Perspectiva de la educación ambiental

Javier Andrés Ortiz Diaz

Universidad de Pamplona

Facultad de ciencias agrarias

Programa de ingeniería agronómica

Educación ambiental

Pamplona 21 de marzo de 2022

1.    Según la lectura Historia de la Educación Ambiental” y “El origen de la
Educación ambiental” Explique el tratado “Los límites del crecimiento” según sus
aspectos que dio inicio al pensamiento ambiental en el mundo.

Rta: los limites de crecimiento son estipulados en el año de 1968 en donde el club
de roma que estaba conformado por 35 personas de diferentes países crea el
informe que lleva este nombre y el cual surge por la preocupación que se
comienza a evidenciar en el entorno ambiental y el cual fue consecuencia del
modelo de desarrollo económico el cual estaba basado en el consumismo sin
ninguna restricción.

2.    Según la “Historia de la Educación ambiental” y la lectura del material

complementario "Proclama de Estocolmo 1972" Explique:

* ¿Por qué es fundamental la protección y el mejoramiento del medio ambiente?

Rta: la protección y el mejoramiento del medio ambiente es fundamental ya que el

ser humano siempre esta en constante desarrollo y eso a su vez implica muchas
modificaciones en nuestro entorno que afectan significativamente el ambiente y
protegerlo no solo para nuestro tiempo sino para generaciones futuras debe de ser
nuestro deber ya que estamos como mayordomos en esta tierra.

* Tres elementos de responsabilidad que deben asumir ciudadanos, comunidades,

empresas e instituciones.

Rta: Administrar o controlar la utilización de los recursos ambientales, tomar

decisiones que impidan la contaminación de mares por sustancias que pueden
poner en riesgo la vida humana y demás. Salvaguardar y administrar
juiciosamente el patrimonio de la flora y la fauna silvestres y su hábitat

* Según el Principio 19, ¿Por qué es indispensable la educación ambiental?

Rta: es indispensable ya que como es evidente estamos actualmente pasando por

una crisis ambiental y esta debe de importarnos a todos y en la misma medida
involucrarnos y de la misma manera es deber de los gobiernos y entidades
ambientales dar a conocer e instruir a toda la población de manera general para
así lograr un cambio significativo que ayude a la preservación del planeta y que a
su vez este estilo de vida sea acoplado a este.

3.    De la lectura “La carta de la tierra” describa las implicaciones que tiene para la
sociedad:

o    El principio “El respeto y cuidado de la comunidad de la vida”

Rta: implica reconocer que cada uno de los miembros tienen un valor para los
seres humanos y el respeto hacia la dignidad por su fe y en aspecto de potencial
artístico, intelectual y /o espiritual de la humanidad.

o    Según “La tierra, nuestro hogar” ¿qué se requiere para conservar una biosfera
saludable?

Rta: Requiere de sistemas ecológicos, una rica variedad de plantas y animales,

tierras fértiles, aguas puras y aire limpio

o    Con sus propias palabras describa los retos venideros para las personas,
empresas e instituciones.

Rta: los retos venideros giran en torno a la preservación no solo de la vida humana
sino de toda vida que se encuentre dentro del planeta y es por ello que debemos
de conformar una nueva sociedad cuyo objetivo sea proteger la tierra comenzando
por cambiar nuestros valores, y formas de vida en donde la satisfacción básica
requerida sea aplicada sin abusar.

4.    Según la conclusión de la lectura “Naturaleza y principios de la Educación

Ambiental” además “La carta de la tierra” en un cuadro de dos columnas: trate de
identificar desde su profesión o carrera ¿Qué se relaciona con SIGNIFICADO
VITAL (todo lo que genera y permite la vida) y qué le aporta su profesión
al SENTIDO DE VIDA DIGNA (mejora, realiza, cuida, exalta la vida)?

Hambrunas Desde mi profesión o mas bien desde la

ingeniería agronómica se le esta apostando a
tener cultivos que suplan las necesidades
alimenticias de toda la población mundial sin
desperdicios ya que estos tienen un impacto
negativo sobre el entorno.