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Jornadas formación Instructores Programas STEAM

19 y 20 de Octubre de 2022, Granada

Consorcio Parque de las Ciencias JUNTA DE ANDALUCÍA


Avd. del Mediterráneo s/n. 18006 Granada. España AYUNTAMIENTO DE GRANADA
Telf: 958 131 900 - info@parqueciencias.com DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE GRANADA
www.parqueciencias.com UNIVERSIDAD DE GRANADA
CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS
“Jornadas formación Instructores Programas STEAM”
(19 y 20 Octubre de 2022, Parque de las Ciencias de Andalucía - Granada)

La Oficina de Recursos Educativos (ESERO Spain) de la Agencia Espacial Europea (ESA), que a
nivel nacional coordina el Parque de las Ciencias de Granada, organiza esta actividad formativa
dentro del programa de formación ESERO en colaboración con el Servicio de Innovación Educativa
de la D.G. de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa de la Consejería de Desarrollo
Educativo y Formación Profesional.

El objetivo principal es formar a un grupo seleccionado de docentes que tendrán el papel de


Instructores dentro de los Programas STEAM que, posteriormente, puedan formar a su vez a otros
docentes que coordinarán los programas en sus respectivos centros educativos en las distintas
provincias. De esta forma podrán trasladar las últimas novedades sobre las diferentes competiciones
y recursos que genera ESA Education y ESERO Spain, así como el correcto uso de los kits y otros
materiales, y todo lo relacionado con las tareas que los coordinadores deberán realizar dentro de los
programas.

Esta jornada se enmarca dentro de los compromisos adquiridos con la Dirección General de
Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa para el correcto desarrollo de los “Programas
STEAM: Investigación Aeroespacial, Robótica y pensamiendo Computacional aplicado al aula” y
tendrá lugar en el Parque de las Ciencias, para 56 docentes de Andalucía que serán los encargados
de impartir la formación asociada al proyecto. Esta jornada tendrá un enfoque especialmente
práctico. De forma que al mismo tiempo que se presentan los diferentes contenidos, se trabajará con
los materiales necesarios para su desarrollo en las aulas. Además está previsto intercambio de
experiencias y mejores prácticas.

Consorcio Parque de las Ciencias JUNTA DE ANDALUCÍA


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Ubicación

Parque de las Ciencias de Andalucía – Granada


Avda. de la Ciencia, s/n, - 18006 Granada
Aula Sagan – Galería Cultural (Macroscopio)

http://www.esero.es

Agenda orientativa

Cada actividad de la agenda está estructurada para dar soporte a los diferentes niveles de
especialización

Día 1 Aeroespacial Robótica P. Computacional


17:00-17:15 Recepción y recogida de acreditaciones
Bienvenida. Justificación de las jornadas.
17:15-18:15
Presentación del ámbito y de los tres Programas STEAM.
18:15-18:45 Pausa Café
18:45-19:30 Estructura común Formaciones. Proyecto común
19:30-19:45 Puesta en común. Aclaraciones.

Día 2 Aeroespacial Robótica P. Computacional


09:00-10:30 Formación Específica Taller OpenLab ESP32 Taller AstroPi
10:30-11:00 Café
11:00-12:00 Taller SpaceTrooper Formación Específica Taller Openlab ESP32

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12:00-13:30 Taller CanSat Taller CanSat Formación Específica
13:30-14:00 Evaluación y puesta en común
14:00-16:00 Almuerzo
16:00-17:00 Kits materiales ESERO para el aula
17:00-18:00 Desafíos ESA/ESERO
18:00-18:30 Conclusiones. Ruegos y Preguntas

Tal y como se muestra en el cuadro del programa provisional, las jornadas están estructuradas de
manera que hay una serie de contenidos comunes para los equipos de instructores e instructoras de
los tres programas, y que se imparten mayoritariamente en la tarde del primer día, y otros
contenidos específicos para cada equipo según el programa STEAM al que pertenezcan. Además,
está contemplada la realización de unos talleres prácticos sobre el uso de kits, materiales y recursos
relacionados con los contenidos de las formaciones de los programas y que se compaginarán con los
contenidos específicos de manera que los grupos vayan rotando entre uno y otro.

Los contenidos a tratar en cada tramo horario quedarían de la siguiente manera:

• Estructura común de los programas (formaciones, proyecto común y relación con otros
proyectos externos): características generales del ámbito, puntos en común en los tres programas,
funciones de los instructores, seguimiento a mitad de curso y documentación a entregar al final por
las coordinaciones de los tres programas, justificación de los niveles, proyecto común en aquellos
centros que pertenezcan a más de un programa y su relación con otros proyectos externos
(DigiCraft y Retotech). Impartido por personal de SSCC.
• Formación específica para cada programa: en este tramo, diferenciado por programas y
al que solo asistirán los instructores correspondientes, se mostrará el aula virtual de cada uno,
haciendo hincapié en los contenidos nuevos introducidos con respecto al curso anterior, tareas a
realizar en ese aula virtual y distinción del tipo de proyecto según el nivel en el que cada centro
participe. Personal de SSCC, asesorías de los CEP responsables de la formación e instructores
colaboradores en la misma.
• Taller OpenLab ESP32: El OpenLab es un laboratorio del museo Parque de las Ciencias que
ofrece una aproximación al mundo de la robótica y la electrónica mediante el diseño y la
construcción creativa de robots, gestionado por profesorado y profesionales del Club Robótica
Granada, entre los que se encuentran algunos de los instructores tanto de robótica como de
pensamiento computacional, y que colabora estrechamente con la oficina de ESERO Spain. En este
taller, dirigido a los equipos de instructores de los programas de robótica y de pensamiento
computacional, se mostrará el manejo básico mediante la implementación de proyectos rápidos y
sencillos del chip ESP32 y su relación con el IoT (Internet de las cosas) que son, precisamente, las
dos temáticas que este curso se han introducido como novedad en la formación del programa
STEAM: “Robótica aplicada al aula”.
• Taller AstroPi: Astro Pi es un proyecto de ESA Education en colaboración con la Fundación
Raspberry Pi en el que se usa, entre otros, el lenguaje de programación Python y que es el propuesto
en la formación de Pensamiento Computacional en el bloque correspondiente a lenguajes de
programación. En este taller, impartido por personal de ESERO Spain, los instructores de
Pensamiento Computacional realizarán la misión zero de AstroPi, lo que les permitirá replicarla
luego con las coordinaciones de los centros que lleven.

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• Taller SpaceTrooper: El kit Space Trooper, destinado, principalmente, a su uso en
educación infantil y primaria es una nueva incorporación al catálogo de kits de ESERO. En este
taller, impartido por personal de ESERO Spain en colaboración con una instructora especialista en
educación infantil, los instructores del programa aeroespacial conocerán de primera mano su
aplicación en el aula con el objeto de que luego puedan transmitir esa información a sus
coordinaciones.
• Taller CanSat: CanSat es una iniciativa de la Agencia Espacial Europea que desafía a
estudiantes de toda Europa a construir y lanzar un mini satélite del tamaño de una lata de refresco.
Este concurso, que se celebró a nivel andaluz por primera vez el curso pasado, engloba contenidos
de los programas STEAM de aeroespacial y robótica por lo que será recibido por los equipos de
instructores de ambos programas, siendo impartido por personal de ESERO Spain.
• Kits y materiales ESERO y desafíos y concursos: en el tiempo dedicado a esto, se
presentarán los recursos disponibles por parte de ESERO haciendo hincapié en aquellos que puedan
usarse en más de un programa. Además, se facilitará el calendario de fechas de los distintos
desafíos, concursos y retos y una breve descripción de los mismos.

Formadores

ESERO Spain
 Elena Álvarez Castro, Técnica ESERO Spain
 Mª Carmen Botella Almagro, Técnica ESERO Spain
 Domingo Escutia Muñoz, ESERO Manager

Servicio de Innovación Educativa


 Manuel Romero Fraidía

Servicio de Formación del profesorado


 Manuel Ángel Jiménez
 Dolores Salguero

Equipo de Instructores
 Miguel López Madueño
 Álvaro Molina Ayuso
 Pedro Ruíz Fernández
 personal OpenLab

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