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Tarea 4

Política Económica
Curso 2021-2022
Prof. Ana Martínez (UCM)

1. Obtenga los datos para Irlanda de PIB a precios constantes (Chain linked volumes, index
2010=100), seasonally and calendar adjusted data) de la Statistics Database de Eurostat
(Quarterly National Accounts, GDP and main components) desde 1995q1 hasta 2021q2.

a) Calcule las tasas de variación intertrimestrales.

b) Identifique los períodos con dos o más trimestres consecutivos de tasas de


variación intertrimestrales negativas (este es un criterio que se utiliza a menudo para
determinar cuándo un país está en recesión técnica).

2. A partir de los resultados de la Encuesta de Condiciones de Vida del INE, disponible en


https://www.ine.es/dyngs/INEbase/es/operacion.htm?c=Estadistica_C&cid=125473617
6807&menu=resultados&idp=1254735976608, señale:

2008 2020

(a) Umbral de riesgo de pobreza:


Hogares de una persona 8.379,4 € 9.626,0 €
Hogares de una persona (con alquiler
imputado) Ta 9.662,9 € 11.255,6 €
(b) Renta media por persona (con alquiler An imputado)
rea
Educación primaria E P o a 4 €
Un o inferior
co
n líti Ma 10.859 12.732 €
i v
Educación superior er ómi c r
a E 17.359t íne € 18.801 €
s i
(c) Tasa de riesgo de pobreza c
da (con alquiler
a cimputado)
on z en relación con la actividad
dC sy ó m
Ocupados om Emp 11,8% ica 11,3%
Parados plu re28,5% 38,3%
t e sa
Jubilados ns 10,2% ria 9,0%
ed les
(d) Tasa de riesgo de pobreza por nivel de eM
formación alcanzado: ad
Educación primaria o inferior 28,1% rid 30,4%
Educación secundaria segunda etapa 14,8% 19,5%
Educación superior 7,2% 9,9%
(e) Tasa de riesgo de pobreza en las dos CCAA con mayor
tasa de riesgo de pobreza y en las dos con menor:
Ceuta 40,1% Melilla 36,3%
Extremadura 35,3% Ceuta 35,3%
Navarra 5,9% Navarra 9,9%
País Vasco 9,1% País Vasco 10%

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Política Económica
Curso 2021-2022
Prof. Ana Martínez (UCM)

(f) Porcentaje de personas que llegan con dificultad


a fin de mes en las dos CCAA en las que estaScifra
sea mayor y en las dos en las que sea menor: alv
en o
trCanarias
eg a25,7%uto Ceuta 28,7%
a d 23%riza
Cantabria Murcia 18,4%
pa dura os c
ra Aragón
nte 9,7%ae ión Aragón 7%
el Asturias s ex y León 7,1%
la9,1% tud Castilla
e en stu p
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La Univ de ra s s p , lo
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Comente los datos mostrados en (inel apartado lo c ate
clu blic ida asi se ua
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o s ida ión C o drá u i les
p e r l a om tur er
3. Calcule el Índice de Desarrollo
ue Humano v (IDH) d para unopaís Z en el que: c a n m
de icios ivul dis plut orr util ed
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de v ga t r e ns es iz
• La esperanzag u d
ende vida dalanacer esln70,8 años. ec ció i b ed po a r
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• Los años esperadose r a t o
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• El INB per cápitacu on enlaUS$).
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Índice de salud a ísa e no =es0,7815
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Índice de años esperados l i n ec
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Índice de promedioo r de añosde de educación
ae recibidos
ial =r(12,9-0)/(15-0)
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Índice de educación = (0,8778+0,8600)/2 ci=a 0,8689sió tro inf
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Índice de riqueza = [ln(8195) – ln(100)]/[ln(75.000) – iln(100)]m=. 0,6656 w
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Índice de Desarrollo Humano (IDH) = (0,7815*0,8689*0,6656) m. @uc 1/3 = 0,767
es m.
es
4. A partir de la información recogida en el Informe sobre Desarrollo Humano 2020
publicado por Naciones Unidas (table 1 y table 3), disponible en:
http://hdr.undp.org/sites/default/files/hdr2020.pdf indique:

a) El país que ocupa el puesto más alto en la clasificación según el Índice de


Desarrollo Humano (IDH) en 2019.
Noruega.

b) El puesto en el que se encuentra España.


25.

c) El país con el menor IDH.


Niger.

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d) Los tres países dentro del grupo de Desarrollo Humano muy alto que más
posiciones pierden en la clasificación cuando se utiliza el IDH ajustado por la
desigualdad.
Hong Kong (-17), Panamá (-17), Singapur (-15).

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