«AÑO DEL FORTALECIMIENTO Y LA SOBERANÍA NACIONAL»

IESPP JESUS DE NAZARET

ESTUDIANTES DEL FID:

ROJAS FLORES, Angie Sarai

CURSO:

PRÁCTICA E INVESTIGACIÓN

HODEGOGO:

Dr. ROJAS SALDAÑA, Neder Hugo

ESPECIALIDAD:

EDUCACIÓN INICIAL II – A

CAÑETE – PERU

2022

La matriz FODA se compone de
variables externas e internas. En
las variables internas se
encuentran las fortalezas y
debilidades mientras que en las
externas, las amenazas y
oportunidades
ANÁLISIS
FODA
El análisis FODA, es un acrónimo cuyas siglas
corresponden a Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y
Amenazas.
El objetivo principal del análisis FODA es obtener una
declaración sobre cómo el objeto en estudio puede hacer
frente a contextos cambiantes y disruptivos en función de
sus fortalezas y debilidades internas y de la misma
manera conocer la situación real en que se encuentra.

POSITIVO NEGATIVO
VARIABLES INTERNAS
FORTALEZA DEBILIDADES
Fortalezas: Iniciativas, conjunto de
habilidades, características o ¿En qué destacamos?
¿Cuáles son nuestros ¿En qué fallamos?
aspectos que funcionen bien y ¿Qué actitudes o

puntos fuertes?
sobresalgan. ¿Qué hago mejor que los comportamientos impiden
Debilidades: Puntos negativos y demás? alcanzar nuestros
aspectos que necesitan ser ¿En qué tipo de ambiente objetivos?
mejorados. rendimos mejor?

VARIABLES EXTERNAS OPORTUNIDADES AMENAZAS

Amenazas: Problemas o
situaciones desfavorables
externas que pueden impacto
negativo y ponen en riesgo la
estabilidad.
Oportunidades: Elementos
externos favorables y positivos de
los cuales se puede sacar ventaja.
¿De que situaciones
podemos sacar provecho?
¿Que cambios pueden
ayudarnos a alcanzar
nuestros objetivos?
¿Que factores externos
limitan nuestro desarrollo?
¿Que afrontamos en este
momento?
¿Que atenta contra
nuestra estabilidad?
 ESTRATEGIA DE
EDUCACIÓN VIRTUAL
«APRENDO EN CASA»
Es una estrategia educativa a distancia,
de libre acceso y sin costo que propone
experiencias de aprendizaje alineadas a
nuestro currículo nacional para que los
estudiantes puedan seguir aprendiendo
desde sus hogares, usando diversos
canales de comunicación.

«En el 2020 más del

93% de las familias OBJETIVOS
pudieron acceder al
contenido de Brindar a los estudiantes
aprendo en casa y educación básica
ser apoyadas para
seguir con el Posibilidad de avanzar en el
aprendizaje de sus desarrollo de competencias
hijos» establecidas en el currículu
nacional

MEDIOS UTILIZADOS

EN LA WEB POR LA TELEVISIÓN POR LA RADIO

En la página web: Las clases se transmite a Se 1,000 emisoras radiales a

www.aprendoencasa través de Tvperú o canal 7,
Se encuentran América Televisión, ATV.pe,
orientaciones para los Latina, Panamericana
alumnos y actividades Televisión y Global TV y los
que publican cada estudiantes son orientados
semana según nivel, por la conductora, quien les
edad y/o grado. guía a desarrollar las
experiencias de aprendizaje
alineadas al Currículo
44 emisoras de radios
Nacional.
regionales y locales
nivel nacional transmitiendo
las sesiones de aprendizajes
que para el nivel inicial
duran 15’ minutos y 30’
minutos para primaria y
secundaria y para contextos
bilingües en lenguas
originarias se transmiten en