Taller de repaso de Español 2023

1. ¿Cuál función de la lengua tiene el siguiente texto?

“¿Alguna vez te has preguntado sobre la avidez del consumo, la
sobreproducción y cómo impacta todo esto en la generación de
basura?”.
A) Referencial B) Fática C) Apelativa D) Poética
2. Cuando se condiciona al interlocutor, buscando convencerlo, la función de la
lengua es:
A) Referencial B) Apelativa C) Emotiva D) Metalingüística
3. ¿Qué función de la lengua aparece en el siguiente ejemplo: Quienes no pactan
con la vida son ríos subterráneos anónimos y silentes, de Jorge Manrique?
A) Fática B) Poética C) Apelativa D) Referencial
4. ¿Por qué es descriptivo el currículum vitae?
A) Porque narra detalladamente la biografía del propietario
B) Porque trata de convencer al lector de la veracidad de su contenido
C) Porque sirve para que el propietario pueda aspirar a conseguir un empleo
D) Permite conocer las aptitudes, grados y experiencia del postulante. Así como
cuáles son las razones que lo llevan a buscar ese empleo. Se deben evitar
expresiones vagas como “crecer profesionalmente”.
5. ¿Cuál forma del discurso predomina en el siguiente párrafo?
¿Qué es el lobo estepario? Un lobo estepario puede ser visto como una metáfora
de un tipo de hombre. Es ante todo una persona insatisfecha consigo misma y con
su vida, debido a que cree estar compuesto de dos naturalezas irreconciliables: El
lobo y el hombre.
A) Relación B) Narración C) Descripción D) Diálogo
6. ¿Cuál forma discursiva predomina en el siguiente texto?
Era la persona con la que quería morir, pero, ¿eso era
amor? Si era la segunda vez que se veían.
A) Diálogo B) Narración C) Descripción D) Argumentación
7. ¿Cuál forma del discurso predomina en el siguiente texto?
La ciencia es una forma refinada del pensamiento humano, ayuda a
rebasar limitaciones, también en la vida práctica, así como a responder
preguntas. Pero hay aspectos de la vida que no puede resolver.
A) Narrativa B) Expositiva C) Descriptiva D) Argumentativa
8. ¿Cuál forma del discurso predomina en el siguiente texto?
¿Quién no se ha sentido ofendido? ¿Quién no ha sentido que ofende a
alguien? O ¿Quién no ha sentido que se ofende a sí mismo?
Debemos admitir que no siempre es fácil llevarse bien con todas las
personas, nadie es perfecto, por lo tanto, siempre cometeremos errores.
Perdono, pero no olvido. Perdonar te lastima menos que el olvido.
Al perdonar estamos dándonos paso a la oportunidad de sanar las heridas
que pudieron haber quedado, sin embargo, es importante que olvidarlo
todo tampoco es totalmente sano, pues podemos recordar ese error para
aprender de él.
A) Narrativa B) Expositiva C) Descriptiva D) Argumentativa

Texto “Huesos e implantes”

Existen dos maneras para conseguir un hueso. Una es profanar las tumbas y cargar
un costal de esqueletos; la otra, extraer un mineral llamado hidroxiapatita y sacarle
un polvo blanco. El esmalte de los dientes contiene más del 99% de hidroxiapatita en
forma densa, y casi el 65% de los huesos está compuesto de una versión más porosa
de este mineral. El resto del hueso es fibra de colágena, una proteína que lo hace
flexible, además de algunas células vivas. Si el mineral se puede conseguir, ¿por qué
los doctores y los dentistas no lo utilizan para fabricar huesos y dientes nuevos?
Por supuesto que lo han intentado, pero su tecnología para fabricarlos los ha
defraudado. Se necesitan temperaturas de 800 a 900 grados centígrados para cocer
el polvo y endurecerlo. La parte de hidrógeno y de oxígeno del mineral se evapora
mucho antes de alcanzar esta temperatura. La cocción resultante es demasiado
suave por lo que es necesario agregar materiales tales como el silicio para
endurecerlo. Es entonces cuando se pierde la mayoría de las ventajas de utilizar el
hueso natural. El injerto no se suelda al hueso natural, aunque es mejor no traerlo.
Quizás el polvo blanco no es el material adecuado. Después de todo, el cuerpo no
produce su hidroxiapatita a partir del polvo. Aunque se desconoce cómo lo hace, la
estructura del material es tan simple que es relativamente fácil sintetizarlo en el
laboratorio.
En 1987, el doctor Richard Lagow de la Universidad de Texas, en Austin, anunció que
podía fabricar dientes y huesos naturales.
Aproximadamente, 200 compañías interesadas lo acosaron, pero tenía mucho más
que aprender antes de estar listo para instalar una fábrica de huesos. En la actualidad,
los puede hacer prácticamente de cualquier tamaño, forma o densidad; ha
experimentado con conejos, cerdos, perros y monos; ahora, algunos tejanos ya portan
dientes postizos, que no lo son del todo.
Algunos de los conejos que recibieron injertos siguen viviendo tres años después de
la implantación (se les quitó una rebanada de hueso de una pata y se les reemplazó
por una hidroxiapatita sintetizada, sostenida con un vástago de acero). El doctor
Lagow se sorprendió al descubrir que los injertos artificiales gradualmente se
convierten en hueso natural. Algunos ya han sido reemplazados en un 85%. Esto
sucede en la misma forma en que el hueso crece naturalmente; en cualquier momento
se regenera el 5% de los huesos de una persona. Primero unas células llamadas
osteociastos, que se producen en la médula ósea, disuelven el hueso con ácidos, y
dejan pequeños cráteres. Luego, otras células, denominadas osteoblastos, rellenan
los cráteres al sintetizar el hueso nuevo. Los capilares entran al hueso para llevar
sangre y vida. Estas reacciones químicas solo pueden suceder si los poros en la
materia hidroxiapatita son del tamaño correcto. La ingeniería química del doctor
Lagow rinde frutos. Los injertos óseos con silicio y otras sustancias, y los huesos de
cadáveres no logran esto, por lo que nunca se vuelven tan fuertes como el hueso
natural.
El uso de los huesos de cadáveres acarrea otros problemas también, primero porque
están muertos; segundo, porque son de otro individuo. Aunque han sido irradiados
con rayos X, para destruir todo el material genético, el sistema inmunológico del
receptor algunas veces los rechaza. Además, cuando se injertan estos huesos en
niños a quienes se han quitado huesos cancerosos, la cirugía tendrá que repetirse
cuando el chico crezca, para injertarle huesos más grandes.
El uso del mineral del doctor Lagow para fundas y coronas dentales es muy práctico,
porque éstas no necesitan crecer o soldarse al hueso natural. Se siente como un
diente natural, porque lo es; se expande y contrae al variar la temperatura en el mismo
grado que los otros dientes en la boca del paciente. Además, la porcelana utilizada
normalmente para la corona es más dura que los dientes naturales, lo que puede
desgastarlos. El cambio de las raíces dentales en el que una espiga de metal penetra
en la quijada para sostener a una corona de porcelana, también se puede mejorar, ya
que sólo dura entre cinco y diez años. Incluso, la versión más porosa del mineral
puede aprovecharse para hacer una raíz que crezca dentro de la quijada.
La versión dental dura puede usarse para cambiar los vástagos y las articulaciones
de metal en las caderas artificiales y otros injertos actuales. Mientras que en muchos
laboratorios de Texas se intercambian y arreglan huesos en animales como piezas
de juego en construcción, el doctor Lagow trata de encontrar formas para hacer
dientes y huesos a temperaturas más bajas y con equipo más maniobrable. Esto
permitiría que los cirujanos hicieran las formas que quisieran en la sala de
operaciones y que los dentistas utilizaran el material para incrustaciones.

9. ¿Cómo se sentían los científicos cuando fallaban los implantes?

A) Defraudados B) Entusiasmados C) Felices D) Angustiados
10. Al utilizar material maleable y poder realizar varios modelos el doctor Lagow
trataba de ayudar a:
A) Dentistas y cirujanos C) Dentistas y clientes
B) Dentistas y enfermeras D) Dentistas y docentes

11. Tipo de texto que se utiliza en la lectura anterior

A) Artículo científico B) Narración C) Descripción D) Argumentación

12. Según el texto al comenzar a elaborar implantes y prótesis el doctor Lagow se

mostró
A) Inexperto B) Confiado C) Experimentado D) Desconfiado

13. Constituye en el relato la parte que sucede inmediatamente después del momento
culminante de la narración.
A) Desenlace B) Clímax C) Nudo D) Epílogo

14. ¿Cuál es el núcleo del sujeto en la siguiente oración?

La adorable princesa besa al sapo.
A) sapo B) princesa C) adorable D) besa

15. Selecciona el inciso donde hay un sujeto tácito.

A) Mi nueva personalidad es difícil cambiarla en poco tiempo
B) Te lo digo de una vez: yo te amo, Patricia
C) Continuaba llorando en el alfeizar de la ventana
D) La importancia de los hechos es patente

16. Selecciona la opción que tenga subrayado el predicado.

A) Las costumbres sociales han cambiado notablemente.
B) Los prejuicios destruyen familias y sociedades enteras.
C) Las costumbres sociales han cambiado notablemente.
D) Los prejuicios destruyen familias y sociedades enteras.

17. En el enunciado:
La decodificación del genoma humano permitirá resolver preguntas
fundamentales para la Biología y la sociedad…
El núcleo del predicado es…
A) resolver preguntas C) permitirá resolver
B) preguntas fundamentales D) decodificación del genoma
18. Completa con los nexos correctos.
La participación femenina en la lucha _____ la independencia es ____ Lizardi un
acto para alabarse y admirarse, ____ el beneficio que acarrea a la nación, _____
no debe ser ejemplo a imitarse, _____ era preferible que la mujer se mantuviese
subordinada al hombre, cumpliendo su papel de esposa y madre.
A) por, para, por, pero, ya que C) por, de, por, para, ya que
B) de, para, para, pero, ya que D) de, para, por, pero, ya que
19. Selecciona la opción que contenga un sinónimo de la palabra en mayúsculas.
CONVERGIERON
A) Confluyeron B) Separarse C) Divergir D) Divertirse

20. Antónimo de COMPLICADA

A) Irracional B) Complejo C) Dificultoso D) Difícil

21. Completa la siguiente analogía:

Cráter es a volcán, cómo:
A) Chimenea a casa C) Iglesia es a campanario
B) Castillo es a torre D) Ventana a edificio
22. Selecciona la opción que contenga palabras homófonas.
A) La bala hirió al hombre en el hombro izquierdo y lo hizo retorcerse en un
profundo dolor, cuando esta abrió su carne. Hubiera podido protegerse, pero
entonces no habría salvado de morir a uno de sus compañeros, a quien
valientemente cubrió con su cuerpo.
B) Hablamos abiertamente sobre una delicada situación del pasado, aunque
habría sido mejor callar. Abrir heridas que aún no han sanado siempre ha sido
mala idea, ya que un corazón abierto a explicaciones es también una puerta
peligrosa para los sentimientos.
C) No debí haber venido, pero no habría estado tranquila en mi casa. ¿Qué hubiera
hecho ahí yo sola? Seguramente, abrir un libro y dejarlo abierto sin leer si quiera
las primeras líneas.
D) No me había dado cuenta de que estaba soñando. Cada vez que me volvía a
mis espaldas, la puerta estaba abierta de nuevo. Yo no la habría abierto; era
ella quien la abría en cada oportunidad mientras a mí me consumía el miedo.

23. Selecciona el inciso que completa el fragmento.

Es ne__e__ario que los di__ípulos más avan__ados anali __en los mati__es del
meticulo_o ca__o.
A) c-s-s-z-c-c-s-s C) c-s-z-z-c-s-c-s
B) c-s-sc-z-c-c-s-s D) c-z-sc-z-z-c-c-s
24. Identifica las palabras que tienen ortografía correcta.
A) Hazmerreír – subreino – vicerrector – subrayar
B) Alrededor – enrrejado – subrrayar
C) Israel – enrrareció – enrrejado
D) Rregionalismo – bancarrota – enrrojecer

25. Se usan las comillas en un texto cuando:

A) Se citan palabras de otra persona
B) Se opina sobre un tema
C) Se resume un texto
D) Se sintetiza un texto

26. En el texto, el enunciado entre guiones largos también puede escribirse entre…
En todo caso, nuevas agresiones bélicas contra gente inocente —como las que
Washington planea a ojos vistos— no atenuarán los sentimientos
antiestadounidenses en el mundo sino todo lo contrario.
A) comillas B) comas C) puntos y comas D) guiones cortos

27. Escoge la opción que complete adecuadamente la siguiente regla ortográfica.

No lleva tilde o ACENTO ortográfico una palabra que sea _____ y termina en
______.
A) Grave – consonante C) Grave – n, s o vocal
B) Esdrújula – cualquier consonante D) Aguda – vocal

28. Selecciona la opción que tiene ortografía correcta.

A) El equipo de voleibol mostro una gran mejoría a lo largo del torneo, pero debe
elevar el nivel si quiere ser campeón. Dependiendo del resultado de la
temporada, modificaré mi artículo deportivo que aún está inedito.
B) El equipo de voleibol mostró una gran mejoría a lo largo del torneo, pero debe
elevar el nivel sí quiere ser campeón. Dependiendo del resultado de la
temporada, modificaré mi artículo deportivo que aún está ínedito.
C) El equipo de voleiból mostró una gran mejoría a lo largo del torneo, pero debe
elevar el nivel si quiere ser campeón. Dependiendo del resultado de la
temporada, modificaré mi artículo deportivo que aún está ineditó.
D) El equipo de voleibol mostró una gran mejoría a lo largo del torneo, pero debe
elevar el nivel si quiere ser campeón. Dependiendo del resultado de la
temporada, modificaré mi artículo deportivo que aún está inédito.
29. ¿Cuál de los siguientes párrafos está bien escrito?
A) Las estrellas al morir dejan un núcleo más denso que el Sol no todas las
estrellas viven y mueren de la misma manera el parámetro fundamental que
determina la evolución de una estrella es su masa
B) Las estrellas al morir dejan un núcleo más denso que el Sol. No todas las
estrellas viven y mueren de la misma manera; el parámetro fundamental que
determina la evolución de una estrella es su masa.
C) Las estrellas al morir dejan un núcleo más denso que el Sol, no todas las
estrellas viven y mueren de la misma manera; El parámetro fundamental que
determina la evolución de una estrella es su masa.
D) Las estrellas, al morir dejan, un núcleo más denso que el Sol; no todas las
estrellas viven y mueren de la misma manera el parámetro fundamental que
determina la evolución de una estrella es su masa;

30. ¿Cuál de los siguientes párrafos está bien escrito?

A) El estrés es provocado cuando muchas actividades y situaciones superan los
recursos de la persona que debe hacerles frente por lo tanto esta persona se ve
superada para tratar de cumplir con las demandas que se le exigen, en estos
casos, el individuo experimenta una sobrecarga que puede influir en el bienestar
tanto físico como psicológico y personal
B) El estrés, es provocado, cuando muchas actividades, y situaciones superan los
recursos de la persona que debe hacerles frente. Por lo tanto esta persona se
ve superada para tratar de cumplir con las demandas que se le exigen; En estos
casos, el individuo experimenta una sobrecarga que puede influir en el bienestar
tanto físico como psicológico y personal.
C) El estrés es provocado cuando muchas actividades y situaciones superan los
recursos de la persona que debe hacerles frente. Por lo tanto, esta persona se
ve superada para tratar de cumplir con las demandas que se le exigen. En estos
casos, el individuo experimenta una sobrecarga que puede influir en el bienestar
tanto físico como psicológico y personal.
D) El estrés es provocado cuando muchas actividades y situaciones superan los
recursos de la persona que debe hacerles frente. Por lo tanto. esta persona se
ve superada para tratar de cumplir con las demandas que se le exigen: En estos
casos, el individuo, experimenta una sobrecarga que puede influir en el
bienestar tanto físico como psicológico y personal