Algebra.

Facultad de ciencias exactas y tecnologias.

Unidad 1. Números reales
Evidencia de aprendizaje. Caracterización de los números reales
Ingenieria en logistica y transporte.

Diana Berenice Godinez Ocampo.

Juan Martín Gachuz Hernández

 INTRODUCCION.

DESARROLLO

1. Cuál de estas afirmaciones es verdadera:

a) Los números enteros no pueden escribirse como un número racional.

b) Existen números que son racionales e irracionales a la vez.

1
c) , es un número racional
√2
2. Escribe los siguientes números en su notación decimal.
a) (2 x 103 ) + ( 3 x 102 ) + ( 1 x 101 ) + ( 4 x 100 ) = 2 miles + 3 cientos + 1
dieces + 4 unos = 2314
b) (3 x 102 ) + ( 3 x 101 ) + ( 3 x 100 ) = 3 cientos + 3
dieces + 3 unos = 333
c) (4 x 104) + ( 3 x 103 ) + ( 5 x 102 ) + (2 x 101 ) + ( 1 x 100 ) = 4 decenas de
miles + 3 miles + 5 cientos + 2 dieces + 1 unos = 43521
3. En los siguientes ejercicios justifica cada igualdad, recuerda que lo debes
de hacer con alguno de los axiomas de campo de los números reales.
a) 𝑥 + (𝑦 + 𝑧) = ( x + y ) + z >>Axioma asociatividad de la suma
b) (𝑎 + 𝑏)𝑐 = 𝑐(𝑎 + 𝑏)>> Axioma conmutividad de la multiplicación.

c) (𝑥 + 𝑦) + (𝑧 + 𝑤) = 𝑥 + [𝑦 + (𝑧 + 𝑤)] >> Axioma distributividad.

4. Realiza las siguientes operaciones, utilizando las propiedades de los
exponentes:
5
9x
a) 3 = 9x5−3=9x2
x
b) (3𝑥3)−3
c) (3𝑥5)𝑥4 =3x5+4=3x9