PRACTICA RADIACIÓN SIMPLE

BRENDA CAROLINA ACOSTA GARZÓN

JOSÉ DAVID BURITICA VALLEJO
PAULA ALEJANDRA CHAPARRO PÉREZ
KAREN DAYANA DÍAZ PASTRANA
LINA MARÍA PIÑEROS BONILLA

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

INGENIERÍA CIVIL
TOPOGRAFÍA
VILLAVICENCIO-META
2016
 PRACTICA RADIACIÓN SIMPLE

BRENDA CAROLINA ACOSTA GARZÓN

JOSÉ DAVID BURITICA VALLEJO
PAULA ALEJANDRA CHAPARRO PÉREZ
KAREN DAYANA DÍAZ PASTRANA
LINA MARÍA PIÑEROS BONILLA

ING. MARIETTA GARCÍA PEÑA

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

INGENIERÍA CIVIL
TOPOGRAFÍA
VILLAVICENCIO-META
2016
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Representar el relieve de un terreno, aplicando el levantamiento topográfico por el

método de radiación simple con teodolito, haciendo marcación de varios puntos e
identificando con detalles.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Conceptualizar y entender que es un levantamiento topográfico

 comprender la utilidad del método de radiación simple con teodolito en el campo
de la ingeniería civil
 Analizar la importancia de realizar de manera correcta los cálculos en la tabla de la
cartera de campo.
 Aprender a representar el levantamiento topográfico de un terreno, en un plano a
mano alzada con las coordenadas exactas.
 INTRODUCCIÓN

El método topográfico de radiación simple, permite determinar coordenadas (X, Y; H) desde

un punto fijo llamado polo de radiación. Para situar una serie de puntos A, B, C, se estaciona
en un punto O y desde él se visan direcciones OA, OB, OC, OD…, tomando nota de las
lecturas acimutales y cenitales, así como de las distancias a los puntos y de la altura de
instrumento y de la señal utilizada para materializar el punto visado.

En otras palabras la radiación simple consiste en hacer un barrido horizontal con el anteojo
del teodolito, para realizar la medición de todos los puntos que constituyen la superficie a
medir, obteniendo datos de la distancia horizontal, acimut y distancia vertical.

A continuación se podrá ver el informe de la experiencia adquirida durante el desarrollo del

método de radiación simple en una superficie de la universidad cooperativa de Colombia que
fue asignada por la docente de la materia, en el cual se presentan además los valores medidos
con el teodolito en el terreno, los valores obtenidos mediante los cálculos efectuados, la
descripción detallada de la experiencia y el plano realizado a partir de la práctica.
 Practica de Radiación Simple

Dadas las instrucciones de la ingeniera, se procedió a realizar la práctica de radiación simple.

Se clavó una estaca con una puntilla en un punto estratégico de tal forma que se pudiera
nivelar el teodolito y realizar el levantamiento topográfico. En la primera ocasión se contaba
con la disponibilidad de dos horas, por tanto no se pudo llevar a cabo la práctica por falta de
experiencia en el manejo del equipo (mira). Es por ello que con la maceta se clava la estaca
junto con la puntilla, de manera que quede uniforme con el suelo, para que no pudiera ser
quitada por terceros, y poder repetir la práctica de nuevo desde el mismo punto.
Después de ello una vez más se intentó terminar la radiación simple, pero esta vez se
alcanzaron a distribuir los equipos, trabajar aproximadamente por una hora, y empezó una
leve llovizna, lo que produjo que quienes están a cargo del cuidado de los diferentes
instrumentos de trabajo pidieran que se guardara los equipos para no dañarlos, algunos
integrantes de los diferentes equipos pidieron trabajar así (estaban próximos a terminar) con
el compromiso que usarían sombrilla para proteger el teolito, pero esta petición fue
rechazada, por ello muchos no terminaron; se recogió y entrego equipo respectivamente.
Luego de ello, al observar que debido al clima era difícil terminar lo que por dos ocasiones
se había empezado, se decidió tomar tiempo extra. Es así como se llega al acuerdo mutuo
que se vendría a finiquitar tal ejercicio práctico, el día sábado en horas de la mañana hasta el
mediodía, esperando que ese día los cambios climáticos estuvieran a nuestro favor.
Llegado el día, llovió durante toda la mañana un poco más fuerte que la vez pasada de la
práctica, se esperó a hasta el mediodía, y en una hora aproximada las dos de la tarde, estaba
un poco mejor el día, observamos que los grupos de la tarde del sábado estaban trabajando
con sombrilla, por ende se quiso terminar ese día. Teniendo en cuenta, que nuestra norte
coincidía con nuestro primer punto, se busca una respuesta en la ingeniería a cargo, si habría
la opción de continuar desde el último punto medido para no volver a medir todos los puntos,
después de la explicación ella acepto, dando la opción de medir dos o tres puntos los cuales
debían obtener los puntos con todos los datos exactos se podía proceder a terminar.
Aun así, teniendo la esperanza de terminar ese día surge un nuevo inconveniente, los
instrumentos estaban ya apartados, no bastante esperamos el tiempo necesario hasta que nos
fue prestado uno de los antiguos teodolitos empleados por la universidad. Se nivela el equipo
con la misma estaca y puntilla antes mencionada, se dividió las labores de cada integrante
(rotativas). Al medir los tres primeros puntos estos no coincidieron con los datos antes
obtenidos, lo que significaba iniciar de nuevo. Debido al tiempo restante al cierre del
laboratorio, convenimos guardar y entregar por tercera vez los equipos. No obstante,
atendimos la explicación y corrección que la ingeniera hacía en la forma adecuada de leer la
mira según donde está ubicada, además de las correcciones propicias para la elaboración de
un buen plano, forma de medir el ángulo vertical y así mismo la medición de los hilos. Entre
otras observaciones que nos sirvieron de ayuda para no cometer los mismos errores y
aprender algo nuevo, de ahí que en cada práctica era una nueva oportunidad de hacer las
cosas mejor.
Por cuarta vez se inicia de nuevo el día martes a las diez de la mañana. Según la rutina y
verificación de equipo nos hacen entrega del mismo, y sobre la misma estaca se armó y nivelo
el teodolito. Por consiguiente, con ayuda de la brújula ubicamos nuestro norte que
correspondió al primer punto de medición, una vez medido ello pasamos al siguiente punto,
allí la persona encargada de verificar el hilo medio atraves de la ecuación matemática en la
calculadora, y esta, no coincidía con los hilos dictados por el lector de la mira. Duramos unos
minutos, intentamos medir la mira, pero la lectura estaba mal. Después de analizar la forma
en que se dictaban los hilos, se observó que no se tomó en cuenta el cero en los metros, por
esta razón empezamos de nuevo de manera que esta vez pudimos terminar la practica sin
ningún problema, pese a los imprevistos pasados. Se delimito el terreno, y se tomaron los
respectivos puntos, realizando un levantamiento a sillas mesas fijas, cancha junto con sus
arcos, arboles, estructura metálica, postes y casas. Esta última fue medida tomando los puntos
de su lindero junto con la muletilla de la misma. Ubicando los puntos que desde el teolito se
alcanzaban a observar. A su vez, se iba marcando numéricamente cada punto en un croquis
al igual que en la tabla de resultados y/o datos (cartera de campo), para no tener errores o
confusiones entre puntos. Se iban anotando ángulos verticales, horizontales, hilos (medio,
superior e inferior).
Por último la ingeniera reviso nuestro trabajo y evaluó la forma en la que leíamos los hilos,
determinando así que nos habíamos acostumbrado a leer la mira por la parte de la regla
numérica, y no la que contenía la E. De igual forma se dieron una serie de indicaciones para
la próxima práctica teniendo en cuenta los pasos a seguir en esta. De esta forma se finiquitó
y dio cierre a esta práctica prolongada de la cual se obtuvo gran experiencia.
La siguiente tabla corresponde a los puntos coordenados que delimitan el área, siendo esta
1917,21945 en total

DH NORTE ESTE
1 N 100 100
1 22,13 122,73 100
2 22,93 103,12 122,71
7 15,11 91,07 112,18
34 41,69 58,38 102,47
37 54,70 98,81
39 35,18 77,83 72,69
40 26,88 105,26 73,65
41 26,28 105,68 74,35
42 20,42 107,80 81,14
43 23,14 111,59 79,98
50 14,79 110,50 89,60

La siguiente tabla corresponde al cálculo de área por el método de las cruces mediante las
coordenadas norte y este, cuya ecuación es:

1 (𝑥1 𝑦2 + 𝑥2 𝑦3 + 𝑥3 𝑦4 ) − (𝑥2 𝑦1 + 𝑥3 𝑦2 + 𝑥4 𝑦3 )
=
2 2
 ESTE NORTE
122,73 100
110,50 89,60
111,59 79,98
107,80 81,14
105,68 74,35
105,26 73,65
73,83 71,69
54,70 98,81
58,38 102,37
91,07 112,12
103,126 122,71
122,73 100

Solucionando decimos:

((122,7𝑥89,60)+(110,50𝑥 79,98)+(111,59 𝑥81,14)+(107,80𝑥74,35)+(105,68𝑥73,65)+(105,26𝑥71,69)+(73,83𝑥98,81)+(54,70𝑥102,37)+

(58,38𝑥112,12)+(91,07𝑥122,71)+(103,126+100))−((112,73𝑥122,71)+(103,126𝑥112,12)+(91,07𝑥102,37)+
(58,38𝑥98,81)+(54,70𝑥71,69)+(73,83𝑥73,65)+(105,26𝑥74,35)+(105,68𝑥81,14)+(107,80𝑥79,98)+(111,59𝑥89,60)+(111,50𝑥100)
2

|𝐷 − 𝐼|
𝐴𝑟𝑒𝑎 =
2

Realizamos las respectivas operaciones matemáticas obteniendo:

D= 93664,7114
I= 97499,1503
Aplicamos la formula anterior y hallamos el resultado del área:
Área= 1917,21 𝑚2
 CONCLUSIONES

 Con los datos registrados en la tabla de la cartera de campo, se realizaron los cálculos
para poder plasmarlo en el plano a mano alzada.
 Cuando se realiza los cálculos de los hilos, se determina la precisión de la lectura de
la mira.
 Se debe tener en cuenta que la norte magnética está en constante movimiento, es por
ello que una vez iniciada una radiación simple se deben levantar todos los puntos.
 Debido a los diferentes imprevistos (tiempo, clima) es necesario estar preparado y
dispuesto si es necesario a iniciar de nuevo, tener la actitud necesaria para terminar
después y hacer las cosas bien.