Materia: Evaluación de

proyectos educativos

Tutora: Carmen Tapia

Salgado

Alumna: Angelina Camacho

Universidad Virtual del

estado de Michoacán
Entre trabajo hablaremos de importancia de la parte de la evaluación en un
proyecto, por eso contestaremos las interrogantes más interesantes que nos
ayudan a comprender el proceso por completo. Pero primero debemos tener muy
claro el concepto evaluación la evaluación es hoy quizá uno de los temas con mayor
protagonismo del ámbito educativo, y no porque se trate de un tema nuevo en
absoluto, sino porque administradores, educadores, padres, alumnos y toda la
sociedad en su conjunto, son más conscientes que nunca de la importancia y las
repercusiones del hecho de evaluar o de ser evaluado. Existe quizá una mayor
consciencia de la necesidad de alcanzar determinadas cotas de calidad educativa,
de aprovechar adecuadamente los recursos, el tiempo y los esfuerzos.

El concepto de evaluación es el más amplio de los tres, aunque no se identifica con

ellos. Se puede decir que es una actividad inherente a toda actividad humana
intencional, por lo que debe ser sistemática, y que su objetivo es determinar el valor
de algo (Popham, 1990). Es un proceso que implica recogida de información con
una posterior interpretación en función del contraste con determinadas instancias
de referencia o patrones de deseabilidad, para hacer posible la emisión de un juicio
de valor que permita orientar la acción o la toma de decisiones.

La evaluación de proyectos es un instrumento que ayuda a medir objetivamente

ciertas magnitudes cuantitativas resultantes del estudio del proyecto; para medir
objetivamente las premisas y supuestos estas deben nacer de la realidad misma en
la que el proyecto estará inserto y en el que deberá rendir sus beneficios. Es un
proceso que procura determinar, de la manera más significativa y objetiva posible,
de la manera más significativa y objetiva posible, la pertinencia, eficacia, eficiencia
e impacto de actividades a la luz de objetivos específico

En la evaluación de un proyecto es para identificar, cuantificar y valorar los costos

y beneficios que se generen de éste, en un determinado periodo de tiempo. Siendo
su objetivo, determinar si la ejecución del proyecto es conveniente para quien lo
lleve a cabo. También se menciona las evaluaciones cualitativas y cuantitativas que
se muestran en el siguiente cuadro:
En pocas palabras evaluar el proceso equivale a la recogida de datos sistemática y
estructurada sobre los diferentes aspectos y dimensiones que se quieren evaluar y
la posterior interpretación y análisis para emitir, de acuerdo con los resultados, un
juicio de valor determinado que, si hace falta, llevará a actuar sobre la realidad
introduciendo los elementos de corrección que sean necesarios. Dentro de la
evaluación del proceso se podrían evaluar diferentes partes o dimensiones.

A continuación, se muestra cómo será el seguimiento de mi proyecto en cuanto a

su evaluación en el siguiente mapa:
CONCLUSIÒN

Llego a la conclusión que el éxito o fracaso de un proyecto depende, en gran

medida, de su grado de evaluación, que no es otra cosa que la valoración de
sus riesgos, gastos, beneficios, recursos y elementos. O, dicho de otra manera, se
trata de buscar la mejor alternativa de ejecución. Todo proceso de evaluación
implica situarse en escenarios hipotéticos. También como objetivo es poner el
proyecto en dichos escenarios y, a la vez, tratar de plantear los retos que ello
implicaría para el cumplimiento de las metas iniciales. De esto modo, los gestores
del proyecto pueden introducir los cambios que mejoren la ejecución del mismo.

Es importante también mencionar que la evaluación de proyectos representa

numerosas ventajas y beneficios para las organizaciones y la evaluación de
proyectos representa numerosas ventajas y beneficios para las organizaciones.
BIBLIOGRAFIA

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mejorar el desempeño de los proyectos. New York, USA: BID.

Bobadilla Díaz, P., Del Águila Rodríguez, L. y Morgan, M. de la L. (1998). Diseño y evaluación de
proyectos de desarrollo. Lima-Perú: Pact-USAID.

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Medianero Burga, D. (1998). Sistema de diseño de proyectos de cooperación técnica. Lima,

Perú: CEMPRO

Miklos, Tomás; Tello, Ma. Elena. Planeación Interactiva.

Roca, Florencia; Rojas Arzú, Jorge (2012). Evaluación de Proyectos para Emprendedores.
Amazon Kindle Publishing. ASIN: B00ANAQ1ZU [1].