGAN LA MISMA CANTIDAD
LEER EL NÚMERO Y DIBUJAR LOS PUNTOS
QUE CORRESPONDAN

9 5

4 7

8 3

6 1
SUMAR

+ =

+ =

+ =

+
=
COMPLETAR CON + o - SEGÚN
CORRESPONDA

=
COLOREAR LOS CÍRCULOS DE
ACUERDO A LA CANTIDAD DE
DIBUJOS
REDONDEAR EL NÚMERO MÁS GRANDE
DE CADA FILA
DIBUJAR SIEMPRE UNO MENOS QUE EL DE
ARRIBA
DIBUJAR SIEMPRE UNO MÁS QUE EL DE
ARRIBA
 SEGUIR LA SECUENCIA

1
+1 +1 +1

+1

+1 +1 +1

+1 +1
IR AGREGANDO DE A 2 EN 2
 CONTAR LOS PUNTOS DE LOS
DADOS. DECIR EL NÚMERO EN VOZ
ALTA O ESCRIBIRLO
 ¡A SUMAR!

10
+ 10 + 10 + 10

+ 10

+ 10 + 10 + 10

+ 10 + 10
 UNIR SUMA CON RESULTADO

1+1 12

2+2 16

3+3 4

4+4 18

5+5 10

6+6 6

7+7 8

8+8 20

9+9 14

10 + 10 2
ESCRIBIR UNA CUENTA QUE BRINDE
COMO RESULTADO EL NÚMERO DE
CADA CÍRCULO

9 7

0 8

10 2

3 5
 PINTAR CON VERDE LOS
PARES Y CON AMARILLO LOS
IMPARES

650
80
120

65
3
1
11
18
73
32
12
9
27
4
90

22
577
 UNIR CUENTA CON RESULTADO

5+6 80

10 + 7 91

25 + 4 20

47 + 2 17

50 - 4 28

93 - 2 11

15 + 5 46

40 + 40 49

33 - 5 29
 ESCRIBIR EL NÚMERO
CORRESPONDIENTE:

TRECE

VEINTICINCO
CINCUENTA Y OCHO

NOVENTA Y DOS

SESENTA Y TRES

OCHENTA Y CUATRO

SETENTA Y UNO

QUINCE

DIECINUEVE

CINCUENTA
ACOMODAR DE MAYOR A MENOR

30 60
10
50
20
70 90

40 80
 SEGUIR LA SECUENCIA

20
+8 -4 +5

-2

+6 + 10 -6

-8 +1
 COMPARAR LOS DOS NÚMEROS Y
PINTAR EL MÁS GRANDE

15 - 37 11 - 17
89 - 45 66 - 61
90 - 30 45 - 33
27 - 23 99 - 95
76 - 67 37 - 73
80 - 32 44 - 70
54 - 45 29 - 92
64 - 43 21 - 12
¿CUÁNTO DINERO ES?
 ¿CUÁNTO VALE? SUBRAYAR LA
CORRECTA

EL 2 VALE 2
25 EL 2 VALE 20

EL 1 VALE 1
91 EL 1 VALE 10

EL 2 VALE 200
329 EL 2 VALE 20

EL 7 VALE 70
147
EL 7 VALE 7
EL 1 VALE 10
12 EL 1 VALE 1

909
LOS 9 VALEN 900 Y 9
LOS 9 VALEN 90 Y 900
 JUEGO DE LA PAPA CLÁSICO
Cada jugador tendrá un marcador, de colores distintos para
diferenciar. En su turno, deberá unir la primera opción con la
segunda que corresponda (de menor a mayor).
 ¡Atención! Está prohibido cruzar o tocar otra línea o
número/letra. Si eso ocurre, se marca en la hoja una “papa”..
Pierde el jugador que tenga más papas al final del partido.

4 2
10
6
9
8

1 7

5 3
 JUEGO DE LA PAPA N° REDONDOS

10 40

100
60

30 80

90

20
50
70
 JUEGO DE LA PAPA CIENES

900
500 300

800
100

700
600

200
400
 SEGUIR LAS SECUENCIAS

2 - 4 - __ - 8 - __ - __ - 14 - 16

3 - 6 - __ - 12 - __ - 18 - 21

10 - 20 - __ - __ - 50 - __ - 70

15 - 30 - __ - 60 - __

100 - 200 - ___ - 400 - ___ - ___

410 - 420 - ___ - 440 - ___ - ____

200 - 400 - ___ - ____ - 1000

50 - 100 - ___ - ____ - 250

25 - 50 - __ - __ - 125 - ___
¿CUÁNTOS CONJUNTOS DE ROPA SE
PUEDEN ARMAR?
 REPARTIR PARA QUE TODOS
TENGAN LA MISMA CANTIDAD
 REDONDEAR LOS NÚMEROS QUE
ESTÉN EN LA TABLA DEL 5

25 71 14 15 37 40 5 23

86 50 45 33 28 30 10 13

REDONDEAR LOS NÚMEROS QUE

ESTÉN EN LA TABLA DEL 3

2 9 12 22 30 1 3 6 7

15 17 24 27 18 16 11

REDONDEAR LOS NÚMEROS QUE

ESTÉN EN LA TABLA DEL 8

64 8 10 16 18 23 32

45 50 48 72 70 80 15 27
 ESCRIBIR...
TRES NÚMEROS MÁS GRANDES QUE 7

TRES NÚMEROS MÁS CHICOS QUE 320

TRES NÚMEROS QUE TERMINEN CON 9

TRES NÚMEROS QUE ESTÉN EN LA

TABLA DEL 4

TRES NÚMEROS DE TRES CIFRAS

 UNIR MULTIPLICACIÓN CON
RESULTADO

4x5 30

2x8 63

6x3 64

9x7 9

5x6 16

8x8 60

10 x 6 20

9x1 18
 COMPLETAR LAS
MULTIPLICACIONES

3 x __ = 12 4 x __ = 16

7x7= 3 x __ = 24

10 x ___ = 50 7 x __ = 42

9 x __ = 27 8 x 5 = __

8 x __ = 64 7 x __ = 70

10 x 10 = 4 x __ = 0

5 x __ = 30 8 x __ = 16

23 x __ = 23 6 x __ = 36

100 x __ = 1000 4 x 3 = __
UNIR NÚMERO CON SU DOBLE

50 40

4 16

2 8

20 4

15 12

100 120

8 100

6 200

60 30
COLOCAR EL SIGNO CORRESPONDIENTE

20 ___ 13 = 33

8 ___ 7 = 56

112 ___ 2 = 56

5 ___ 5 = 25

100 ___ 50 = 50

75 ___ 4 = 71

18 ___ 2 = 9

59 ___ 10 = 49

30 ___ 0 = 0
 ¿QUÉ OPERACIÓN HAY QUE UTILIZAR PARA
RESOLVER ESTAS SITUACIONES?

MARTINA COMPRÓ 10 CARAMELOS. SU

AMIGA LE REGALÓ 5 MÁS. ¿CUÁNTOS
TIENE AHORA?

+ -
GONZALO LLEVÓ AL COLEGIO 6 AUTITOS.
PRESTÓ 4. ¿CON CUÁNTOS AUTITOS SE
QUEDÓ ÉL PARA JUGAR?

+ -
COMPRÉ UN PAQUETE CON 10
GALLETITAS. ME COMÍ 5. ¿CUÁNTAS
ME QUEDAN?

+ -
HAY 6 MANZANAS EN UNA BOLSA Y 8
MANZANAS EN OTRA. ¿CUÁNTAS
MANZANAS HAY EN TOTAL?

+ -
 FORMAR EL NÚMERO

400 + 20 + 4 =

500 + 0 + 1 =

600 + 50 + 7 =

900 + 40 + 2 =

400 + 20 + 0 =

700 + 90 + 9 =

200 + 30 + 5 =

0 + 40 + 7 =

100 + 10 + 1 =
 ESCRIBIR EL NÚMERO
CORRESPONDIENTE:

CUATROCIENTOS VEINTITRES

QUINIENTOS CUARENTA

CIENTO TRES

NOVECIENTOS VEINTICUATRO

DOSCIENTOS TRECE

OCHOCIENTOS NOVENTA

TRESCIENTOS OCHO

CIENTO ONCE

QUINIENTOS UNO

SETECIENTOS CINCUENTA

SEISCIENTOS CATORCE
 SEGUIR LA SECUENCIA

147
+ 50 -5 + 23

+ 100

- 20 + 10 - 45

+ 15 + 150
 COMPARAR LOS DOS NÚMEROS Y
PINTAR EL MÁS GRANDE

451 - 760 404 - 406

909 - 990 732 - 699

167 - 111 101 - 111

110 - 101 277 - 246

780 - 567 720 - 665

990 - 999 505 - 507

671 - 678 444 - 440

894 - 884 900 - 700

 ¿CON QUÉ OPERACIÓN SE PUEDEN
RESOLVER ESTOS PROBLEMAS?
COMPLETAR CON LOS N° QUE QUIERAS

MACARENA LLEVÓ AL RECREO

$ ___. SE COMPRÓ UN ALFAJOR POR $
___. ¿CUÁNTO DINERO LE QUEDA?

TENGO ___ PELUCHES Y QUIERO

ACOMODARLOS EN ___ ESTANTES. TIENEN QUE
TENER TODOS LA MISMA CANTIDAD. ¿CUÁNTOS
PELUCHES VAN EN CADA ESTANTE?

EN UN CUMPLE VAN A REPARTIRLE UNA BOLSA

A CADA INVITADO, QUE TENGA ___ CARAMELOS
CADA UNA. SI SON ___ INVITADOS: ¿CUÁNTOS
CARAMELOS TIENEN QUE COMPRAR?

TENGO ___ REMERAS Y ___ PANTALONES.

¿DE CUÁNTAS MANERAS PUEDO COMBINARLOS?
 INVENTAR PROBLEMAS...

INVENTAR UN PROBLEMA DE MULTIPLICACIÓN QUE

INCLUYA BALDOSAS.

INVENTAR UN PROBLEMA DE SUMA QUE INCLUYA

CHOCOLATES.

INVENTAR UN PROBLEMA DE RESTA QUE 

INCLUYA COMIDA.

INVENTAR UN PROBLEMA DE DIVISIÓN QUE 

INCLUYA FLORES.
 RESOLVER ESTAS SITUACIONES
PROBLEMÁTICAS. COMPLETAR CON
LOS N° QUE QUIERAS
TODOS LOS DÍAS, CATALINA COMPRA ___
CARAMELOS. UN DÍA SE PUSO A ANOTAR
CUÁNTOS COMPRÓ EN TOTAL Y ERAN ___
¿CUÁNTOS DÍAS ESTUVO COMPRANDO?

PAULA TIENE __ AÑOS. SU HERMANA ES ___

AÑOS MENOR QUE ELLA. ¿CUÁNTOS AÑOS
TIENE LA HERMANA?

HOY QUEDAN ____ CAJAS EN UN DEPÓSITO.

AYER SACARON ___ CAJAS. ¿CUÁNTAS
HABÍA EN UN PRINCIPIO?

COMPRÉ ___ FRUTILLAS, ___ MANZANAS Y

___ NARANJAS. ME ENCARGARON QUE
COMPRE ___ FRUTAS. ¿COMPRÉ DE FORMA
CORRECTA?
 RESOLVER ESTAS SITUACIONES
PROBLEMÁTICAS. COMPLETAR CON
LOS N° QUE QUIERAS
UNA DOCENTE ESTÁ PREPARANDO ___
FOTOCOPIAS PARA CADA UNO DE SUS
ESTUDIANTES. SON ___ ALUMNOS/AS. ¿CUÁNTAS
FOTOCOPIAS TENDRÁ QUE PREPARAR?

EN EL COLEGIO QUIEREN COLOCAR ___

CARTELES EN CADA AULA. SI SON ___
AULAS, ¿CUÁNTOS CARTELES HAY QUE
PEGAR?

EN LA HELADERA HAY EN TOTAL ____

MANZANAS Y NARANJAS. SI HAY ___
MANZANAS, ¿CUÁNTAS NARANJAS HAY?

OSCAR TIENE QUE MANEJAR ___ KM POR LA

RUTA PARA LLEGAR A DESTINO. LE FALTAN
___ KM. ¿CUÁNTO RECORRIÓ YA?
 RESOLVER ESTAS SITUACIONES
PROBLEMÁTICAS. COMPLETAR CON
LOS N° QUE QUIERAS
EN EL CINE HAY ___ BUTACAS. HAY ___
OCUPADAS. ¿CUÁNTAS HAY DESOCUPADAS?

TATIANA FABRICA ___ REMERAS POR DÍA.

¿CUÁNTAS REMERAS FABRICÓ EN ___ DÍAS?

EL CAPINTERO TRABAJÓ ___ HORAS EL

LUNES, ___ EL MARTES Y ___ EL MIÉRCOLES.
¿CUÁNTAS HORAS TRABAJÓ EN TOTAL?

TENGO ___ FLOREROS Y EN CADA UNO

ENTRAN ___ FLORES. SI QUIERO
LLENARLOS, ¿CUÁNTAS FLORES TENGO
QUE COMPRAR?
 ENCONTRAR EL INTRUSO
EN CADA CASO

10 - 40 - 32 - 50 - 70

2 - 4 - 10 - 16 - 18 - 31

101 - 207 - 805 - 302 - 117

39 - 109 - 459 - 346 - 29

20 - 340 - 205 - 80 - 12 - 90

11 - 210 - 451 - 310 - 111 - 710

100 - 500 - 600 - 103 - 200

4 - 8 - 20 - 47 - 50 - 100
ESCRIBIR ALGUNA CUENTA QUE
BRINDE EL RESULTADO DE CADA
CÍRCULO

120 18

500 450

36 900

89 100

568 55
REDONDEAR LOS CÁLCULOS QUE
TENGAN COMO RESULTADO EL
NÚMERO DEL CUADRADO

20 + 4 32 - 6
25 5x5 30 - 5

99 + 1 50 + 50
100 200 : 2 90 + 9

40 : 8 25 - 20
5 10 : 2 3+2

62 + 9 50 + 20
70 80 - 10 7 x 10

200 + 300 250 x 2

500 1000 : 2 497 + 3
 REDONDEAR EL MÁS CHICO EN
CADA CASO

141 590 104

231 213 112

TRESCIENTOS DOSCIENTOS CUATROCIENTOS

QUINIENTOS VEINTICUATRO
SEISCIENTOS DIEZ
QUINIENTOS TRECE

990 999 909

996 699 969

780 765 735

396 435 399

DOSCIENTOS CUATRO 
CIENTO VEINTE
CIENTO DOCE