6.6 Educación - Física - Guía - Desarrollo - Estudiantil - Contingencia - MINEDUC - EBSE - UNIDAD 10

GUÍA DE DESARROLLO ESTUDIANTIL
EDUCACIÓN BÁSICA SUPERIOR EXTRAORDINARIA-EBSE
“APRENDIENDO DESDE CASA”
“El que nos encontremos tan a gusto en plena naturaleza proviene de que ésta
no tiene opinión sobre nosotros” Friedrich Nietzsche.
1. INDICACIONES GENERALES:
a) El contenido debe transcribir al cuaderno de materia.

b) Envío y recepción de tareas a través de redes sociales, correo electrónico, WhatsApp o plataforma
MOODLE.
c) Deberá firmar el representante legal al final de la actividad.
d) Fecha de envío de tarea a estudiantes: lunes 01 de junio de 2020.
e) Fecha de recepción de tarea desarrollada: viernes 12 de junio de 2020.
2. CONTENIDO TEÓRICO
TEMA: LAS REGLAS EN LOS DEPORTES, REGLAMENTOS DETERMINADOS E INSTITUCIONALIZADOS
REGLAS DEL FÚTBOL
1. El terreno de juego
La longitud de la línea de banda deberá tener un

mínimo de 90 metros y máximo de 120, y deberá ser
superior a la longitud de la línea de meta, que tendrá
un mínimo de 45 metros por un máximo de 90
metros.
2.El balón 3. El número de jugadores

Esférico de cuero, tendrá una circunferencia no El partido será jugado por dos equipos formados por
superior a 70 cm y no inferior a 68 cm. once jugadores cada uno, de los cuales uno jugará
como guardameta.
4. El equipamiento de los jugadores 5. El árbitro

Camiseta, pantalones cortos, medias, canilleras y Un partido será controlado por un árbitro.
calzado adecuado.
6. Los árbitros asistentes 7. La duración del partido

Indican: si el balón salió del terreno de juego, tiros de El partido durará dos tiempos iguales de 45 minutos
esquina, fuera de lugar, avisar de los cambios. cada uno. Entre cada tiempo habrá un descanso de
15 minutos.
8. El inicio y la reanudación del juego 9. El balón en juego o fuera de juego

El saque de salida es una forma de iniciar o reanudar Estará fuera de juego si cruza por completo una línea
el juego. de banda o de meta.
10. El gol marcado 11. El fuera de juego

Se habrá marcado un gol cuando el balón haya Si un jugador se encuentra más cerca de la línea de
atravesado completamente la línea de meta entre los meta contraria que el balón y el penúltimo
postes y por debajo del travesaño. adversario.
12. Faltas e incorrecciones 13. Tiros libres

Las faltas fuera del área se sancionan con tiro libre y Los tiros libres se dividen en directos e indirectos.
las que son dentro del área con un tiro penal.
14. El tiro penal 15. El saque de banda.

Se concederá un tiro penal contra el equipo que El saque de banda constituye una forma de reanudar
cometa una infracción. el juego.
16. El saque de meta 17. El saque de esquina

El saque de meta es una forma de reanudar el juego, Se concederá un saque de esquina cuando el balón
cuando el balón haya atravesado completamente la haya atravesado la línea de meta, ya sea por tierra o
línea de meta, ya sea por tierra o por aire. por aire.
REGLAS DEL BALONCESTO
1. El balón puede ser lanzado en cualquier dirección 2. El balón puede ser golpeado en cualquier
con una o ambas manos. dirección con una o ambas manos, pero nunca con
el puño.
3. Un jugador no puede correr con el balón. El jugador 4. El balón debe ser sujetado con o entre las manos.
debe lanzarlo desde el lugar donde lo toma. Los brazos o el cuerpo no pueden usarse para
sujetarlo.
5. No se permite cargar con el hombro, agarrar, 6. Se considerará falta golpear el balón con el puño,
empujar, golpear o zancadillear a un oponente. La las violaciones de las reglas 3 y 4, y lo descrito en la
primera infracción a esta norma por cualquier persona regla 5.
contará como una falta.
7. Si un equipo hace tres faltas consecutivas (sin que 8. Los puntos se conseguirán cuando el balón es
el oponente haya hecho ninguna en ese intervalo), se lanzado o golpeado desde la pista, cae dentro de la
contará un punto para sus contrarios. canasta y se queda allí. Si el balón se queda en el
borde y un contrario mueve la cesta, contará como
un punto.
9. Cuando el balón sale fuera de banda, será lanzado 10. El árbitro auxiliar, "umpire", sancionará a los
dentro del campo y jugado por la primera persona en jugadores y anotará las faltas, avisará además al
tocarlo. En caso de duda, el árbitro lanzará el balón en "referee" cuando un equipo cometa tres faltas
línea recta hacia el campo. El que saca dispone de consecutivas.
cinco segundos. Si tarda más, el balón pasa al
oponente.
11. El árbitro principal, "referee", jugará el balón y 12. El tiempo será de dos mitades de 15 minutos
decide cuando está en juego, dentro del campo o con un descanso de 5 minutos entre ambas.
fuera, a quién pertenece, y llevará el tiempo. Decidirá
cuándo se consigue un punto, llevará el marcador.
13. El equipo que consiga más puntos será el

vencedor.
3. ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

a) Observe el video de las 17 reglas del fútbol.
https://www.youtube.com/watch?v=IrHOeIEerho
b) Observe el video de las reglas del baloncesto parte 1 y 2.
https://www.youtube.com/watch?v=KirlAAjNMNg&t=220s
https://www.youtube.com/watch?v=_umXcTdcNz4
c) Realice el taller del estudiante adjunto.
TALLER DEL ESTUDIANTE
A. EN EL SIGUIENTE GRÁFICO DE LA CANCHA DE FÚTBOL, ESCRIBE LAS DIMENSIONES DEL

TERRENO DE JUEGO CON TODAS SUS ÁREAS E IMPLEMENTOS.
B. EN LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS IDENTIFICAR Y PINTAR CADA UNA DE LAS PALABRAS SOBRE
EL FÚTBOL.
C. A CONTINUACIÓN RESPONDA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO SOBRE EL BALONCESTO

SUBRAYANDO EL LITERAL CORRECTO.
I. ¿Cuántos equipos son necesarios para jugar un partido de baloncesto?

A. Cuatro equipos
B. Dos equipos
C. Tres equipos
D. Un equipo
II. ¿Cuántas personas juegan en cada equipo de baloncesto?

A. Siete jugadores
B. Once jugadores
C. Nueve jugadores
D. Cinco jugadores
III. ¿En cuántos periodos se divide el partido de baloncesto?

A. En cuatro periodos
B. En dos periodos
C. En tres periodos
D. En cinco periodos
4. AUTOEVALUACIÓN
5. ACTIVIDAD RECREATIVA
Lectura
Lee el siguiente texto con tu familia y realiza la actividad planteada:
El fin
Frederic Brown
El profesor Jones venía trabajando en la teoría del tiempo desde hacía varios años.
—Encontré la ecuación clave —le dijo un día a su hija. El Tiempo es un campo. Esta máquina que yo construí puede
manipular, hasta invertir ese campo. Oprimiendo un botón mientras hablaba, continuó:
—Esto hará que el tiempo camine para atrás para camine tiempo el que hará Esto: Continuó, hablaba mientras
botón un oprimiendo.
—Campo ese invertir hasta, manipular puede construí yo que máquina esta. Campo un es Tiempo el. Hija su a día
un dijo le —clave ecuación la encontré—.
Años varios hacía desde tiempo del teoría la en trabajando venía Jones profesor el.
Tomado de Varios autores. (2007). Leer x leer. Textos para leer de todo, mucho y ya.
Buenos Aires: Editorial Universitaria.
Actividad: El tiempo
¿Te diste cuenta de lo que pasó en este texto? Vuelve a leerlo, pero esta vez comienza por la última palabra y
continúa hasta llegar al principio del cuento. Luego, escribe una breve historia sobre una película o serie que hayas
visto, o sobre un libro que hayas leído. Léela en voz alta desde el inicio hasta el final. Después, trata de escribirla
invirtiendo el orden de las palabras y vuelve leerla empezando por el final. Puedes usar la lectura de Frederic Brown
para guiarte.
• Encuentra esta lectura en el texto escolar de Ciencias Naturales de décimo grado.
¡Felicitaciones ha terminado la tarea de esta clase!
FECHA DE RECEPCIÓN DEL FIRMA DEL ESTUDIANTE:

TRABAJO AUTÓNOMO : 12 de junio del 2020
FIRMA DEL
FECHA DE REVISIÓN Y
REPRESENTANTE:
ACOMPAÑAMIENTO EN LA Del 01 de junio al 12 de
ELABORACIÓN DEL TRABAJO junio del 2020
AUTÓNOMO EN CASA.
Webgrafía:
https://sites.google.com/site/cb06deportes207/ortega-espinosa-silvia/reglas-del-utbol-soccer
https://www.google.com/search?q=sopa+de+letras+sobre+las+reglas+del+futbol&tbm

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REGLAS DEL FÚTBOL

La longitud de la línea de banda deberá tener un

2.El balón 3. El número de jugadores

4. El equipamiento de los jugadores 5. El árbitro

6. Los árbitros asistentes 7. La duración del partido

8. El inicio y la reanudación del juego 9. El balón en juego o fuera de juego

10. El gol marcado 11. El fuera de juego

12. Faltas e incorrecciones 13. Tiros libres

14. El tiro penal 15. El saque de banda.

16. El saque de meta 17. El saque de esquina

REGLAS DEL BALONCESTO

13. El equipo que consiga más puntos será el

3. ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

TALLER DEL ESTUDIANTE

A. EN EL SIGUIENTE GRÁFICO DE LA CANCHA DE FÚTBOL, ESCRIBE LAS DIMENSIONES DEL

C. A CONTINUACIÓN RESPONDA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO SOBRE EL BALONCESTO

I. ¿Cuántos equipos son necesarios para jugar un partido de baloncesto?

II. ¿Cuántas personas juegan en cada equipo de baloncesto?

III. ¿En cuántos periodos se divide el partido de baloncesto?

• Encuentra esta lectura en el texto escolar de Ciencias Naturales de décimo grado.

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