2.

pruebas para la

evaluacion infantil

Psic. Roxana Yarizell Espinosa Lopez.

COMENZAMOS

¿Que son las pruebas

psicologicas?

Las pruebas psicológicas son herramientas o instrumentos de evaluación aplicadas en

un individuo para obtener una información determinada en relación a su mente,
estableciendo las características psicológicas específicas o los rasgos generales del
comportamiento, sin embargo sus enfoques y estructuras pueden variar dependiendo
del objetivo y función de dichas pruebas.
En general, estas pruebas logran recopilar información sobre las manifestaciones de
la estructura psicológica de la persona. En los casos que los datos sean cuantificables
se hace mención a las pruebas psicométricas.
La razón de existencia de las pruebas psicológicas, es para verificar que los datos
obtenidos sean realmente fiables y por tanto tomar decisiones referente a los
resultado obtenidos por el evaluado, dependiendo del ámbito de aplicación como el
académico, laboral o judicial.

subtemas que se veran hoy

2.1 REVEN COLOREADO

2.1.1 LADO TEORICO.
2.1.2 LADO PRACTICO.
2.1.2.1 FORMA DE APLICAR.
2.1.2.2 FORMA DE CALIFICAR.
objetivos de la clase

CONOCER LA FICHA TECNICA DE LA PRUEBA DE RAVEN

1 COLOREADO.

Observar y conocer cual es la forma de aplicacion de la

prueba Raven coloreado y su forma de calificar, para
2 posteriormente llevarlo a la practica.
TEST DE RAVEN (MATRICES

PROGRESIVAS).
 CONSIDERACIONES

PRELIMINARES

Test de inteligencia no verbal, donde el sujeto

selecciona piezas faltantes de una serie de
laminas impresas. se pretende que el sujeto
utilice habilidades perceptuales, de
observacion y razonamiento analogico para
deducir el elemento faltante en la matriz.
Se le pide al evaluado que analice la serie que
se le presenta y que siguiendo la secuencia
horizontal y vertical, escoja una de las partes; el
que encaje perfectamente en ambos sentidos.
 formas:
Antecedentes fundamentos

escala
historicos: teoricos:

general

Las investigaciones en torno

Existen 3 versiones diferentes
El test de Matrices al test de Raven, o test de
de la prueba, La mas utilizada
Matrices progresivas (TMP), indica
progresivas, fue creado es la escala general (standard
que este mide factor g, y mas
en 1938, por J.C. Raven, especificamente, capacidad de progressive Matrices) que
psicologo ingles, con el educcion de las relaciones. consta de 5 series A, B, C, D, E
La capacidad de educcion implica con 12 elementos cada una y
proposito inicial de
la aptitud para dar sentido a un se aplica a sujetos de 12 a 65
evaluar a un grupo material desorganizado y
años.
selectivo de personas (los confuso, para manejar
constructos claramente no
oficiales de la armada
verbales, que facilitan la
Estadounidense) captacion de una estructura
compleja.
 escala coloreada.

Tambien estan las Matrices con color, con 3

series: A, Ab y B la primera serie (A) y la tercera
(B) son iguales que la escala general pero con
color, mientras la otra es pensada para niños,
para ser empleada en sujetos entre 3 y 8 años o
en sujetos con probles de aprendizaje, usando un
tablero de formas que es una actividad mucho
mas manipulativa, porque va provando si la pieza
queda bien o no, entre 9 y 10 años se usa el
cuadernillo. Tambien se usa el cuadernillo cuando
se sospecha que existe afectacion organica.
 escala abanzada

Por ultimo las Marices superiores o Escala

avanzada, se utiliza en personas en las que
se sospecha que tienen mayor capacidad
intelectual. Hay dos sistemas de aplicacion:
si se intuye mayor inteligencia se aplica la
forma 1 y en funcion al resultado, si es
positivo, se utiliza la eluacion efectiva
(Forma 2) De lo cotrario, tambien se puede
aplicar solo la Forma 2.
2.1 RAVEN COLOREADO.
TEST DE RAVEN COLOREADO.

El Test de Matrices Progresivas

Escala Coloreada de Raven
(MPC) es un instrumento que se
utiliza en Psicología Educativa y
en Psicopedagogía para evaluar
la inteligencia no verbal en niños.
FICHA TECNICA DEL RAVEN COLOREADO.
Test: Test de matrices progresivas escala coloreada
Clasificación: Test de inteligencia- test de velocidad
Objetivo: Obtener el diagnostico de la capacidad intelectual
(capacidad perceptual y habilidad lógico matemática)
Edad de aplicación: 4-12 años
Estructura de la prueba: 3 escalas:
A:12 items
B: 12 items
AB: 12 items
Instrucciones: Se te presentaran unos cuadros con patrón o cualidad
única, a cada cuadro le hace falta una pieza tu debes
escoger cual de las opciones de abajo completa el
cuadro
Tiempo: 30 minutos
Modalidad de aplicación: Individual o grupal
Material: 1 cuadernillo de reactivos
1 lápiz con borrador
Hoja de respuestas
Sugerencias: Asegurarse de que dejen de anotar cuando el
tiempo acabo
Empezar cuando entiendan bien las
instrucciones
 COMPONENTES DE LA PRUEBA.

1 2 3

Cuadernillo de matrices Protocolo de prueba de Carpeta de

/serie A, Ab, y B Raven Escala coloreada evaluacion.
hoja de respuestas
RECOMENDACIONES ANTES DE APLICAR LA PRUEBA.

1. Hacer Rapport con el niño.

2. Sentar al niño enfrente de uno , trabajando sobre una mesa,
y que el niño se sienta comodo.
3. Mostrar al niño el cuadernillo de matrices serie A, Ab, y B; y
decirle: "En la siguiente figura le hace falta una parte, la
cual podras encontrar en la parte de abajo, dime cual
de las siguientes partes corresponde con la figura de
arriba"
4. Anotar los resultados en el protocolo de prueba de Raven
Escala coloreada.
5. Cuando se inicie la prueba se debe observar el tiempo.
Actividad grupal.

A continuacion vamos hacer una pequeña practica,

(contara como participacion)

les voy a ir presentando lamina por lamina y

tendran que ir respondiendo, cada uno tendra que ir

anotando los resultados en una hoja.

serie (a)
serie (ab)
serie (b)
plantilla de puntuacion.
 1.Iremos llenando el
protocolo
conforme el niño vaya
contestando.
2. comparamos los
resultados con la tabla
anterior.
calificar en 5 pasos.
1 calificar.
2 puntaje.
 se suma
los aciertos buenos
3 discrepancia.

Se resta el resultado que nos dio en cada columna con los resultados de la
tabla de composicion del puntaje normal.
4 obtener percentil.

Tabla norma para ambos sexos segun edad.

5. obtener el rango y el

diagnostico.
Tabla diagnóstico de capacidad intelectual.
 Gracias por

tu atencion y participacion.