República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria, Ciencia Y

Tecnología

Universidad Politécnica Territorial Del Estado Trujillo “Mario Briceño

Iragorry” Núcleo La Beatriz

Programa Nacional De Formación En Informática

Plan de Tecnología, Información y

Comunicación

Integrante:

Eduar Urbina C.I: 29.539.239

PNF Informática Trayecto 2 Trimestre 1

F.C 2. T2. T2

Profesora: Yajaira Franco

Valera 2022
 Plan de Tecnología, Información y

Comunicación

El uso de diferentes tecnologías tiene una cualidad muy motivadora y

atractiva para los alumnos. Además les permite una intervención creativa y personal,
mantener un ritmo propio de descubrimiento y aprendizaje, así como el acceso a la
información más integral. Las tecnologías ya forman parte de la vida de nuestros
alumnos y los docentes debemos propiciar una educación acorde con nuestro tiempo,
realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo las herramientas necesarias
para este fin. Aunado a esto En la nueva era de “la sociedad del conocimiento”, la
información y las comunicaciones, son factores extremadamente claves en los
procesos de producción y creación de riqueza.

Las TIC cumplen un papel determinante en esta nueva sociedad, por lo que los
ciudadanos en general y los gobiernos en particular, especialmente en aquellas
naciones que van a la vanguardia del desarrollo, han comprendido la convergencia de
elementos que comienzan a desplegarse tratando por ende de organizar el contexto
tecnológico para incrementar su productividad y bienestar. Las visiones coinciden en
concebir a las TIC como instrumentos que pueden contribuir al logro de amplios
objetivos nacionales, tanto sociales como económicas, en la medida en que los
Estados las incorporen a las principales políticas y programas de desarrollo de sus
naciones.

Un análisis de los elementos de las tecnologías se orienta hacia los servicios

que las TIC deben prestar. Las tecnologías de Información y comunicación, en cuanto
a servicios se refiere, se enfocan hacia dos direcciones: en primer término se orientan
hacia los servicios de las tecnologías de información en sus estratos: informacionales
(contenidos e información en general orientadas hacia la base de conocimiento),
comunicacionales (herramientas: colaborativas y de comunicación interpersonal, inter
organismos e ntergubernamentales, que permita establecer comunidades de interés y
conocimiento para compartir e intercambiar información del nivel de serviciosi
nformacionales), Transaccionales (a través del cual se prestan los servicios de registro
de transacciones a fin de poner a disposición los trámites y servicios ala sociedad en
general) y estadístico (que permite mantener una base de información histórica,
estadística propiamente dicha, establecimiento de indicadores para simulaciones,
análisis situacional y prospecciones; así como apoyar, sobre la base de los
indicadores, el control de gestión); y en segundo término hacia los servicios de las
tecnologías de comunicación (ampliado hacia la acepción de telecomunicaciones) a
fin de establecer y poner a disposición redes y plataformas tecnológicas que permitan
la disponibilidad para acceder a la base de conocimiento de los servicios de
información.

En efecto, la experiencia de las organizaciones y las naciones contemporáneas

que han tenido éxito en alcanzar sus misiones fundamentales, indica que encada caso
el uso apropiado de las TIC ha sido un factor determinante en el fortalecimiento de
sus capacidades para enfrentar los problemas que surgen de la complejidad del
mundo actual. El resultado de estos procesos ha convertido a las TIC en instrumentos
transversales a la sociedad, es decir, penetran y se integran prácticamente en todas las
actividades y sectores de la misma, y hoy no es posible prescindir de ellas, puesto que
pautan el tiempo, la manera de trabajar, aprender, comunicarse y en consecuencia la
manera de gobernar. No obstante, las Tecnologías de Información y Comunicaciones
no son una panacea para solucionar todos los problemas del desarrollo, tales como la
pobreza, la calidad de vida y entre otros la igualdad de oportunidades. Por ello, las
políticas dirigidas al desarrollo de las TIC deben ir acompañadas de estrategias que
reduzcan la sustancial brecha entre los “que tienen” y los “que no tienen”
conocimiento e información. Las desigualdades acumuladas en lo educativo,
económico, social y político producto de procesos vividos en el pasado reciente,
hacen que las personas con una mejor educación, con alto sin ingresos económicos,
con eficaz poder político y gran movilidad social posean un mayor acceso a los
conocimientos y a la información; en contraposición, a aquellas personas que no han
tenido las mejores oportunidades. Esta situación de desequilibrio es posible también
detectarla en lo que respecta a las ciudad eso regiones pobres y rurales. Ante esta
realidad, Venezuela enfrenta el desafío de diseñar un Plan de Tecnologías de
Información y Comunicación (Plan TIC) que incorpore en sus Lineamientos,
Políticas y Estrategias, el conjunto de elementos que faciliten el despliegue de una
Plataforma Nacional de Tecnologías de Información (PNTI), que democratice el
acceso a la información y el conocimiento, con el apoyo de las tecnologías de
comunicación y las posibilidades que brinda el internet. En este orden de ideas, el
Plan Nacional de Tecnologías de información y Comunicación (Plan TIC) comparte
la declaración de la Organización de la Naciones Unidas que sostiene la visión de una
sociedad“dotada de habilidad, capacidad y pericia para generar y captar nuevos
conocimientos y tener acceso a la información, a los datos y a los conocimientos,
absorberlos y utilizarlos eficazmente con el apoyo de las TIC”. Para el país, avanzar
hacia la sociedad del conocimiento y de la información exige capacidad de dirección
y gobierno.

Se hace necesario el entendimiento de amplia base entre los dirigentes

nacionales, los encargados de tomar las decisiones y la población en general; la
posición de este conjunto de actores ante los cambios que se avecinan, así como las
implicaciones que estas decisiones tienen en la transformación del modelo
económico, social y político existente, permitirá situar a nuestro país dentro de las
nuevas corrientes de una economía mundial basada en el conocimiento, aprovechando
por ende, las mejores oportunidades que brinda un contexto marcado por la
globalización.