ESPAÑOL sintetizada, sostenida con un vástago de acero).
El doctor Lagow se
1. En el enunciado
Los lapidarios mexicanos, no solamente tenían conocimiento de las
piedras preciosas, sino también sabían trabajarlas y grabarlas en ellas
cuanto querían.
La función de la lengua es
A) Metalingüística.
B) Apelativa.
C) Sintomática.
D) Referencial.
2. Cuando se condiciona al interlocutor, buscando convencerlo, la
función de la lengua es
A) Metalingüística.
B) Referencial.
C) Apelativa.
D) Emotiva.
3. En el texto
La vereda subía, entre yerbas, llena de espinas y de malas mujeres.
Parecía un camino de hormigas de tan angosto.
La forma del discurso es
A) Narrativa.
B) Descriptiva.
C) Literaria.
D) Dramática.
4. Selecciona la opción que corresponda al fragmento en que
predomina la narración.
A) Un muchacho gordiflón de piel morena y reluciente, vestido de blanco y
con un sombrero de paja, se acercó a ver al hombre en la camilla.
B) ¿Tan vieja me hallas que me crees moribunda? Nada de eso, solo siento
miedo de que no te guste México.
C) Se van, a las ocho de la mañana llega un taxi a buscarlas, el chofer negro
ríe y bromea bajándoles la maleta y los grandes sombreros de paja.
D) Entretanto, el Sol ha desaparecido, el aire tiembla en torno a las hojas y
las siluetas de las montañas palidecen poco a poco y se disuelven.
A partir de lo que se implica o se afirma en el texto siguiente, contesta
las preguntas 5 a 9.
Existen dos maneras para conseguir un hueso. Una es profanar las
tumbas y cargar un costal de esqueletos; la otra, extraer un mineral
llamado hidroxiapatita y sacarle un polvo blanco. El esmalte de los
dientes contiene más del 99% de hidroxiapatita en forma densa, y
casi el 65% de los huesos está compuesto de una versión más porosa
de este mineral. El resto del hueso es fibra de colágena, una proteína
que lo hace flexible, además de algunas células vivas. Si el mineral se
puede conseguir, ¿por qué los doctores y los dentistas no lo utilizan
para fabricar huesos y dientes nuevos?
Por supuesto que lo han intentado, pero su tecnología para
fabricarlos los ha defraudado. Se necesitan temperaturas de 800 a
900°C para cocer el polvo y endurecerlo. La parte de hidrógeno y de
oxígeno del mineral se evapora mucho antes de alcanzar esta
temperatura. La cocción resultante es demasiado suave por lo que
es necesario agregar materiales tales como el silicio para endurecerlo.
Es entonces cuando se pierde la mayoría de las ventajas de utilizar el
hueso natural. El injerto no se suelda al hueso natural, aunque es mejor
no traerlo.
Quizás el polvo blanco no es el material adecuado. Después de
todo, el cuerpo no produce su hidroxiapatita a partir de polvo.
Aunque se desconoce cómo lo hace, la estructura del material es
tan simple que es relativamente fácil sintetizarlo en el laboratorio.
En 1987, el doctor Richard Lagow de la Universidad de Texas, en
Austin, anunció que podía fabricar dientes y huesos naturales.
Aproximadamente, 200 compañías interesadas lo acosaron, pero
tenía mucho más que aprender antes de estar listo para instalar una
fábrica de huesos. En la actualidad, los puede hacer prácticamente
de cualquier tamaño, forma o densidad; ha experimentado con
conejos, cerdos, perros y monos; ahora, algunos tejanos ya portan
dientes postizos, que no lo son del todo.
Algunos de los conejos que recibieron injertos siguen viviendo tres
años después de la implantación (se les quitó una rebanada de
hueso de una pata y se les reemplazó por una de hidroxiapatita
sorprendió al descubrir que los injertos artificiales gradualmente se
convierten en hueso natural. Algunos ya han sido reemplazados en
un 85%. Esto sucede en la misma forma en que el hueso crece
naturalmente; en cualquier momento se regenera el 5% de los
huesos de una persona. Primero unas células llamadas
osteoclastos, que se producen en la médula ósea, disuelven el
hueso con ácidos, y dejan pequeños cráteres. Luego, otras células,
denominadas osteoblastos, rellenan los cráteres al sintetizar el
hueso nuevo. Los capilares entran al hueso para llevar sangre y
vida. Estas reacciones químicas sólo pueden suceder si los poros
en la materia hidroxiapatita son del tamaño correcto. La ingeniería
química del doctor Lagow rinde frutos. Los injertos óseos con
silicio y otras sustancias, y los huesos de cadáveres no logran
esto, por lo que nunca se vuelven tan fuertes como el hueso
natural.
El uso de los huesos de cadáveres acarrea otros problemas también,
primero porque están muertos; segundo, porque son de otro individuo.
Aunque han sido irradiados con rayos X, para destruir todo el material
genético, el sistema inmunológico del receptor algunas veces los
rechaza. Además, cuando se injertan estos huesos en niños a quienes
se han quitado huesos cancerosos, la cirugía tendrá que repetirse
cuando el chico crezca, para injertarle huesos más grandes.
El uso del mineral del doctor Lagow para fundas y coronas dentales
es muy práctico, porque éstas no necesitan crecer o soldarse al hueso
natural. Se siente como un diente natural, porque lo es; se expande y
contrae al variar la temperatura en el mismo grado que los otros dientes
en la boca del paciente. Además, la porcelana utilizada normalmente
para la corona es más dura que los dientes naturales, lo que puede
desgastarlos. El cambio de las raíces dentales en el que una espiga de
metal penetra en la quijada para sostener a una corona de porcelana,
también se puede mejorar, ya que sólo dura entre cinco y diez años.
Incluso, la versión más porosa del mineral puede aprovecharse para
hacer una raíz que crezca dentro de la quijada.
La versión dental dura puede usarse para cambiar los vástagos y
las articulaciones de metal en las caderas artificiales y otros injertos
actuales. Mientras que en muchos laboratorios de Texas se
intercambian y arreglan huesos en animales como piezas de juego
en construcción, el doctor Lagow trata de encontrar formas para
hacer dientes y huesos a temperaturas más bajas y con equipo más
maniobrable. Esto permitiría que los cirujanos hicieran las formas
que quisieran en la sala de operaciones y que los dentistas
utilizaran el material para incrustaciones.
5. El hueso artificial consta de hidroxiapatita y
A) Fibra colágena.
B) Oxígeno.
C) Silicio.
D) Células vivas.
6. Un injerto artificial elaborado por Lagow consta de
A) Hidroxiapatita sintética y un vástago de acero.
B) Hidroxiapatita, células vivas y silicio.
C) Hidroxiapatita sintética, fibra colágena y polvo blanco.
D) Hidroxiapatita, silicio y polvo blanco.
7. ¿Qué problemas presenta el uso de huesos de cadáveres como
prótesis?
A) Requieren de una renovación constante y se rompe con facilidad.
B) No crecen dentro del organismo y por lo común son rechazados.
C) Se disuelve lentamente en el cuerpo humano y lo daña.
D) Se endurece en el organismo y se contraen rápidamente.
8. Desventajas de la porcelana en los dientes.
A) Es sumamente dura y desgasta los dientes.
B) Rompe y cambia el color de los dientes.
C) Modifica le temperatura de los dientes y se caen.
D) Se rompe la raíz y se contrae el diente natural.
9. ¿Por qué el doctor Lagow trata de hacer dientes y huesos con
temperaturas bajas?
A) Para solidificar la hidroxiapatita.
B) Para crear un material maleable.
C) Para evitar la evaporación rápida.
D) Para crear un material compacto.
10. ¿Cuál de los siguientes conjuntos está compuesto solo por 18. ¿Cuál palabra está escrita correctamente?
adjetivos?
A) Compungido.
A) Filial, tutelar, potable, cálido B) Desobe.
B) Difícil, momia, vieja, natural C) Insumición.
C) Reprobado, aromático, cansado, sol D) Deshosar.
D) Sopa, pesado, folleto, comprado
19. Selecciona la opción que corresponda al fragmento en que
11. El enunciado con predicado subrayado es predomina la narración.

A) Vivíamos hace algunos años en la colonia Roma. A) Las más de 200 minificciones incluidas en esta analogía son una muestra
B) En 1965, se transmitió teatro clásico por televisión. de la vitalidad de un género que cuenta ya con el prestigio de autores
C) Las costumbres sociales han cambiado notablemente. reconocidos y con el interés de los lectores especializados.
D) Nuestro idioma debe ser estudiado con gran seriedad. B) Cuando iba el otro día en el tren me erguí de pronto feliz sobre mis dos
patas y empecé a manotear de alegría y a invitar a todos a ver el paisaje
12. Identifica el enunciado que presenta un gerundio mal utilizado. y a contemplar el crepúsculo que estaba de lo más bien.
C) ¡las mejores ofertas no sólo en diciembre sino todo el año! ¡con nosotros,
A) Realizó grandes cambios aplicando su vasta experiencia. ganas siempre!
B) Distrayendo a los guardias pudo salir de la prisión. D) Los medios de comunicación se encargan de difundir los hechos
C) Inició sus estudios concluyendo pronto la licenciatura. importantes para la sociedad en que vivimos.
D) Se acercó al toro haciendo de tripas corazón.
20. ¿Qué forma del discurso predomina en el siguiente párrafo?
13. En el siguiente enunciado
El vocablo Coyoacán es el resultado de una serie de transformaciones
Como reza el dicho alemán: “una buena conciencia es la mejor que en su escritura y pronunciación sufrió la palabra náhuatl
almohada”. Coyohuacán. La versión más aceptada es la que lo define como: lugar
de los que tienen o poseen coyotes, basada en la explicación del
Se utilizan las comillas porque topónimo original, que se compone de tres voces nahuas: coyotl,
coyote; hua, posesión y can, lugar.
A) Se indica un sentido irónico. Esta última definición es apoyada por historiadores de la talla de Cecilio
B) Indica una frase popular. Robelo, Manuel Rivera y Cambas y Antonio Peñafiel, y aceptada por el
C) Indica un pensamiento. cronista de Coyoacán Luis Everaert, quien afirma en su texto
D) Se citan palabras de otra persona. "Coyoacán a Vuela-pluma" que: "siguiendo a León-Portilla, se
justificaría la intromisión del coyote en el topónimo si se considera que,
14. Señala la opción que indique el SIGNIFICADO de la palabra escrita aparentemente, Coyoacán estaba consagrada a una de las más
en letras mayúsculas. importantes deidades del pontón mexica, Tezcatlipoca (Espejo
Humeante), cuyo nagual, era precisamente, ese cánido depredador".
AUTODIDACTA
A) Descripción.
A) Quien se instruye a sí mismo. B) Narración.
B) Quien se mueve por sí mismo. C) Argumentación.
C) El que se informa solo. D) Relación.
D) Quien se adoctrina a sí mismo.
Lee el siguiente texto y resuelve los siguientes 4 reactivos
15. En el enunciado
¿Síntomas del vampirismo?
¿No hemos oído hablar a alguien que PUGNA por expresarse Entonces, ¿de dónde surgen la imagen y las ideas del hombre vampiro,
correctamente? que succiona la sangre de los vivos para mantenerse inmortal? Para
explicarlo hay dos hipótesis interesantes. La primera, describe al
Lo opuesto de la palabra en letras mayúsculas es vampirismo como una epidemia de rabia, y de ahí proviene la idea de
que la mordedura del vampiro no sólo contagia a la víctima, sino que
A) Descarta. ésta desarrolla síntomas que, a su vez, lo hacen buscar otra víctima.
B) Olvida.
C) Somete. La segunda hipótesis es algo más complicada, pero también más
D) Renuncia. interesante. Se trata de la relación que algunos científicos han
establecido entre ciertos tipos de enfermedades, como la porfiria, y
16. Elige la función de la lengua que predomina en el siguiente los "síntomas del vampirismo". La porfiria es el nombre que recibe el
enunciado padecimiento ocasionado por fallas en la codificación genética del
funcionamiento de las porfirinas.
“hombre-cohete y también golondrinas araña en vela que hila con luna El color rojo de la sangre se debe a que la molécula de la hemoglobina
su tela” de los eritrocitos contiene un fragmento —llamado porfirina— que
reacciona ante la luz emitiendo el color rojo. Las porfirinas cambian de
A) Apelativa. color al cambiar su estructura química: esto sucede cuando los
B) Poética. eritrocitos envejecen y se destruyen. En todas estas reacciones
C) Reflexiva. intervienen enzimas muy específicas, cuyo correcto funcionamiento
D) Referencial. está codificado en alguno de nuestros genes. Es interesante hacer notar
que, como en muchos padecimientos de carácter hereditario, para que
17. Escoge la opción que tenga la puntuación CORRECTA. una persona sufra de porfiria se requiere que ambos padres le hereden
genes defectuosos, por ello la porfiria es una enfermedad rara. Esta
A) Ven a Carranza en Veracruz los comisionados de la Casa del Obrero combinación genética, en un mundo tan poblado como el nuestro,
Mundial para celebrar un pacto, pero como exigen demasiado, don puede parecer una casualidad difícil de cumplirse. Pero si la porfiria
Venustiano les hace ver que triunfará sin el concurso de los obreros. se presenta en poblaciones pequeñas, altamente relacionadas por
B) Ven a Carranza, en Veracruz los comisionados de la Casa del Obrero antepasados comunes como era el caso de Transilvania, su incidencia
Mundial, para celebrar un pacto, pero como exigen demasiado, don debe ser notable. Esta es una de las hipótesis que se han planteado
Venustiano les hace ver que triunfará sin el concurso de los obreros. para explicar el mito de los vampiros en aquella región.
C) Ven a Carranza en Veracruz los comisionados de la Casa del Obrero
Mundial, para celebrar, un pacto, pero como exigen demasiado, don Existe más de un tipo de porfiria, y en algunas se presentan síntomas
Venustiano les hace ver que triunfará sin el concurso de los obreros. muy interesantes para el tema que estamos tratando:
D) Ven a Carranza en Veracruz los comisionados de la Casa del Obrero cuando la porfirina no se elimina por medio del hígado (que es el
Mundial para celebrar un pacto pero como exigen demasiado don proceso natural), se acumula en la piel y da al individuo la apariencia de
Venustiano, les hace ver que triunfará sin el concurso de los obreros. estar quemado por el Sol. Por protección, muchos enfermos de porfiria
evitan exponerse a la radiación solar. Por otra parte, dado que la
hemoglobina no procesa las porfirinas adecuadamente, el enfermo
sufrirá de anemia, por lo que en muchos casos tendrá una apariencia 28. Elije el párrafo con la mejor redacción.
demacrada. Algunas veces, las porfirinas mal procesadas dan a los
dientes una coloración rojiza pardusca. A) Nadie sabe cómo se obtuvieron esas conclusiones débiles y que sin
La idea de que la sangre es el líquido vital es muy antigua. Un terrible embargo fueron aceptadas.
ejemplo lo encontramos en Elizabeth Bartory, aristócrata inglesa que B) Nadie sabe cómo se obtuvieron esas conclusiones débiles que, sin
mandó asesinar a muchas de las doncellas que vivían cerca de su embargo, fueron aceptadas.
castillo para bañarse en su sangre y mantener así, según ella, la eterna C) Nadie sabe cómo se obtuvieron esas conclusiones débiles que más sin
juventud. embargo fueron aceptadas.
En otro tiempo, cuando no se conocían las causas de la porfiria, quien D) Sin embargo, no obstante, nadie sabe cómo se obtuvieron esas
la padecía, débil y desesperado podía recurrir a prácticas descabelladas conclusiones débiles que fueron aceptadas.
para recobrar la salud. Se creía que beber sangre fresca de animales
podía devolver la vitalidad, pero como desde luego, no es así, algunas 29. Selecciona el enunciado que tiene ortografía correcta.
personas pensaron que la sangre de animales de corral no servía y que
era la de otros seres humanos lo que requerían para mejorar. Si A) El patriarca tuvo desavenencias con los advenedizos que se abstuvieron
trasladamos todos estos síntomas al mito, encontraremos una de las abluciones.
semejanza entre los enfermos de cierto tipo de porfiria y los supuestos B) El patriarca tuvo desavenencias con los advenedízos que se abstubieron
vampiros. de las abluciones.
C) El patriarca tuvo desavenencias con los adbenedizos que se abstuvieron
21. La idea principal del texto es de las avluciones.
D) El patriarca tuvo desabenencias con los advenedizos que se abstuvieron
A) Describir la historia de los vampiros. de las abluciones.
B) Describir los síntomas de la porfiria.
C) Desarrollar una hipótesis del vampirismo. 30. Selecciona el enunciado que tiene ortografía correcta.
D) Describir los síntomas del vampirismo.
A) Un subrreino es cada uno de los grupos taxonómicos en que se divide el
22. La porfiria se produce reino animal.
B) El enrrejado que rodea la casa de los restauradores le da un aspecto muy
A) Porque la molécula de la hemoglobina reacciona ante la luz. sombrío.
B) Por fallas frecuentes en el funcionamiento del hígado. C) En la sala de prensa el ambiente se enrrareció cuando el actor comenzó
C) Porque las porfirias a veces cambian su estructura química. a fumar.
D) Por fallas en la codificación genética del funcionamiento de las porfirias. D) La empresa más conocida del país está en bancarrota y su dueño ha
desaparecido.
23. La idea central del cuarto párrafo es
31. En el siguiente texto el enunciado entre guiones largos también
A) Los síntomas de algunos tipos de porfiria resultan interesantes para el puede escribirse entre
tema que estamos tratando.
B) La hemoglobina no procesa las porfirias adecuadamente. En todo caso, nuevas agresiones bélicas contra gente inocente – como
C) Existe más de un tipo de porfiria cuando la porfiria no se elimina por las que Washington planea a ojos vistas – no atenuarán los
medio del hígado y cuando la hemoglobina no procesa las porfirias sentimientos antiestadounidenses en el mundo, sino todo lo contrario.
adecuadamente.
D) El enfermo sufrirá de anemia y puede tener una apariencia demacrada A) Comillas.
porque las porfirias mal procesadas dan a los dientes una coloración B) Coma.
rojiza pardusca. C) Punto y coma.
D) Guiones cortos.
24. La idea principal del sexto párrafo es
32. Completa la analogía del siguiente enunciado.
A) Las prácticas descabelladas, como ingerir sangre, para recobrar la salud.
B) La creencia de que ingerir la sangre fresca de animales podía devolver la Músico es a orquesta como actor a
vitalidad.
C) La creencia de que ingerir la sangre de otros seres humanos devolvía la A) Obra de teatro.
salud. B) Compañía teatral.
D) La analogía del mito de los vampiros y las prácticas descabelladas, como C) Función de teatro.
ingerir sangre para cobrar la salud. D) Foro de cine.

25. En el siguiente enunciado, determina la función de la palabra en 33. Escoge la opción que complemente adecuadamente la siguiente
mayúsculas. Considera el concepto. regla ortográfica.

El pobre VAGABUNDO recorre el mundo sin destino. No lleva tilde o ACENTO ortográfico una palabra que sea _______ y
termina en ______.
A) Sujeto.
B) Modificador. A) Grave – consonante.
C) Núcleo del sujeto. B) Esdrújula – cualquier letra.
D) Complemento adnominal. C) Grave – n, s, a, e, i, o, u
D) Aguda – a, e, i, o, u
26. En el enunciado
34. Es la ciencia que estudia la lengua en todas sus manifestaciones.
la decodificación del genoma humano permitirá resolver
preguntas fundamentales para la biología y la sociedad. A) Lingüística.
B) Metalingüística.
El núcleo del predicado es C) Sintaxis.
D) Morfología.
A) Resolver preguntas.
B) Preguntas fundamentales. 35. Función de la lengua que pretende persuadir y su ejemplo.
C) Permitirá resolver.
D) Decodificación del genoma. A) Metalingüística / Callado y cayado son palabras homófonas.
B) Referencial / esa silla es roja.
27. Sinónimo de ACUMULACIÓN. C) Poética / como el cristal de la esfera.
D) Apelativa / Niño, deja de molestar.
A) Exuberancia.
B) Manifestación.
C) Acopio.
D) Promiscuidad.
36. Encontrar el sujeto en la siguiente oración. 46. Las palabras con acento en la penúltima sílaba se llaman

LAS PLANTAS FERMENTADAS SON COMIDAS POR LOS HONGOS. A) Graves.

B) Esdrújulas.
A) Las plantas. C) Sobresdrújulas.
B) Plantas. D) Agudas.
C) Las plantas fermentadas.
D) Los hongos. 47. Palabras que se acentúan en la última sílaba cuando terminan en n,
s o vocal.
37. Función de la lengua que se dirige al oyente y pretende causar una
reacción en éste. A) Graves.
B) Agudas.
A) Metalingüística. C) Esdrújulas.
B) Referencial. D) Sobresdrújulas.
C) Apelativa.
D) Tácita. 48. Se usan las comillas en un texto cuando

38. En la expresión: “buenas tardes, vengo a su casa a ofrecer A) Se citan textos de otros autores.
estos bellos cuchillos” buenas tardes cumple la función B) Se opina sobre un tema.
C) Se resume un texto.
A) Fática. D) Se sintetiza un texto.
B) Emotiva.
C) Poética. 49. El gerundio que está mal utilizado es
D) Referencial.
A) Lorca nació en Granada y murió es 1936.
39. El modificador del N. P. en la oración responde a la pregunta ¿qué? B) Entró al ruedo haciendo de tripas corazón.
Más verbo y se conmuta por lo, los, la y las. C) Mi hermana conociendo mis gustos, me regaló un libro.
D) Lorca nació en Granada, muriendo en 1936.
A) Objeto indirecto.
B) Adverbio. 50. El antónimo de PUGNA es
C) Circunstanciales.
D) Objeto directo. A) Falsificación.
B) Disputa.
40. En un modificador directo del N.S. que antecede al sustantivo en C) Renuncia.
género y número. D) Contienda.

A) Artículo. 51. Coloca el nexo que corresponda: “ningún médico, sin importar
B) Adnominal. la especialidad, puede determinar qué es la vida; _____ cada quien tiene
C) adjetivo. un concepto diferente de ésta”
D) Sustantivo.
A) Ya que.
41. Es un modificador directo del N.S. que especifica al sustantivo, va B) Aunque.
siempre entre comas. C) Luego.
D) Sin embargo.
A) Aposición.
B) Sustantivo. 52. En “estudia la lección” la función de la lengua es
C) Complemento.
D) Artículo. A) Fática.
B) Referencial.
42. Es un modificador indirecto del N.S. que empieza siempre con una C) Apelativa.
preposición. D) Emotiva.

A) Complemento adnominal. 53. Elige la función de la lengua que predomina en el siguiente

B) Aposición. enunciado.
C) Adjetivo.
D) Complemento indirecto. El catecismo consistía en aprender de memoria las oraciones
principales.
43. Modificador directo del N.S. que da al sustantivo características.
A) Apelativa.
A) Sujeto. B) Metalingüística.
B) Núcleo. C) Referencial.
C) Sustantivo. D) Fática.
D) Adjetivo.
54. En la editorial de un periódico se observa
44. Oraciones cuyo nexo es, aunque.
A) La noticia de manera cronológica.
A) Coordinadas adversativas. B) La opinión del periódico en general.
B) Coordinadas disyuntivas. C) La noticia tratada a profundidad.
C) Coordinadas copulativas. D) La noticia de manera objetiva.
D) Coordinadas distributivas.
55. En una ficha de cita textual encontramos
45. ¿Cuál es la oración coordinadas adversativas?
A) Una reproducción fiel del texto consultado.
A) Debes comer bien y hacer ejercicio. B) Un resumen del texto.
B) Aunque no lo parezca, estoy presa de un ataque de nervios. C) Una síntesis del texto.
C) Ora reían, ora lloraban. D) Una paráfrasis del texto.
D) Ni trabaja ni estudia.
56. ¿En qué casos podemos usar las comillas?

A) Cuando se dice algo con nuestras propias palabras.

B) En palabras compuestas.
C) En opiniones.
D) En citas textuales.
57. Sinónimo de CONVERGENTE. 68. Oraciones unidas por los nexos, pero, más, sin embargo, aunque.

A) Divergente. A) Ilativas.
B) Ramificado. B) Disyuntivas.
C) Confluyente. C) Copulativas.
D) Dividido. D) Adversativas.

58. ¿Cuál es el sinónimo de PROLIFERAR? 69. En “nací hace mucho tiempo, en un pueblo llamado Amendralejo, es
de casas blancas con techo de teja roja. En las ventanas hay jaulas
A) Estéril. coloridas llenas de canarios. Las calles son de tierra roja y el
B) Acrecentamiento. campanario de la iglesia es amarillo”.
C) Infecundo.
D) Yermo. El tipo de texto que se establece es

59. Antónimo de interino. A) Narración.

B) Argumentación.
A) Pasajero. C) Descripción.
B) Transitorio. D) Diálogo.
C) Traspasable.
D) Definitivo. 70. En “llegué caminando rápidamente junto con mi perra, la Pinta, y me
senté en una gran piedra. En cuanto sentí la mirada acusadora del
60. Sinónimo de interino. animal me sentí amenazado. Tomé mi escopeta y disparé. La sangre de
la perra corrió por la tierra”.
A) Perpetuo.
B) Permanente. El tipo de texto es
C) Duradero.
D) Temporal. A) Narración.
B) Descripción.
61. La palabra INDÍGENA es C) Argumentación.
D) Diálogo.
A) Grave.
B) Aguda. 71. ¿Cuáles son los homófonos con y o ll?
C) Esdrújula.
D) Sobresdrújula. A) Payo / pallo.
B) Paraguay / Paraguall.
62. ¿Cuál es la palabra que está escrita de manera correcta? C) Convoy / convoll
D) Cayado / callado.
A) Asendencia.
B) Ascendencia. 72. Identifica las palabras homófonas.
C) Acendencia.
D) Ascendensia. A) Había / Avía.
B) Sabía / Savía.
63. ¿Cuál es el sinónimo de AVATAR? C) Abría / Havría.
D) Abría / Habría.
A) Inmovilidad.
B) Inerte. 73. Localiza la función de la lengua en la siguiente oración
C) Cambio.
D) Invariable. En cambio, tú, querida amiga, te despierta a las dos de la mañana,
preguntándote qué vas a hacer o a quién vas a recurrir para pagar la
64. Identificar el sujeto en la siguiente oración letra del coche.

Sirvieron de parámetro los exámenes de los estudiantes. A) Emotiva.

B) Fática.
A) Los exámenes. C) Apelativa.
B) Los estudiantes. D) Referencial.
C) Los exámenes de los estudiantes.
D) Parámetro. 74. En una ficha de resumen se trabaja

65. Identifica la función de la lengua en la siguiente oración A) Las ideas principales de un texto, respetando la intención del autor.
B) Las ideas dichas con un lenguaje sencillo.
No te limites, adquiere una computadora Dell. C) La opinión de un tema.
D) Las ideas dichas con un lenguaje complejo.
A) Fática.
B) Apelativa. 75. ¿Qué es una paráfrasis?
C) Referencial.
D) Emotiva. A) Reproducción de texto.
B) Explicación con tus palabras para hacerlo más accesible.
66. ¿Cuál es la oración con ortografía correcta? C) texto enmarcado entre comillas.
D) Expresar tus opiniones y análisis.
A) No te debes rebelar porque las evidencias no se pueden revelar.
B) No te debes revelar porque las evidencias no se pueden rebelar. 76. Lo contrario de florecimiento es
C) No te deves rebelar porque las evidencias no se pueden revelar.
D) No te debes rebelar porque las ebidencias no se pueden revelar. A) Disminución.
B) Crecimiento.
67. Cráter es a volcán como C) Prosperidad.
D) Desarrollo.
A) Chimenea a casa.
B) Computadora a disco duro. 77. ¿Cuál es la redacción correcta?
C) Lámpara a foco.
D) Zapato a pie. A) Habían mucha gente en la plaza.
B) Hubieron muchos que estaban inconformes.
C) Había mucha gente en la plaza.
D) Habían muchos inconformes.
78. En el fragmento “la educación en México está atravesado por un 88. Complementa con los nexos correctos.
periodo crítico, ya que los programas escolares están controlados por
el gobierno…” La participación femenina en la lucha _____ la independencia es _____
Lizardi un acto para alabarse y admirarse, _____ el beneficio que
El tipo de texto es acarrea a la nación, _____ no debe ser ejemplo a imitarse, _____ era
preferible que la mujer se mantuviese subordinada al hombre,
A) Descriptivo. cumpliendo su papel de esposa y madre.
B) Argumentativo.
C) Narrativo. A) Por, para, por, pero, ya que.
D) Diálogo. B) Y, e, ni, pero, más.
C) De, por, pero, más, ya que.
79. El antónimo de INDUCIR es D) Por, pero, para, ya que, pero.

A) Incitar. 89. Paráfrasis correcta del siguiente texto

B) Instigar.
C) Animar. El amor cuerdo sólo lo conoce Dios, la dama y el galán que callan ante
D) Detener. los demás.

80. Sinónimo de ofrenda. A) En la guerra y en el amor todo se vale por el amor de Dios.
B) Una relación es inteligente cuando sólo lo sabe Dios y los enamorados.
A) Negación. C) El amor a Dios es silencioso.
B) Petición. D) El hombre y la mujer aman inteligentemente.
C) Exigencia.
D) Ofrecimiento. 90. Opción con acentuación correcta.

81. Antónimo de CONVERGER. A) Muchisimo, exito, aquello, arduo, inédito.

B) Muchisimó, éxito, aquéllo, arduo, inedito.
A) Confluir. C) Muchísimo, éxito, aquello, ardúo, inédito.
B) Convergir. D) Muchísimo, éxito, aquello, arduo, inédito.
C) Divergir.
D) Concurrir. 91. Identifica las palabras que estén acentuadas correctamente.

82. ¿Para qué sirve una ficha de resumen? A) Inocuo, gallardia, fue, dió.
B) Inocúo, gallardía, fue, dio.
A) Para obtener los datos principales de un texto. C) Inocuo, gallardía, fue, dio.
B) Para copiar fielmente un texto. D) Inocuó, gallardia, fue, dio.
C) Para opinar acerca de un texto.
D) Para parafrasear un texto. 92. Antónimo de lúgubre.

83. En las fichas hemerográficas A) Luminoso.

B) Calor.
A) Se registran los datos de libros y revistas. C) Oscuro.
B) Se registran los datos de periódicos y revistas. D) Violento.
C) Se registran datos de libros.
D) Se registran datos de periódicos y libros. 93. Selecciona una coordinada adversativa.

84. En las fichas bibliográficas A) Los perros y los gatos son animales caseros.
B) Los indígenas utilizaban las plumas de los guajolotes, pero no se los
A) Se registran los datos de un libro. comían.
B) Se registran datos de una revista. C) O ella o yo.
C) Se registran datos de un periódico. D) Mariana siempre le demostró amor, así que Manuel nunca sospechó su
D) Se registran datos de un resumen. engaño.

85. Identificar la redacción y la ortografía correcta. 94. Sacerdote es a misa como

A) La compañía teatral la casa azul se presentará en marzo, mes en el cual A) Político es a discurso.
miembros del estado están presentes. B) Perro a croqueta.
B) La compañía teatral La casa azul se presentará en Marzo, mes en el cual C) Gato negro a mala suerte.
Miembros del Estado están presentes. D) Cielo a nave espacial.
C) La compañía teatral La Casa Azul se presentará en marzo, mes en el cual
miembros del Estado están presentes. 95. Enunciado donde se encuentran las comas de manera correcta.
D) La Compañía Teatral La Casa Azul se presentará en Marzo, mes en el
cual Miembros del Estado están presentes. A) El perro, come croquetas.
B) Compré, pan tamales leche y azúcar.
86. El papá cerró la puerta CON CUIDADO cuando bajó por la escalera. C) Los gatos en la infancia son corredores, inquietos y juguetones, éste no,
¿Qué función tiene la palabra en mayúscula? huía y se paraba de puntillas sin ruido, sólo apoyaba su pata en la silla
cuando tenía hambre.
A) Complemento circunstancial de lugar. D) Fidelio el perro más obediente, está en el veterinario.
B) Complemento circunstancial de tiempo.
C) Complemento circunstancial de causa. 96. ¿Cuál es la forma discursiva de
D) Complemento circunstancial de modo.
Entra el organista y se dirige al altar y comienza a tocar para todos.?
87. “Lo único que se puede decir con certeza es que la creencia es el
método más confiable para llegar a una solución, si no se puede A) Narración.
comprobar un hecho sobrenatural, es preferible hacer caso a los textos B) Argumentación.
científicos”. C) Diálogos.
D) Descripción.
¿Cuál es la función de la lengua del fragmento leído?

A) Referencial.
B) Fática.
C) Apelativa.
D) Emotiva.
97. Párrafo con redacción clara es 107. En la oración “El oxígeno se hace más radioactivo”

A) El señor mañana el que nos encontraremos se irá a su casa. La palabra subrayada es

B) En la ciudad de México se realizaron estudios de fotoquímica, ya que su
clima y su luminosidad son perfectos. A) Circunstancial de modo.
C) La niña fue, sin permiso pedir a la tienda. B) Circunstancial de tiempo.
D) ¿Comprastes los boletos? C) Circunstancial de lugar.
D) Circunstancial de compañía.
98. Identifica cuál de las siguientes oraciones tiene subrayado el
predicado. 108. Una ficha de comentario tiene

A) El canto de las aves. A) Resumen de un texto.

B) Mi primo Luis está de vacaciones. B) Opinión de un texto.
C) El día de ayer el edificio fue inaugurado por el presidente. C) Datos bibliográficos.
D) Mañana llegaremos a Rusia. D) Datos del autor.

99. Identifica la función de la lengua del siguiente texto 109. Identifica el enunciado en que predomina la función referencial de
la lengua.
El último brote de ébola conmocionó a la opinión pública.
A) Estoy tan feliz.
A) Emotiva. B) No es verdad ángel de amor que en esta apartada orilla la luna más clara
B) Metalingüística. brilla.
C) Referencial. C) El 14 de febrero el presidente Ávila Camacho inauguró la biblioteca
D) Fática. central.
D) Observen las imágenes y escriban.
100. ¿Cuál de las siguientes opciones tiene los signos de puntuación de
manera correcta? 110. Señala el párrafo con ortografía correcta.

A) Los perros, ladran como siempre. A) Es, necesario que: los discípulos perspicaces reconozcan los matices del
B) Tu nombre es Claudia no lo puedo, creer. interesante caso.
C) Hola: mi nombre es Francisco. B) Es necesario que los discípulos perspicaces reconozcan los matices del
D) ¿Oyes? Allá afuera está lloviendo. ¿No sientes el golpear de la lluvia? interesante caso.
C) Es necesario que: los discípulos perspicaces reconozcan los matices del
101. Identifica la paráfrasis correcta del siguiente texto interesante caso.
D) Es necesario que los discípulos perspicaces; reconozcan los matices del
Mujer luz temblorosa, eres más dueña de tu cuerpo que yo del mío, tan interesante caso.
generosa que te entregas plenamente.
111. “Aunque no te parezca cierto estoy presa de un ataque de nervios”
A) La mujer es más sabia que los hombres. es una oración coordinada
B) La luz parece llegar con más fuerza al cuerpo de la mujer.
C) La mujer es más dueña de su cuerpo que el hombre. A) Adversativa.
D) La mujer es generosa, el hombre no. B) Disyuntiva.
C) Copulativa.
102. Tipo de texto del siguiente fragmento D) Yuxtapuesta.

A pesar de que la diputada no fue agresiva en el modo de hablar, le 112. Señala el párrafo con redacción correcta.
salió contraproducente.
A) A las ideas que fueron expuestas les faltaban pruebas, sin embargo,
A) Poético. fueron aceptadas.
B) Científico. B) A las ideas que fueron expuestas les faltaban pruebas sin embargo fueron
C) Ficticio. aceptadas.
D) Periodístico. C) A las ideas que fueron expuestas, les faltaban pruebas, sin embargo,
fueron aceptadas.
103. ¿Qué palabras están escritas correctamente? D) A las ideas que fueron expuestas les faltaban pruebas más sin embargo,
fueron aceptadas.
A) Necesario, zapato, iva.
B) Cohetecillo, finísimo, sabían. 113. Señala el enunciado con la ortografía correcta.
C) Romantisismo, axión, aguja.
D) Ahullido, auyentar, tabique. A) El hombre choca su carro y le aboyan las puertas.
B) El hombre choca su carro y le avollan las puertas.
104. ¿A qué tipo de descripción pertenece el siguiente texto? C) El ombre choca su carro y le aboyan las puertas.
D) El hombre choca su carro y le abollan las puertas.
Pantoja era un hombre tranquilo, siempre llegaba temprano a su oficina.
114. Identifica las palabras que están escritas correctamente.
A) Cronografía.
B) Prosopografía. A) Vaivén, náyade, enhiesta.
C) Topografía. B) Viseversa, reir, tanpoco.
D) Etopeya. C) Cabayo, asul, tapiz.
D) Payaso, zombrero, varva.
105. En el dicho popular alemán “una buena conciencia es la mejor
almohada” se usan comillas porque 115. Localiza el enunciado bimembre.

A) Lo dijo alguien más. A) Hola.

B) Es lo más importante. B) Buenos días.
C) Se puede sustituir por paréntesis. C) ¡Ay!
D) Son referencias auditivas. D) Se apoderó de sus ideas.

106. ¿qué tipo de pronombre es “ésta”?

A) Demostrativo.
B) Personal.
C) Posesivo.
D) Disyuntiva.
116. En la oración “nosotros tenemos una tía muy temerosa” las 125. Identifica el párrafo que tiene los signos de puntuación correctos.
palabras subrayadas son
A) Los escritores indígenas que son la minoría estuvieron interesados,
A) Objeto indirecto. básicamente, en las lecturas de los indios caciques.
B) Objeto directo. B) Los escritores indígenas que son la minoría, estuvieron interesados,
C) Complemento circunstancial. básicamente, en las lecturas de los indios caciques.
D) Adverbio. C) Los escritores indígenas, que son la minoría, estuvieron interesados
básicamente en las lecturas de los indios caciques.
117. ¿Qué tipo de ficha es el siguiente? D) Los escritores indígenas, que son la minoría, estuvieron interesados,
básicamente, en las lecturas de los indios caciques.
Mario Benedetti, 1993, 30 poemas, Alfaguara, México.
126. Identifica el enunciado con la acentuación correcta.
A) Bibliográfica.
B) Hemerográfica. A) Tú ahijada se casó y se fue a Alemania, no sé si regrese.
C) Internet. B) Tu ahijada se caso y se fue a Alemania, no sé si regrese.
D) Contenido. C) Tu ahijada se casó y se fue a Alemania, no sé si regrese.
D) Tú ahijada se casó y sé fue a Alemania, no sé si regrese.
118. ¿Qué función de la lengua predomina en: “por la mañana, sus
cabellos de seda negra, al atardecer, de nieve”? 127. Es un texto periodístico imparcial.

A) Poética. A) Un muro se derrumbó en China y varios niños murieron.

B) Fática. B) Te quiero.
C) Referencial. C) Opino que los políticos deben prepararse mejor.
D) Apelativa. D) Prefiero que gane el partido naranja.

119. Identifica qué función tiene la palabra subrayada en 128. Palabra con ortografía correcta.

La maestra fue con gran gusto a la reunión. A) Bancarrota.

B) Bancarota.
A) Núcleo del predicado. C) Vancarota.
B) Núcleo del verbo. D) Vancarrota.
C) Núcleo del sujeto.
D) Verboide. 129. ¿Qué función de la lengua predomina en el siguiente fragmento
“tus labios, pétalos perfumados”?
120. En la oración “Las políticas incongruentes han sido malas para la
sociedad”. A) Referencial.
B) Poética.
Las palabras subrayadas funcionan como C) Metalingüística.
D) Descriptiva.
A) Complemento indirecto.
B) Complemento directo. 130. Los extran_eros asistirán al con_reso pero exa_eran cuando
C) Complemento circunstancial. dijeron que el conse_o no lo aprobaría.
D) Adverbio.
La opción que completa correctamente la oración es
121. La última noche vi a la bruja, fue antes de que dieran las dos de la
mañana, me fui a acostar y vi el reloj y era antes de las dos de la A) j–g–g–g
mañana. ¿Qué forma del discurso predomina? B) j–g–g–j
C) g–j–g–j
A) Descripción. D) j–j–g–g
B) Argumentación.
C) Narración. 131. En la oración “La editorial imprimió los cuentos el mes pasado”
D) Diálogo. el sujeto es

122. Un hombre va caminando en la noche, se encuentra una víbora que A) La editorial.

se le enreda en las piernas. La víbora con ojos como de diamante B) Imprimió.
aperlados… ¿Qué forma del discurso predomina? C) Los cuentos.
D) El mes pasado.
A) Descripción – narración.
B) Argumentación – diálogo. 132. En la oración “En la actualidad la tecnología puede acelerar el
C) Diálogo – monólogo. aprendizaje” el complemento circunstancial es
D) Argumentación – descripción.
A) La tecnología.
123. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene subrayado el sujeto? B) En la actualidad.
C) El aprendizaje.
A) El día de ayer el candidato democrático ganó el premio sin contratiempo. D) Acelerar.
B) Nosotros llegamos primero.
C) Hola. 133. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un sujeto tácito?
D) Joel es la persona que más quiero.
A) Él se especializa en el funcionamiento del ojo.
124. Identifica el modo discursivo del siguiente texto B) Anoche llovió.
C) Estamos viendo un cambio evolutivo.
Todas las mujeres usan shampoo y las que no, deberían porque si no D) El cerebro es sensible a los cambios en el entorno.
tendrán cabello opaco.
134. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un complemento directo?
A) Argumentación.
B) Descripción. A) La casa era verde.
C) Polémica. B) Martín entró a la casa.
D) Narración. C) Ernesto golpeó la puerta.
D) La niña jugaba en el parque.
135. ¡Qué sucia está la orgullosa princesa! -decían riéndose, y la
mandaron ir a la cocina: tenía que trabajar allí desde por la mañana
hasta la noche, levantarse temprano, traer agua, encender lumbre, coser
y lavar; sus hermanas le hacían además todo el daño posible, se
burlaban de ella y le vertían la comida en la lumbre, de manera que tenía
que bajarse a recogerla. Por la noche, cuando estaba cansada de tanto
trabajar, no podía acostarse, pues no tenía cama, y la pasaba recostada
al lado del fuego, y como siempre estaba llena de polvo y ceniza, le
llamaban la Cenicienta.
142. Identifica la función referencia.
A) Extraño mi pasado.
B) Hola, ¿Cómo estás?
C) El 17 de abril de 2014 murió Gabriel García Márquez en su residencia del
pedregal en la ciudad de México.
D) La frescura del agua en la garganta de Adán.
143. Identifica el enunciado con sujeto tácito.

¿Cuáles son las formas del discurso que presenta el texto anterior? A) La niña del rancho come fresas los domingos.
B) Hola.
A) Argumentación y diálogo. C) Estaba recargado en el alfeizar de la ventana, llorando.
B) Diálogo y descripción. D) El vestido fue apartado por mi novio el miércoles.
C) Descripción y narración.
D) Monólogo y narración. 144. Identifica el enunciado bimembre.

136. Identifica la forma de discurso predominante en el siguiente texto. A) La casa de los azulejos.
B) Buenas noches, mi amor.
María me ocultaba sus ojos tenazmente; pero pude admirar en ellos la C) ¿He?, pero ¿cómo?... ¡no, no y no!
brillantez y hermosura de los de las mujeres de su raza en dos o tres D) Las rimas son construidas por el poeta.
veces que, a su pesar, se encontraron de lleno con los míos; sus labios
rojos, húmedos y graciosamente imperativos, me mostraron solo un 145. ¿Cuál es la ortografía correcta?
instante el arco simétrico de su linda dentadura. Llevaba, como mis
hermanas, la abundante cabellera castaño oscura arreglada en dos A) Vehemente.
trenzas, sobre el nacimiento de una de las cuales se veía un clavel B) Vemente.
encarnado. C) Veemente.
Vestía un traje de muselina ligera, casi azul, del cual solo se descubría D) Behemente.
parte del corpiño y de la falda, pues un pañolón de algodón fino color
púrpura le ocultaba el seno hasta la base de su garganta, de blancura 146. Prodi_ioso pasa_e anal_ésico cone_o
mate. Al volver las trenzas a la espalda, de donde rodaban al inclinarse
ella a servir, admiré el envés de sus brazos, deliciosamente torneados, y la opción que completa correctamente a las palabras es
sus manos, cuidadas como las de una reina".
A) g–g–g–g
A) Narración. B) j–g–j–g
B) Descripción. C) g–j–g–j
C) Diálogo. D) j–j–g–g
D) Argumentación.
147. Pararra_os zambu_ir sosla_o ho_o patru_a
137. Identifica el antónimo de anómalo.
la opción que completa correctamente a las palabras es
A) Anormal – extraño.
B) Tétrico – terrorífico. A) y – ll – y – y – ll
C) Normal – común. B) y – y – y – ll – ll
D) Ordinario – extraordinario. C) ll – ll – y – ll – ll
D) y – y – y – ll – y
138. sonrisa es a divertido como
148. Arci_a pandi_a _endo ha_azgo
A) Peces a océanos.
B) Tequilas a tristeza. La opción que completa correctamente a las palabras es
C) Corazones a hospitales.
D) Bostezo a aburrimiento. A) ll – ll – ll – y
B) y – ll – ll – ll
139. Identifica los adjetivos. C) ll – ll – y – ll
D) y–y–y–y
A) Niño, casa, árbol, verde.
B) Rápido, aquí, allá, lejos. 149. Cont_a_estar sub_ayar en_iquece_se i_esponsable.
C) Cálido, tutelar, filial, potable.
D) ¡Ay!, ¡bah!, ¡fuego!, armonía. La opción que completa correctamente a las palabras es

140. Identifica que tipo de ficha pertenece el siguiente ejemplo. A) r – rr – r – r – r – rr

B) rr – rr – rr – rr – rr – r
“obviamente ninguna receta para hacer una obra de arte particular C) r – rr – rr – r – r – rr
funciona si usted ya no es previamente un artista, por lo menos debe D) r – r – r – r – r – rr
tener contacto con gente que ya no es artista. Más que la obra de arte,
lo importante es que lo reconozca como artista” 150. Opción con ortografía correcta.

A) Bibliografía. A) Laura es ciega y por eso su madre lee en voz alta algunos fragmentos de
B) Hemerográfica. textos que no están disponibles en sistema Braille en la biblioteca de la
C) Textual. escuela.
D) Paráfrasis. B) Hubieron llegado al cine.
C) Los poyos son aves que no vuelan.
141. Identifica a qué tipo de ficha pertenecen los siguientes datos D) La muraya china, es, muy extenso.

Autor, año de publicación, título del artículo, título de la revista, 151. La editorial de un periódico lo podemos comparar con
volumen.
A) Ficha de trabajo.
A) Bibliográfica. B) Ficha hemerográfica.
B) Síntesis. C) Artículo de opinión.
C) Hemerográfica. D) Paráfrasis.
D) Publicación.
152. ¿Qué tipo de texto es? 162. Enunciado con puntuación correcta.

“porque la información no basta según el filósofo Sabater los seres A) Un día, 17 de nov. de 1771, Lucerito había ido a una cafetería y le dijeron
humanos además de estar informados al interpretar un texto que la estaba esperando un hombre, sentado 20 minutos antes que ella,
producimos conocimiento y cuando este para decidir cómo vivir mejor en la mesa.
obtenemos sabiduría”. B) La maestra de matemáticas es una excelente profesora porque es mucho
conocimiento que tuvo.
A) Argumentativo. C) La atmósfera, es parte de la corteza, terrestre.
B) Referencial. D) Sin embargo, no pude comprar los lápices plumones sacapuntas y
C) Poético. cuadernos que me pidieron.
D) Persuasivo.
163. ¿Cuál es el texto con la redacción más correcta?
153. Revueltas, José “La literatura envuelta” Vol. 1 Núm. 2.
Los datos anteriores representan una A) Cuando vieron al profesor venir, todos corrieron al salón.
B) Los investigadores de la Universidad Nacional Autónoma de México
A) Ficha hemerográfica. (UNAM) del instituto de Investigaciones ambiental de la UNAM (IFA) junto
B) Ficha de resumen. con otros investigadores han descubierto las sustancias activas en las
C) Ficha de trabajo. plantas.
D) Ficha de opinión. C) Gracias a la tecnología hemos visto grandes avances en la medicina
industria y comercio.
154. Bóveda celeste es a azul como D) La vida de las europeas abejas por promedio es de 1 mes y medio.

A) Acantilado a vacío. 164. Recordemos que una descripción debe responder preguntas y
B) Perro a animal. además encontramos
C) Ave a perico.
D) Acantilado a extenso. A) Al sujeto de forma tácita.
B) Un predicado nominal.
155. ¿Qué significa la palabra encantar? C) El verbo en su modo infinitivo.
D) ¿Cómo es? abundancia del adjetivo y verbos: ser, estar y parecer.
A) Antojo.
B) Querer o tener deseo. 165. Selecciona el párrafo que presenta una redacción correcta.
C) Gusto por las cosas.
D) Estar sujeto a una influencia mágica, lanzar hechizo en especial con la A) Las estrellas neutrón, también conocidas como “magnetares”, presentan
voz. campos magnéticos muy fuertes y provienen del corazón de una estrella
gigante que explotó al final de su vida. Cada una de ellas mide
156. ¿A qué tipo de ficha corresponden los siguientes datos? únicamente unos 15 km de diámetro, aunque pueden contener una y
media más veces la masa del sol.
Año 1993, N°3, paginas 22-24 “título del artículo” autor, en vuelta B) Creadas del corazón de una estrella gigante que explotó al final de su
(nombre de revista). vida, dichas magnetares solo tienen unos 15 km de diámetro aunque
pueden contener una y media más veces la masa del sol. Las llamadas
A) Trabajo. estrellas neutrón con campos magnéticos muy fuertes son también
B) Resumen. conocidos como “magnetares”.
C) Hemerográfica. C) Las estrellas neutrón con campos magnéticos muy fuertes son conocidos
D) Reseña. como “magnetares”, creadas en el corazón de una estrella gigante que
explotara al final de su vida, cada magnetar solo tiene unos 15 km de
157. Identificar los puntos para elaborar ficha de resumen. diámetro aunque pueden contener una y media más veces la masa del
sol.
A) Identificar ideas principales, Descartar ideas secundarias, Redactar D) Creadas del corazón de una estrella gigante que explotó al final de su
nuevamente el texto. vida, cada magnetares solo tiene unos 15 km de diámetro contenido una
B) Subrayar ideas principales y transcribirla. y media más veces la masa del sol. Así mismo, las llamadas estrellas
C) Identificar ideas secundarias y dar una opinión sobre ella. electrón con campos magnéticos muy fuertes son también conocidos
D) Título, nombre del autor, año de publicación, página. como “magnetares”.

158. Significado de información. 166. Sinónimo de concebirse.

A) Contemplado. A) Entenderse.
B) Conocimiento. B) Irracional.
C) Informar. C) Confundir.
D) Registro o transmisión D) Tener.

159. ¿Cuál es el sinónimo de la palabra subrayada en el texto? 167. Sonrisa es a diversión como
Siempre ha causado conflicto que los hombres en su más profundo
dolor. A) Color a negro.
B) Pulpo a tentáculos.
A) Mínimo. C) Ostra a almeja.
B) Corto. D) Formal a regular.
C) Intenso.
D) Incurable. 168. Sinónimo de TRATADO.

160. Antónimo de indulgencia. A) Ensayo.

B) Acuerdo.
A) Benevolencia. C) Escrito.
B) Insensibilidad. D) Nota.
C) Tolerancia.
D) Inflexibilidad. 169. Paráfrasis correcta del texto

161. Identifica la oración principal en “Rodrigo había renunciado a Por una mirada, un mundo, por una sonrisa, el cielo, por un beso yo no
su cargo, como gerente hace 2 meses”. sé qué diera por un beso” (Bécquer)

A) Había renunciado a su cargo. A) El amor duele.

B) Rodrigo había renunciado a su cargo como gerente. B) La soledad.
C) Hace 2 meses. C) La felicidad se encuentra en el amor.
D) Como gerente. D) El amor es el sentimiento más valioso.
170. Sinónimo de inefable. El naturalista fue el primero en estudiar el efecto de la endogamia:
las plantas eran más débiles y pequeñas. "Actualmente hay una cierta
A) Indescriptible. unanimidad en que la consanguinidad afecta a la fertilidad y a la
B) Entendible. esterilidad en los humanos, el problema es que aún no se ha podido
C) Arduo. concretar el modo. En la dinastía de Darwin hemos encontrado que la
D) Ansioso. culpa de que las parejas consanguíneas tengan menos hijos que las
parejas no consanguíneas no es de la propia pareja, sino de los varones
171. Figura retórica de “las nieves del tiempo platearon mi sien”. consanguíneos", explica Francisco Ceballos, genetista de la
Universidad de Santiago de Compostela. El resultado de sus análisis
A) Símil. muestra que los varones Darwin-Wedgwood fruto de la endogamia
B) Comparación. tuvieron 1,2 hijos por mujer frente a los 2,1 que tuvieron los no
C) Metáfora. consanguíneos, tras descartar otros factores demográficos o
D) Hipérbole. socioeconómicos.

172. Figura retórica de “Flor alba a las piedras le das alma”. De los hijos de Charles Darwin, tres no pasaron de los 10 años y otros
tres fueron incapaces de tener descendencia. En concreto, William y
A) Símil. Leonard (retratados en la imagen) se casaron dos veces, pero no
B) Comparación. tuvieron prole y su hermana Henrietta tampoco, a pesar de disfrutar de
C) Metáfora. un matrimonio estable. Siguiendo un análisis estadístico, Ceballos y
D) Hipérbole. sus colegas han encontrado que las parejas consanguíneas de esta
dinastía tienen un intervalo reproductor más corto tras examinar las
173. Cuando se condiciona al interlocutor, buscando convencerlo, la edades, la duración de los matrimonios y otros aspectos. "La calidad
función de la lengua es del esperma es peor y cuanto mayores son los varones menos
posibilidades tienen de ser fértiles", asegura Ceballos. La calidad del
A) Apelativa. esperma es peor y cuanto mayores son los varones menos
B) Referencial. posibilidades tienen de ser fértiles", asegura Ceballos. Tanto
C) Poética. preocupaba la consanguinidad al naturalista que fue el primer estudioso
D) Fática. de sus consecuencias. Darwin publicó varios trabajos sobre el efecto
nocivo de la endogamia en 57 plantas distintas: la descendencia era
174. Identifica la función de la lengua “Se escuchan ola de singular más pequeña, florecía más tarde, tenía menos peso y producía menos
alegría”. semillas que aquellas plantas que no eran fruto de la consanguinidad.
Hasta tal punto le inquietaban los resultados que se sirvió de sus
A) Poética. contactos políticos para conseguir que el Parlamento incluyera en el
B) Fática. censo británico una pregunta específica para el estudio del matrimonio
C) Apelativa. consanguíneo. Trasladó sus miedos incluso a su hijo George, que
D) Referencial. estudió detenidamente la materia para llegar a la conclusión de que
los efectos negativos no eran importantes en familias criadas con
175. Identifica las series escritas con ortografía correcta. buenas condiciones de vida, como la suya.

A) Subrayar, honra, alrededor y autorrealización.
B) Subrrayar, onra, alrrededor y autorrealización.
C) Subrayar, honrra, alrrededor y autorealización.
D) Subrrayar, honra, alrededor y autorealización.
De la lectura contesta las siguientes preguntas.
DARWIN TENÍA RAZÓN: LA ENDOGAMIA PERJUDICÓ A SU ESTIRPE
Charles Darwin llegó a tener diez hijos con su mujer, Emma Wedgwood,
entre 1839 y 1856 y, como es natural, temía por la salud de su prole.
Pero sus miedos iban más allá de las preocupaciones habituales de un
padre, ya que partían de un cierto sentimiento de culpa: un pecado
original propio que podía provocar que sus hijos fueran enfermizos o,
cuando menos, más débiles de lo normal. Charles y Emma eran primos
hermanos. El más relevante de los Darwin sabía que la consanguinidad
deteriora a las siguientes generaciones, ya sean plantas o animales.
Ahora sabemos que sus temores estaban justificados: su estirpe sufrió
muertes prematuras y falta de fertilidad por culpa de la endogamia.
Nada hacía pensar que los Darwin-Wedgwood arrastraban esta
desventaja genética, ya que estaba plagada de cerebros eminentes,
con diez miembros de la Royal Society en la familia, y así opinan
por lo general los darwinólogos. Sin embargo, estos nuevos
estudios señalan que tanto enlace entre primos tuvo sus
consecuencias en la salud de la familia. Como concluyen los
autores de este examen, "las pruebas sugieren que los temores de
Darwin sobre la salud de sus hijos como resultado de su
matrimonio con su prima hermana Emma Wedgwood no eran ni
exagerados ni injustificados"
176. ¿Cuál es la idea principal del párrafo uno?
A) Darwin tenía miedo que sus hijos fueran enfermizos o débiles.
B) Darwin y Emma eran primos hermanos.
C) Darwin tuvo 10 hijos.
D) Que la consanguinidad deteriora las siguientes generaciones.
177. El más relevante de los Darwin sabía que la consanguinidad
deteriora las siguientes generaciones.

Tres de los hijos de Darwin murieron antes de los diez años y otros tres Las palabras subrayadas se refieren a
no tuvieron descendencia, aunque se casaron repetidamente. El
problema no surge únicamente del lecho de Charles y Emma. Los A) Charles Darwin.
Darwin y los Wedgwood se emparejaron entre ellos durante muchas B) El padre de Darwin.
generaciones, lo que provocaba que el naturalista y su esposa tuvieran C) El hijo de Darwin.
muchos otros parentescos además de ser primos hermanos. Otros tres D) El abuelo de Darwin.
hermanos de Emma se casaron con sus primos y la hermana de
Charles, Caroline, también se enlazó con un primo Wedgwood. El 178. ¿Qué es la endogamia?
cuñado de Charles, Harry Wedgwood, se casó con Jessie Wedgwood,
que era su prima hermana por partida doble: sus padres eran hermanos A) Revisa la consanguinidad en la ascendencia.
y sus madres eran hermanas. B) Matrimonio entre hermanos.
Esta endogamia desbocada de los Darwin-Wedgwood los convierte en C) Mermar la fertilidad de los descendientes.
una dinastía perfecta para que los genetistas estudien las D) Una enfermedad hereditaria.
consecuencias de la consanguinidad, como ya hicieran con la familia
real de los Habsburgo. La primera y más evidente es que los niños 179. ¿Quién fue el primero en estudiar los efectos de la endogamia?
nacidos de estos matrimonios tenían menos opciones de llegar a la
pubertad, como mostró un estudio publicado en 2010 que generó un A) El naturalista.
ruido importante en la prensa británica. Tres de los diez hijos de Darwin B) El genetista.
murieron durante la infancia, en dos casos por enfermedades que hoy C) Los científicos de la actualidad.
sabemos que generan menos resistencia en los menores fruto de la D) El padre de Darwin.
endogamia. Ahora, los mismos investigadores acaban de analizar en
otro estudio cómo estas relaciones de consanguinidad mermaron la
fertilidad de esta dinastía.
180. ¿Por qué la dinastía Darwin-wedgwood es perfecta para estudiar la 183. Selecciona la opción que corresponda al fragmento que predomina
endogamia? la argumentación.

A) Porque estas familias se emparentaron entre ellas durante muchas
generaciones.
B) Porque Darwin y Emma eran primos hermanos.
C) Porque la calidad de su esperma era menor y los hombres de la familia
eran menos fértiles.
D) Por las condiciones de vida de los Darwin.
Lee el siguiente texto.
Un niño autista no entiende sonrisa ni si esta expresión tiene que ver o
no con felicidad. Tampoco entiende si llanto va de la mano de tristeza.
Pero un niño autista puede ser un excelente matemático. Y las
matemáticas entienden de categorías y recurrencias, series de
elementos parecidos entre sí que se identifican bajo un mismo
concepto. El problema es que para mostrar estas emociones se
necesita un rostro humano. Y es en la interacción con otro individuo
cuando el niño puede rechazar el aprendizaje. Pero si ese individuo es
un robot, la cosa cambia. Así lo han comprobado investigadores del
Centro de Investigación Enrico Piaggo de la Universidad de Pisa en
colaboración con psicólogos Escuela Normal Superior de París y dentro
del marco del proyecto europeo EASEL de robótica humanoide. Su
robot, de apariencia femenina, no provocó rechazo de una veintena de
niños con autismo que lo emplearon para aprender a reconocer
emociones. “La idea de fondo es que estos niños tienen una gran
inteligencia, pero tienen problemas para percibir las emociones.
Nosotros no arreglamos su enfermedad. Pero permitimos que aprendan
a reconocer estas emociones usando un ser que no les provoca, por ser
artificial, el rechazo que sentirían hacia un desconocido”, explica
Daniele Mazzei, uno de los investigadores de este proyecto que se
presentó en el Humanoids 2014 celebrado en Madrid, el mayor congreso
mundial de robótica humanoide.
A) Un curso completo de redacción comprende el estudio de la
morfosintaxis, de la lexicografía, la lexicología y la semántica, y la
estilística, la gramática estilística y la fraseología. Y también de la
actividad práctica de la escritura y de la lectura constante de los grandes
escritores.
B) Debemos ser capaces de perdonar siempre. Perdonar significa olvidar la
ofensa. Algunos dicen: “perdono, pero no olvido”. No les crean: no han
perdonado. Quien quiere perdonar y no olvida la ofensa, no conoce el
verdadero sentido del perdón. Un perdón implica olvido y desmemoria.
C) El suicidio asistido en un acto que nos permite reflexionar.
Profundamente acerca de los límites de la vida. En Oregón, Estados
Unidos y Suiza, éste cuenta con la aprobación legal.
D) En realidad, en el caso de los animales superiores, conocemos
suficientemente bien el tipo de ordenación de que se alimentan. Después
de utilizar sus alimentos, los devuelven de una forma muy desagradable;
pero no tan degradada, puesto que las plantas aún pueden utilizarlos.
184. ¿Qué es la información significativa?
A) Lo más importante de un texto.
B) La paráfrasis de lo más importante de un texto.
C) Información interpretada por un receptor en donde interviene la
información contenida y el contexto.
D) Información interpretada de manera resumida.
185. Sinónimos de concebir.
A) Entender.
B) Dudar.
C) Sacar.
D) Tener.

La técnica funciona por repetición. El psicólogo trabaja con un software 186. Los siguientes datos, ¿a qué tipo de ficha pertenecen?
de ordenador que le permite ordenar al androide qué expresión facial
desea enseñar al niño a través de un interfaz que le permite moldear la jornada, “Salva la vida de personas”, página 16.
una réplica digital de la cara del autómata. “Por ejemplo, sobre una
sonrisa, se le muestran múltiples variaciones y se le explica que todas A) Bibliográfica.
ellas son sonrisas”. La similitud visual de la posición de las facciones B) Hemerográfica.
—la curva de los labios, las arrugas en torno a los ojos— enseñan al C) Resumen.
niño qué es sonrisa desde un punto de vista cognitivo. El programa se D) Hemeroteca.
complementará en el futuro con una app para tabletas o móviles con la
que el niño puede seguir practicando a reconocer expresiones, esta vez 187. Relaciona las fichas.
con un ente virtual. Mazzei desvela que la elección de que el robot sea
mujer no es casual. “Usamos una mujer porque las terapeutas suelen I. Cita textual. a. libros.
serlo y porque la relación con la figura materna facilita la aceptación del II. Hemerográfica. b. reproducción de un texto.
niño de la máquina”. Este investigador reconoce también que aún III. Bibliográfica. c. periódicos.
queda trabajo por hacer en el aspecto que presenta su robot:
“Queremos hacerlo más creíble. Incluir microexpresiones faciales y A) I-a, II-b, III-c
movimientos dinámicos de las facciones. En eso estamos trabajando. B) I-b, II-c, III-a
Cuando todos los elementos estén bien pulidos, podremos mandar a C) I-a, II-c, III-b
nuestro robot a las clínicas”. Mazzei, eso sí, no da plazo de cuándo D) I-b, II-a, III-c
podría terminar este perfeccionamiento.
El autismo es solo una de las aplicaciones que Mazzei y el resto de 188. ¿Por qué en el siguiente texto predomina la descripción como
investigadores del proyecto tienen en mente. “El proyecto se ha forma del discurso?
impulsado con el autismo, pero quiere ir más allá. El robot que estamos
desarrollando emplea un análogo del cerebro humano que le permite El currículum vitae estándar es fundamental la información de contacto,
emular el razonamiento humano. Lo que creemos que falta en robots que comprende el nombre completo, domicilio completo, estado, código
domésticos de éxito como Roomba es la posibilidad de establecer una postal y número de teléfono.
relación empática. Sea en un museo, en casa o en un aula. Eso estamos
explorando”. Esta función está completamente desactivada para el caso A) Porque se da características y se explica.
del autismo infantil. Ante el niño autista, el robot no es más que una B) Porque contiene información personal.
marioneta. C) Porque contiene información laboral y de experiencia.
D) Porque es un texto.
181. ¿Qué tipo de texto es?
189. Características de la función poética de la lengua.
A) Comentario.
B) Periodístico. A) Rimas y versos.
C) Divulgación científica. B) Estrofas y ritmo.
D) Narración. C) Connotación y polisemia.
D) Poemas y rimas.
182. Identifica el texto donde predomina la narración.
190. Ficha donde se abstraen ideas principales y fragmentos.
A) Al grito del proletario los obreros salieron, después tomaron un taxi y se
dirigieron a comprar un té. A) Hemerográfica.
B) El pulpo es el único animal con tres corazones. B) Bibliográfica.
C) Los grandes avances de la tecnología han permitido el desarrollo de C) Resumen.
algunos países. D) Cita textual.
D) Esa hermosa mujer de ojos miel, cabello rizado y labios rojizos.
191. Antónimo de niñez. 199. Identifica la función de la lengua que predomina en la siguiente
expresión.
A) Senil.
B) Infancia. El día se suicida arrojándose al mar.
C) Adulto.
D) Niño. A) Referencial.
B) Poética.
192. En el siguiente enunciado, identifica la función de las palabras C) Apelativa.
en mayúsculas. Considera el contexto D) Fática.

La señora Ramírez vio vagar sobre los labios de los jefes UNA MARGARITA O EL PODER DE LA FARMACOPEA
SONRISA.
No recuerdo por qué mi hijo me reprochó en cierta ocasión:
A) Predicado.
B) Objeto directo. -A vos todo te sale bien.
C) Objeto indirecto.
D) Objeto circunstancial. El muchacho vivía en casa, con su mujer y cuatro niños, el mayor de
once años, la menor, Margarita, de dos. Porque las palabras aquellas
193. Selecciona la opción que presenta un sujeto tácito o implícito. traslucían resentimiento, quedé preocupado. De vez en cuando
conversaba del asunto con mi nuera. Le decía:
A) Somos nada frente a la muerte infausta.
B) Feliz aquél que buscaba a Dios en sí mismo. -No me negarás que en todo triunfo hay algo repelente.
C) ¡Señor!, tiembla mi alma ante tu grandeza.
D) Yo he subido más alto, mucho más alto. -El triunfo es el resultado natural de un trabajo bien hecho -contestaba.

194. Elige el párrafo con la mejor redacción. -Siempre lleva mezclada alguna vanidad, alguna vulgaridad.

A) En este orden, la posibilidad y el origen del conocimiento son algunos
problemas a considerar. Presenta el conocimiento, para iniciar, así una
vertiente filosófica que no podemos soslayar si queremos profundizar en
el tema.
B) Así, la posibilidad y el origen del conocimiento son algunos problemas a
considerar que presenta el conocimiento. Para iniciar, una vertiente
filosófica que no podemos soslayar si queremos profundizar en el tema.
C) El conocimiento, en el inicio, ofrece una vertiente filosófica que no
podemos soslayar si queremos profundizar en el tema. De modo que la
posibilidad y el origen del conocimiento son algunos problemas a
considerar.
D) El conocimiento, en principio, ofrece una vertiente filosófica que no
podemos soslayar si queremos profundizar en el tema. En este orden, la
posibilidad y el origen del conocimiento son algunos problemas clave.
195. PANADERO es a PASTEL como
A) Carpintero a madera.
B) Cirujano a anestesia.
C) Escritor a novela.
D) Veterinario a cortar.
196. Completa el siguiente enunciado
-No el triunfo -me interrumpía- sino el deseo de triunfar. Condenar el
triunfo me parece un exceso de romanticismo, conveniente sin duda
para los chambones.
A pesar de su inteligencia, mi nuera no lograba convencerme. En busca
de culpas examiné retrospectivamente mi vida, que ha transcurrido
entre libros de química y en un laboratorio de productos farmacéuticos.
Mis triunfos, si los hubo, son quizá auténticos, pero no espectaculares.
En lo que podría llamarse mi carrera de honores, he llegado a jefe de
laboratorio. Tengo casa propia y un buen pasar. Es verdad que algunas
fórmulas mías originaron bálsamos, pomadas y tinturas que exhiben los
anaqueles de todas las farmacias de nuestro vasto país y que según
afirman por ahí alivian a no pocos enfermos. Yo me he permitido dudar,
porque la relación entre el específico y la enfermedad me parece
bastante misteriosa. Sin embargo, cuando entreví la fórmula de mi
tónico Hierro Plus, tuve la ansiedad y la certeza del triunfo y empecé a
botaratear jactanciosamente, a decir que en farmacopea y en medicina,
óiganme bien, como lo atestiguan las páginas de “Caras y Caretas”, la
gente consumía infinidad de tónicos y reconstituyentes, hasta que un
día llegaron las vitaminas y barrieron con ellos, como si fueran
embelecos. El resultado está a la vista. Se desacreditaron las vitaminas,
lo que era inevitable, y en vano recurre el mundo hoy a la farmacia para
mitigar su debilidad y su cansancio.

No te de_es re_elar porque las evidencias no se pueden re_elar. Cuesta creerlo, pero mi nuera se preocupaba por la inapetencia de su
hija menor. En efecto, la pobre Margarita, de pelo dorado y ojos azules,
A) b, b, b lánguida, pálida, juiciosa, parecía una estampa del siglo XIX, la típica
B) b, v, b niña que según una tradición o superstición está destinada a reunirse
C) v, b, v muy temprano con los ángeles.
D) b, b, v
Mi nunca negada habilidad de cocinero de remedios, acuciada por el
197. Interpreta la siguiente analogía ansia de ver restablecida a la nieta, funcionó rápidamente e inventé el
tónico ya mencionado. Su eficacia es prodigiosa. Cuatro cucharadas
Tú, como paloma, para el nido, y yo como el león, para el combate. diarias bastaron para transformar, en pocas semanas, a Margarita, que
ahora reboza de buen color, ha crecido, se ha ensanchado y manifiesta
A) Los roles tradicionales del hombre y la mujer. una voracidad satisfactoria, casi diría inquietante. Con determinación y
B) Las peleas del hombre y la mujer. firmeza busca la comida y, si alguien se la niega, arremete con enojo.
C) Crítica entre el hombre y la mujer. Hoy por la mañana, a la hora del desayuno, en el comedor de diario, me
D) Descripción metafórica. esperaba un espectáculo que no olvidaré así nomás. En el centro de la
mesa estaba sentada la niña, con una medialuna en cada mano. Creí
198. Ve la vida de una forma SENSATA. notar en sus mejillas de muñeca rubia una coloración demasiado roja.
Estaba embadurnada de dulce y de sangre. Los restos de la familia
El antónimo de la palabra en mayúscula es reposaban unos contra otros con las cabezas juntas, en un rincón del
cuarto. Mi hijo, todavía con vida, encontró fuerzas para pronunciar sus
A) Irracional. últimas palabras.
B) Prudente.
C) Cuerdo. -Margarita no tiene la culpa.
D) Formal.
Las dijo en ese tono de reproche que habitualmente empleaba conmigo.

200. ¿Cuál es el desenlace del cuento?

A) Margarita no tiene la culpa.

B) La metamorfosis de Margarita.
C) Margarita tuvo hierro plus.
D) La inminente muerte de Margarita.
201. La frase “A vos todo te sale bien” significa que el 209. Selecciona el párrafo con la redacción correcta.

A) Hijo le tiene resentimiento al padre. A) Aunque la tradición del mariachi tuvo comienzos humildes, y sus raíces
B) Padre es presuntuoso con sus logros. están perdidas en el tiempo con poca referencia escrita que permita
C) Hijo siempre le ha dado la razón al padre. dilucidarla, pequeños conjuntos integrados por una guitarra, un violín,
D) Padre es un excelente farmacéutico. vihuela y arpa animaban fiestas familiares, bautizos y bodas hacen que
surja el nombre “mariachi”. El mito popular atribuye el término a una
202. ¿Qué rasgos caracterizan al abuelo? semejanza con la palabra “marriage francesa”.
B) La tradición del mariachi tuvo comienzos humildes y sus raíces están
A) Vanidoso, ambicioso y egoísta. perdidas en el tiempo. Con poca referencia escrita que permita
B) Triunfador, perseverante y conflictivo. dilucidarla. Pequeños conjuntos integrados por una guitarra, un violín,
C) Presumido e intolerante con su familia. vihuela y arpa animaban fiestas familiares, bautizos y bodas, de donde
D) Exitoso, dedicado y preocupado por su familia. proviene su nombre “mariachi”, el mito popular atribuía una semejanza
con la palabra francesa “mi marriage”.
203. ¿Qué sentimientos denota la nuera por su suegro? C) La tradición del mariachi tiene comienzos humildes, y sus raíces se
perdieron en el tiempo, con poca referencia escrita que permitió
A) Resentimiento y paciencia. dilucidarla. Pequeños conjuntos integrados por una guitarra, un violín,
B) Admiración y confianza. vihuela y arpa animaban fiestas familiares, bautizos y bodas. Todo eso
C) Conmiseración y tolerancia. hizo que surgiera el nombre “mariachi”, dado que el mito popular atribuyó
D) Empatía e impertinencia. a una semejanza con la palabra francesa “marriage”.
D) En primer lugar, la tradición del mariachi tuvo comienzos humildes y sus
204. ¿Cuál es la intensión del autor? raíces están perdidas en el tiempo con poca referencia escrita que
permitía dilucidarla. Cabe decir que pequeños conjuntos integrados por
A) Señalar las virtudes de los tónicos y vitaminas. una guitarra, un violín, vihuela y arpa animaban fiestas familiares,
B) Criticar los efectos de la medicina alópata. bautizos y bodas, lo que explica el nombre “mariachi”, el mito popular
C) Analizar los efectos adversos de la ciencia. atribuyó la semejanza con la palabra francesa “marriage”.
D) Comparar la medina tradicional y la moderna.

205. El sujeto de la siguiente oración es 210. ¿En cuál de los siguientes textos se presenta una descripción?

Opuesta al pecado de la mentira, la veracidad llegó a representar el orbe R = En los caminos yacen dardos rotos, los cabellos están esparcidos.
cristiano una forma concreta de la virtud cardinal de la justicia. Destechadas están las casas, enrojecidos tienen sus muros.
Gusanos pululan por calles y plazas, y en las paredes están salpicados los
A) La veracidad. sesos. Rojas están las aguas, están como teñidas, y cuando las bebimos, es
B) El pecado de la mentira. como si bebiéramos agua de salitre.
C) El orbe cristiano.
D) La virtud cardinal de la justicia. 211. Un texto cuenta con una correcta disposición espacial cuando

206. Identifica la opción que contenga el objeto indirecto de la siguiente R = Las palabras de la frase están ordenadas de forma lógica y
oración. comprensible, no existen enunciados contradictorios,
repeticiones ni rupturas.
El hombre del auto le dice algo a su acompañante.

A) Le – a su acompañante.
B) El hombre – algo.
C) El hombre – su acompañante.
D) Le dice – el hombre.

207. El músico tomo un lápiz y sobre el pentagrama trazó las últimas

notas de su melodía.

Músico es a melodía como

A) Periodista a información.
B) Carpintero a madera.
C) Locutor a micrófono.
D) Escultor a estatua.

208. Selecciona el enunciado que tiene la acentuación correcta.

A) La selección de voleibol mostro una gallardía inédita en el juego inicial;

eso fue solamente el arduo comienzo de múltiples victorias: áquello se
perfilaba a un éxito profundo.
B) La selección de voleibol mostró una gallardía inédita en el juego inicial;
eso fué solamente el arduo comienzo de múltiples victorias; aquello se
perfilaba a un éxito profundo. Analiza el texto.
C) La selección de voleibol mostró una gallardía inédita en el juego inicial;
eso fue solamente el arduo comienzo de múltiples victorias; aquello se
perfilaba a un éxito profundo.
D) La seleccion de voleibol mostró una gallardía inedita en el juego inicial;
eso fue solamente el arduo comienzo de múltiples victorias; aquello se
perfilaba a un éxito profundo.