“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, Decana de América)

FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y ELÉCTRICA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II

Tema

MEDICIONES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE ALTERNA CON EL

MULTIMETRO Y OSCILOSCOPIO

Docente

TORRES LEÓN, ALFREDO BALDOMERO

Integrante

Ludeña Ilave, Jeremy Deyvid (21190094)

Ciudad Universitaria, octubre 2022

 EXPERIENCIA N° 1

MEDICIONES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE ALTERNA CON EL VOLTÍMETRO

Y OSCILOSCOPIO

I. OBJETIVOS

- Utilizar el voltímetro para medir el voltaje de Corriente Alterna (C.A.) -

Determinar el efecto de carga del voltímetro en un circuito de C.A. -
Usar adecuadamente el generador de señales y el para medir
tensiones, frecuencias y ángulos de diferencia de fase en un circuito

II. EQUIPOS Y MATERIALES

Generador de señales
Multímetro digital
Osciloscopio
02 puntas de prueba de osciloscopio
Transformador de 220VAC/12VAC
Resistores de 120KΩ, 56KΩ, 39KΩ
Cables de conexión diversos
Computadora con Multisim

III. PROCEDIMIENTO

A. MEDICIÓN DE TENSIONES DE C.A.

1. Implementar el circuito de la figura 1, en donde:

Figura 1.1
 2. Calcule teóricamente la caída de tensión en cada resistencia. Realice la
simulación. Luego, con el multímetro medir las tensiones en cada
componente. Haga lo mismo con el osciloscopio, previo ajuste de sondas.
Registre los valores en la tabla 1.1

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II EXPERIENCIA N° 1

Tabla 1.1
 Vrms(V) VR1rms(V) VR2rms(V) VR3rms(V))

Valor teórico 4,2426 v 1,105 v 0,769 v 2,367 v

Valor simulado 4,24 v 1,10 v 0,77 v 2,37 v

Valor medido con el multímetro 6,3 v 1,2 v 0,8 v 3v

Valor medido con el 6,25 v 1,66 v 1,23 v 3,59 v

osciloscopio

B. DETERMINACIÓN DE LA FRECUENCIA MEDIANTE LA MEDICIÓN DEL

PERIODO

1. Ajuste la señal del generador de señales de 60 Hz y a una tensión de

6Vrms
2. Conecte la señal de salida del generador a la entrada del eje vertical del
osciloscopio. Utilice el osciloscopio para medir el periodo y calcule la
frecuencia correspondiente (f=1/T)
3. Repita este procedimiento para frecuencia de 1KHz y 5KHz. Anote sus
resultados en la tabla 1.2

Tabla 1.2
Valor nominal 60Hz 1 kHz 5KHz

Periodo medido (ms) 16,65 ms 1,08 ms 0,207 ms

Frecuencia calculada(Hz) 59,97 Hz 924,65 Hz 4,82 Hz

C. MEDICIÓN DE LA FRECUENCIA EN BASE A LAS FIGURAS DE LISSAJOUSS

1. Conectar el circuito de la figura 1.2. El transformador T1 disminuye la

tensión de red de 220VAC/60Hz hasta 12VAC/60Hz

Figura 1.2
2. Ajuste la frecuencia de salida del generador a 30Hz. Conmute los controles
del osciloscopio para que trabaje en el modo XY. Ajuste los controles de
deflexión horizontal y vertical del osciloscopio hasta obtener una deflexión
en el horizontal igual a la obtenida en el vertical.
3. Dibuje la figura que aparece en la pantalla del osciloscopio en la figura 1.3.
 4. Calcule la frecuencia “desconocida” de la señal aplicada al eje horizontal (X)
del osciloscopio, según los puntos de tangencia con los ejes vertical y
horizontal y con la frecuencia de referencia aplicada al vertical. Coloque el
valor de la frecuencia hallada en la tabla 1.3
𝑓h = (𝑛𝑣/𝑛ℎ) × 𝑓𝑣

Donde:

fh = frecuencia de señal conectada al eje horizontal (X) del osciloscopio

fv= frecuencia de señal conectada al eje vertical (Y) del osciloscopio
nh= Puntos de tangencia de la figura de Lissajouss con el eje X
nv = Puntos de tangencia de la figura de Lissajouss con el eje Y

5. Repita las mediciones anteriores para las frecuencias del generador de señales:
120 Hz, 180 Hz y 240 Hz y dibuje el trazo mostrado en el osciloscopio en las
figuras 1.4, 1.5 y 1.6 respectivamente. Registre los valores de frecuencia
hallada experimentalmente en la tabla 1.3
 Valor nominal 30 Hz 60 Hz 120Hz 180Hz 240Hz

Frecuencia calculada (Hz) 30 Hz 60 Hz 120 Hz 180 Hz 240 Hz

Tabla 1.3

IV. CUESTIONARIO

1. Explique si respecto a los datos de la tabla 1.1 existen diferencias

entre las tensiones medidas, calculadas y simuladas

Si hay una pequeña diferencia debido a los valores simulados con los valores
medidos, pero no es de gran diferencia ya que se asemejan a los valores
medidos.
2. Respecto a los datos de la tabla 1.2 explique las diferencias existentes
entre los valores teóricos y los valores experimentales
Respecto a la tabla 1.2 sólo se colocó los valores medidos en clase, donde se
midió la frecuencia y el periodo con diferentes valores.

3. Al medir las tensiones con el osciloscopio, ¿Habrá “efecto de carga”

en los circuitos de las figuras 1.1 y 1.2? Explique
El efecto de carga, también conocido como regulación, tiene que ver con el
error en la medición de un determinado parámetro, cuando se emplea un
determinado instrumento que modifica el sistema a medir.
4. Indique las ventajas y desventajas de usar un osciloscopio como
voltímetro de C.A.
La ventaja principal del osciloscopio es que te muestra la gráfica como se ve el
voltaje respecto al tiempo, y su desventaja sería la manipulación a diferencia
de un multímetro que es más rápido.
5. ¿Considera Ud. ¿Es exacta la determinación de la frecuencia
mediante la medición del periodo según los datos de la tabla 1.2
elaborada?
Los valores medidos en la tabla 1.2 solo medimos con el osciloscopio en
plena clase, no se simulo con ningún programa.
6. ¿Cuándo es conveniente emplear la frecuencia de la red como
referencia para la medición de la frecuencia mediante las figuras de
Lissajouss?
Este método llamado de Figura de Lissajous, es un método gráfico que
permite por comparación con una señal de frecuencia conocida, determinar
la frecuencia de una señal desconocida.Este método requiere de dos
condiciones necesarias:
1-La primera condición para este método es que las dos señales sean
senoidales puras.
2-La segunda condición requiere que la relación de frecuencia de ellas sea
un número entero a fin de poder observar una figura estática en la pantalla
del osciloscopio.
7. ¿Es posible utilizar el método de las figuras de Lissajouss cuando la
frecuencia de la referencia está conectada a la entrada horizontal?
Justifique su respuesta
No es posible porque en la teoría de lissajouss nos dice que la sección
horizontal del osciloscopio posee un control etiquetado como x-y, pero la
única que podemos utilizar cuando solo se dispone de un canal en la vertical
en el osciloscopio, porque es la vertical la que hace la función de lissajouss.
8. ¿Cuándo se produce la diferencia de fase en un circuito?
Es la diferencia de fase entre dos ondas senoidales, usualmente debido a que
en el circuito existen capacitores (condensadores) o inductores (bobinas). Véase
Capacitores, Inductores. Desplazamiento angular entre la forma de la onda de la
tensión y de la corriente, medida en grados o radianes.
9. Según el método experimental utilizado para la medición del ángulo
de fase mediante las figuras de Lissajouss. ¿Cuál de los dos métodos
es a su parecer más conveniente y por qué?
Por el método experimental es necesario cuadrar las ondas mediante el
desplazamiento de y poder observar el desfase y calcularlo por la cantidad de
divisiones por tiempo.
Por el método de las figuras de lissajouss entran dos señales al osciloscopio
mediante la función XY de este obtenemos unas figuras geométricas de la
cual mediante una relación obtenemos el ángulo de desfase por el arco seno.

V. OBSERVACIONES

- Note que las figuras de Lissajous son muy sensibles, deformándose

bruscamente al menor cambio de la frecuencia de una de las señales.

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Prof. TORRES Leòn Alfredo