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Evaluación Censal Regional de Comprensión de Textos

Cuarto Grado - Nivel Primaria

Indicaciones
Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención
Si lo necesitas puedes volver a leer
Luego marca con una (X) la respuesta correcta

Derrame de petróleo en Ventanilla: consecuencias en el

medioambiente y la salud
Cerca de 6000 barriles de petróleo fueron vertidos en el mar de Ventanilla
(Callao) por la refinería La Pampilla, propiedad de la compañía Repsol, el 15 de
enero de 2022. Cerca de 18 Km2 de playas han sido afectadas en los distritos de
Santa Rosa y Ancón. Esto ocurrió por el oleaje anormal que fue causado por
la erupción de un volcán submarino en Tonga.
Estas olas golpearon a un buque que estaba
descargando y ocurrió el derrame.

Nuestra sociedad es enteramente

dependiente de combustibles fósiles, entre
ellos el petróleo. Gracias al petróleo se
fabrica la gasolina y derivados, con lo que
movemos motores que nos transportan. Sin embargo, cuando este petróleo cae en
el agua o se mezcla con el suelo de las playas se vuelve un contaminante peligroso.

Un derrame de petróleo en el mar es un desastre ecológico. Daña completamente

los ecosistemas marino-costeros y cancela el estilo de vida de los pescadores, en
las zonas en las que se podía pescar, estarán sin peces por mucho tiempo. Es
necesario evitar el consumo de peces y todo producto hidrobiológico.

Se sabe que un kilo de cabello puede absorber hasta 9 litros de petróleo. Los
profesionales del ambiente y de la salud pueden apoyar dando alternativas para
ayudar a salir de este desastre ecológico que nos va a afectar por mucho tiempo.

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1. Según el texto, ¿qué produjo el oleaje anormal que provocó el

derrame?
a) Las olas gigantes del Callao
b) La erupción de un volcán submarino en Tonga.
c) El sismo en las costas de Ventanilla.
d) La volcadura del barco.

2. ¿Cuántos litros de petróleo se pueden absorber con 10 kilos de

cabello?
a) Pocos litros
b) Un barril
c) 90 litros
d) 9 000 litros

3. En el siguiente párrafo.
Cerca de 6 000 barriles de petróleo fueron vertidos en el mar de Ventanilla…”,
¿Qué significa la palabra en negrita y subrayada?
a) Recogidos.
b) Atrapados.
c) Derramados.
d) Quemados

4. ¿Qué playa no fue afectada por el desastre ecológico?

a) La playa de Santa Rosa.
b) La playa de Ventanilla.
c) La playa de La Punta
d) La playa de Ancón

5. ¿Crees que se pudo evitar este desastre ecológico?

a) No, porque fue un accidente inevitable.
b) Sí, porque la empresa tenía que estar preparada para este tipo de
accidentes.
c) No, Porque los desastres no avisan.
d) No, porque siempre ocurren estos desastres.

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La importancia de las vacunas

Las vacunas son medicinas que se nos

ayudan a protegernos de algunas
enfermedades como el sarampión y la
tuberculosis. Todos los niños deben
recibir vacunas obligatorias desde que
nace hasta los cuatro años.

Algunas vacunas solo se ponen una vez en

la vida; otras vacunas necesitan ponerse
varias veces en diferentes edades. También hay vacunas que
podemos tomar, y hay otras vacunas que nos inyectan.

Las vacunas pueden causarnos fiebre o hinchazón en el lugar donde

se inyectaron. Sin embargo, no dura mucho tiempo. Lo importante es
que ya estemos protegidos contra enfermedades graves.

Por eso, todos necesitamos vacunarnos para estar bien de salud y

vivir mejor.

6. Según el texto, ¿qué quiere decir que algunas vacunas son

obligatorias hasta los 4 años?
a) Podemos colocarnos si deseamos las vacunas.
b) Ciertas vacunas son indispensables hasta esa edad.
c) Si se colocan después pueden causar hinchazón.
d) Si no llegan a colocarse, se pueden acabar las vacunas.

7. ¿Qué pasaría si no se colocan las vacunas?

a) Tendríamos mejores defensas en nuestro organismo.
b) Evitaríamos la fiebre y la hinchazón.
c) Estaríamos propensos a algunas enfermedades graves.
d) Estaríamos protegidos para las enfermedades.

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8. Según el texto, ¿por qué todos los niños deben de vacunarse?

a) Porque los protege de algunas enfermedades.
b) Porque es obligatoria para que puedan jugar.
c) Porque solo se ponen una vez en la vida.
d) Porque las vacunas son medicinas.

9. ¿Cuál de las opiniones refuerza la importancia de las vacunas?

a) Que las vacunas no deben de aplicarse porque causa fiebre ohinchazón.
b) Que las vacunas deben de aplicarse porque son gratis.
c) Que las vacunas no deben de ser aplicadas porque puedes
contraer enfermedades.
d) Que las vacunas deben de aplicarse para protegernos de algunas
enfermedades y estar bien de salud.

10. ¿Para qué se escribió este texto?

a) Para contarnos la historia de la vacuna.
b) Para enseñarnos cómo aplicarnos la vacuna.
c) Para describir cómo es una vacuna.
d) Para informarnos sobre la importancia de la vacuna.

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La historia de Luisa

Hola, amigas y amigos. Me llamo Luisa, tengo 10 años y vivo con mi familia en Chumpi,
provincia de Parinacochas, Ayacucho. Antes de
la pandemia, mis hermanos y yo asistíamos a la escuela de la comunidad, nuestra madre
preparaba y vendía quesillos, y nuestro padre trabajaba la chacra y vendía sus pinturas.
Al iniciar el confinamiento y no poder ir al colegio, nos sentíamos aburridos,
extrañábamos jugar con las compañeras ylos compañeros de clase. Nuestros
padres estaban preocupados al nopoder vender
sus productos en elmercado. Mi madre andaba
muy angustiada por la situación y eso la hacía
perder la paciencia. Todos
estos cambios nos trajeron dificultades
y situacionesdifíciles.
Un día, estábamos haciendo nuestras tareas de
“Aprendo en casa” con nuestra mamá y, luego de
escuchar las clases por radio, pasaron una melodía
que le recordó su niñez, entonces ella se animó a
cantarnos una bonita canción que le enseñó su abuelita. A nosotros nos gustó mucho
escucharla y le pedimos que nos siguiera cantando. Todos acompañábamos sus canciones
con palmas y hasta bailando. Al terminar, estábamos muy contentos y tranquilos. Al
parecer, escuchar música, cantar y bailar nos hace bien a todos.
Algo similar pasó con mi papá, que es todo un artista. Él estaba muy tenso, ya que no podía
vender como antes sus máscaras pintadas. Tal vez por eso, hasta el carácter le había
cambiado, casi siempre estaba callado y no hablaba con nosotros. Una tarde, entramos a
su taller mientras pintaba y se animó a enseñarnos a elaborar máscaras de papel maché.
Esto fue muy entretenido y creamos diferentes diseños. Desde ese día, nos divertimos
en algunos momentos imaginando cuentos con las máscaras o creando otras máscaras
diferentes.

Pienso que compartir con nuestros padres algunas actividades recreativas y artísticas
ha permitido que nuestras relaciones sean más cordiales y afectuosas; además, se han
fortalecido nuestros vínculos familiares.

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11. ¿Qué hacían los padres de Luisa antes de la pandemia?

a) Trabajaban en una fábrica.
b) Elaboraban dibujos y los vendían.
c) Vendían sus productos en el mercado
d) Se dedicaban trabajar solo en la chacra.

12. ¿Cómo se sentía Luisa al iniciar el confinamiento?

a) Cansada.
b) Aburrida.
c) Preocupada
d) Alegre.

13. En el texto, ¿qué significa confinamiento?

a) Jugar en compañía de un familiar.
b) Compartir actividades con la familia.
c) Aislamiento en el hogar por algún tiempo.
d) Afinamiento a un vehículo.

14. ¿De qué trata principalmente la historia?

a) Trata de una familia que dejó de trabajar en el mercado por el
confinamiento.
b) Trata de lo que más le gusta hacer a Luisa en el tiempo de
confinamiento.
c) Trata de las actividades que realiza la familia de Luisa antes del
confinamiento
d) Trata de cambios y las oportunidades que se ha presentado a la
familia de Luisa por el confinamiento.

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15. Según la historia, ¿Qué emociones experimenta la mamá de Luisa al

inicio del confinamiento?
a) Angustia y timidez.
b) Preocupación y enojo.
c) Alegría y miedo.
d) Miedo y alegría.

Cuarta

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16. Según el afiche, ¿a quiénes va dirigido la vacuna?

a) Sólo a los adultos mayores de 80 años.
b) A los adultos menores de 70 años.
c) A los adultos mayores de 70 años a más.
d) Para todas las edades, menos los de 70 años.

17. ¿Para qué crees que se han colocado las imágenes en el afiche?
a) Para reforzar la información del afiche.
b) Para conocer a las personas que se vacunaron.
c) Para tener miedo a la vacunación.
d) Para enseñar el uso de mascarilla.

18. Si un adulto mayor es vacunado, ¿qué podemos afirmar?

a) Van a desarrollar inmunidad contra todo tipo de virus.
b) Van a dejar de usar la mascarilla y la protección facial.
c) Van a estar protegidos ante el virus que causa el COVID-19.
d) Que tendrá fiebre por un mes.

19. ¿Qué pasaría si un adulto mayor de 70 años no lleva su DNI?

a) Se vacunará porque está en el padrón y sólo indicará sus datos
personales.
b) No podrán vacunarlo porque no se puede identificar y lo
reprogramarían.
c) Lo vacunarían sin problemas, pero no lo registrarían en el padrón.
d) Lo dejarán sin vacunar y perdería su oportunidad de la cuarta
dosis.

20. ¿Para qué se escribió este afiche?

a) Para dar a conocer los síntomas que presenta una persona adulta
infectada por el COVID-19.
b) Para informar sobre las normas sanitarias para evitar contagiarse
del COVID-19
c) Para informar sobre el cronograma y lugares de vacunación de los
adultos mayores de 70 años.
d) Para que no se olviden de traer su DNI para vacunarse de la cuarta
dosis.