Bauhaus

Diseño Integrador I

Bauhaus, el nombre popular de la escuela Staachitles Bauhaus de

Weimar que se traduce como Casa de la construcción estatal de
Weimar, fue fundada en el año 1919 y significó una institución
revolucionaria, Walter Gropius, director de dos sedes, fue la mente
maestra encargada de unificar la Escuela Superior de Artes Plásticas
con la de Artes y Oficios del gran ducado de Ajonia, Weimar-
Eisenach.
En ella se impartían una gran variedad de materias que formaban a expertos en arquitectura,
arte y diseño, sus métodos de enseñanza fueron muy polémicos para la época, además el
sistema se fue adaptando según el contexto social, la localización, los ideales y por
supuesto las necesidades del alumnado, en realidad se buscaba que fuera una relación más
del tipo maestro-aprendiz.
En tanto al contexto histórico donde se fue construyendo Bauhaus, el imperio alemán tomó
inspiración de dos modelos por un lado el de Inglaterra y su particular esfuerzo que le ponía
a la  investigación sobre procesos de producción gracias a sus escuelas de artes y oficios
industriales, en medio de la Segunda Revolución Industrial y por otro lado el desarrollo de
movimientos como Arts & Crafts. Entonces se comenzaron a cuestionar sobre la naturaleza
del buen diseño, cuál era el método correcto de enseñanza del arte, la artesanía y los efectos
que tienen los edificios sobre sus habitantes.
Además desde la unificación alemana se tenía la necesidad de ubicar al Estado Nación en el
mercado mundial, por tanto se recurrió a embellecer y perfeccionar la calidad de los
productos y bienes de consumo masivo alemanes, tarea que Bauhaus llevó a cabo y se
lograron elevar los estándares. 
Toda persona que obtenía un lugar en aquella institución tomaba un curso preliminar y
posteriormente se le daba la oportunidad de escoger dentro de una variedad de talleres
específicos que quedaban a cargo de dos figuras, un maestro de la forma (artista) y un
maestro del oficio (artesano). Era de tal forma ya
que el objetivo era elevar la calidad del
producto industrial y la potencia artesana
al mismo nivel que las bellas artes,
recuperando métodos manuales
de elaboración, tanto en el diseño y
la comunicación visual como en la
actividad constructiva.
Sin embargo, de aquí se destacan dos problemas, el primero fue al exterior de las
instalaciones, los artesanos locales estaban en descontento con el lazo cada vez más cercano
entre la Bauhaus y la gran industria, la consecuencia fue la reducción del presupuesto a la
mitad en 1924, se anunció su cierre para marzo de 1925 pero Gropius logró trasladar la
escuela a Dessau. 
El segundo fue al interior de las instalaciones, una de las razones por las cuales destacó
Bauhaus es que admitía abiertamente a las mujeres en su programa aunque no eran tratados
como iguales ante sus compañeros masculinos, ya que no se les permitía participar en
talleres que no estuviesen enfocados a lo doméstico o en su defecto lo “femenino”, por
ejemplo el taller de tejido. Además Walter Gropius temía que a Bauhaus se le percibiera
como una simple escuela de artes y manualidades, en consecuencia de la cantidad de
mujeres que admitían lo que rebajaba su estatus.
A pesar de ello muchas se esforzaron por tomar los talleres de su elección, dejando su
huella, entre las que se destacan Anni Albers, Gunta Stolzl, Marianne Brandt, Margarete
Heymann, Gertrud Arndt, Benita Koch-Otte, Lou Scheper-Berkenkamp y la diseñadora
Alma Siedhoff-Buscher, mujeres quienes inspiraron a Gregor Schnitzler a realizar la
película Lotte am Bauhaus donde reflejo toda esta problemática, el estigma que generaba la
escuela en la población, el traslado más importante de la escuela y finalmente su cierre
debido a la victoria del grupo nazi.
El film va narrando la historia de Lotte (Alma Buscher) quien se
destaca inmediatamente por sus habilidades, sin embargo su padre le
prohíbe estudiar artes ya que lo considera una pérdida de tiempo y peor
aún si es en Bauhaus, entonces la corre de la casa, Lotte va logrando de
a poco arreglárselas, vende su primer obra, un juguete de piezas de
madera, se enamora, tiene una hija, surgen problemas en la relación,
estudia arquitectura donde su ingenio nuevamente impresiona, se
reconcilia la pareja y tras el cierre forzado de Bauhaus huye a Israel.
Alma nació el de enero de 1899 en Kreuztal en Renania del Norte-
Westfalia, Alemania. Estudió en la escuela Reimann de Berlín, luego en  Unterrichtsanstalt
des Kunstgewerbemuseums Berlin, antigua escuela de artes aplicadas y finalmente en 1922
ingresó en la Bauhaus.
Recibió el curso preliminar como el resto, ingresó al taller de tejido
pero en 1923 se cambió al taller de escultura en madera. El mismo
año formó parte de la primera exposición de la Bauhaus, diseñando
muebles para habitaciones de niños en el Haus am Horn en Weimar,
así como un teatro de títeres y otros juguetes. En 1924 el Zeiss
Kindergarten fue equipado con muebles diseñados por ella, sus
diseños se mostraron en un congreso celebrado en Jena para
profesores de jardín de infancia, líderes juveniles y proveedores de
cuidados infantiles, asimismo en la exposición Bienestar Juvenil en
Turingia celebrada en Weimar.
Contrajo matrimonio con el actor y bailarín de: Werner Siedhoff, ambos se trasladaron en
1925 a Dessau. Alma se graduó en 1927, tuvo dos hijos, Joost y Lore, la familia se
trasladaba frecuentemente, en consecuencia del trabajo de ambos padres. Murio a los 44
años de edad el 25 de septiembre de 1944 por un ataque aéreo durante la WWII.
En la construcción de los muebles para infantes busco que estos fueran modernos,
multifuncionales, innovadores llamativos y además permitía a les niñes que dejaran volar
su imaginación combinando las piezas para crear todo tipo cosas. Ejemplo de ello era una
mesa para cambiar pañales que se convertía en un pequeño escritorio, la “ventana” del
armario se convertía en un teatro de marionetas. 
Su trabajo estuvo muy influenciado
por Johann Heinrich Pestalozzi un
pedagogo suizo y María Montessori
una médica italiana. Sus mayores obras
fueron Wurfpuppen que eran unas
muñecas de cuerda flexible, con
cabezas de madera y el más famoso
que sigue en venta hasta nuestros días,
Kleine Schiffbauspiel, un pequeño
juego de construcción de barcos,
compuesto de 32 piezas coloridas.
Retomando a la Bauhaus de 1919 a 1928 su dirección quedó a cargo de Walter Gropius,
esta etapa se consideró como expresionista, caracterizada por la investigación creativa y la
experimentación, sin embargo, como he venido diciendo se tuvo que trasladar a Dessau por
distintos conflictos, esto fue en 1924.
Una vez instaurados, el espíritu de la escuela se orientó más a la arquitectura, la sede
contaba con dormitorios para alumnos y profesores. En 1928 Hannes Mayer entró como
director y con él sus conocimientos acerca de la venta y producción, analizar al consumidor
y evaluar correctamente los precios.
En 1930 Mies Van der Rohe fue nombrado nuevo director y en 1932 fue el principio del fin
de la Bauhaus, el gobierno nazi llego al poder y ordeno el cierre de la institución, el director
con un poco de esperanza traslado Bauhaus a Berlín, funcionando esta vez como un a
escuela de arquitectura privada, hasta no soportar el acoso constante de la Gestapo, la
imposición de normas que impedían el ingreso de judíos sin importar su posición y el golpe
final fue el cambio en el programa que debería enfocarse a enseñar nacionalismo, entonces
la Bauhaus cerro por siempre sus puertas el 19 de julio de 1933.
“A pesar de su breve duración, la novedad de sus métodos de enseñanza, así como su
postura filosófica con respecto a la relación entre arte, arquitectura e industria cambió estas
disciplinas y fue fundamental para el desarrollo de las distintas ramas del diseño hasta el
presente. Es considerada una de las vanguardias del período entreguerras.” (Editorial
Grudemi, 2022)
Bibliografía
Montoro, Claudia. «La Bauhaus. A 100 años del inicio de la Escuela de Diseño (1919-
1933)». Revista Polis, n° 16 (2019). https://www.fadu.unl.edu.ar/polis
Mónica Arellano. "La película que retrata la lucha de las mujeres que conformaron la
Bauhaus, disponible en línea" 20 mar 2020. ArchDaily México.
https://www.archdaily.mx/mx/913619/conoce-el-filme-que-retrata-la-lucha-de-las-mujeres-
que-conformaron-la-bauhaus
Baumhoff, A. (2021, 12 mayo). Alma Siedhoff-Buscher (1899–1944). Architectural
Review. https://www.architectural-review.com/essays/reputations/alma-siedhoff-buscher-
1899-1944
Bauhaus, entre el intelecto y la inspiración (s.f.). masdearte.com
https://masdearte.com/especiales/bauhaus-entre-el-intelecto-y-la-inspiracion/
Editorial Grudemi (2021). Bauhaus. Recuperado de Enciclopedia de Historia
https://enciclopediadehistoria.com/bauhaus/ Última actualización: febrero 2022.

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González Flores Diana Paola