Colegio San Sebastián – Linares

Profesora: Catherine Valenzuela Salgado.

RUBRICA DE Niveles de desempeño
DESEMPEÑO
Criterio de Logrado LenguajeMedianamente
y comunicación. Por lograr Puntaje
evaluación (3 puntos) logrado (2 puntos) (1 punto) obtenido
Infografía
Nombre estudiante: _______________________ Fecha: ___/___/____ Puntaje ideal: 36 puntos
Producción del desempeño
Objetivo: Evaluar Escribe realizado una
por elEscribe una No
estudiante en producción logra escribir
de infografía.
texto infografía infografía de forma
Medir conocimiento de la novela “Charlie y la fábrica de chocolate. una infografía,
incluyendo la incompleta; faltando debido que no
estructura aspectos relevantes integra los
correspondiente de su estructura, aspectos formales
(imagen central, pero lo escrito es de estructura o lo
textos explicativos, coherente con lo escrito no es
uso del color y tipo planificado. coherente con lo
de letra), la cual es planificado
coherente con lo previamente.
planificado.
Propósito El texto se ajusta El texto no se ajusta No se ve un
al propósito de al propósito de propósito claro a lo
informar. informar, sino que se largo del texto.
acerca a través de
narración o la
descripción.
Información El texto presenta El texto presenta El texto no
información información presenta
completa y suficiente y información
coherente para coherente para suficiente o la
construir el sentido construir el sentido la información
de la infografía y el infografía y el tema presentada es poco
tema de la novela. de la novela. (Falta coherente con el
(nombre del uno o dos de los tema de la
personaje, siguientes aspectos: infografía. (Faltan
características nombre del tres o más de los
físicas, personaje, siguientes
características características aspectos: nombre
psicológicas, físicas, del personaje,
participación en la características características
historia, datos psicológicas, físicas,
curiosos, participación en la características
imágenes historia, datos psicológicas,
coherentes). curiosos, imágenes participación en la
coherentes). historia, datos
curiosos, imágenes
coherentes).
Uso del color Los colores Se evidencia escaso No hay uso del
utilizados para uso del color o el uso color o el uso de
fondos, letras o de este genera este imposibilita la
márgenes son un dificultades para la lectura del texto.
aporte visual a la lectura del texto.
infografía y no
generan
dificultades para la
lectura del texto.
Uso de Se evidencia una Se evidencia una Se evidencia una
imágenes imagen central imagen central poco imagen central no
coherente con el coherente con el coherente con el
Colegio San Sebastián – Linares
Profesora: Catherine Valenzuela Salgado.
tema de la tema de la infografía tema de la
infografía. Incluye o incluye imágenes infografía o no
imágenes pequeñas que incluye imágenes
pequeñas que acompañan solo pequeñas que
acompañan los algunos de los textos acompañan solo
textos cortos. cortos. algunos de los
textos cortos.
Comportamiento Realiza la Realiza la Realiza la
y desempeño planificación del planificación del planificación del
trabajo de manera trabajo de manera trabajo de forma
responsable y responsable, pero en intermitente debido
rigurosa; siguiendo ocasiones no sigue a que no sigue las
las instrucciones las instrucciones. instrucciones. No
dadas. Logra el Logra medianamente logra el objetivo de
objetivo de la el objetivo de la la actividad.
actividad. actividad.
Asistencia Asiste a todas Falta a una clase sin Falté a las dos
clases o justifica justificar. clases sin justificar.
su inasistencia.
Sala de computación.
Manejo de Conoce el Tiene alguna Comete errores
herramienta programa y lo dificultad en el graves en la
informática sabe aplicar para manejo del programa utilización del
(Word) la producción de la y/o en la producción programa y/o no es
infografía. de la infografía. capaz de producir
una infografía.
Uso del internet En todas las En algunas clases, Durante las clases
clases utilizan el utilizan el internet de visita páginas no
internet de manera manera responsable, relacionadas o
responsable, no visita otros sitios inadecuadas para
visitando otros web. el desempeño
sitios web. deseado.
Uso de la Obtiene Obtiene y contrasta Con ayuda, accede
información información información a la información
contrastada de adecuada a la más básica y
diferentes fuentes actividad, necesaria para
en la web y de investigación o reto realizar la
manera autónoma, que se le plantea, a actividad,
conociendo que no partir de diferentes investigación o reto
toda la información fuentes dadas. que se le plantea.
es confiable.
Comportamiento Se desenvuelve Se desenvuelve de Se desenvuelve de
y desempeño de manera manera responsable, forma intermitente
responsable y pero en ocasiones debido a que no
rigurosa; siguiendo no sigue las sigue las
las instrucciones instrucciones. instrucciones. No
dadas. Logra el Logra medianamente logra el objetivo de
objetivo de la el objetivo de la la actividad.
actividad. actividad.
Asistencia Asiste a todas Falta a una clase sin Falté a las dos
clases o justifica justificar. clases sin justificar.
su inasistencia.
Puntaje obtenido
Colegio San Sebastián – Linares
Profesora: Catherine Valenzuela Salgado.
Calificación.