Exploración de Buenas Prácticas en la Gestión Escolar Inclusiva 1

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Cargo en la Rol en el Correo
Nro. Nombres y Apellidos
Institución Proyecto Electrónico

(En caso que durante la realización de la revisión de las características inclusivas de la gestión
académica se hayan evidenciado buenas prácticas, enúncielas en este apartado. Es de anotar
que una buena práctica se caracteriza porque: ha dado solución a una problemática, es conocida
por la comunidad educativa, se ha mantenido en el tiempo y puede ser replicada por otras
instituciones u organizaciones. En caso de que no se identifiquen dejar la anotación informando
que en esta gestión no se identifican buenas prácticas – Proceda a borrar esta indicación y todo lo
que está en color azul una vez responda a lo que se indica.).
Siga la siguiente estructura para realizar el registro de las buenas prácticas en el área de gestión
que corresponda. Es de precisar que, aunque los ítems están a modo de interrogante, al momento
de elaborar el registro, se elimina la pregunta y se deja como enunciado: ¿Cuál era el problema?
¿Cuál es la buena práctica que se implementó? ¿Cómo se hizo? ¿Cómo se ha evaluado y
mejorado? ¿Qué se ha logrado? ¿Qué se ha aprendido? ¿Cómo continúa en el futuro? ¿Por
qué es una buena práctica? ¿Otros pueden hacer lo mismo?

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Documento elaborado por: Mg. Ruth Estella Miranda Figueroa– Contacto: remirandafigueroa@gmail.com
Buenas Prácticas en la Gestión Directiva y Administrativa con Enfoque
Inclusivo
Problema
Nombre
Desarrollo
Evaluación y acciones de mejora
Logros obtenidos
Aprendizajes
Proyección en el futuro
Cómo se puede replicar
Buenas Prácticas en la Gestión Académica con Enfoque Inclusivo
Problema
Nombre
Desarrollo
Evaluación y acciones de mejora
Logros obtenidos
Aprendizajes
Proyección en el futuro
Cómo se puede replicar
Buenas Prácticas en la Gestión Comunidad con Enfoque Inclusivo
Problema
Nombre
Desarrollo
Evaluación y acciones de mejora
Logros obtenidos
Aprendizajes
Proyección en el futuro
Cómo se puede replicar