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SEMANA 18
¡A bailar con toda la familia al ritmo de la música peruana!
Nombre estudiante
Grado y sección Fecha:

PROPÓSITO: Aprenderás a ubicarte en el espacio, a RETO: Practica diferentes

moverse y expresarse utilizando ritmo, gestos y movimientos para mejorar la
movimientos coordinados, como recurso para
coordinación al ritmo de
comunicarse, interactuando en familia.
nuestra música peruana

Situación

Observa las siguientes

imágenes

Luego de observar la imagen, responda las siguientes preguntas:

¿Qué observas en las imágenes?
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¿Te diviertes con tu familia de la misma forma?, ¿en qué momento lo hacen?
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¿De qué regiones crees que son las danzas?
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¿Conoces algunas de estas danzas? Si las conoces, menciona sus nombres
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¿Todos se mueven en la misma dirección? ¿en qué dirección se mueven?
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Actividades

Nos movemos en diferentes direcciones al ritmo de la música

Te invito a cumplir el siguiente desafío:

Realiza todas las formaciones que muestran los cuadros. Apenas realizan una formación,
pueden pasar en seguida a otra.
Los puntos que vemos en cada cuadro son personas vistas desde arriba, como
observas en cada cuadro hacen una formación diferente de 2,3 ,4.. personas

Si ya está todo listo,

Invita a tu familia y realiza
La actividad

Al finalizar responda: ¿Lograron desarrollar todas las formaciones?, ¿Por qué?

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¡A bailar con toda la familia al ritmo de la música peruana!

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Nuestro siguiente reto es: Practicar diferentes movimientos para mejorar tu coordinación y ritmo
Iniciaremos con este primer juego: “El espejo bailarín”
• Deben tener lista una radio o algún dispositivo del que se pueda escuchar música
• Se deben formar en círculo mirándose unos a otros.
• Dependiendo de la cantidad de participantes, cada uno elegirá un número. La persona que eligió el número 1
tendrá que elegir una canción. Luego, con esa canción, realizará los pasos de baile que desee. Las y los demás
tendrán que bailar exactamente igual al número 1. Con cada canción que elija, puede hacer tres pasos
diferentes para que todos imiten.
• Terminado su turno el número 1, le corresponde al número 2 desarrollar lo mismo.
• Cuando todos hayan cumplido con su turno, termina la actividad.

Tomen acuerdos en familia, si ya están listo, ¡vamos a bailar!

¿Qué movimientos al ritmo de la música que

hicieron tus familiares fueron fáciles y cuales más
difíciles de imitar?
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Seguidamente, realizaremos otra actividad. bailaras con la música y ritmos peruanos

• Acuerden qué música van a bailar. Pueden elegir un festejo, un huayno, un caporal, una cumbia amazónica u otra
música peruana de su agrado.
• A cada una de las formaciones que organizaron en familia durante la actividad anterior, tendrán
que ponerle un paso de baile. Por ejemplo, si realizan la formación de la imagen, tendrán que
añadirle un paso de baile.
• Los pasos de baile que realices los deberás inventar tú. Así, tendrás la oportunidad de poner en práctica tu
creatividad.
Al finalizar tu actividad,
realice ejercicio de
relajación que conoces
Si ya está todo listo, ¡vamos a bailar!

Al finalizar con ayuda de tu familia, responda la siguiente pregunta:

¿Lograron hacer los pasos de baile que Realiza un dibujo de lo que más te haya gustado
escogieron? Cual te pareció más difícil

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PROF. TOMAS A. LEON CASTRO CEL. 971129803