UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Escuela Nacional Preparatoria

Plantel 3 – Justo Sierra

Ciclo lectivo 2022-2023

SÍNTESIS DE PROGRAMA ANUAL OPERATIVO

Classroom – código: ________

Asignatura: Ética Clave de la asignatura: 1512
Nombre del profesor: Romero Arellano Rafael
Grupo: Horas por semana: 1 hora - 40 min. Clases por semana: 1o2
Tiempo teórico: 100 minutos
Horario:

Presentación
Esta asignatura está dirigida fundamentalmente a la formación de la persona; si bien comparte esta característica con otras disciplinas humanísticas,
aunque en ella está presente en grado eminente, la ética posee además un rasgo particular que la distingue: está dirigida no sólo a la adquisición de
conocimiento, sino también a fomentar la acción moral en quien se educa. De este modo, la intención del presente programa consiste en promover
el desarrollo de las facultades que hacen posible esta acción: la capacidad de juzgar, el contacto vivo con el deber ser y lo valioso, la autonomía de
la voluntad y la valentía de asumir la propia responsabilidad, así como la corresponsabilidad con las acciones y el destino de los demás.
Propósitos
Que el estudiante adquiera: 1) la capacidad de reflexión racional sobre los problemas concretos de la moralidad y 2) desarrolle una
conciencia ante el complejo fenómeno del comportamiento, en lo que atañe a responsabilidad, obligaciones y deberes. La asignatura
conduce a proporcionar elementos para emitir juicios de valor que sean congruentes con el comportamiento que haya optado libre y
conscientemente el alumno, para obtener la capacidad de compromiso con una actitud responsable ante la comunidad y a sí mismo.

Unidades
Las unidades que conforman esta asignatura son las siguientes, las cuales se impartirán con los temas operativos respectivos:

UNIDADES Temáticas de unidades Temáticas operativas

Unidad I - Las dimensiones
de la acción moral. ¿Qué
debo hacer?
1.1 Perspectiva filosófica para el análisis de los
problemas morales
Tema 1 - La actitud filosófica como una condición
para la ética.
Tema 2 - Introducción: el civismo como un
problema para comprender la ética.

Unidad III - Las fronteras de 3.1 Identidad, condición y dignidad humanas en

la condición humana. ¿Quién los escenarios inéditos que plantea el Tema 3 - Condición humana, instrumentalización e
soy? desarrollo tecnológico en el siglo XXI intencionalidad.

3.2 Diversos tipos de intencionalidad

Unidad I - Las dimensiones
de la acción moral. ¿Qué
debo hacer?
Unidad I - Las dimensiones
de la acción moral. ¿Qué
debo hacer?
Unidad V - Reconocimiento
de la alteridad. ¿Quién es y
qué valor tienen el otro y lo
Tema 4 - Ética y moral desde la problemática
1.3 Elementos éticos de la existencia humana: filosófica.
el ethos, libertad, responsabilidad, deber,
valor y virtud Tema 5 - Libertad y necesidad como el dilema
primordial de la ética.
1.2 Problemáticas éticas del deterioro del
ambiente y el consumismo Tema 6 - Concepciones éticas:
5.1 Dimensión cosmopolita del ser humano
a) Antropocéntricas.
5.2 Distinción de los conceptos de cultura,
multiculturalidad, interculturalidad y
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otro? transculturalidad

5.3 Nociones de cosmopolitismo, legalidad y b) No antropocéntricas.

justicia

5.4 Éticas antropocéntricas vs. éticas no

antropocéntricas
Unidad I - Las dimensiones
de la acción moral. ¿Qué
debo hacer? 1.4 Trascendencia de la esfera individual por Tema 7 – Enfoques específicos de moralidad
la acción moral griega: tradicionales y no tradicionales.
Unidad II - Argumentación
aplicada a la moral, 2.1 Argumentación moral aplicada a la moral
deliberación y diálogo.
¿Cómo abordo mis
problemas morales?

Unidad II - Argumentación 2.2 Ventajas y dificultades del diálogo en la

aplicada a la moral, comprensión de conflictos y la construcción de
deliberación y diálogo. comunidad
¿Cómo abordo mis Tema 8 - El reconocimiento del valor y la razón
problemas morales? 4.1 Valores morales como criterios de conducta cívica desde la reflexión filosófica.

Unidad IV - Axiología. 4.2 Razonamiento práctico y valores

¿Importan los valores?
4.3 Universalismo, relativismo y otras vertientes
axiológicas

Tiempos

Temas Periodo
Tema 1 Primer periodo
Tema 2 Primer periodo
Tema 3 Primer periodo
Tema 4 Primer periodo
Tema 5 Segundo periodo
Tema 6 Segundo periodo
Tema 7 Tercer periodo
Tema 8 Tercer periodo

ACREDITACIÓN DEL CURSO

Elementos para acreditar la asignatura:

a) Trabajo realizado en clase y tarea. Se validarán con sellos (evaluación continua).

b) Evaluaciones parciales (cantidad indeterminada en cada parcial).
c) Examen final, primera o segunda vuelta (para estudiantes que no obtienen calificación aprobatoria en los parciales).

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PORCENTAJES Y CONSIDERACIONES PARA LA ACREDITACIÓN

a) Se deberá tener todos los sellos para poder tener derecho a las evaluaciones parciales. El estudiante tiene derecho a no
contar con DOS sellos, como margen de tolerancia.
b) Al contar con todos los sellos, el estudiante adquiere automáticamente la calificación de las evaluaciones realizadas.
c) Dentro de las evaluaciones parciales no existe redondeo en las calificaciones. Los decimales se contabilizan.
d) La dinámica de asistencia y puntualidad está relacionada a la evaluación continua y es la siguiente:
Habrá sellos que se impriman en el cuaderno y otros que serán agregados a la lista. SI POR ALGÚN MOTIVO NO ASISTE
O LLEGA TARDE EL ESTUDIANTE, DURANTE EL PROCESO DE EVALUACIÓN (ACTIVIDAD E IMPRESIÓN O
REGISTRO DE SELLO), NO PODRÁ RECUPERAR EL SELLO EN NINGUNA CIRCUNSTANCIA. Esto implica que,
aunque llegue al principio o durante el proceso de evaluación continua, no tendrá mérito para obtener el sello
correspondiente (excepto cuando la actividad esté relacionada con alguna tarea que se dejó).
En caso de enfermedad e inasistencia, la situación se determinará de acuerdo con el criterio del profesor y las autoridades
del plantel. Si el estudiante presenta algún documento falsificado, reprobará el curso ordinario y el caso será remitido a la
secretaría correspondiente.
e) Las evaluaciones se determinarán de acuerdo con el desarrollo del curso. Se definirán en el transcurso del curso, tanto en
cantidad como en calidad solicitada.

f) Los porcentajes para la evaluación parcial son los siguientes:

- Las actividades para cada evaluación se dividen entre sí para obtener un promedio parcial.
- La cantidad de evaluaciones parciales se dividen entre sí para obtener un promedio final.

g) Los estudiantes que obtengan una calificación reprobatoria podrán solicitar examen final. Aquellos estudiantes que
presenten examen final, la calificación obtenida será la definitiva. Tendrán dos periodos distintos para poder acreditar
mínimo con 6, en caso contrario, tendrán que presentar extraordinario. La primera calificación aprobatoria será la definitiva y
se tiene como requisito obligatorio presentar al menos 80% de la totalidad de sellos que se dieron durante todo el
año y registraron en la clase (evidencia de asistencia), así como el 90% de evaluación parcial.

Normatividad de cátedra libre para calificaciones finales

Sólo en la calificación final del curso se aplicarán las siguientes normas: 1) aprobatoria de .0 a .49 baja al anterior número,
2) aprobatoria de .5 a .99, sube al siguiente número y 3) reprobatoria de .5 a .99, baja al anterior número. En caso de que
el alumno esté exento y desee presentar el examen ordinario, estará en su derecho, con el requisito obligatorio de presentar
el 80% de sellos, como mínimo.

REGLAMENTO GENERAL DE EXÁMENES

CAPÍTULO I – Exámenes Ordinarios

Artículo 2o.- Los profesores estimarán la capacitación de los estudiantes en las siguientes formas:
a) Apreciación de los conocimientos y aptitudes adquiridos por el estudiante durante el curso, mediante su participación en las clases y su desempeño
en los ejercicios prácticos y trabajos obligatorios, así como en los exámenes parciales. Si el profesor considera que dichos elementos son suficientes
para calificar al estudiante, lo eximirá del examen ordinario.

Artículo 10.- Podrán presentar examen ordinario los estudiantes inscritos que habiendo cursado la materia no hayan quedado exentos de acuerdo con
lo señalado en el inciso a) del artículo 2o. Se considerará cursada la materia cuando se hayan presentado los exámenes parciales, los ejercicios y los
trabajos, y realizado las prácticas obligatorias de la asignatura.

Artículo 3.- […] En el caso que el alumno no se presente al examen de la materia, se anotará NP, que significa: no presentado.

Bibliografía y fuentes de consulta:

http://enp.unam.mx/assets/pdf/planesdeestudio/5to/1512_Etica.pdf