MÉTODO DE PIANO

NIVEL: INICIAL I

DESCRIPCIÓN: Este método consta de ejercicios y canciones para principiantes como tú,
que desean aprender a tocar el Piano o el Teclado sin ningún conocimiento o experiencia anterior.
Consta de una metodología innovadora que con la ayuda del maestro te permitirá
en cada clase aprender a tocar ejercicios en el piano y canciones,
así como a desarrollar la lectura musical a una velocidad sorprendente.

También aprenderás a conocer tu instrumento, a improvisar y a sacar tus propias canciones

de manera divertida, mientras vas notando que con el tiempo y una buena disciplina de
práctica diaria expresas mejor tus sentimientos al momento de interpretar cada tecla.

Es importante que elijas un horario de práctica y un lugar sin interrupciones para que tu progreso sea
notable y tu rendimiento sea cada vez mayor. Toca cada ejercicio las veces que sea necesario.
Al finalizar cada página de ejercicios y cada canción
puedes colorear las imágenes para que llenes tu método de color y alegría.

CONTENIDOS:
1. Generalidades del instrumento
2. Postura y técnica de ejecución
3. Motricidad en las dos manos
4. Lectura musical
5. Improvisación
COMPETENCIAS:
1. Identifica y comprende cada parte del instrumento
2. Interpreta el instrumento con la técnica y postura correcta
3. Lee la partitura de manera fluida
4. Interpreta los ejercicios y canciones con buen sonido
5. Improvisa frases de acuerdo con el nivel correspondiente

Derechos reservados - BioSchool 2021

 Primeras Notas en el Teclado

Toca la nota: DO con el dedo 1 de cada mano

3 1
En clave de Sol mano derecha y en clave de Fa mano izquierda (M.I).

%3 œ œ œ œ œ œ ˙
˙ ˙ œ œ ˙
1.
>3
3
1 M.I

Las notas: RE y SI, con los dedos 2 de ambas manos

%œ
2

œ œ œ œ œ ˙
2.
> ˙ ˙ œ œ ˙
2 M.I

Mi Primer Canción
Lee en voz alta las notas, luego toca la canción

% œ œ ˙ œ œ
œ œ
3.
>œ œ œ œ œ œ ˙
Po - co a po - co sin pa - rar to - co mi pri - mer can - ción

Ó Ó
 3

Posición Corporal Correcta

Toca la nota: MI con el dedo 3 de la mano derecha

%œ
3

œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ ϖ
4.
> ∑ ∑ ∑ ∑

Ya Lloviendo Está
Lee en voz alta las notas, luego toca la canción

%œ œ œ œ œ œ œ œ
ϖ ϖ
5. Ya llo - vien - do es - tá ya llo - vien - do es - tá

> ∑ ∑ ∑ ∑

%˙ ˙ ˙ ˙ œ œ œ œ ϖ
plim plim plim plim ya llo - vien - do es - tá

> ∑ ∑ ∑ ∑
 4

Notas con los tres primeros dedos

Toca la nota: LA con el dedo 3 de la mano izquierda

%
6.
>œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙
3

Lee en voz alta las notas con el ritmo, luego toca las canciones

La Mañana
%
7.
>œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ ϖ
Des - de mi ven - ta - na veo sa - lir el sol

El Elefante
% œ œ ˙ ˙ œ œ
8.
>œ œ œ œ ˙ ˙
Pi - pe el e - le - fan - te siem - pre tie - ne gri - pe

Ó Ó
 5

Tocando con el Dedo Cuatro

Toca la nota FA con el dedo 4 de la mano derecha y la nota SOL con el dedo 4 de la mano izquierda

%œ œ ˙ œ œ ˙
4

9. > ∑ œ œ ˙ Ó œ œ Ó ˙
4

Estrellita
%
2

œ œ œ œ ˙
œ œ
10.
œ œ œ œ
Es - tre - lli - ta ¿dón - de es - tás? me pre - gun - to qué se - rás

>œ œ Ó ∑ ˙
1

%œ œ œ œ
œ œ œ œ
œ œ ˙ œ œ ˙
en el cie - lo y en el mar un dia - man - te de ver - dad

> ∑ ∑

% œ œ œ œ ˙
œ œ œ œ œ œ
Es - tre - lli - ta ¿dón - de es - tás? me pre - gun - to qué se - rás

>œ œ Ó ∑ ˙
 6

La Nota Sol en Clave de Sol

Toca la nota SOL con el dedo 5 de la mano derecha

%œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ
5

œ œ ˙ ˙
11.
> ∑ ∑ ∑ ∑

Sorpresa
J. Haydn

% œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ
12.
œ œ
Hay - dn fué un gran es - cri - tor de mú - si - ca ins - tru - men - tal

> ∑ ∑ ∑ ˙

% œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ ˙
œ
sin - fo - ní - as es - cri - bió des - de Aus - tria con a - mor

> ∑ ∑ Ó œ ∑
 7

En la Granja de Pepito
% œ œ œ œ œ œ œ ˙
œ œ
13. En la gran - ja de Pe - pi - to ih - a ih - a oh

> Ó− œ œ œ ∑ ∑

% œ œ œ œ œ œ œ ϖ
œ œ
con el bu - rro ih - a ih - a con el bu - rro iah

> Ó− œ œ œ ∑ ∑

Agua de Limones
%œ œ œ ˙ œ œ œ ˙
14.
œ ˙ œ
A - gua de li - mo - nes va - mos a ju - gar

>Ó Œ Ó Ó Œ ∑

%œ œ œ ˙ œ œ
œ ˙ œ œ
y el que que - de so - lo so - lo que - da - rá

>Ó Œ Ó Ó ϖ
 8
Las Corcheas

% œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
15.
œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙
>

Dos por Diez

%œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
16.
Dos por diez dos por diez pas - te - li - tos ca - lien - ti - tos dos por diez

>

Un Elefante se Balanceaba
%œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
17.
œ œ œ œ œ œ ˙ ˙
Un e - le - fan - te se ba - lan - cea - ba so - bre la te - la de u - na a - ra - ña

>Ó Ó Ó−

% œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ ˙
co - mo ve - i - a que - re - sis - tí - a fue a lla - mar o - tro e - le fan - te

> Ó Ó Ó− ˙
 9

Panadero, Panadero
% ˙ ˙
18.
œ œ œ œ œ œ œ œ
Pa - na - de - ro pa - na - de - ro ¿ya es - tá el - pan? ¿ya es - ta el pan?

>œ œ œ œ Ó Ó

%œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
œ œ œ œ
dé - me - lo ca - lien - te dé - me - lo ca - lien - te din - don - dan din - don - dan

>Ó œ Ó œ Œ ˙ Œ ˙

Los Pollitos

% œ œ œœœœœ œ œ œ œ œ
œ
>œ œ œ Ó œ œ œ œ œ œ œ œ
19. Los po - lli - tos di - cen pí - o pí - o pí - o cuan - do tie - nen ham - bre cuan -do tie - nen frí - o

% œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ

>œ œ œ œ Ó œ œ œ œ œ œ œ œ
la ga - lli - na bus - ca el ma - íz y el tri - go les da la co - mi - da y les pres -ta a - bri - go

Ó
 10

Canción de la Alegría L. V. Beethoven

% ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙
œ œ
20.
ϖ ϖ
Es - cu - cha her - ma - no la can - ción de la A - le - grí - a

> ϖ ϖ

% ˙ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙
ϖ ϖ ˙
el can - to a - le - gre de que es - pe - ra un nue - vo dí - a

> ϖ ˙

Mary Tiene un Carnerín

% œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ ˙
ϖ ϖ ϖ
21. Ma - ry tie - ne un car - ne - rín chi - qui - tín chi - qui - tín

> ϖ

% œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ
œ ϖ

> ϖ ϖ ϖ
Ma - ry tie - ne un car - ne - rín se da un vo - lan - tín

ϖ
 11

Una Vez Hubo un Juez

% œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ œ ˙
œ
22.
ϖ ϖ
U - na vez hu - bo un juez que vi - vi - a en A - ran - juez

> ϖ ϖ

% œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ ϖ
œ
ϖ ˙ ϖ
fué a pes - car un gran pez u - no dos y tres

> ϖ ˙

%œ œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ ˙

ϖ ϖ
en la o - ri - lla lo co - mió y al sol - ci to se dur - mió

>ϖ ϖ

% œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ ϖ

> ϖ
˙ ϖ
y des - pués un - dos - tres se vol - vió a A - ran - juez

ϖ ˙
 12

Gingle Bells

% œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ œ ϖ
23.
˙ ˙ ˙ ˙
Na - vi - dad na - vi - dad dul - ce na - vi - dad

> ˙ ˙ ˙ ˙

%œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ ˙

ϖ
>ϖ ϖ
la a - le - grí - a de es - te dí - a hay que ce - le - brar Hey!

% œ œ ˙ œ œ ˙ œ œ œ ϖ
œ

> ˙ ˙ ˙ ˙
Na - vi - dad na - vi - dad dul - ce na - vi - dad

˙ ˙ ˙ ˙

%œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ϖ
ϖ ϖ
>ϖ
la a - le - grí a de es - te dí - a hay que ce - le brar

ϖ
 13

Escala de Do Mayor

œ
Toca y repite las notas en voz alta

% œ œ œ œ
4 1

24. œ œ œ
œ œ
M.D M.D
œ œ
M.I M.I
>œ œ œ œ
4 1

%œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
> œ œ œ œ

Arpegio de Do Mayor

˙ œ
25. % œ œ œ
5 2 M.I
œ œ œ
3
1

>œ œ œ Œ œ œ ˙
5 3 1
 14

La Escalera

% œ œ œ œ
26.
œ œ œ œ œ œ ˙
>œ œ œ œ ∑

%œ œ œ œ ˙
œ œ
œ œ œ œ
> ∑ ∑ œ œ œ œ

% œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ 32
œ
œ
>œ ˙ ∑ ∑ Ó ˙ 32
 15

Escalando la Montaña
2 ˙−
%3 œ œ œ ˙−
27. 2 M.I

> 32 œ œ œ

% ˙− ˙− ˙− ˙−

>œ œ œ œ œ œ ˙− ˙−

% œ ˙− ˙−
œ œ
2 M.I

>œ œ œ

%œ œ œ œ œ œ œ œ ˙−
œ

> ˙− œ œ œ ˙− ˙−
˙−