GEOGRAFÍA E HISTORIA

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN – 4º ESO

DEL 8 AL 19 DE JUNIO

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN SÓLO para el alumnado que tenga materia no superada en alguna de
las evaluaciones anteriores (1ª y 2ª evaluación) de este curso 2019/2020.
El alumnado que tenga suspensa la 1ª evaluación, la 2ª evaluación, o ambas, tendrá que realizar las
actividades correspondientes a la parte que tenga suspensa y que aparecen en este documento. Estas
actividades son asequibles, están adaptadas a lo esencial de cada tema y son similares -o iguales- a las que
se han ido desarrollando a lo largo de los trimestres en clase. En cada una de las páginas aparece a qué
unidad y trimestre corresponden.

El alumnado que ya tenga aprobada la asignatura, no tiene que realizar más actividades. No obstante,
si quiere ampliar en alguno de los temas que hemos visto durante el curso, se puede poner en contacto con
el profesor para elaborar algún trabajo de investigación en esta quincena.

PLAZO DE ENTREGA: hasta el viernes 19 de JUNIO a las 15:00 h. a través de correo electrónico.
Para la realización de estas tareas puede consultar su libro de texto y los apuntes de su cuaderno. Sólo debe
acudir a internet para buscar palabras y conceptos que desconozca. Ante cualquier duda que le surja, debe
contactar con el profesor para resolverla. Se recomienda que planifique la realización de tareas, haciendo
cada día unas pocas actividades y así poder completar el trabajo en la fecha indicada.

NORMAS DE PRESENTACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

Las actividades tienen que ser presentadas de la siguiente manera:
 Las actividades se deben hacer a mano. Bien en folios, bien en una parte del cuaderno de clase.
 Identificación clara: Poner nombre y apellidos del alumno/a
 Indicación correcta de la unidad, el número de actividad y la página. No hace falta copiar el
enunciado literal de la actividad. Ejemplo: U3, Ej. 3, Pág. 7.
 Cuidado de la presentación. Sobre todo, si se hace a mano, que la letra resulte legible.
 Envío:
- Preferiblemente, escanear con la app CamScanner (tutorial aquí).
- Fotografiar con el móvil. Atención a la calidad de la imagen, que resulte clara para leer. Modifica el
nombre del archivo para enumerar las fotografías (instrucciones útiles aquí).
- El envío de las actividades debe realizarse a esta dirección de email: fernandodesociales@gmail.com
- Cuando se envíen las actividades, el profesor comunicará haberlas recibido en un plazo de 24
h. Si pasa ese tiempo y no se ha recibido confirmación, debe volver a ponerse en contacto con
el profesor.

Como siempre, el profesor está a vuestra disposición para resolver cualquier duda o consulta, tanto por
PASEN como, preferiblemente, por el correo de Gmail, que está siendo el medio más utilizado y ágil.
 Estas actividades pertenecen a la 1ª evaluación Unidad 1

Avanza en competencias
Usar vocabulario b) ¿En qué país nació la Ilustración?

1 Define estos términos utilizando el vocabu- .........................................................................................................................

lario adecuado: .........................................................................................................................

a) Ilustración: c) ¿Por qué surgió el despotismo ilustrado?

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
d) ¿Quiénes fueron los monarcas ilustrados
b) Despotismo ilustrado:
más conocidos?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

Relacionar informaciones
Producir textos
6 Relaciona las siguientes frases con un ilus-
2 Explica el principio del despotismo ilustra- trado francés:
do: «Todo para el pueblo, pero sin el pue-
blo». a) Separación de poderes.
b) Soberanía nacional.
..................................................................................................................................
c) Limitación del poder del rey.
..................................................................................................................................
Montesquieu Rousseau Voltaire
..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

Obtener información
3 Relaciona entre sí:
Organizar información
1. Confianza en la razón A. Ciencia
7 Completa las oraciones siguientes:
2. Fe en el progreso B. Felicidad

4 ¿Qué aspectos del Antiguo Régimen critica- a) La Ilustración es un ...................................................................

ron los ilustrados? ideológico surgido en ...........................................................

.................................................................................................................................. en el siglo ................................................

..................................................................................................................................
b) Las ideas más destacadas de la Ilustra-
..................................................................................................................................
ción fueron la confianza en la ..................................

..................................................................................................................................
, la
.............. .......................... en el .................................................. hu-
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

Comprender la realidad histórica mano y la crítica del ...................................................................

5 Demuestra tu comprensión contestando a c) El .................................................................. intentó conciliar el

estas cuestiones: ..................................................................... con las ideas de ............
a) ¿Por qué al siglo xviii se le conoce tam-
................................... de la ............................................................
bién como el Siglo de la Razón y el Siglo
de las Luces? d) Monarcas ilustrados destacados fueron ....
......................................................................................................................... ............................................................ en España y .................................
......................................................................................................................... .................................... en Prusia.
1
Apartados 1 y 2 de la Unidad 1
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

151
 Estas actividades pertenecen a la 1ª evaluación Unidad 1

Avanza en competencias
Comprender la realidad histórica 12 Cita tres causas del progreso del comercio
interior en el siglo xviii.
8 Con ayuda del texto y de las imágenes, ex-
plica qué diferencias existen entre la rota- ..............................................................................................................................

ción bienal, la rotación trienal y la rotación

..............................................................................................................................
continua.
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. Trabajar con mapas

.............................................................................................................................. 13 Obtén del mapa inferior una relación de
productos proporcionados por el comer-
..............................................................................................................................
cio exterior.
Diferenciar ideas esenciales ..............................................................................................................................

9 Explica por qué en el siglo xviii: ..............................................................................................................................

a) Aumentaron los rendimientos agrícolas.

..............................................................................................................................

......................................................................................................................
..............................................................................................................................
......................................................................................................................

b) Progresó el comercio interior. Organizar información

...................................................................................................................... 14 Completa este cuadro con los cambios
......................................................................................................................
económicos ocurridos en el siglo xviii.

Agrario Artesanía Comercio

Obtener información
10 ¿En qué países se implantaron las mejoras
técnicas en la agricultura?

..............................................................................................................................

11 En el Antiguo Régimen, ¿quién controlaba

los talleres urbanos? ¿Dónde se centraba
el comercio exterior?

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

El comercio internacional en el siglo XVIII

ras Posesiones españolas Desde Europa a las colonias
actu
nuf s Posesiones portuguesas Desde África a las colonias de América
Ma im ento
al
to sy Posesiones británicas Desde las colonias de América a Europa
ues Posesiones francesas Desde las colonias de Asia a Europa
imp so
s
as, ci o Posesiones holandesas Esclavos Principales productos intercambiados
p rim pre dón
rias s
Mate e lgo
tal ,a s
Me ra
ca fé ctu
ar, ufa
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

c n
az
ú Ma
n,
Ro
Esclavos

Ron
Tex
M

uf
t
an
iles

ac
ciosos

t ur
, a

as
lgo

Esclavos
ales pre

dó
n,
é, t
es
M et

2
Di

pe

ia
ne

s
c
ro

Apartado 4 de la Unidad 1
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

153
 Estas actividades pertenecen a la 1ª evaluación Unidad 1

Avanza en competencias
1700 1707 1714 1733 1746 1759 1763 1766 1783 1788
1713 1715 1743 1761 1767
1716

FELIPE V FERNANDO VI CARLOS III

Decretos Paz de
de Nueva Primer Pacto Versalles
Planta para de Familia
Aragón y
Valencia
Segundo Pacto
Paz de de Familia Inicio de
Utrecht la colonización
Decretos de Nueva de Sierra Morena
Planta para Cataluña
Paz de Tercer Pacto de Familia.
Rastatt Motín de Esquilache
Decretos de Nueva España entra en la guerra
Planta para Mallorca de los Siete Años Paz de París Carlos IV

Comprender la realidad histórica Palencia Bizkaia

Gipuzkoa
Asturias
15 Con la ayuda del eje, escribe que Borbones Galicia
León
1 Álava
2 9
1 Burgos
reinaron en el siglo xviii y cuántos años lo 2 Cataluña
Soria
Zamora 1 8
hizo cada uno. 4
Aragón

Salamanca 7
Ávila 3 3 6 10
.............................................................................................................................. 4
5 Cuenca
Toledo
Valencia
.............................................................................................................................. Extremadura
La Mancha Baleares

Manejar información temporal Córdoba Jaén Murcia

Sevilla
Granada
16 Obtén del eje cronológico dos aconteci-
mientos ocurridos en los reinados de Feli- Gibraltar
Ceuta Melilla Nueva división provincial
pe V y de Carlos III. 1 Toro
2 Burgos
8 Valladolid
9 Navarra
Canarias 3 Madrid 10 Menorca:
4 Segovia de 1713 a 1782
.............................................................................................................................. y de 1798 a 1802
5 Ávila
6 Toledo en poder de
7 Guadalajara los británicos
..............................................................................................................................

Obtener información a) ¿Qué buscaban los monarcas borbóni-

cos con esta división provincial?
17 Obtén del texto la respuesta a estas cues-
tiones: .........................................................................................................................

a) ¿Qué medios utilizaron los monarcas .........................................................................................................................

para implantar la monarquía aboluta? b) ¿Qué provincias incluía tu actual comu-

...................................................................................................................... nidad autónoma?
b) ¿Qué fueron los decretos de Nueva Planta? ......................................................................................................................

...................................................................................................................... ......................................................................................................................

c) ¿Qué nuevos cultivos se extendieron en

esa época? Organizar información
......................................................................................................................
19 Completa este cuadro con las reformas
económicas de los Borbones españoles.
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

d) ¿Cómo se impulsó el comercio interior?

Agricultura Industria Comercio
......................................................................................................................

Trabajar con mapas

18 Los Borbones suprimieron los antiguos rei-
nos peninsulares y organizaron el territorio
en capitanías generales, denominadas más
tarde provincias. Analiza el mapa con la
nueva división provincial, y contesta:
3
Apartados 6 y 7 de la Unidad 1
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

155
 Estas actividades pertenecen a la 1ª evaluación Unidad 2

Avanza en competencias
Comprender informaciones Obtener informaciones
1 Responde a las siguientes cuestiones: 4 Explica las causas de la revolución de Es-
a) ¿Qué son los procesos revolucionarios de tados Unidos.
esta época? ..................................................................................................................................

......................................................................................................................... ..................................................................................................................................

......................................................................................................................... 5 ¿Por qué se produjo el motín del té en Bos-

b) ¿Qué consecuencias tuvieron? ton y qué repercusiones tuvo?
......................................................................................................................... ..................................................................................................................................

Localizar hechos históricos en el espacio

..................................................................................................................................

2 ¿En qué país actual se situaban las trece Comprender textos históricos
(Página 43 del libro)
colonias británicas? Escribe en el mapa sus
6 Lee atentamente la Declaración de Inde-
nombres.
pendencia y responde:
.................................................................................................................................. a) ¿Quién la redactó y cuándo? ........................................
.........................................................................................................................
13
b) ¿Qué verdades reconoce como eviden-
12
tes? .........................................................................................................................
1
2 .........................................................................................................................

3 c) ¿Qué derechos ciudadanos reconoce la

4 Declaración? ...........................................................................................
5
.........................................................................................................................
6
7 Organizar la información
8 7 Observa el esquema siguiente de la Cons-
9 titución de Estados Unidos y completa el
10 cuadro resumen.
11 Constitución de 1787

Forma de gobierno División de poderes

República
Federal Legislativo Ejecutivo Judicial

Congreso Presidente Tribunal

­Supremo
Las trece colonias
Cada estado po- Cámara de Senado Secretarios Jueces
see autonomía Represen- Gobierno Asegura el
para gobernar tantes
Mantienen en co- cumplimiento
mún: Legisla de la ley
– Política exterior Aprueba el presu-
– Ejército puesto
– Finanzas Controla al Gobierno
Situar en el tiempo hechos históricos
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

Elección directa Elección indirecta

3 Indica los acontecimientos de los siguientes Ciudadanía

años:
Forma de Gobierno
1773: ................................................................................................................................
Legislativa
1776: ................................................................................................................................ División
Ejecutivo
de poderes
1781: ................................................................................................................................ Judicial

1783: ................................................................................................................................ Soberanía

4
Derechos que reconoce
1787: ................................................................................................................................

Apartado 2 de la Unidad 2
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

159
 Estas actividades pertenecen a la 1ª evaluación Unidad 2

Avanza en competencias
Comprender informaciones Interpretar textos históricos
8 Explica las causas de la Revolución. 12 Lee el texto de la Declaración de Derechos
y responde:
..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
a) ¿Qué ideas liberales recoge? .....................................

.............................................................................................................................. ......................................................................................................................

9 ¿Cómo se inició la Revolución? b) ¿Por qué crees que son importantes?

..............................................................................................................................
......................................................................................................................

..............................................................................................................................

Relacionar informaciones
Utilizar el vocabulario histórico
13 Forma parejas con los términos que ten-
10 Define los siguientes términos:
gan relación entre sí:
Estados Generales: ............................................................................. 1. Napoleón Bonaparte A. Convención
.............................................................................................................................. 2. Derechos del Hombre B. Consulado
y del ciudadano
Asamblea Constituyente: ........................................................
3. Guerra contra C. Asamblea
..............................................................................................................................
potencias absolutistas Constituyente
Girondinos: ....................................................................................................... 4. Robespierre D. R
 epresión
.............................................................................................................................. por el terror

Jacobinos: .........................................................................................................
Obtener información
..............................................................................................................................
14 Completa el cuadro resumen siguiente de
Directorio: .......................................................................................................... la Revolución Francesa.
..............................................................................................................................
Principales
Etapas Cronología
acontecimientos
Trabajar con el tiempo histórico
11 Completa el siguiente eje cronológico de Estados
­Generales
la Revolución.
Asamblea
1789: E……………….....…………..……..…………..……..…………..……..…………..……..……… ­Constituyente

D……………….....…………..……..…………..……..…………..……..…………..……..……… Asamblea
­legislativa
1791: C……………….....…………..……..…………..……..…………..……..…………..……..………
1793: Ejecución ……………….....…………..……..…………..……..…………..…….. Convención

1795: D……………….....…………..……..…………..……..…………..……..…………..……..……… Directorio

y Consulado
1799: C……………….....…………..……..…………..……..…………..……..…………..……..………
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano (1789) (…)

La Asamblea Nacional reconoce y declara… los siguientes derechos del hombre y del ciudadano:
Artículo 1. Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos (…)
Artículo 2. La finalidad de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e impres-
criptibles del hombre. Tales derechos son la libertad, la propiedad, la seguridad y la resistencia a la opresión.
Artículo 3. El principio de toda soberanía reside esencialmente en la nación (…)
Artículo 6. La ley es la expresión de la voluntad general. Todos los ciudadanos tienen derecho a contribuir a

5
su elaboración, personalmente o por medio de sus representantes (…)

Apartados 3 y 4 de la Unidad 2
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

161
 Estas actividades pertenecen a la 1ª evaluación Unidad 2

Avanza en competencias
Elaborar textos Comprender textos históricos
15 ¿Qué reformas internas llevó a cabo Napo- 19 Lee el texto de la constitución de la Santa
Alianza y explica quiénes la formaron y con
león Bonaparte? ......................................................................................
qué objetivos.
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

Obtener información de imágenes ..............................................................................................................................

(Página 51 del libro)

16 Observa el mapa del imperio napoleónico
Constitución de la Santa Alianza (1815)
y responde:
«En nombre de la muy Santa e indivisible Trinidad.
a) ¿Qué pretendía Napoleón para Europa? SS.MM. El emperador de Austria, el rey de Prusia y el
emperador de Rusia, como consecuencia de los gran-
...................................................................................................................... des acontecimientos que han señalado Europa en el
curso de los tres últimos años (...). Sus Majestades han
b) Indica dos Estados dependientes del convenido los artículos siguientes:
Art. I. Conforme a las palabras de las Santas Escritu-
imperio. ras (…), los tres monarcas contratantes permanecerán
unidos por los lazos de una verdadera e indisoluble fra-
...................................................................................................................... ternidad y (…) se prestarán en toda ocasión y en todo
lugar asistencia, ayuda y socorro.
c) Indica dos Estados enemigos.
Art. II. En consecuencia, el único principio en vigor, ya
sea entre dichos gobernantes, ya sea entre los súbditos,
......................................................................................................................
será el de prestarse recíprocamente servicio».
d) ¿Qué ocurrió en Waterloo?

......................................................................................................................
Analizar mapas históricos
Adquirir vocabulario histórico 20 Observa el mapa siguiente y responde:
17 Define los siguientes términos. Si es nece- a) ¿Cuáles son las características principa-
sario, busca información en un diccionario: les de la época que representa? ................

– Emperador: ................................................................................................. ......................................................................................................................

b) ¿Qué países incorporaron territorios?

.........................................................................................................................................
¿Por qué? .................................................................................................
– Concordato: ...............................................................................................
......................................................................................................................

......................................................................................................................................... c) ¿Qué países constituyeron la Santa

– Congreso de Viena: ....................................................................... Alianza? ......................................................................................................
......................................................................................................................
.........................................................................................................................................
d) ¿Qué dos países actuales se encontra-
– Restauración: ..........................................................................................
ban divididos en numerosos estados?
.........................................................................................................................................
......................................................................................................................

REINO DE SUECIA Finlandia Europa en 1815

Trabajar el tiempo histórico Noruega
San Petersburgo Estados de la
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

Santa Alianza
REINO UNIDO
REINO DE
18 Indica las fechas de los siguientes aconte-
DE GRAN BRETAÑA Límites de la
DINAMARCA
E IRLANDA Helgoland Confederación
(RU) Germánica
I A
cimientos: REINO
DE LOS
P R
U S

PAÍSES Berlín Polonia

Islas BAJOS
– Llegada al poder de Napoleón ...........................
anglonormandas
(RU)
IMPERIO RUSO

Luxemburgo Viena
IMPERIO
Be

AUSTRIACO
sa

– Napoleón nombrado emperador ...........................

ra

REINO DE
bi

FRANCIA
a

– Batalla de Waterloo
RT D E
AL

...........................
UG

REINO DE IMPERIO
POEINO

ESPAÑA REINO
DE LAS DOS OTOMANO
– Congreso de Viena ...........................
R

SICILIAS
Gibraltar (RU)

6
Islas
jónicas
(RU)
– Creación de la Santa Alianza ........................... Malta (RU)

Apartados 5 y 6 de la Unidad 2
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

163
 Estas actividades pertenecen a la 1ª evaluación Unidad 3

Avanza en competencias
Comprender informaciones Comprender hechos y procesos históricos
1 Responde a las siguientes cuestiones: 4 ¿Qué otros factores, además del crecimien-
a) ¿Dónde y cuándo comenzó la Revolución to demográfico y de la revolución agraria,
Industrial? propiciaron la industrialización de Gran Bre-
taña? Razona la respuesta.
.........................................................................................................................
..................................................................................................................................
b) ¿En qué consistió esencialmente?
..................................................................................................................................
.........................................................................................................................
..................................................................................................................................

Trabajar con gráficos ..................................................................................................................................

2 Observa el gráfico y explica en qué consis-

tió la revolución demográfica y cómo influ- Relacionar informaciones
yó en la Revolución Industrial. 5 Indica si las frases siguientes son verdade-
ras (V) o falsas (F). Corrige las falsas.
Inglaterra-Gales Estados italianos
España Rusia a) La Revolución Industrial surge
Francia Estados alemanes
Millones en Gran Bretaña hacia 1780.
100

90
b) Las transformaciones agrarias
­proporcionaron más alimentos.
80

70
c) La mayoría de campesinos se
enriqueció con la propiedad privada.
60

50
d) El crecimiento demográfico fue
debido al aumento de la mortalidad.
40

.........................................................................................................................
30

20 .........................................................................................................................

10 .........................................................................................................................

0
1750 1800 1850
Años
6 Relaciona entre sí:
a) Sistema Norfolk 1. C
 recimiento de
..................................................................................................................................
comercio
b) James Watt 2. R otación
..................................................................................................................................
­continua
..................................................................................................................................
c) Mejoras en 3. M
 áquina de
.................................................................................................................................. los transportes vapor
.................................................................................................................................. d) Recursos financieros 4. Inversiones en
industrias
Obtener información (Página 65 del libro)
3 Observa la imagen del sistema Norfolk e in- Interpretar imágenes
(Página 67 del libro)
dica qué ventajas tenía. ¿Qué otros avances
7 Describe la imagen de la máquina de vapor
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

se dieron en la agricultura?
y explica la importancia que tuvo en la Re-
.................................................................................................................................. volución Industrial.
.................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

.................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

.................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

.................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

.................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
7
Apartados 1 y 2 de la Unidad 3
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

167
 Estas actividades pertenecen a la 1ª evaluación Unidad 3

Avanza en competencias
Comprender la realidad histórica Trabajar con mapas (Mapa A de la página 71 del libro)
8 Di a qué sustituye cada transformación in- 11 Observa el mapa de la página anterior. In-
dustrial: dica qué países se incorporaron más pron-
a) El trabajo con máquinas: to y más tardíamente a la industrialización
y los motivos de estas diferencias.
......................................................................................................................

b) La fábrica: ..............................................................................................................................

...................................................................................................................... ..............................................................................................................................

9 Completa estas frases: ..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
a) Las transformaciones técnicas sustitu-
..............................................................................................................................
yeron el ............................................................... por el tra-
bajo con ................................................ movidas por la ..............................................................................................................................

energía del ....................................... y del .................................... ..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
b) La nueva organización del ..............................................
..............................................................................................................................
consistió en concentrar ................................................ y
................................................ en fábricas en las que se Adquirir vocabulario
aplicó la ................................................
12 Define los siguientes términos. Búscalos en
c) La industria del algodón creció al utilizar un diccionario si es necesario.

............................................. movidas por .......................................... a) Taller artesanal: ................................................................................

como el .............................................. y la .......................................... ......................................................................................................................

d) La industria siderúrgica proporcionaba ......................................................................................................................

……….........……...........………...........…… y se desarrolló al em-

b) Pudelación: .............................................................................................
plear el ………...........………...........………...........… o la hulla.
......................................................................................................................

Comprender imágenes ......................................................................................................................

10 Observa la imagen y responde: ¿Qué tipo c) Selfactina: .................................................................................................

de establecimiento industrial muestra? ......................................................................................................................
Descríbelo e indica qué innovaciones en el
sistema de trabajo significó. ......................................................................................................................

Organizar la información
13 Completa el siguiente cuadro indicando
los cambios en el trabajo, y las innovacio-
nes del sector textil y siderúrgico.
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

Antiguo Revolución
­Régimen Industrial

Sistema
Manual
de trabajo
Centros
Fábricas
.............................................................................................................................. de fabricación
Industria
.............................................................................................................................. Manual
textil
.............................................................................................................................. Madera como
Industria

8
­siderúrgica combustible
..............................................................................................................................

Apartados 3 y 4 de la Unidad 3
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

169
 Estas actividades pertenecen a la 1ª evaluación Unidad 3

Avanza en competencias
Elaborar textos Comprender la realidad histórica
14 Comenta las consecuencias económicas 18 Responde a las siguientes preguntas:
que tuvo la Revolución Industrial.
a) ¿Qué diferencias existen entre la bur-
.............................................................................................................................. guesía y el proletariado?

.............................................................................................................................. ......................................................................................................................

.............................................................................................................................. ......................................................................................................................

.............................................................................................................................. b) ¿Cuál era la situación del proletariado?

.............................................................................................................................. ......................................................................................................................

..............................................................................................................................
......................................................................................................................

..............................................................................................................................
c) ¿En qué consiste el movimiento obrero?

Relacionar informaciones ......................................................................................................................

15 Relaciona entre sí: ......................................................................................................................

a) Fulton 1. Socialismo 19 Explica qué representa la imagen, y su im-

portancia en la Revolución Industrial.
b) Bakunin 2. Barco a vapor
c) Cartismo 3. Anarquismo
d) Karl Marx 4. Carta del Pueblo

Extraer información
16 Explica qué es la sociedad de clases, y qué
grupos que la integraban.

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

Organizar información
Adquirir vocabulario
20 Completa el siguiente esquema:
17 Define los siguientes términos. Si es nece-
sario, utiliza un diccionario.
Revolución ­Industrial

a) Ludismo: ........................................................................................................
Consecuencias
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

.........................................................................................................................

b) Sindicato: ......................................................................................................
E........................................................ S........................................................
.........................................................................................................................

c) Socialismo: ..................................................................................................
........................................................... ...........................................................

......................................................................................................................... ........................................................... ...........................................................

d) Anarquismo: ............................................................................................ ........................................................... ...........................................................

9
........................................................... ...........................................................
.........................................................................................................................

Apartados 5, 6 y 7 de la Unidad 3
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

171
 Estas actividades pertenecen a la 2ª evaluación Unidad 4

Avanza en competencias
Situar temporalmente hechos históricos b) Indica la fecha de la independencia de
Argentina, Chile, Venezuela y Colombia.
1 Observa el eje cronológico de la página an-
terior e indica la cronología de los siguien- .........................................................................................................................

tes hechos: (Línea del tiempo de la página 89 del libro)

1 ECUADOR (1822)
Reinado de Carlos IV ……………..................……..……………................. Caracas
Angostura
2 PARAGUAY (1811)
Carabobo 3 URUGUAY (1828)
1821 4 VENEZUELA (1819)
Guerra de la Independencia ……………..................……..…………. COLOMBIA 4
(1819)
Quito Bogotá
Constitución de Cádiz ……………..................……..……………................ Pichincha Boyaca
1822 1819
1
Reinado de Fernando VII ……………..................……..…………….......
Guayaquil
Trienio
Cortes de Liberal
Cádiz ……………..................……..……………......................................... PERÚ
(1821) Cuzco

Levantamiento
Década Ominosadel 2 de……………..................……..…………….................................
mayo Junín BRASIL
1824 (1822)
Lima
La Paz
BOLIVIA
Utilizar el vocabulario histórico Ayacucho
(1825)
1824
2
2 Escribe el hecho histórico al que se refieren CHILE
(1818) Salta
Asunción

1813
estas definiciones: OCÉANO
Tucumán

PACÍFICO
a) Sublevación popular contra la política de OCÉANO
Mendoza ATLÁNTIC O
Godoy: ………………..…..................................……………............……………............ Maipú
1818
3
Santiago Montevideo

.........................................................................................................................
Concepción ARGENTINA
(1816)
La emancipación de las
b) Guerra contra el dominio francés: ............…………… Buenos Aires colonias americanas
Campañas de San Martín
(1817-1822)
.........................................................................................................................
Campañas de Simón Bolívar
(1819-1824)
c) Texto fundamental aprobado por las Cor- Campaña de Sucre

tes de Cádiz: ............……………............……………............……………............ Gran Colombia (1819-1830)

Batallas principales

.........................................................................................................................

d) Etapa del reinado de Fernando VII en la Interpretar textos

que los liberales alcanzaron el poder: ...........
5 Responde a las siguientes cuestiones:
.........................................................................................................................
Constitución de 1812
Interpretar mapas Art. 3. La soberanía reside esencialmente en la
Nación (…).
3 Observa un mapa de la guerra de la Inde- Art. 4. La Nación está obligada a conservar y
pendencia, y contesta: (Mapa de la página 91 del libro) proteger (….) la libertad civil, la propiedad y los
demás derechos legítimos de todos los indivi-
duos que la componen.
a) ¿Qué victoria española se produjo en 1808?
Art. 15. La potestad de hacer las leyes reside en
......................................................................................................................... las Cortes con el Rey (…).

b) ¿Qué victorias españolas se produjeron Art. 371. Todos los españoles tienen libertad de
escribir, imprimir y publicar sus ideas políticas
en 1813?...........……………............……………............…..................…………............ (...).
.........................................................................................................................
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

c) ¿Cuál fue el último territorio español ocu- a) ¿Qué principios liberales recoge la Cons-
pado por Francia? ...........……………............….......……………............ titución de Cádiz?
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................

b) ¿Qué otras leyes aprobaron las Cortes?

4 Observa el siguiente mapa de la indepen-
dencia latinoamericana y responde: .........................................................................................................................

a) ¿Cuál fue la última derrota española en c) Explica por qué fue importante la labor
Latinoamérica? de las Cortes de Cádiz.

......................................................................................................................... .........................................................................................................................
10
Apartados 1, 2 y 3 de la Unidad 4
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

175
 Estas actividades pertenecen a la 2ª evaluación Unidad 4

Avanza en competencias Mapa minería

Trabajar el tiempo histórico Interpretar textos históricos entre 1833 y 1868

de la página 89 del libro
6 Indica qué períodos políticos correspon- 10 Analiza el mapa de la página anterior y res-
den a las siguientes fechas: ponde:
1833-1843: .......................................................................................................... a) Nombra dónde se localizaban los principa-
1844-1868: ......................................................................................................... les yacimientos de carbón, cobre y hierro.
1871-1873: ............................................................................................................. ......................................................................................................................

1873-1874: ........................................................................................................... ......................................................................................................................

7 ¿Qué dos etapas se distinguen en la época ......................................................................................................................

de Isabel II? ¿En qué se diferencian? b) ¿Cuáles eran los dos principales centros
..............................................................................................................................
financieros?

.............................................................................................................................. ......................................................................................................................

.............................................................................................................................. ......................................................................................................................

c) Indica en qué zonas se concentró princi-

Comprender informaciones palmente la industria siderúrgica y la textil.
8 Explica qué fue la desamortización, sus ......................................................................................................................
objetivos y sus efectos.
......................................................................................................................
..............................................................................................................................
d) ¿Qué circunstancias retrasaron la indus-
..............................................................................................................................
trialización de España?
..............................................................................................................................
......................................................................................................................

Interpretar mapas históricos ......................................................................................................................

9 Observa el siguiente mapa y responde: ......................................................................................................................

La primera guerra carlista

Focos del liberalismo
Vergara Donostia-
Elaborar textos
Focos del carlismo San Sebastián

Gijón Bilbao Estella Berga 11 Indica las etapas que se sucedieron en el

A Coruña Pamplona
Figueres
Sexenio Revolucionario. ¿Qué problemas se
Vitoria-Gasteiz
Huesca produjeron durante la Primera República?
Logroño Girona
Zaragoza Barcelona
Segovia ..............................................................................................................................
Madrid Morella

Cuenca ..............................................................................................................................
Valencia
Badajoz

Murcia Alicante ..............................................................................................................................

Córdoba Jaén
Huelva Granada Cartagena
Relacionar informaciones
Sevilla

Cádiz Málaga

12 Indica si las siguientes frases son verdade-

ras (V) o falsas (F):
a) Los bienes desamortizados pasaron
a) ¿Por qué se enfrentaban los carlistas y
a la nobleza y a la burguesía.
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

los liberales? .........................................................................................

b) La minería española conoció
......................................................................................................................
una gran expansión.
b) ¿Cuáles eran los principales focos del li- c) El sector textil se concentró
beralismo y del carlismo? ............................................... en Asturias.
...................................................................................................................... d) La industrialización fue posible
c) ¿Qué consecuencias tuvo la derrota car- gracias al campesinado.
lista? .................................................................................................................. e) El sector siderúrgico explotó
...................................................................................................................... el hierro vasco.
11
Apartados 4, 5 y 6 de la Unidad 4
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

177
 Estas actividades pertenecen a la 2ª evaluación Unidad 5

Avanza en competencias
Adquirir vocabulario c) ¿Tenía España alguna colonia en 1914?
¿Cuáles?
7 Define, con tus propias palabras:
......................................................................................................................
a) Metrópolis: ..............................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

d) ¿Qué otros países tenían colonias en

......................................................................................................................
África?
b) Colonias: .....................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

Comprender la realidad histórica Plantearse preguntas

8 ¿Qué se acordó en la Conferencia de Berlín? 11 Responde a las siguientes preguntas:

..............................................................................................................................
a) ¿Cuál de las causas del imperialismo te
parece más importante? ¿Por qué?
..............................................................................................................................
......................................................................................................................
..............................................................................................................................
......................................................................................................................
..............................................................................................................................
......................................................................................................................

Relacionar informaciones ......................................................................................................................

9 Completa la tabla con los siguientes con- ......................................................................................................................

ceptos: fronteras arbitrarias; mayor poder

b) ¿Se repartió Asia del mismo modo que
político; mayor riqueza; economía altera-
África? ¿Por qué?
da; enfrentamientos internacionales; go-
biernos locales eliminados. ......................................................................................................................

......................................................................................................................
Consecuencias del imperialismo
Para las metrópolis Para las colonias ......................................................................................................................

......................................................................................................................

......................................................................................................................

Participar en el aprendizaje
12 Busca información sobre la expansión co-
lonial de Reino Unido o Francia en África y
haz un breve resumen.
Comprender el espacio (Mapa de la página 125 del libro) ..............................................................................................................................

10 Con ayuda del mapa del reparto del mun- ..............................................................................................................................

do, responde a las siguientes preguntas:
..............................................................................................................................
a) Cita cinco países africanos que fueran
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

colonias de Francia en 1914. ..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
......................................................................................................................

..............................................................................................................................
......................................................................................................................

b) Cita cinco países africanos que fueran ..............................................................................................................................

colonias de Reino Unido en 1914. ..............................................................................................................................

......................................................................................................................
..............................................................................................................................

......................................................................................................................
..............................................................................................................................
12
Apartados 5 y 6 de la Unidad 5
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

183
 Estas actividades pertenecen a la 2ª evaluación Unidad 5

Avanza en competencias
Organizar información Comprender la realidad histórica
13 Completa la tabla siguiente situando a 16 Señala si estas afirmaciones son verdade-
cada país en el bando correspondiente: ras (V) o falsas (F). Corrige las falsas.
Francia, Alemania, Austria-Hungría, Esta-
dos Unidos, Turquía, Rusia, Bulgaria, Rei- a) En los tratados de paz se diseñó
no Unido y Serbia. también un nuevo mapa de Europa.
b) En la Conferencia de Ginebra (1919),
Imperios centrales Aliados a la que solo asistieron los vencedores,
se firmaron cinco tratados de paz
con los vencidos.
c) Las causas profundas estaban
­relacionadas con el clima de tensión
en América antes de 1914.
Relacionar informaciones d) La causa inmediata de la guerra
fue el asesinato en Budapest del
14 Señala qué tipo de conflictos fueron las
heredero de la corona Búlgara.
causas de la Primera Guerra Mundial.
e) Francia, Rusia, Reino Unido y Serbia
..............................................................................................................................
­fueron los primeros países que formaron
.............................................................................................................................. el bando de los imperios centrales.
.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

.............................................................................................................................. ..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

Usar vocabulario ..............................................................................................................................

15 Completa el texto siguiente: ..............................................................................................................................

En ..............................., estalló en Europa un conflicto ..............................................................................................................................

conocido como .
....................................................................................... ..............................................................................................................................

En ella, los contendientes se agruparon en

: los imperios centrales, que
...................................................
Comprender el espacio
(Mapa de la página 129 del libro)
incluían a ..................................................., Austria-Hungría, 17 Observa el mapa de Europa tras la Primera
Guerra Mundial y responde a las cuestiones:
Bulgaria y Turquía, a los que luego se su-
a) ¿Qué países surgieron a raíz del Tratado
maron otros países, como ................................................... ; de Brest-Litovsk?
y los aliados o Entente, constituidos por
© Grupo Anaya, S. A. Material fotocopiable autorizado.

......................................................................................................................

Francia, Rusia, Reino Unido y Serbia, a los

......................................................................................................................

que después se unió, entre otros, ...........................

......................................................................................................................

.
........................
b) ¿Qué países surgieron tras el Tratado de
La causa inmediata de la guerra fue el ase- Versalles?
sinato en ................................................... (Bosnia, junio de ......................................................................................................................

1914) del heredero de la corona de ...................... ......................................................................................................................

.
............................. ......................................................................................................................
13
Apartados 7 y 8 de la Unidad 5
Nombre y apellidos: ......................................................................................................................................................................................... Fecha:...........................................................

185