Taller

TIC´s
Tema
Sistemas Operativos
Sección
7-1 / 7-5
Guía
#1
Del 8° de Febrero al 26° de Marzo
Profesor
Michael Alonso López Núñez
Correo
michael.lopez.nunez@mep.go.cr
Celular / WhatsApp
6149 2279
 Guía de trabajo autónomo
Nombre del docente: Michael Alonso López Núñez
Taller Exploratorio/Tecnología/Especialidad Técnica: TIC´S
Subárea:
Unidad de estudio: Sistemas Operativos
Nivel: 7°
Horario de atención: A distancia Centro educativo: CTPAC De
Corresdores
Escenario: 1 ( x ) 2 ( x ) 3 ( x ) 4 ( x )
Período establecido para el desarrollo de la guía:
Del 8 de febrero al 26 de marzo de 2021

II Parte. Planificación Pedagógica

Espacio físico, materiales o recursos didácticos

que voy a necesitar: Aspectos básicos de comodidad, iluminación, alejado
(Importante considerar la situación de cada de ruidos y distracciones, con una conectividad a
uno de los estudiantes) internet regular.

Cuaderno, lapiceros, lápiz, Internet, Entorno virtual de

aprendizaje, Dispositivo electrónico, aplicación de
WhatsApp instalada.
Indicaciones generales: El profesor explica la materia y la GTA en clases
presenciales o virtuales.
• La profesora envía la GTA en el grupo de
teams o en físico.
• El estudiante realiza consultas en clases
presenciales o virtuales (TEAMS o WhatsApp).
• El estudiante realiza los ejercicios en su
cuaderno.
• Realiza las practicas asignadas en las GTA
en el hogar de acuerdo a lo solicitado (computadora,
cuaderno, cartulina, antología, otros)
• Utilizar al menos 40 minutos diarios para la
elaboración de la GTA.
• Conectarse a las clases virtuales según
horario.
• Subir las GTA resueltas en la fecha indicada
en TEAMS o WhatsApp.

Detalle de la planificación de las actividades que realiza el estudiante.

Resultado (s) de aprendizaje/Objetivo (s):

1. Aplicar normas básicas de trabajo para el uso correcto del equipo de cómputo.
Actividades de aprendizaje para la Ambiente de
implementación de la mediación pedagógica Aprendizaje Evidencias
en educación combinada
  Describe las normas básicas para el uso de Hogar ( X ) Tipo:
computadoras y del
laboratorio de cómputo, mediante la definición Centro educativo ( ( X ) Conocimiento
de ciertos conceptos que deberá plasmar en X)
_________________
un mapa mental.
 Clasifica las reglas básicas para el uso y ( X ) Desempeño
cuidado del equipo, mediante la confección de
un mapa conceptual en el que se describan _________________
los cuidados de cada elemento de la
computadora. ( X ) Producto
 Establece los hábitos adecuados de trabajo,
con el equipo de computo, mediante la
realización de una sopa de letras .
 Demuestra de las medidas de trabajo e En es
higiene, mediante la identificación de factores
de riesgo en la postura frente a la
computadora representadas en una imagen.

NORMAS BÁSICAS EN EL USO DE EQUIPO DE COMPUTO

Uso del laboratorio

1. Se permite el uso de laboratorio para el alumnado en general matriculado en el presente ciclo académico y
docentes de la institución.

2. Antes de ingresar al Laboratorio de Cómputo debe verificar la disponibilidad según el horario publicado, el
ingreso será para clases o practicas libres.

3. El alumno al ingresar al Laboratorio de Cómputo, previamente entregará su carné de estudiante (control

económico) en BUEN ESTADO, de lo contrario NO podrá hacer uso de los equipos.

4. Los alumnos podrán practicar en aquellos laboratorios de cómputo que NO tuvieran clases programadas,
podrán hacer uso de Internet EXCLUSIVAMENTE para hacer sus TRABAJOS de la institución .

5. El ingreso y salida se realizará en forma ordenada en el Laboratorio para evitar accidentes a usuarios y/o
equipos.
6. Se prohíbe el CONSUMO de alimentos, bebidas y el uso de celulares en el Laboratorio de Computo.

7. En los laboratorios se deberá mantener orden y cordura como en una sala de estudio, deberá permanecer
sentado, por lo tanto, el Alumno debe demostrar buen comportamiento dentro del mismo.

8. La Coordinación de Laboratorio de Cómputo, no se responsabiliza por archivos grabados en el disco duro

de las máquinas ya que estas serán depuradas periódicamente.

9. El alumno deberá guardar su información con anticipación al término de cada clase o práctica libre, a fin de
no interrumpir la programación académica.

10. Toda clase o práctica libre en el laboratorio deberá ser supervisada por el Docente o Asistente de
Laboratorio.

11. Los alumnos deberán acatar exclusivamente las instrucciones del Docente o del Asistente de Laboratorio,
en lo referente a la utilización del equipo, así como los programas destinados al uso de las clases.

12. Las clases de recuperación o reforzamiento se solicitará previamente a la Coordinación de Laboratorio de

Computo con la debida anticipación (por lo menos 48 horas antes) por medio del delegado o docente,
haciendo uso del formato establecido para tal fin.

13. La instalación de software a usar en clases, deberá ser solicitada formalmente por el Docente a la
Coordinación de Laboratorio de Cómputo (por lo menos 48 horas).

14. Todo artículo ajeno al Laboratorio de Cómputo que sea encontrado al final de una clase o práctica libre
será guardado por el asistente de turno de dicho laboratorio para su entrega, mas no se hará responsable por la
pérdida sufrida de artículos personales.

15. Durante las horas de práctica libre el alumno deberá evitar ingresar a laboratorios cuando se encuentre en
su máxima capacidad de uso (2 personas x c/PC). pág. 3

16. No Realizar actividades distintas a las que se requieran para la práctica, así como aquellas que pongan en
peligro la seguridad de personas o de los equipos dentro del laboratorio.

Del uso de las computadoras

1. Queda estrictamente prohibido cambiar la configuración del equipo y de los programas contenidos en el
mismo, así como instalar Software que no estén autorizados por la Coordinación de Laboratorios de Cómputo.

2. En caso que se presente alguna anomalía o falla del equipo, el usuario suspenderá de inmediato la
operación de éste y acudir en ese mismo momento al Asistente de Laboratorio, con el fin de no hacerse
responsable y de ser sancionado.

3. Si el alumno(a) causa algún daño al equipo de cómputo, será su obligación de entregar el carnet o DNI con
el Asistente de laboratorio para luego determinar el daño con los técnico, el alumno causante del daño SERA
responsable de la reparación o cambio del equipo.

4. Se prohíbe la extracción y/o movimiento de cualquier parte del equipo de cómputo o elemento del
laboratorio (tal como son el cambio de teclado, Mouse, etc.).

5. Las páginas de acceso permitido para el alumno, están limitadas solo a las que ayuden a su desarrollo
académico e investigación; en ningún caso podrá utilizarse éste recurso para fines de diversión o
entretenimiento (esto quiere decir que las páginas de Chat, Messenger, juegos, videos, fotos, pornografía,
Facebook, etc. no estarán disponibles).
 6. Se autoriza el uso del audio para fines netamente de estudio y realización de trabajos en los laboratorios
designados para su uso. (Previa solicitud al Asistente de Laboratorio)

7. La Coordinación de Laboratorios se reservará el derecho del acceso al equipo de cómputo para aquellos
alumnos que no respeten las disposiciones de este reglamento y que causen daño físico y lógico al equipo de
cómputo e instalaciones.

8. La Institución se reserva el derecho de usar tecnología para supervisar la buena práctica del uso de las
computadoras en los laboratorios de cómputo.

9. El Asistente de laboratorio está en facultad de bloquear el uso del equipo y de páginas que no son de
contenido académico. De las sanciones Cualquier avería o desperfecto causado por negligencia o descuido,
así como el incumplimiento de alguno de los puntos de este reglamento será motivo de sanción por parte de la
Institución , quien estará facultada a suspender su acceso o de obligar al causante a reparar los daños sufridos
en el equipo o mobiliario afectado. El alumno que incurra en faltas dentro del Laboratorio de Cómputo en
prácticas libres o de clases, se le restringirá el derecho a utilizar las computadoras de los laboratorios de
cómputo de la institución por todo el periodo lectivo en vigencia.

Cuidados que requiere el equipo de computadora.

Normalmente, sin saber, cometemos horrores al utilizar nuestra PC. Muchas veces las cosas más sencillas pueden
ocasionar los peores daños para con los componentes de nuestra PC. Hay que tener en cuenta de que no es gratis,
cuesta y debe cuidarse, como todo artefacto que cotidianamente utilizamos. Debido a que me gusta cuidar las cosas,
aunque no lo parezca, les voy a comentar un poco sobre algunos de los cuidados básicos hacia nuestro equipo.
Vamos a dividir esto según la pieza, observaremos; Monitor, Teclado, Mouse, Parlantes y Torre o CPU.
Monitor:
 No limpiarlo con paños húmedos, ya que, sin ir más lejos, cualquier monitor puede dañarse leve o gravemente.
Para ello hay productos especiales de limpieza, kits para limpiar monitores que utilizan productos volátiles para
aflojar y franelas suaves para remover y no rayar.
 No desconectar el monitor mientras la CPU esté encendida, ni desconectarlo de la salida VGA de la tarjeta de
vídeo. Esto podría dañar tanto el monitor como la torre.
 Es muy importante tener el monitor conectado a tierra, para evitar que las descargas eléctricas generen
inconvenientes. La patita del medio del enchufe, tiene que llegar a una varilla enterrada en la tierra, esta varilla
se conoce como jabalina.
 Jamás deberá entrar en contacto algún líquido con el monitor, mientras este esté encendido.
 No se deberá tener cerca del mismo ningún dispositivo magnético, a excepción de los parlantes, que están
hechos para no corromper los campos magnéticos de ciertos componentes.
 Bajo ningún concepto se le debe cruzar por la cabeza abrir un monitor, en el caso de los CRT, el voltaje que
llega a manejar es hasta de 10000 Voltios, por lo que podría llevarse un buen susto si recibe alguna descarga.
Un monitor CRT puede llegar a estar días para descargarse completamente.
Teclado:
  Prohibido comer y/o beber encima del teclado, ya que debe de estar limpio para poder funcionar
correctamente.
 Prohibido limpiarlo con cualquier cosa húmeda, los teclado se limpian tanto con pequeñas aspiradoras para
absorber el polvo, cosa que es moderada, no 100% efectiva, pero ayuda.
 Si quieres cuidarlos, no los golpees, son frágiles. Esto teniendo en cuenta que el teclado está hecho de
muchas piezas pequeñas y la fuerza a utilizar con él mismo deberá ser moderada.
 Tampoco te permitas desconectar el teclado mientras está conectado a la CPU encendida, ya que cualquier
voltaje inesperado podría hacer que funcione mal, o peor, dejarlo inoperativo.
El ratón:
 Prohibido mojarlo.
 Prohibido golpearlo, ya que contiene piezas muy pequeñas y propensas a dejar de operar, ya que están
prácticamente al descubierto.
 Es recomendable utilizar un Pad, que es una especie de alfombra para el mouse, permite un mejor manejo del
mismo y evita irregularidades.
Parlantes:
 No tirar de los parlantes, ya que muchas veces, están apenas soldados y pueden desoldarse y comenzar a
funcionar de una pésima forma.
 No tenerlos todo el tiempo con el volumen al máximo, ya que a la larga se deteriorar con mayor rapidez.
La torre o CPU:
 Evitar abrirla, moverla y tenerla en espacios reducidos, con bajo caudal o movimiento de aire, el cual es
necesario para la correcta refrigeración del equipo. Lo mejor es tenerla en un lugar semi-elevado.
 Apagarla correctamente, ya que si queremos que el disco duro, por ejemplo, dure lo suficiente, debemos evitar
que este sea bruscamente desalimentado o correremos el riesgo de comenzar a deteriorarlo.
 Evitar colocar objetos magnéticos tales como teléfonos, parlantes grandes o imanes muy cerca de la torre,
porque no queremos dañar ninguno de sus pequeños componentes. Los parlantes normales están hechos
para no repercutir en éste ámbito.

PARTES DE LA COMPUTADORA (HARDWARE EXTERNO)

La torre
Es una carcasa de metal o plástico, y quizá, la parte más importante del computador. En su interior se encuentran
componentes que hacen que todas las otras partes cumplan su función. Es el equivalente al cerebro del computador.
En las partes de adelante y atrás tiene puertos y botones donde puedes conectar más partes o encender y apagar el
equipo. Su ubicación cambia según el modelo del equipo.

Parte frontal de la torre

 Botón de encendido:
Este botón sirve para encender y apagar tu equipo. Muchos computadores tienen modo de
ahorro de energía opciones como sueño, hibernación y reposo.
 Unidad de CD/DVD-ROM:
Le permite al computador leer y grabar CD y DVD. Las unidades más recientes pueden leer y
escribir en discos Blu-Ray para videos en alta definición. Un típico disco Blu-Ray almacena más
cantidad de datos que los DVD o CD.
 Expulsar unidad de DVD-ROM:
Este botón expulsa o abre el CD o DVD de la unidad.
  Puertos USB:
Sirven para conectar el ratón, teclado, impresora, cámara digital y más; se encuentran en la
parte delantera y trasera del equipo.
 Entrada y salida de audio:
Para conectar fácilmente altavoces, micrófonos y auriculares, muchos equipos incluyen puertos
de audio en el frente de la caja de la computadora.
Parte posterior de la torre
La mayoría de los computadores tienen indicadores como íconos para que conectes con mayor facilidad sus periféricos
en la torre.

 Toma de corriente:
Aquí es donde vas a conectar el cable de alimentación de energía al computador. Es decir, el
que cable que suministrará toda la energía eléctrica para que el computador pueda encender y
funcionar.
 Puerto Ethernet:
Este puerto es similar al del módem. Allí, se conecta el cable de red, el cual te permitirá
conectarte a internet desde tu computador.
 Entrada / salida de audio:
Allí, se conectan los altavoces y el micrófono en caso de que no vengan incorporados en tu
computador de escritorio.
 Puertos USB:
Acá se conecta el ratón, teclado, impresora, cámara digital y cualquier tipo de periféricos que
venga con ese tipo de conexión en el cable. Además, allí es donde debes conectar las
memorias USB para que puedas ver la información que se encuentra dentro de ellas. En la
mayoría de los computadores de escritorio, estos puertos se encuentran tanto en la parte
trasera como en la delantera.
 Puerto de monitoro o VGA:
Aquí se conecta el cable que conecta el monitor o pantalla con la torre. Este puede variar
según el tipo de pantalla.
 Puerto serie o serial:
En este puerto puedes conectar periféricos como cámaras digitales y altavoces. En los equipo
más modernos se ha ido reemplazando por puertos USB. 
 Puerto PS/2:
Este tipo de puertos era usado por equipos más antiguos para lograr la conexión del ratón y el
teclado. Actualmente, está siendo reemplazado por puertos USB.
 Slots de expansión:
Estos son espacios o ranuras de plástico donde se conectan tarjetas de expansión para video,
sonido o red.
 Puerto paralelo:
En los modelos antiguos de computadores, se usaba este puerto para conectar la impresora o
el escáner. En los modelos más modernos, también ha sido reemplazado por puertos USB.
¿Qué es el teclado?
El teclado es una de las principales herramientas que usamos para interactuar e introducir datos en el computador. Sus
teclas están clasificadas en 6 áreas. Veamos cuáles son:

 Teclas de función:
Es la primera línea de teclas y las encuentras en la parte superior del teclado. Se
representan como F1, F2, F3... y te sirven para realizar una función específica o para
acceder a atajos de los programas.
 Teclas de control:
Se utilizan por sí solas o en combinación con números para acceder a funciones o realizar
determinadas acciones. Las más usadas son Ctrl, Alt, Esc y la tecla con el ícono
de Windows (En el caso de los computadores que cuentan con este sistema operativo).
En los computadores con sistema operativo macOS X un de las teclas más usadas es
Command.
 Teclas para escribir o alfanuméricas: 
Aquí están todas las letras, números, símbolos y signos de puntuación. Estas teclas se
encuentran normalmente en una máquina de escribir.
 Teclado numérico: 
Sirve para ingresar datos numéricos de forma rápida. Las teclas y símbolos están
agrupadas de la misma forma como aparecen en las calculadoras.
 Teclas especiales y de desplazamiento: 
Estas teclas son las que te sirven para desplazarte por documentos o páginas web   y
editar algunos textos. Entre ellas están: Supr, Inicio, Fin, RePág, AvPág, ImpPt y las teclas
de dirección.
Con la tecla ImpPT, ubicada en el área de las teclas especiales, puedes hacer capturas de pantalla y así mostrar o
enviar a otros imágenes de lo que estás viendo en el monitor o pantalla de tu computador.
Cable de poder o alimentación
Es el cable eléctrico que vincula la corriente
eléctrica y tu computador. De este depende que tu
computador reciba la energía eléctrica necesaria para
funcionar. Si el cable de alimentación no está
correctamente enchufado, el equipo no encenderá.

Por lo general, necesitas dos cables de este tipo: uno

para la torre y otro para la pantalla.
Te recomendamos utilizar un estabilizador de energía
para proteger a tu computador de picos de alta
tensión.
El estabilizador evita que tu equipo se queme.
Algunos, te dan algo de energía temporal, así, en caso de un
apagón, podrás guardar los últimos cambios realizados.

Monitor o pantalla
El monitor del computador, también conocido como pantalla,  muestra la información de tu equipo como imágenes y
textos, que son generados gracias a una tarjeta de video que se encuentra en el interior de la torre del computador.

La función del monitor es que puedas interactuar con el computador, con la ayuda del ratón y el teclado.
Hay varios tipos de monitores. Algunos son muy grandes, como una caja. Estos pueden tener tecnología de tubos de
rayos catódicos (CRT, por sus siglas en inglés), que permiten visualizar imágenes mediante un haz de rayos catódicos. 
Existen otros que son bastante delgados y pueden usar una pantalla de cristal líquido (LCD), un diodo emisor de luz
(LED) o pantallas de plasma.
Las pantallas muestran las imágenes a través de pixeles, que son las unidades básicas de una imagen. La resolución de
los monitores depende de la cantidad de píxeles que estos tengan.  Es decir, entre más pixeles tenga una pantalla, su
calidad será mayor porque tendrá más resolución.
¿Qué es un ratón o mouse?
El ratón hace parte de los periféricos de tu equipo y es la parte del computador que te permite interactuar con los objetos
que aparecen en la pantalla, por medio de un cursor o puntero que verás en el monitor.
Por lo general, el mouse o ratón tiene dos botones: el izquierdo te sirve para abrir, arrastrar, seleccionar y ejecutar
funciones. El derecho te permite acceder a funciones adicionales de los comandos.
La mayoría de los ratones cuentan con una rueda central conocida como scroll. Con ella podrás desplazarte por los
documentos desde la parte superior a la inferior y viceversa.
También puedes encontrar ratones inalámbricos que son más fáciles de portar porque no tienen cables y los puedes
conectar por medio una conexión Bluetooth, pero estos necesitan de baterías.
El ratón con cable se conecta en la torre a través de un puerto USB o un puertoP/S2.

Otras alternativas de ratón

Existen otros dispositivos que pueden hacer lo mismo que un
ratón, pero desde una perspectiva diferente. Muchas personas
opinan que son más fáciles de usar y también que requieren
menos espacio que un ratón.
Trackball

Tiene una bola en la parte superior que se puede girar

libremente con los dedos.
En lugar de mover el dispositivo, mueves la bola con los dedos
para hacer mover el puntero o cursor del trackball en la pantalla.
Algunos dispositivos móviles, que no tienen pantalla táctil, tienen trackballs en miniatura que se pueden controlar con el
pulgar.
Touchpad:
El touchpad es una almohadilla sensible al tacto ubicada en la parte inferior de los computadores portátiles, que permite
controlar el puntero en la pantalla al hacer movimientos con uno o varios dedos.
Es común en los computadores portátiles, pero también se vende por separado para algunos computadores de la marca
Apple.

Equipos Periféricos

Se denomina “periférico” a cualquier accesorio o equipo que se conecta al CPU de una computadora, a través de los
cuales existe una comunicación entre la computadora y el exterior. Por ejemplo: teclado, monitor, altavoz, mouse.

Existen cuatro tipos de periféricos:

 Periféricos de entrada. Aquellos que permiten introducir información en la computadora.

 Periféricos de salida. Se utilizan para observar o reproducir la información contenida en la computadora.
 Periféricos mixtos. Son aquellos que pueden ser utilizados tanto para introducir información en la
computadora como para llevar esa información hacia el exterior.
  Periféricos de almacenamiento. Son aquellos dispositivos que permiten almacenar datos fuera de la
computadora pero también compartirlos con la computadora cuando sea necesario.

Todos los periféricos requieren que el ordenador cuente con el software apropiado para poder interpretar
la información que envían los periféricos de entrada o bien para poder enviar la información en un formato que el
periférico de salida puede interpretar.

 Puede servirte: Hardware

Ejemplos de periféricos de entrada

1. Teclado. Permite ingresar instrucciones

en la computadora. Cumple desde
tareas tan complejas como programar
hasta tareas tan simples como encender
o apagar. La información que ingresa
son símbolos y números que son
interpretados de forma particular por
cada uno de los programas.

2. Ratón (mouse). Permite guiar el puntero

por la pantalla y seleccionar las acciones que estén disponibles en la misma.

3. Micrófono. Permite introducir sonidos en la computadora. También permite dar órdenes a la computadora

a través de un sistema de reconocimiento vocal.

4. Scanner. Su función es fotografiar imágenes planas para introducirlas como información en la

computadora.

5. Cámara. Las cámaras permiten tomar fotografías y almacenarlas directamente en el ordenador. También
permiten filmar videos. En combinación con periféricos de salida y micrófono, permiten realizar
videoconferencias.

6. Lápiz óptico. Sustituye el mouse siendo utilizado para señalar puntos de la pantalla.

7. Lector de CD y DVD. Permite ingresar en la computadora la información guardada en cds o dvds.

8. Joystick. Su función es facilitar el control de funciones en determinados programas, principalmente juegos

audiovisuales que se ejecutan en la computadora.

 Ver también: Dispositivos de entrada

Ejemplos de periféricos de salida

 1. Monitor. Su función es mostrar las acciones que el usuario está ejecutando en la computadora (por
ejemplo, al programar o al escribir un texto o al modificar un archivo audiovisual). También permite
observar o reproducir la información sin modificarla.

2. Altavoz. Permite escuchar los sonidos almacenados.

3. Impresora. Su función es plasmar en papel la información seleccionada para poder ser observada fuera
de la computadora. Pueden imprimirse desde códigos de programación y mensajes de error
hasta textos y fotografías.

 Más en: Dispositivos de salida

Ejemplos de periféricos mixtos

1. Pantalla sensible al tacto. Su función es similar al mouse, ya que permite que simplemente con las manos
se seleccionen las funciones disponibles en la pantalla. Sin embargo, por ser una pantalla, también
permite observar y reproducir información almacenada en el ordenador.

2. Impresoras multifunción. Por ser una impresora, es un periférico de salida, pero por ser también un
scanner, es un periférico de entrada.

3. Modem. Su función es conectar a

Internet, permitiendo tanto la
entrada como la salida de
información. Convierte la señal
digital a analógica para transmitirse
por línea telefónica.

4. Adaptador de red. Su función es

conectar a Internet, permitiendo
tanto la entrada como la salida de
información. Se utiliza con un
servicio digital de Internet.

5. Tarjeta Wireless. Su función es

obtener una red inalámbrica por la
cual se envía y recibe información.

 Más en: Periféricos mixtos

Dispositivos de almacenamiento
 1. Disco duro externo. Su función es guardar grandes cantidades de información de forma móvil, ya que
permite transportar físicamente esa información para ser consultada por cualquier computadora. La
información guardada puede modificarse.

2. Memoria USB. Su función es guardar cierta cantidad de información de

forma práctica, ya que ocupa muy poco espacio. La información
guardada puede modificarse.

3. CD y DVD. Discos de diferente capacidad que permiten almacenar

información pero no modificarla.

HÁBITOS DE TRABAJO EN EL LABORATORIO DE COMPUTO

Normas De Seguridad E Higiene Del Laboratorio De Computo

Las normas de seguridad e higiene en un lugar predeterminado, Influyen en el desempeño laboral y la eficiencia del
trabajo de un empleado, estudiante por lo cual en este manual especificaremos estrategias para el correcto
comportamiento y uso de un centro de computo.

SEGURIDAD E HIGIENE SOBRE EL AREA DE TRABAJO

  1. No introducir alimentos ni bebidas.

  2. No entrar al laboratorio con objetos ajenos; solo con el material a utilizar.
  3. No fumar dentro del laboratorio.
  4. Hacer uso adecuado de las instalaciones, mobiliario y equipo de laboratorio.
  5. No realizar actividades distintas a las que se requieran para la práctica, así como aquellas que pongan en peligro la
seguridad de personas o equipo dentro del laboratorio.
  6. Evitar tirar cualquier tipo de basura en el área del laboratorio.
  7. Está prohibido la extracción y/o alteración de cualquier parte de los equipos de cómputo.
  8. Ningún estudiante de otro curso o particular tendrá acceso, al Laboratorio de cómputo en dicho momento, a menos
que el profesor de turno así lo conceda.
  9. No se permite el uso de teléfonos celulares dentro del laboratorio, pues interfieren con el funcionamiento del equipo,
estos deben ser apagados al momento de entrar.
  10. El usuario que se le asigne un equipo es responsable del cuidado del mismo, por lo que cualquier acción que afecte
el adecuado funcionamiento o el estado general del mismo, será sometido a una serie de sanciones de acuerdo a la
gravedad del hecho, que pueden ir desde un llamado de atención, hasta el pago de los daños ocasionados y la
suspensión temporal o definitiva del servicio al trasgresor.
  11. Todo usuario que muestre conductas inapropiadas dentro de las instalaciones del laboratorio que altere el normal
funcionamiento de los laboratorios se expone a que la sanción correspondiente le sea aplicada.
  12. No se permite la utilización del equipo, del laboratorio para ver, distribuir, grabar y / o modificar material indecente
en cualquiera de sus formas. Si un usuario es sorprendido en esta situación, se le aplicarán las sanciones que el caso
amerite.
  13. Cualquier estudiante que maltrate el equipo, será sancionado de acuerdo a las disposiciones correspondientes.
  14. Esperar en su lugar las indicaciones del profesor.
  15. Utilizar correctamente y responsable las computadoras, dedicando su
tiempo exclusivamente a realizarse su trabajo y/o temas educativos.
  16. Concluido su turno salir del aula ordenadamente dejando ordenado y limpio la computadora y su mueble.
  17. Debe de contar con un botiquín de primeros auxilios (gasas, jabón desinfectante, alcohol, etc.)

SEGURIDAD E HIGIENE SOBRE EL USUARIO

  1. Solo ingresaran los alumnos que estén correctamente uniformados y que tengan su franela y las manos limpias.
  2. Evitar que los cables estén por el suelo.
  3. No enchufar nada ni tocar cables o equipos con las manos mojadas.
  4. No tirar de los cables para desconectar los equipos o dispositivos utilizados.
  5. Comunicar cualquier incidencia al encargado del laboratorio: cables sueltos o pelados, luces en mal estado, enchufes
sueltos, etc.
  6. Tener cuidado de que no caiga agua o cualquier otro liquido al suelo o sobre los equipos. Si cayera agua o líquidos
sobre algún equipo, asegurarse de que esta desconectado, limpiar lo que se pueda y comunicar la incidencia al
encargado del laboratorio.
  7. Se recomienda al usuario el uso de cubre bocas.
  8. Es obligatorio el uso de calzado cerrado y el cabello corto o recogido.

PLANES DE CONTINGENCIA
En caso de Incendio:
Acciones Preventivas
  1. Implementar un plan de evacuación señalizando claramente las salidas de emergencia. 
  2. Disponer de todo el material de seguridad necesario, que esté en todo momento accesible y claramente señalizado. 
  3. Revisar antes y después del uso del laboratorio las instalaciones, llaves principales, equipos y materiales propios de
cada área. 
  4. No recargar los enchufes con la conexión simultánea de varios equipos eléctricos. 
  5. Sólo emplear material en perfecto estado y evitar conexiones eléctricas inseguras. 

Acciones Durante un Incendio

  1. Mantener la calma y seguir las instrucciones del docente a cargo del curso.
  2. Alertar a todas las personas presentes en el laboratorio. 
  3. Alertar a todas las personas presentes en el laboratorio.
  4. Evacuar con prontitud pero sin correr completamente el área.
  5. Usar extintores adecuados. 

En caso de Sismo o Terremoto:

Acciones Durante un Sismo 
  1. Mantenga la calma.
  2. Si se encuentra en el interior de un edificio, manténgase dentro del mismo, póngase a cubierto debajo de una mesa,
escritorio u otro mueble fuerte; si es posible, recostado contra una pared interior protegiéndose la cabeza y el cuello.

Acciones Después del Sismo

  1. Examinar si hay heridos y proveer los primeros auxilios.
  2. Verificar si hay personas atrapadas o desaparecidas y notificarlos inmediatamente.
  3. Verificar líneas de gas, agua y electricidad.
  4.   Verificar daños al edificio y problemas potenciales de seguridad durante los movimientos sísmicos secundarios.
  5.   Sintonice la radio y esté pendiente a las instrucciones de la Defensa Civil.
  6. No utilice el teléfono a menos que sea una emergencia.

POSTURA CORRECTA FRENTE A LA COMPUTADORA

La postura correcta para sentarse frente a la computadora 

¿Trabajas por horas sentado frente a la computadora? Las personas que trabajan en una oficina, suelen pasar la mayor
parte de su tiempo sentados frente a la computadora, y en muchas ocasiones adoptan posturas incorrectas, las cuales
puedes acarrear problemas de salud o molestias a corto y largo plazo.
Pasar horas al día sentados frente a la computadora en una mala postura puede ser perjudicial para tu salud. Dolores de
espalda, cuello, hombros y cabeza, molestias en codos, piernas y ojos, problemas digestivos, respiratorios y
cardiovasculares, y hasta serias lesiones o problemas de columna pueden ser producto de una mala postura.

Por lo que si somos de los que pasamos varias horas al día sentados frente al computador, debemos procurar sentarnos
siempre en una postura correcta, y para saber lo que ello implica, veamos a continuación algunos consejos:

La postura correcta para sentarse frente a la computadora |

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1. Postura de la espalda
En primer lugar debemos sentarnos siempre con la espalda recta y
bien apoyada en el respaldar de la silla (si la silla que utilizamos
tiene la base del asiento muy grande, podemos usar un cojín en el
cual apoyar nuestra espalda).

Si tenemos la opción de elegir una silla, debemos elegir una que sea cómoda y que cuente con un buen respaldar alto
que nos permita apoyar toda la espalda.

2. Muslos, piernas y pies

La espalda y los muslos deben estar en un ángulo de 90º o un poco más, lo mismo que los muslos y las piernas (si la
silla que utilizamos es muy baja como para permitirnos esto, podemos usar un cojín sobre el cual sentarnos).

Los pies deben estar bien plantados en el piso (si la silla que utilizamos es muy alta como para permitirnos esto,
podemos usar un reposapiés o cualquier otro objeto en el cual poner nuestros pies).

3. Brazos, antebrazos, muñecas y manos

Los brazos y los antebrazos también deben estar en un ángulo de 90º o un poco más al momento de utilizar el teclado, el
cual, por tanto, debe estar a la misma altura que los codos. Los antebrazos, las muñecas y las manos debe estén en
línea recta.

Los codos y los antebrazos deben reposar en los reposabrazos de la silla, y las muñecas lo mismo en un soporte en la
parte inferior del teclado.

4. Cabeza, cuello y ojos

La cabeza debe estar erguida, el cuello debe estar recto (no girado), los ojos deben estar a la misma altura que la parte
de arriba de la pantalla o un poco más arriba, y a una distancia aproximada de un brazo.

En caso de que utilicemos una laptop debemos utilizar un teclado externo, y poner la laptop sobre algunos libros u
objetos que nos permitan cumplir con lo anterior.

Otros consejos para sentarse frente a la computadora correctamente:

La postura correcta para sentarse frente a la computadora 

Es importante ajustar la altura de la superficie de trabajo y de la silla para
adoptar una postura corporal cómoda y natural.
Aquí, otros consejos también de importantes relacionados para una buena
postura frente a la computadora:
  Tomar descansos periódicos en donde nos estiremos, caminemos y hagamos algo de ejercicio.
 Fijar la vista cada cierto tiempo en un punto lejos de la pantalla para evitar fatiga ocular.
 Parpadear periódicamente para humectar los ojos.
 Usar un filtro de pantalla para disminuir o anular el reflejo de luz y las emisiones de radiación.
 Ubicar la computadora en una posición perpendicular a la ventana (ni enfrente ni detrás de ella) para evitar
reflejos o encandilamientos.
 Procurar una iluminación tenue para evitar igualmente reflejos o encandilamientos.
 Regular el brillo y el contraste de la pantalla según la iluminación del entorno para evitar forzar la vista.
 Ajustar la resolución de la pantalla y el tamaño de los caracteres de acuerdo a nuestra vista para evitar
igualmente forzarla.
También es muy importante prevenir accidentes, para ello, lleve a cabo estos consejos:
 Las sillas giratorias sobre ruedas deben tener cinco patas y no cuatro, además deben tener una cierta
resistencia a la rodadura estando la silla vacía. La suficiente para imposibilitar un desplazamiento involuntario,
sin que por ello disminuya la movilidad de la silla.
 No utilices las sillas giratorias o con ruedas para subirte y tratar de alcanzar algo en un estante o biblioteca.
 Nunca te reclines en una silla giratoria sin antes probarla.
 Si la silla tiene ruedas y están flojas o sueltas retíralas inmediatamente hasta que sean reparadas.
 Antes de sentarte fíjate que la silla este en su lugar.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NO. 1

Distingue los elementos de la computadora personal de acuerdo a su uso y función

I. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

• Realiza un mapa mental sobre las principales normas básicas para el uso de la computadora en el
laboratorio de cómputo.
• Confeccione una mapa conceptual en el que deberá clasificar cada uno de los elementos que
compone la computadora (monitor, teclado, etc) e indique las reglas básicas para el uso y
cuidado del equipo.
• Realiza un Mapa Conceptual en donde especifiques el concepto de la computadora y cada uno de
los elementos que la componen.
• Posterior a la realización del mapa conceptual, confeccione un cuadro comparativo entre las
funciones de los dispositivos de entra y los de salida.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NO. 2

I. NOMBRE: SOPA DE LETRAS DE ELEMENTOS DE LA COMPUTADORA

II. RAP: Distingue los elementos de la computadora personal de acuerdo a su uso y función

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

• Buscar las siguientes palabras en la sopa de letras

Sobre seguridad e higiene
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NO. 3

I. NOMBRE: ELEMENTOS DE LA COMPUTADORA

II. RAP: Distingue los elementos de la computadora personal de acuerdo a su uso y función

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

 Resuelve lo siguiente:

1.- Que es una Computadora:

_______________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________

2.- Concepto de Hardware: ___________________________________________________

_______________________________________________________________________

3.- Describe las partes que integran una computadora:

______________________________ ____________________________
______________________________ ____________________________

4.- Enumera 3 dispositivos de entrada:

_________________ ______________________ _________________

5.- Enumera 3 dispositivos de salida:

_________________ _______________________ ________________

6.- Enumera 3 dispositivos de entrada/salida:

_________________ ______________________ _________________

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE NO. 4

La siguiente imagen presenta dos escenarios, la imagen con el punto rojo muestra una postura y la del punto
verde muestra otra postura.

En base a estas imágenes usted deberá indicar cual es la postura correcta y cual la incorrecta y justificar su
respuesta, además deberá aportar al menos 5 consejos para tener una buena postura frente a la computadora.
 Instrumento para el registro del proceso de autoaprendizaje y autoevaluación de los criterios de desempeño,
considerados en las actividades de mediación y estrategias de evaluación diagnóstica y formativa, planificadas en la
guía de trabajo autónomo.
En cuanto al proceso de autoaprendizaje durante el desarrollo de la guía de trabajo autónomo.

Reviso las acciones realizadas durante la construcción del trabajo.

Marco una X encima de cada símbolo al valorar el desarrollo de las acciones efectuadas durante la construcción del trabajo.

Leí las indicaciones con detenimiento.

Apliqué hábitos de higiene y seguridad durante el desarrollo del trabajo

Mostré una actitud positiva hacia el trabajo.

Utilicé los materiales o recursos didácticos.

Realimenté constantemente los conocimientos, habilidades y destrezas desarrollados.

Revisé mi trabajo para asegurarme si todo lo solicitado fue realizado.

Considero satisfactorio el trabajo que realicé.

En cuanto al proceso de autoevaluación de los criterios de desempeño, considerados en las actividades de mediación y de evaluación diagnóstica y formativa, planificadas
en la guía de trabajo autónomo.

Valoro lo realizado al terminar por completo el trabajo.

Marca una X encima de cada símbolo al valorar el desempeño del trabajo realizado a través de la autoevaluación.

Indicadores del aprendizaje esperado

Describe las normas básicas para el uso de computadoras y del laboratorio de cómputo.

Clasifica las reglas básicas para el uso y cuidado del equipo.

Establece los hábitos adecuados de trabajo, con el equipo de computo.

Demuestra de las medidas de trabajo e higiene.