Actividad 2.

Error e incertidumbre

INTRODUCCIÓN

Las medidas representan magnitudes físicas para interpretar la información de un fenómeno físico
o de un objeto el cual es medido mediante diversos procesos experimentales y/o herramientas,
para obtener una conclusión de lo que representa dicha medición. De tales procesos
experimentales, se han determinado ciertas medidas que si bien, no son ciertamente exactas. Hay
fenómenos naturales e incógnitas matemáticas que no pueden ser medidas precisamente ya que
estas tieneden a ser medidas tan grandes o tan pequeñas (las estrellas de una galaxias o la cifra
exacta del número pi). Lo esencial para determinar qué tan preciso es cierto una cantidad con
exactitud es estableciendo límites dentro de los cuales se encuentra el valor y a favor y beneficio
de todos, usarlo como admisible para llevar a cabo otros procesos experimentales o tecnológicos.

MEDIDA Y ERROR

La medición de una cantidad se basa en algunos estándares internacionales que son

completamente precisos en comparación con otros. En general, la medición de cualquier cantidad
se realiza comparándola con estándares derivados con los que no son completamente precisos.
Por lo tanto, los errores en la medición no solo se deben a errores en los métodos, sino también a
que la derivación no se realiza perfectamente. Por lo tanto, el 100% de error de medición no es
posible con ningún método. El error se define como la diferencia entre el valor verdadero y el
obtenido experimentalmente (Chinchilla, 2012). Aquellas propiedades de la materia que son
susceptibles de ser medidas se llaman magnitudes; son las propiedades que estudia la física
mediante el método científico. Medir una magnitud física es compararla con un valor de la misma
que por convenio, tomamos como patrón o unidad.

Definiciones punto 3. (No estadísticos)

Definición de la teoría de errores

La teoría de errores es la rama de la estadística matemática dedicada a la inferencia de
conclusiones precisas sobre los valores numéricos de cantidades medidas
aproximadamente, así como sobre los errores en las mediciones.

Las mediciones repetidas de una misma cantidad constante generalmente dan resultados
diferentes, ya que cada una contiene un cierto error y dentro de ellos, la teoría de errores
se centra en el estudio de los errores brutos y aleatorios.

Las cuestiones básicas de esta teoría son estudiar las leyes de distribución de errores
aleatorios, buscar estimaciones de parámetros desconocidos utilizando los resultados de
las mediciones, establecer los errores en estas estimaciones e identificar errores brutos.

5 tipos de errores

Error de redondeo. La casi totalidad de los números reales requieren, para su

representación decimal, de una infinidad de dígitos. En la práctica, para su manejo sólo
debe considerarse un número finito de dígitos en su representación, procediéndose a su
determinación mediante un adecuado redondeo

El error aditivo es el tipo más simple de error. Es un término de error aleatorio agregado
al valor “verdadero” del mensurando (propiedad que se está midiendo) cuando se realiza
una medición.

Errores sistémicos. En este tipo de error, el valor medido está sesgado debido a
una causa específica.

Errores aleatorios. Este tipo de error es causado por circunstancias aleatorias

durante el proceso de medición.

Error del método.

Es el error debido a la propia forma en que está concebido el método numérico.
En general, los métodos numéricos buscan dar soluciones aproximadas a los
problemas, siendo el cálculo del error de aproximación una parte integrante del
método

Error instrumental
La precisión de un instrumento de medición se llama "error instrumental". Debido a
que el error instrumental tiene un efecto en las variaciones de los valores medidos,
es absolutamente necesario comprobar problemas a través de una inspección
periódica (calibración periódica)
Diferencia entre error e incertidumbre

La diferencia entre el error e incertidumbre en la medición, en la incertidumbre se

encuentran la combinación de errores y/o la falta de información dependerá de que tan
probable pase, mientras que el error solo aplicaría a limitante de los instrumentos y fallas
humanas y dependerá de la constante, es decir el error es un simple valor
5. Resuelve los siguientes ejercicios (presentando el desarrollo).
Conversiones

➢ 55 oz a ml

Es una unidad de Volumen

oz
ml=
0.0338135 oz

55 oz
ml=
0.0338135 oz

Resultado = 1,626.56927 ml

➢ 60 ml a oz

Es una unidad de Volumen

ml∗1 ft oz
=oz
29.57 ml
ml∗1 ft oz
60 =oz
29.57 ml
Resultado = 2.02908353 oz

➢ 32 in a m

Es una unidad de Longitud

 ¿∗1.0 m
39.37∈¿=m ¿
1.0 m
32∈¿
39.37∈¿=m¿
Resultado = 0.812801626 m

➢ 150 m a in

Es una unidad de Longitud

m∗39.37 ∈ ¿ =¿ ¿
1.0 m

150 m∗39.37∈ ¿ =¿ ¿
1.0 m
Resultado = 5905.51 in

➢ 45 km/h a m/s

Es una unidad de Velocidad

h
∗ (
km 1000.0 m
1.0 km
∗ )(
1.0 h
3600 s
=
m
s )
O

km
∗5
h m
=
18 s

45
h (
km 1000.0 m
∗
1.0 km
∗ )(
1.0 h
3600 s
=12.5
m
s )
Resultado = 12.5 m/s

➢ 87 m/s a km/h

Es una unidad de Velocidad

m
∗(1.0 m
s 1 000m
∗ )(
3600 s k m
1.0 h
=
h )
 87
m
∗ (
1.0 m
s 1000 m
∗ )(
3600 s
1.0 h )
=312.2
km
h
Resultado = 312.2 km/h

➢ -25 °C a K

Es una unidad de Temperatura

K=C+273.15
K=−25+273.15

Resultado = 248.15 K

➢ 65 K a °C

Es una unidad de Temperatura

C=K−273.15
C=−65 K−273.15
Resultado = - 208.1 °C

➢ 40 kg/m3 a g/cm3

Es una unidad de Masa / Volumen

( )( )
3
k g 1 000 g 1.0 m g
∗ ∗ = 3
m
3
1.0 kg 1000,000 cm
3
cm

( )( )
3
k g 1000 g 1.0 m g
40 3 ∗ ∗ = 3
m 1.0 kg 1000,000 cm
3
cm
Resultado = 0.04 g/cm3

➢ 50 lb/ft3 a kg/m3

Es una unidad de Masa / Volumen

( )( )
3
lb 1k g 35.315 ft kg
3
∗ ∗ 3
= 3
ft 2.2046 lb 1m m
 ( )( )
3
lb 1 kg 35.315 ft kg
50 ∗ ∗ = 3
ft
3
2.2046 lb 1m
3
m

Resultado = 800.923 kg/m3

➢ 985 000 000 000 ns a minutos

Es una unidad de Tiempo

minutos=ns/60000000000
minutos=985 000 000 000ns /60000000000

Resultado = 16.4166666666667 minutos

➢ 0.65 kW a mW

Es una unidad de Energía

➢ 32 Gb a B

Es una unidad de Tamaño de Datos

B=32 Gb∗1000000000

Resultado = 32000000000 B

➢ 0.54 millas a m

Es una unidad de Distancia

milla∗1609.34=m
0.54 milla∗1609.34=m

Resultado = 869.0436 m

➢ 87 días a horas

Es una unidad de Tiempo

➢ 45 412 367 000 m2 a km2

Es una unidad de Volumen

Referencias

Borroto, H., & Calzadilla, O. (2018). Errors or Uncertainty? Revista Cubana de Física,
35(1E), 46-47. Consultado en:
http://revistacubanadefisica.org/index.php/rcf/article/view/RCF_35%281E%29_E46/514

Equipo de Expertos en Ciencia y Tecnología (2021) Teoría de errores: fallos que mejoran
procesos. Sitio Web. Consultado en:
https://www.universidadviu.com/es/actualidad/nuestros-expertos/teoria-de-errores-fallos-que-
mejoran-procesos#:~:text=La%20teor%C3%ADa%20de%20errores%20es,los%20errores%20en
%20las%20mediciones.

Incluye estructura del 6

trabajo, él cuenta con
una portada de
presentación, denota
orden, congruencia y
secuencia.
Definiciones punto 3. 20
(No estadísticos)
Explicación punto 4. 15
(De presentar sólo
definiciones se
califica con cero)
Conversiones punto 48
5.
Referencias y 5
citación en formato
APA.
Nombra
correctamente su
documento