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DESARROLLO DEL PLAN DE

Código: CECOFR -017
ESTUDIOS
Fecha de Vigencia: Desde 2017

Elaboró: Coord Académica y Técnica Revisó: Coord. Calidad Sept. de 2011 P. Rector
Aprobó:

Competencia Fundamental PEPS: Área: Artística Componente: Banda Sinfónica

Docente(s): Carlos Enrique Vega, Cesar Cano, Nicolás Manrique, John Grado: Sexto Periodo: 1
Quintero, Manuel Betancur
EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN INTEGRAL
N°
N° de
Actividades
Dimensión Objeto de estudio actividades
realizadas
programadas
Si No
Identificar, cantar, interpretar, transcribir las figuras musicales, posibles 2 X
combinaciones, valores, símbolos musicales a través de la escritura occidental y el
solfeo, con el fin de interpretar de manera acertada los códigos propios del
CONOCER lenguaje musical
Fortalecer las lecciones propuestas para dicho nivel por medio de la identificación 2 X
y asociación de las mismas con el objetivo de entender las partituras y/ o
métodos.
Practicar los ejercicios que están propuestos en el método Pozzoli con una 2 X
metodología mixta, contextual, atractiva e interesante través de la repetición
consciente, la grabación, la reflexión, con el fin de interpretar correctamente las
partituras propuestas y participar con felicidad de la práctica individual y colectiva
HACER Verificar la adecuada interpretación en la lectura de las lecciones por medio de 2 X
ejercicios desde la escucha activa, la transcripción, la asociación a fin entender
cualquier partitura del nivel.
2 X
Asumir una actitud de respeto y diálogo por medio de una participación activa en 2 X
clase, con el objetivo de fortalecer su proceso formativo.
SER
Manifestar respeto ante la diferencia, a través de actitudes de tolerancia, con el
objetivo de desarrollar auto-control de emociones.
Implementar actitudes de aceptación ante la diferencia, por medio de la 2 X
realización de actividades conjuntas, con el propósito de compartir saberes y
cumplir con los trabajos asignados.
CONVIVIR
Moderar emociones durante la elaboración de trabajos en grupo, a partir de la
exposición de puntos de vista ante una situación de su entorno, que permita
llegar a acuerdos y consensos en trabajos asignados.
Total 14 14
PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Actividades Interdisciplinares Componentes curriculares Nombre de la actividad

NA NA NA

Experiencias significativas Acciones desarrolladas Resultado de la experiencia

Avance de los estudiantes en la
interpretación del instrumento que
les corresponde, cada alumno
empieza a notar el progreso que
tiene en su instrumento
Actividades con mayor dificultad
Se permiten espacios en las clases
en los cuales los alumnos pueden
explorar libremente la sonoridad del
Los estudiantes estuvieron más
instrumento que están aprendiendo,
animados y receptivos para
lo que les permite evidenciar las
desarrollar las actividades planeadas
facilidades o dificultades que van
teniendo durante su proceso de
formación musical
Acciones desarrolladas Resultados de acciones
 desarrolladas
Se realizan diferentes actividades
que le permitiera entender a cada
Mantener la escucha y disciplina en uno de las integrantes del grupo las El grupo muestra una mejora notable
el aula de clase dinámicas de responsabilidad y en los niveles de atención.
compromiso para mejorar la actitud
de escucha
Resultados de acciones
Cursos con mayor dificultad Acciones desarrolladas
desarrolladas
En general todos los integrantes del
grupo presentan buenos avances,
N.A N.A
por lo que no se evidencia mayor
dificultad en ningún

ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO
Estrategias
Se hace acompañamiento a los
estudiantes, que muestran algo de
desinterés y bajo rendimiento,
buscando que con eso puedan
alcanzar las competencias
propuestas para el periodo.
Acciones desarrolladas Resultados obtenidos
La asignatura presentó un bajo
índice de perdida y todos los
Acompañamiento individual a cada
estudiantes alcanzan las
uno de los estudiantes.
competencias establecidas en la
materia en los niveles alto y superior

EVALUACIÓN MÓDULO DIDÁCTICO

Acciones de
Nombre módulo Fortalezas Debilidades
Periodo mejora

3 The Yamaha Todos los La afinación de los Seguir trabajando

Asvantage estudiantes lograron instrumentos aun no en la técnica
desarrollar los es la adecuada instrumental. La
ejercicios propuesto respiración, la
en el método embocadura y la
fortaleza en la
columna de aire