Stefanny Liberato Lugo

Valentina del Pilar López Zornosa

Introducción a la investigación
Medicina VI semestre
Universidad El Bosque
2020

TALLER DE REDACCIÓN

Apuntes clase.

Contenido complejo expresado de la mejor forma posible.

Existen dos componentes:

1. Macroestructura: hace referencia al esqueleto del texto, el cual debe tener

coherencia, cohesión y continuidad. Evitar las palabras de relleno y las
muletillas.

2. Microestructura: consiste en la redacción (organizar de forma adecuada las

oraciones, por ejemplo), el uso correcto de la puntuación y la organización de
los párrafos. Es importante hacer uso de la tercera persona.

- La oración se escribe con: sujeto, verbo y predicado. Es necesario que

siempre tenga estos tres componentes. Se debe evitar realizar frases en
donde se tengan sus componentes en desorden (“fue creada la teoría por el
doctor”, por ejemplo).

- Está prohibido el uso del punto y coma (;). La única situación en donde es
conveniente usarlo es en listas largas (en dicho caso se prefiere el uso de las
viñetas).

- Es necesario la utilización del punto seguido.

- No se debe separar el sujeto del verbo con una coma. Ejemplo: Juanita, va
bien con su novio (incorrecto).

- El inciso son dos comas que funcionan como unos paréntesis. No se deben
realizar incisos muy largos porque pueden generar que el lector se pierda.
Ejemplo: Pedro, mi mejor amigo, hermano de María, esposo de Alicia y padre
de Juan, es el dueño (incorrecto, en este caso es mejor hacer uso de los
 paréntesis). El uso correcto sería en un caso como el siguiente: Pedro, mi
mejor amigo, es el dueño.

- Estructura de los párrafos:

➢ Todo párrafo inicia con una idea principal y con un punto seguido.
Luego se ponen las oraciones que sean necesarias de complemento
para su argumentación.
➢ El tamaño de un párrafo se relaciona con la estética.
➢ Máximo se pueden usar 20 palabras por oración.
➢ Lo ideal es usar entre 80 y 120 palabras en un párrafo.
➢ Solo escribir entre 3 y 4 oraciones en cada párrafo.
➢ Entre 5 y 10 líneas en cada párrafo.
➢ Los párrafos deben tener un tamaño constante.
➢ Mínimo hacer uso de un punto seguido.
➢ Las comas son indefinidas.
➢ Dejar un espacio entre párrafo y párrafo.

- Tercera persona: hace referencia a la posición desde la que se escribe y esto

determina la conjugación de los verbos.

➢ Primera persona: yo (singular) y nosotros (plural).

➢ Segunda persona: tú y usted (singular) y ustedes (plural).
➢ Tercera persona: se usan expresiones como “se considera” “se
piensa”.

Complementos:

● Conector y muletillas: Clasificación de conectores para usarlos de forma

correcta e identificar las muletillas para tratar de no utilizarlas.
● Palabras precisas: No se deben repetir verbos ni adjetivos. Los sujetos se
pueden repetir ya que es difícil encontrar sinónimos de ellos. Los indígenas
no tienen sinónimos.
● Viñetas.

Textos discontinuos: Hacen referencia a todo material que no se escribe en prosa,

como: gráficas, tablas, diagramas, cifras (medidas, decimales, dígitos) y énfasis.

- Se usan en el cuerpo del documento.

- Deben tener su nombre claro y completo.
- Si se extraen de otro texto se deben volver a realizar.
- Debajo de estos debe ir la fuente, siempre en Vancouver.
 - Los dígitos se escriben en letras, excepto si son una medición.
- Dentro de la prosa debe ir el análisis gráfico.

Citación:

“Parados sobre hombros de gigantes” Isaac newton.

Vancouver y APA son normas de referencia.

Cita: contenido que se usa en el texto pero que no es de autoría propia sino que se
extrae de otra fuente (libro, artículo, video, etc).

- Directa: Contenido literal o textual que se encuentra en el texto original. Suele

ir entre comillas. Deben ser cortas y puntuales. Se puede poner el número al
final. Ejemplo: (1).
➢ Los datos que se pongan en el texto deben de tener la cita al lado.
Ejemplos: fechas, incidencias, prevalencias.

- Indirecta: Contenido de un autor escrito en las palabras propias del autor. Se

debe rehacer por completo la oración. No va entre comillas.

Se recomienda más la cita indirecta (paráfrasis) que la directa.

Citación: mecanismo para identificar una cita. Indica que algo no es de mi autoría.
Se logra mediante normas de citación.

- Cita directa en APA: apellido el autor, año y página exacta del documento del
cual se extrajo la cita.
- Cita indirecta en APA: apellido el autor y año de publicación del documento
original.
- Cita directa o indirecta en Vancouver: utilización de números entre corchetes,
paréntesis o superíndice. Usualmente se usan los paréntesis.

Las citaciones deben ir ligadas a la referencia bibliográfica que se encuentra al final

el texto. No se puede poner referencias que no fueron citadas en el documento.

*En Vancouver la lista de referencias es por orden de uso, pero en APA es por
orden alfabético.
Corrección de texto.

Los médicos en tiempos de pandemia

Este año ha traído consigo innumerables problemas, entre ellos el coronavirus, el

cual ha puesto un nuevo reto a la sociedad, ​(la coma no va acá) ​y a la medicina​, (va
acá) ​en el que probablemente ​(el cual probablemente) ​vaya a crear un antes y un
después en el mundo, generando cambios en la medicina y como se mira al médico
(y la forma como se mira al médico)​, ​( ← no va esta coma) ​y al paciente. El
coronavirus o Covid-19 es un nuevo virus que en la persona se presenta como una
enfermedad respiratoria aguda. Este virus ​(se puede omitir el uso repetitivo de la
palabra virus, con la palabra “este” es suficiente) ​tuvo su origen en la ciudad Wuhan,
China, a finales del 2019. Este tiene una alta tasa de contagio; ​(no usar punto y
coma, en este caso va solo coma) ​el cual ​(lo cual) ​ha generado que en la actualidad
haya una gran cantidad de infectados a lo largo de los 5 ​(los dígitos se escriben en
letras → cinco) ​continentes, convirtiendo algo que inicialmente era una epidemia en
una pandemia, creando una alerta global que preocupa a todos. ​El párrafo
sobrepasa las 120 palabras y las oraciones son muy extensas (más de veinte
palabras).
Se debe dejar un espacio entre párrafo y párrafo (este no estaba presente).
Es importante darse cuenta del gran papel que están jugando los médicos en este
asunto, y como ​(cómo) ​están arriesgando sus vidas para prestar su servicio frente a
las personas​, ​las cuales están siendo infectadas con este virus. Pero en realidad,
muchas veces se infravalora la acción de cada uno de ellos, en su trabajar ​(mejor
usar el sustantivo trabajo en lugar del verbo) del día a día, muchas veces sin poder
si quiera ​(siquiera) ​tocar a su familia por el miedo a contagiarlos. ​Este párrafo,
aunque tiene un tamaño adecuado, no tiene un tamaño similar al anterior. Las
oraciones siguen siendo muy largas.
Espacio.
Uno de los principales problemas que afronta Colombia y otros países de sur
América ​(Suramérica o Sudamérica) ​como Ecuador, Brasil, entre otros ​(como
Ecuador o Brasil,) ​es la falta de recursos económicos y tecnológicos que ayuden a
afrontar la crisis hospitalaria, ya que no estábamos preparados ​(no escribir en
primera persona, escribir en tercera persona: “ya que el mundo no estaba
preparado”) ​para una situación de este calibre. Esto ha ocasionado que muchos
médicos hayan tenido que trabajar sin la protección adecuada, originando el deceso
de varias personas servidoras de la salud. También es preocupante que no se
tenían ​(el hecho de que no se tenían) ​las instalaciones en condiciones pertinentes,
ni los equipos respiratorios necesarios para darle frente a este virus. ​Nuevamente,
oraciones que sobrepasan las veinte palabras.
Espacio.
En el ámbito económico, se reconoce como ​(cómo) ​la pandemia ha puesto
(generado) ​una crisis global, en la que seguramente uno de ​(quitar “uno de” porque
se habla en general de los países en vía de desarrollo) ​los más afectados son los
países en vías de desarrollo, como lo es Colombia. Esta crisis no se asemeja a
ninguna otra en la que el país se ha visto envuelta y es necesario tomar cartas en el
asunto. Como se mencionó antes​, es importante llevar un plan en el que se
evidencie una mejora en efectuar gastos ​(una mejora en cómo se efectúan los
gastos) ​en el área de la salud, preparando la atención hospitalaria para los
contagiados del virus, ya que la insuficiencia de la capacidad instalada en hospitales
y clínicas ​(ya que la insuficiente capacidad en instalaciones hospitalarias y clínicas)
a lo largo del país es lo que actualmente preocupa en ​(en vez de “preocupa en” usar
mejor aumenta) ​el ascenso del nivel ​(sobra “del nivel”) ​de contagio. Es importante
resaltar que la presente crisis, fuera de estar afectando el área de la salud, está
afectando claramente, ​(aquí no va coma) ​a personas las cuales dependen ​(a
personas que dependen + agregar “económicamente”) ​de su día a día, y por culpa
de esta, en estos momentos tienen que estar resguardados en sus casas, por
razones de la cuarentena ​(organizar mejor la idea)​. ​Nuevamente el párrafo está más
largo de lo debido y las frases de este son muy extensas.
Espacio.
“La angustia me acompaña desde que se detectó el primer caso, pues al conocer el
sistema de salud desde adentro es imposible no imaginar que un colapso del mismo
sería catastrófico. Eso se asocia con el hecho de los contratos que tenemos y con
que algunos colegas llevan más de tres meses trabajando sin pagos” ​(1) (usar citas
directas más cortas)​, escribió una médica. Es importante evidenciar como ​(cómo)
los médicos, los cuales están obligados a atender y garantizar la salud de los
contagiados, no se están viendo remunerados, y lo único que está haciendo el
gobierno ​(Gobierno es con mayúscula inicial cuando se hace referencia al órgano
superior del poder ejecutivo de un Estado) ​es “mandarlos al suicidio” como expresan
algunos en redes sociales, ya que ni siquiera hay suficientes recursos para poder
combatir el virus. Seguido a esto, muchas personas, inclusive los mismos pacientes,
siguen agrediendo al personal de la salud, y siguen culpándolos por hechos que se
les salen de las manos. Y aquí es donde realmente me pregunto ​(no hacer uso de la
primera persona, cambiar por: surge la duda)​, ¿de que ​(qué) ​sirve que los aplaudan
y enaltezcan, si realmente no hay un cambio significativo?, y con esto me refiero
(otra vez primera persona, cambiar por: se hace referencia) ​a el ​(al) ​aumento de
recursos, garantizar la seguridad de los mismo, y realmente crear conciencia de lo
importante que es el ámbito de la salud en una sociedad que se preocupa más por
el morbo y el entretenimiento. ​Párrafo muy extenso, oraciones muy largas.
Espacio.
Realmente lo que intento ​(primera persona, cambiar por: lo que se intenta) ​plantear
es que debemos ser más consientes ​(conscientes)​, más humanos, y tener en
cuenta que el personal médico, es ​(la coma no separa el sujeto del verbo) ​tan
humano como nosotros, y además merece más atención y reconocimiento. Es
importante resaltar que esto no solo afecta a unos pocos, sino que realmente afecta
a todos y es importante seguir las normas y aumentar los protocolos de cuidados​,
para así ayudar a estos personajes que todos los días buscan combatir esta
pandemia, y que tanto ellos como nosotros ​(uso de primera persona, cambiar por:
tanto ellos como el resto de la población) ​están presentando un cambio en la visión
de la medicina, y el manejo al paciente. ​Oraciones muy largas.

Bibliografía:

- Peña B. Vista de Generalidades de la Pandemia por COVID-19 y su

asociación genética con el virus del SARS [Internet]. Revistas.uis.edu.co.
2020 [cited 27 March 2020]. Available from:
https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistasaluduis/article/view/10639/10446​.

- Tiempo C. La dura realidad de los médicos colombianos frente a la pandemia

[Internet]. El Tiempo. 2020 [cited 13 April 2020]. Available from:
https://www.eltiempo.com/salud/medicos-colombianos-hablan-de-miedos-y-fal
ta-de-proteccion-ante-el-coronavirus-477704​.

Las referencias bibliográficas tienen que estar relacionadas con las citas realizadas
a lo largo del texto. En este solo se evidenció una cita, la cual corresponde a la
segunda bibliografía, y debería tener el número uno (1) antes de esta. Si se hizo uso
de la primera bibliografía, debió incluirse una cita indirecta en el escrito.