UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ

CENTRO REGIONAL DE CHIRIQUÍ

FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS COMPUTACIONALES
LICENCIATURA DE INGENIERÍA DE SISTEMAS
COMPUTACIONALES

Experiencia #2
Contando Átomos

Grupo: 2IL111

Docente:
Irma Saldaña

Fecha del Experimento:

16 de septiembre del 2022

II SEMESTRE 2022
 INFORME DE LA EXPERIENCIA #2
Contando Átomos

Objetivo General: Marco teórico:

 Relacionar la unidad mol y las masas Se conoce como átomo a la unidad más
atómicas relativas de los elementos, pequeña que constituye la materia. Los
y su importancia en los procesos átomos tienen las propiedades del
cuantitativos de la Química. elemento químico que componen y, a su
vez, los elementos están organizados y
clasificados según sus números
Objetivos Específicos:
atómicos, configuración electrónica y
 Definir mol como la unidad de la propiedades químicas en la Tabla
magnitud cantidad de sustancia. Periódica de los elementos.

Un mismo elemento químico puede estar

 Relacionar las masas atómicas de los
compuesto por distintos átomos de la
elementos como datos relativos.
misma clase, es decir, con mismo
número atómico (número de protones
 Asociar la constante de Avogadro
que tiene cada átomo en el elemento),
como el número de entidades
aunque sus masas atómicas sean
elementales en un mol.
distintas. (Dianelys Álvarez, 2021)

Unidad de medida

Mol es una de las magnitudes físicas

fundamentales que contempla el Sistema
Internacional de Unidades. Esta unidad
se utiliza para medir la cantidad de toda
clase de sustancias presentes en un
determinado sistema. Refleja la cantidad
de sustancia que posee un número
específico de entidades de carácter
elemental como átomos se pueden hallar
en doce gramos de carbono-12. Esto
quiere decir que el número de unidades
elementales (como el caso de átomos,
moléculas o iones, por ejemplo) que se
reflejan en un mol de sustancia, pues es
una constante que no guarda relación
directa con el tipo de partícula o del
material en cuestión. (Pérez Julián,
2010)
Ley de Avogadro
Establece que, a condiciones normales o
estándar —temperatura de 0 °C y 1 atm
de presión—, un mol de gas ocupará un
volumen de 22.4 litros. Si la cantidad
molar aumenta al doble, el volumen
también se acrecentará en la misma
proporción. A partir de esta ley, se puede
deducir también que un mol de cualquier
gas a una temperatura y presión dadas
siempre tendrá el mismo volumen.
El volumen que ocupa un mol de gas a
temperatura y presión estándar (TPE)
recibe el nombre de volumen molar
estándar, que tiene un valor de 22.414
litros por mol a TPE (Whitten, Davis,
Peck y Stanley, 2014).
De manera matemática, puede
expresarse como:
Vi = Volumen del gas
ni = Número de moles
k = Una constante de proporcionalidad
Numero de Avogadro
En química, se denomina número de
Avogadro o Constante de Avogadro al
número de partículas constituyentes de
una sustancia (normalmente átomos o
moléculas) que se pueden encontrar en
la cantidad de un mol de la sustancia. Es
un factor de proporción que pone en
relación la masa molar (magnitud física
que define la masa de una sustancia por
unidad de cantidad de sustancia y se
expresa en kg/mol) de una sustancia y la
masa presente en una muestra.
El valor aceptado de esta constante es
de 6,02214087(62) x 1023 mol-1.
Jean Baptiste Perrin inicialmente definió
el número de Avogadro como el número
de átomos que hay en un mol de
hidrógeno (H). Luego se redefinió este
valor como el número de átomos que hay
en 12 gramos del isótopo carbono-12, y
más tarde, se generalizó para relacionar
las masas molares con las cantidades de
sustancias.
Un ejemplo que ayuda a entender esto
es: en 1 gramo de hidrógeno hay un
aproximado de 6,022 x 1023 átomos de
hidrógeno, mientras que en 12 gramos
de carbono-12 hay exactamente la
misma cantidad de átomos. Tanto el
gramo de hidrógeno, como los 12
gramos de carbono-12 tienen 6,022 x
1023 átomos, a pesar de que la masa
atómica del hidrógeno es 1 uma (unidad
de masa atómica) y la del carbono-12 es
12 uma.

Esto resulta fundamental para el

conocimiento experimental de la química.
Por ejemplo, para generar 1 mol de agua
(H2O) se combinan 1 mol de oxígeno
(6,022 x 1023 átomos) con 2 moles de
hidrógeno (2 x 6,022 x 1023 átomos).

Esto, claro, conforme a las mediciones

aceptadas por el Sistema Internacional
(SI). (Dianelys Álvarez, 2021)
 Calculamos la masa relativa de
Reactivos y Materiales: los objetos, dividendo entre la
masa del objeto de referencia.
Materiales:
 Materiales de oficina y de
ferretería:
- Porotos
- Tuercas Anotamos y analizamos los
- Centavos resultados
- Clips
- Tachuelas

 Balanza Electrónica
 Probeta graduada de 25 Y 100 Parte II. Masa Relativas de los
mL Elementos

Calculamos la masa relativa de

Procedimiento: cada elemento, utilizando la masa
del hidrogeno como patrón
Parte I. Masa Relativas de Objetos

Elegimos una misma cantidad de

los objetos. En el experimento
usamos 25 unidades.
Buscamos la masa molar (masa
atómica) de cada elemento en la
tabla periódica
Determinamos la masa de cada
objeto, pesando las 25 unidades
Calculamos el número de átomos
en la masa relativa para cada
elemento, dividiendo la masa
relativa entre la masa
Realizamos atómica
los cálculos
Identificamos el objeto de
referencia (objeto con la menor necesarios
masa).

Anotamos y analizamos los

Determinamos el número de resultados
unidades de masa relativa
obtenida para cada objeto
utilizando una balanza.
Realizamos los cálculos
necesarios
Parte III. Comparando Sustancias

Agregamos las unidades de

cada objeto y determinados su
volumen por separado

Anotamos, comparamos y
analizamos los resultados

Agregamos las unidades de

cada elementos y determinados
su volumen por separado

Le establecemos una letra a

cada Elemento

Escogemos, de forma aleatoria,

dos elementos y dividimos sus
masas para determinar la unidad
más pequeña

Realizamos los cálculos

necesarios
 Resultados:
Img 2. Masa de 25 unidades de porotos
Parte I. Masa Relativas de Objetos
Tabla Nº1. Resultados del
procedimiento para calcular la masa
relativa un objeto
Masa Cantidad
Objetivos
Masa Promedio Relativ de
Utilizados
a Unidades

Tuercas 76.41g 3.14 8.80g 9.24g

Porotos 11.33g 0.48 1.31g 9.24g

Tachuela 11.08g 0.44 1.28g 1.41g

Img 3. Masa de 25 unidades de tuercas

Centavos 64.55g 2.51 7.44g 7.38g

Clips 8.69g 0.34 1g 1g

Img 1. Masa de 25 unidades de centavos

Img 4. Masa de 25 unidades de tachuelas

 Parte III. Comparando Sustancias
Tabla Nº3. Resultados de la
Img 5. Masa de 25 unidades de clips comparación de objetos

Unidad
Sustancia Volumen Masa más
pequeña
Tuercas A 10.09mL 76.41g A/B=6.89
Tachuela B 1.9mL 11.08g D/A=0.14
Clips C 1.1mL 8.69g C/B=0.78
Porotos D 9.5mL 11.33g D/B=1.02
Centavos E 9.9mL 64.55g E/A=0.84

Img 6. Resultado del procedimiento para calcular el

volumen de 25 unidades de porotos

Parte II. Masa Relativas de Objetos

Tabla Nº2. Resultados del
procedimiento para calcular la masa
relativa de un elemento
Números
Masa Masa
Átomo Masa de
Relativa Atómica
átomos
Hidrógen
1.66x10-24 1 1g 1g
o
Carbono 1.66x10-23 12.01g 12g 1g
Hierro 1.66x10 -23
56.02g 55.84g 1g
Aluminio 1.66x10-23 27.04g 26.98g 1g Img 7. Resultado del procedimiento para calcular
Zinc 1.66x10 -22
63.06g 63.39g 1g el volumen de 25 unidades de centavos
207.22
Plomo 1.66x10-22 207.2g 1g
g
Cobre 1.66x10-22 63.25g 63.54g 1g
 Discusiones de Resultados:

Img 8. Materiales utilizados en el experimento I. Parte

Luego de realizar el
procedimiento esta parte
obtuvimos que la masa
relativa de un objeto y la
cantidad de unidades de
masa relativa contienen
masas más o menos
equivalentes. Si analizamos
los resultados obtenidos y
tomando en cuenta el
concepto de masa relativa
Img 9. Procedimiento realizado para calcular el podemos darnos cuenta
peso promedio de un clip que este principio se
cumple tanto para una
cantidad extensa de
unidades o para una
cantidad pequeña. De esta
sección también podemos
deducir que tomando en
cuenta que en la especie la
cual fue de menor peso y
se dividió entre todas las
demás nos estaría
indicando o a través de los
resultados nos revela que
por cada 8.68g de clips hay
 1.28 veces más tachuelas y nosotros dividimos a
así se repetiría con todas entrevé siendo A las
las demás. tuercas y B las tachuelas.
Al hacer esta división nos
dio un resultado de 6.90 g
II. Parte esto nos indicaría nosotros
que la relación que hay
En la sección número dos entre las tuercas y las
lo que se hizo en el tachuelas es de 6.9
procedimiento fue dividir la
masa relativa con respecto
al hidrógeno con la masa
que ya nos brindaba la
tabla y esto nos dio
cantidades para la masa
relativa con referente al
hidrógeno y a su masa
atómica ya situada en la
tabla periódica. Esto nos
dio como resultado a 1g en
todos los elemento. Éste
uno representaría
entrecomillas nuestro
número de Avogadro.

III. Parte

En esta sección luego

obtener los resultados que
mostramos en las tablas
podemos concluir lo
siguiente al momento de
dividir una cantidad entre
otra cantidad lo que
estamos haciendo es
dándole un valor a la
cantidad que contiene una
de la otra. Un ejemplo de lo
que se acabo decir
anteriormente es en el
primer renglón de la tabla
N3. En esta sección

Conclusiones:
Después de la elaboración de este
informe podemos concluir que:
 Un mol es la unidad que nos
permitirá medir la cantidad de
sustancias, mientras realizamos
cualquier experimento.
 Se pueden obtener datos relativos,
en este caso la masa atómica de los
elementos, al realizar una relación de
cálculo entre una variable respecto a
otra de diferente magnitud.
 Podemos contar partículas a partir de
medidas macroscópicas (como la
masa), al asociar la constante de
Avogadro como 6,022×1023 entidades
elementales.
Bibliografía
1. "Átomo". Autor: Dianelys Ondarse
Álvarez. De: Argentina. Para:
Concepto.de. Disponible en:
https://concepto.de/atomo/. Última
edición: 15 de julio de 2021.
Consultado: 20 de septiembre de
2022
2. Definición de mol - Definicion.de.
(s/f). Definición.de. Recuperado el 20
de septiembre de 2022, de
https://definicion.de/mol/
3. Paris, D. A. I. (s/f). Ley de Avogadro.
248.48.64. Recuperado el 20 de
septiembre de 2022, de
http://132.248.48.64/repositorio/mood
le/pluginfile.php/1986/mod_resource/
content/4/Contenido/index.html
4. Ley de Avogadro. (2022, julio 2). De
Química.
https://www.dequimica.info/leyes-de-
los-gases/ley-de-avogadro
5. Álvarez, D. O. (s/f-b). Número de
Avogadro. Concepto. Recuperado el
20 de septiembre de 2022, de
https://concepto.de/numero-de-
avogadro/
6. Brown, T. L., Lemay, H. E., Bursten,
B., Murphy, E., & Woodward, C. J.
(2014). Quimica la Ciencia Central
12" edición. Pearson Educación.
7. Whitten, K. W., Davis, R. E., Peck, M.
L., & Stanley, G. G. (2015).
Química.10" edición. Cengage
Learning.
Anexos
Investigación previa sobre el tema
1. ¿Qué entiendes por mol?
Se entiende como mol a la unidad en
que se mide la cantidad de sustancia
según el sistema internacional
unidades, es decir, el
partículas, átomos o moléculas, que hay
en una cierta cantidad de sustancia.
2. Explica por qué es importante el
concepto de mol en Química.
kilos de tuerca desea?” ¿Qué hacer para
salir de la tienda con la misma cantidad
de tornillos y de tuercas?
Para obtener la cantidad solicitada
debemos de obtener la masa tres
de
tornillos y tuercas, pues no todas las
número de
tuercas y tornillos pesan lo mismo, de
esta forma le sacamos un promedio y
luego de tener esta masa se debe de
multiplicar por 100 así obtener la masa
de 100 tornillos y 100 tuercas para

Su importancia recae en que es la decirle al vendedor la cantidad deseada.

unidad que mide la cantidad de sustancia Cuestionario

según el sistema internacional y facilita el
1. ¿Qué fue lo más útil que aprendí
entendimiento a los demás científicos.
en esta sesión?
Eso se debe a que los químicos
encontraron muy difícil medir la cantidad Aprendí a sacar el promedio de
de átomos y moléculas debido a su diferentes objetos, que puede ser útil
diminuto tamaño, por eso se usa el "mol" para obtener promedios de edades de
de átomos, así es más fácil medirlos. población entre otros.
Y así nos permite hacer cálculos con
2. ¿Puedo identificar los conceptos
mayor facilidad.
más importantes que aprendí en esta
3. Resuelva la siguiente situación: sesión?
Piensas hacer un mueble que tenga,
los conceptos más importantes que
entre otras cosas, la misma cantidad de
aprendí en esta sesión fueron: moles,
tornillos que de tuercas. Llegas a la
unidad, Número de Avogadro, constante
tienda y pides al vendedor cien tornillos y
que comprende 6.022x10^23 de átomos
cien tuercas. Este, quien es muy
o moléculas en un mol de esa sustancia;
testarudo y utiliza el Sistema
masa relativa,
Internacional de
3. ¿Qué descubrimiento o
Medidas, siguiendo la reglamentación te
conocimiento hice sobre el tema?
responde “aquí vendemos por kilos.
¿Cuántos kilos de tornillos y cuantos
Aprendí un nuevo conocimiento sobre obtener el número de átomos en la masa
cómo obtener el promedio de diferentes relativa.
cosas.
7. ¿Qué son las masas atómicas, y
4. ¿Qué aspectos no acabo de como se determinan?
entender?
La masa atómica de un átomo es la
No acabo de comprender ¿Por qué la suma de las masas de todos los
masa molar tiene el mismo valor protones y neutrones que lo componen.
numérico que la unidad de masa
Se determinan tomando un número
atómica?
determinado de átomos de un elemento
5. ¿Cuántas veces mayor es la que luego serán pesados para ser
masa relativa de los (objeto utilizados como número de referencia,
de mayor masa) con respecto a la masa después se toma una muestra con el
relativa de los (objeto mismo número de partículas que luego
patrón)? ¿Como se relaciona esto con el es pesada y se divide entre el peso de la
número de objetos en la masa relativa? muestra de referencia.

6. Explique, ¿Cómo se relacionan 8. ¿Qué sabes sobre el número de

las dos tablas? átomos de cada elemento en una masa
relativa?
Para la realización de la primera tabla,
primero tuvimos que seleccionar una La masa atómica relativa se define como
serie de objetos, los cuales en grupos de la masa promedio de sus átomos,
25 serían pesados para determinar su comparada con la masa molar
masa en gramos una vez pesado los
9. ¿Cómo explica que la misma
objetos procedimos a dividir la masa de
cantidad (en moles) de diferentes
cada objeto entre el de menor peso.
elementos y compuestos tienen
En la segunda tabla solo tuvimos que diferentes masas a pesar de que tienen
realizar algunas operaciones que el mismo número de partículas?
consistían en dividir la masa los átomos
Esto se debe a que, aunque tenga la
de los demás elementos entre la masa
misma cantidad de moles la masa
del átomo hidrógenos y luego el
depende del peso molecular del
resultado que nos da dividirlo entre la
compuesto o elemento.
masa de su respetivo átomo para
 10. ¿Cómo explicas que para la 315mg de grafito

( 10001 gmgde )( 12 g de C )
misma cantidad (en moles) de elementos de grafito 1 mol grafito
o compuestos ocupan diferentes grafito
volúmenes?
= 0.0262 mol de C
Esto se debe a que, aunque tengan la
4. El carbonato de amonio es un sólido
misma cantidad de moles, la masa de
fino de color blanco y aspecto
cada compuesto varia.
cristalino, ¿cuántos moles hay en
41.6 g de dicho compuesto?

41.6 g de ¿ ¿

= 0.43 mol ¿

5. ¿Cuántos gramos de carbono hay en

16,55 g de glucosa C6H12O6?
Problemas de Aplicación

1. El zinc es un metal plateado que se

Masa molecular de C6H12O6 = (6*12.01)
usa para fabricar latón. Determine los
+ (12*1.01) + (6*16.00) = 180.18 g
moles de zinc que hay en 50 g de Zn.

50g de Zn ( 1 mol de Zn
65.38 g de Zn )
=0.76
180.18 g C6H12O6 / 72.06 g C

2. La plata es un metal muy utilizado en

16.55g C 6 H 12 O 16 ( 180.1872.06
6gC H O )
gC
12 16

joyería. ¿Cuál es la masa en gramos

¿6.61 g C
de un átomo de plata?
6. Calcule la cantidad de gramos de
1 átomo de Ag
oxígeno presente en 1.30 mol de

( 1 mol de Ag
23
6.022 x 10 átomos de Ag )( 107.87 g de Ag
1 mol de Ag ) sulfato de sodio.
Masa molar de Na2SO4= 2(22,990) +
−22
¿ 1.79 x 10 g de Ag 1(32,06) + 4(15.999) = 142,04 𝑔/𝑚𝑜l
1,30 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎2𝑆𝑂4 ∗
3. El grafito es una forma cristalina del
(142,04 𝑔 𝑁𝑎2𝑆𝑂4/1 𝑚𝑜𝑙 𝑁𝑎2𝑆𝑂4)∗
carbono que se usa en los lápices.
(64 𝑔 𝑂/142,04 𝑔 𝑁𝑎2𝑆𝑂4)
¿Cuántos moles de carbono equivalen a
= 83,20 𝑔 O
315 mg de grafito?
7. Calcule la cantidad de moléculas de
agua que hay en 4.50 g de este
compuesto.
Masa molar de H2O=2(1,008) +
b) 1.50 mol de NaCO3
1 mol de O = 6.02x1023 átomos O
6.02x1023 átomos*1.50*3 átomos O =

15,999 = 18,02 𝑔/𝑚𝑜𝑙 2.709𝑥1024 átomos O

4,5g H2O ∗ (1 mol H2O/ 18,02g
H2O) ∗ (6,022x1023moleculas
H2O /1 mol H2O) =
1,504x10^23moleculas H2O
8. Calcule la cantidad de moles de
átomos de sodio en 24 g de sodio.
12. El cuerpo Humano tiene 6 billones de
células (6.0E12) y la población de la
tierra es decir unos 8000 millones de
personas. Con estos datos
aproximados, calcule, las moles de
células humanas que hay en la tierra.

24g Na ∗ 1 mol Na/ 22,990 g Na ∗ 8.0𝑥109𝑃𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 *6.0𝑥1012 𝑐𝑒𝑙𝑢𝑙𝑎𝑠/1

6,022x1023 átomos Na /1 mol Na =
23
6,287x10 atomos Na
9. Calcule la cantidad de átomos en
0,03 moles de átomos de fosforo
𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠 = 4.8𝑥1022𝑐𝑒𝑙𝑢𝑙𝑎𝑠*1 𝑚𝑜𝑙 𝑑𝑒
𝑐𝑒𝑙𝑢𝑙𝑎𝑠/6.022𝑥1023 𝑐𝑒𝑙𝑢𝑙𝑎𝑠=4.8𝑥1022 𝑚𝑜𝑙
𝑑𝑒 𝑐𝑒𝑙𝑢𝑙𝑎𝑠/6.022𝑥1023 = 0.08 𝑚𝑜𝑙𝑒𝑠 𝑑𝑒
𝑐𝑒𝑙𝑢𝑙𝑎s

0,03 moles P ∗ 6,022x1023atomos P/1

mol P = 1,807x1022atomos P

10. Calcule la cantidad de moléculas en

15.0 g de dióxido de carbono.

15.0 𝑔 𝐶𝑂2𝑋*1 𝑚𝑜𝑙/44.009 𝑔 𝐶𝑂2= 0.34

𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑂2

0.34 𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑂2*6.02𝑥1023𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠 𝐶𝑂2/1

𝑚𝑜𝑙 𝐶𝑂2= 2.052𝑥1023𝑚𝑜𝑙𝑒𝑐𝑢𝑙𝑎𝑠 𝐶𝑂2

11. Determine los átomos de oxígeno

que hay en:
a) 0.25 moles de Ca(NO3)2

1 mol de O = 6.02x1023 átomos O

6.02x1023 átomos * 0.25 * 6 átomos O =

9.033𝑥1023 átomos O
13. Elabora una línea del tiempo sobre la
Evolución del concepto Mol