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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

DERIVADA

La derivada

Al analizar un texto argumentativo los elementos que podría presentar el autor/a son: tesis, argumentos,
subargumentos, conclusión y derivada. Precisamente, este último componente —la derivada— es el
principal objeto de estudio de este documento.

Definición y otras precisiones

La derivada es un efecto o consecuencia lógica de la tesis (texto argumentativo). Es una idea que
propone el autor/a. Así también, las derivadas deben cumplir con los requisitos de precisión y
claridad.

De Zubiría (1996) agrega que, en un texto argumentativo, las derivadas “son las consecuencias teóricas
y prácticas que se desprenden de la tesis, de su verdad argumentada […] Son ideas que se pueden
inferir a partir de la tesis”. Muchas derivadas funcionan muy bien como sugerencias o
recomendaciones. Las propuestas derivativas pueden plantear la toma de una decisión o la defensa de
una postura ideológica frente al tema. Así, se habla de derivadas de acción o de reflexión,
respectivamente.

Para lograr identificarlas se debe hacer previamente un análisis del texto y reconocer su tipología;
luego, la tesis, y los argumentos. Además, los lectores pueden apoyarse con el uso de conectores que
indican consecuencia: por lo tanto, de modo que, entonces, por esto, así que, razón por la cual, de ahí,
por consiguiente, de manera que, entre otros. No siempre el autor/a va a emplear conectores al enunciar
la derivación, pero el lector puede usarlos mentalmente.

A continuación, un ejemplo:
A base de la lectura del siguiente texto se identificarán 3 elementos de la estructura
precategorial: tesis, argumentos y derivada.
Texto adaptado con fines educativos
https://www.elcomercio.com/opinion/editorial/beneficiarios-noticias-falsas-editorial-opinion.html

La pandemia del coronavirus se desarrolla en un planeta que está más informado que nunca. Las redes
sociales nos mantienen constantemente conectados, aunque no necesariamente informados. En las
autopistas por las que navegan las noticias oficiales e incontables ideas positivas, circulan también
otros mensajes disfrazados.
La intoxicación perversa de las fake news o noticias falsas siembra gran desasosiego en la población
mundial. Mensajes catastróficos y mentiras maquilladas de verosimilitud aterrizan en los dispositivos
de usuarios de WhatsApp, Messenger e Instagram de todo el planeta, y el efecto psicológico de las fake
news en miles de personas desborda su capacidad de control en situaciones críticas, debilita su
raciocinio y potencia la sensación de inseguridad y zozobra. Hay que investigar la situación con
rigurosidad, identificar a los autores reales, y establecer cuáles son los intereses que se mueven detrás
de este propósito malintencionado para juzgar a los culpables con todo el peso de la ley.

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Recuerda que para identificar la tesis se puede formular esta pregunta: ¿De qué nos quiere convencer
el autor del texto?
Tesis: La intoxicación perversa de las fake news o noticias falsas, a propósito de la pandemia
del coronavirus, siembra gran desasosiego en la población mundial.

• Luego, para reconocer la argumentación podemos preguntar el porqué.


Argumentos: Porque el efecto psicológico de las fake news en miles de personas desborda su
capacidad de control en situaciones críticas, debilita su raciocinio y potencia la sensación de
inseguridad y zozobra.
• Aunque en este caso el autor no emplea un conector o nexo para formular la propuesta
derivativa, el lector puede recurrir a uno de ellos para ayudarse, y colocarlo inmediatamente
después de la tesis:
La intoxicación perversa de las fake news o noticias falsas, a propósito de la pandemia del
coronavirus, siembra gran desasosiego en la población mundial. En consecuencia, (derivada)
hay que investigar la situación con rigurosidad, identificar a los autores reales y establecer
cuáles son los intereses que se mueven detrás de este propósito malintencionado para juzgar a
los culpables con todo el peso de la ley.

Tal como se ha explicado, esta idea funciona como una proposición derivada, ya que se desprende
de la tesis. En este caso corresponde a una derivada de acción, pues se evidencia el interés del autor
porque se ejecuten o adopten medidas inmediatas para castigar a quienes manipulan la información.

Es importante enfatizar que la producción de derivadas es exclusiva del autor/a o autores del texto. Si
bien no todos los documentos académicos presentan una derivación, luego del correcto análisis de un
texto los lectores estarán en capacidad de identificar su existencia o no.

También hay que resaltar que la conclusión y la derivada no son iguales, ya que la conclusión recoge
las ideas más relevantes de un texto; las ordena, las abrevia y las expone. Mientras que la derivada es
una idea nueva que formula el autor/a como consecuencia lógica de la tesis.

Apoyo con el uso de conectores

Con respecto a la estrategia del uso de conectores, estos funcionan como marcas que orientan al lector
en el descubrimiento de la coherencia que subyace en la estructura superficial del texto. Así también,
los conectivos ayudan el escritor a organizar la información de sus textos (Díaz, 1987).

Cassany (2002) los llama marcadores textuales y afirma que “señalan los accidentes de la prosa: la
estructura, las conexiones entre frases, la función de un fragmento, etc. Tienen forma de conjunciones,
adverbios, locuciones conjuntivas o incluso sintagmas”. Y son muy útiles, ya que ayudan al lector a
comprender un texto y al escritor, a estructurarlo.

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REFERENCIAS

Cassany, D. (2002). Marcadores textuales. En La cocina de la escritura. Barcelona.


https://www.uv.mx/personal/lenunez/files/2013/06/LR06_MarcadoresTextuales.pdf

De Zubiría, M. (1996). Teoría de las seis lecturas. Mecanismos del aprendizaje semántico. Colombia.

Diario El Comercio (2020). Los beneficiarios de las noticias falsas. Editorial.


https://www.elcomercio.com/opinion/editorial/beneficiarios-noticias-falsas-editorial-opinion.html Díaz,
A. (1987). Aproximación al texto escrito. Medellín: Universidad de Antioquia.
http://www.iesseneca.net/iesseneca/IMG/pdf/Conectores_textuales.pdf

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